高中課外活動方案多篇

學生課外活動方案 篇一

實施時間：4月11日。

實施內容：

一、各班主任及時通報本班學生家長體育模擬考試情況。並告知學校關於大課間、課外鍛鍊的計劃（特別是告知未達滿分的學生家長，第五課後需要鍛鍊）。

二、每日大課間，模擬考試三項滿分的同學至田徑場原做操位置出操；未達滿分的同學根據自己的未達滿分的項目，帶好各自的鍛鍊器材（實心球學校提供）分別到達學校指定的區域，主要由九年級體育教師帶領進行認真鍛鍊。正班主任負責組織、巡視、督促學生工作，副班主任看操。

三、每日下午第五課後（5:10—5:40）模擬考試未達滿分的同學至學校指定的區域，在九年級體育教師帶領下進行認真鍛鍊，各位體育指導教師應根據學生情況進行認真輔導。

四、週四第四課後爲九年級體鍛課。未達體育滿分的同學至學校指定區域，在九年級體育教師的帶領下進行認真鍛鍊（其他年級的體育教師大課間協助配合）。

五、有多項成績未達滿分的同學，請先鍛鍊體育必考項目（跳繩、50米），在自己有一定進步的基礎之上鍛鍊選考項目（需向指導教師報告）。

六、各班級班主任選好參加鍛鍊各項目的召集負責人，進行每日鍛鍊的點名工作，並帶領同學及時到達指定區域。未經指導教師同意不得擅自離開鍛鍊區域。

七、學校定於4月20日進行第二次體育模擬考試。學生在英語聽力考試結束後，隨即換好運動服裝到田徑場進行準備活動和體育模擬測試（各項考試具體位置同第一次體育模擬考試）。

課外活動方案 篇二

一、指導思想

全面貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，激發學生運動興趣，培養學生自主鍛鍊的習慣，錘鍊學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。逐步養成堅持鍛鍊的習慣和終身體育的意識。

二、活動課實施辦法

在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動（內容可以是廣播操、或者學生自編操，跑步等），活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發事件。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課。

三、實施計劃安排：

活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50

四、各年級活動內容

一年級

器械活動：短繩、橡皮筋

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）

遊戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等

每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進行活動，素質練習1-2項，遊戲1-2項。

二年級

器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）

遊戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等

三年級

器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐（指導學生拿墊子）

遊戲：穿越封鎖線、二人三足跑等

四年級

器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導學生墊上運動）

遊戲：二人三足跑、報號跑

五年級

器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導學生墊上運動）

遊戲：、二人三足跑、報號跑等

國小班級活動設計方案 篇三

一、活動目的：

爲了全面推動素質教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經學校研究決定，在xx年元旦到來之際，學校將開展班級慶新年聯誼活動、教職工慶元旦聯誼會兩項活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節日。具體安排如下：

二、活動主題：

展我風采、喜迎新春。

三、活動時間：

（1）班級慶新年聯誼活動：xx年12月31日下午12：30——14：15

（2）教職工慶元旦聯誼會：xx年12月31日下午14：30——15：30

四、班級慶新年聯誼活動安排：

結合國小部實際情況，1—2年級、3—4年級、5—6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室

（1）各聯合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交國小部德育處。

（2）教室要做適當的佈置，班內前黑板要有佈置，教室佈置活動不影響正常的教育教學活動。

（3）按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。

（4）學生可帶一定的小食品，但不允許帶綵帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

五、教職工聯誼會活動安排：

（1）教職工分組：

國小組：國小教師 行政後勤組

（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插遊戲活動。文藝節目比賽評委：郭欣、李亞（兩位老師的節目表演不參賽），李靜同志負責發獎工作。

（3）各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2各節目，節目形式要多樣，可爲單人，也可爲集體性節目。各組節目於下週二前上報到學校工會，並利用課餘時間進行排練。

