跳騷市場活動方案【精品多篇】

跳騷市場義賣活動作文 篇一

咦？是哪兒有着孩子們的歡笑？是哪兒有着熱鬧的買