（4）活動獎勵：

1、個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個，二等最佳組織小組2個。

六、未盡事宜，另行通知。

課外活動方案 篇四

一、活動主題

五湖之汀看甪直，孝感動天二十四

二、活動目的

1、瞭解甪直文化古鎮的歷史、人文、古蹟

2、“孝”是中華民族優良的傳統美德。而當前中學生“親情”、“感恩”意識缺乏。爲了讓學生在活動中感悟什麼爲“孝”，如何感悟“親情”、學會“感恩”。

3、讓學生感悟孝道，學會感恩，

三、活動方案

第一階段：宣傳準備階段（第9～10周）

1、各班級經過網絡、書籍查找資料，瞭解甪直古鎮的人文古蹟、歷史；語文組教師經過語文課，爲學生介紹甪直古鎮的著名文人、作品。

2、瞭解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事

3、蒐集古今有關“孝德”的人物和故事（尤其是學生身邊的優秀榜樣）

4、設計問卷對學生和家長進行調查，經過調查，瞭解學生“孝”的現狀

第二階段：活動實施階段（第11～12周）

1、參觀甪直古鎮，親身感受古鎮的歷史文化、實地瞭解人文古蹟等

2、參觀張陵公園內的《二十四孝故事》展書包範文覽館

3、在學校網站開設師生論壇：

1）講“孝道”是否過時？

2）“孝道”的現實意義是什麼？

4、各班召開《孝敬父母》主題班會

1）經過介紹自我名的含義，講父母對自我的期待

2）父母的艱辛和愛自我的真實故事

3）“爲什麼要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自我孝敬父母了嗎？”

4、給自我的父母寫一封信，題目自定。

5、收集古今有關“孝”的故事，彙編成冊編成校本教材，

6、“父母在我心中”徵文比賽；

第三階段：總結表彰階段（第14周）

1、學校有關部門對此次主題活動過程中表現出色的個人和班級進行表彰；

2、在以上活動的基礎上，收集各方反饋，進行全面總結，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成爲我校創立九年四段式德育分層遞進、培養學生職責意識的一個重要抓手。

附問卷資料：（學生與家長）

1、對父母講話態度恭敬，語氣親切；

2、聽從父母的教導和正確的意見；

3、上學時要和父母說再見，放學回家要告訴父母我回來了；

4、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念；

5、吃飯時要等父母一齊吃，好菜要先讓父母吃，爲父母盛飯；

6、父母下班要爲父母倒茶，讓父母休息；

7、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，並做一件讓他們高興的事；

8、父母不舒服要主動問候，生病時要爲他們端水送飯；

9、不向父母提過高的要求；

10、自我能做的事自我做，並盡力幫忙父母做些力所能及的家務活。

課外活動方案 篇五

活動時間：20xx年4月13日（週六）上午8：40～11：30

活動地點：方山風景區

活動目標：

1、通過春遊親子活動，讓幼兒體會大自然的美麗，增進家長和孩子之間的情感交流。

2、增強孩子潛能，鍛鍊孩子身體，培養他們集體合作的能力。

活動準備：

一、小班家委會開會討論並制定親子春遊活動計劃

二、前期準備工作

1、錄音機、集體操的碟片、哨子（話筒）、隔斷用的小彩旗等。

2、各班自備簽到表、小獎品。

3、小遊戲用具：球8個、布帶若干條。

4、各班安排一名家委會人員照相。5、親子活動橫幅。

5、通知家長：

① 集合時間：2012年4月13日（週六）上午8：30

（要求必須準時，並在各班家委會主任處簽到，以班級爲單位集合）

② 集合地點：方山大門口大石頭處（自行前往、結束後自行離開）

③ 春遊準備：自備午餐、水、水果、相機、玩具等（需要燒烤的，提供聯繫電話，自行提前聯繫）

④家長必須有爸爸或媽媽一人蔘加活動。

三、活動流程

時間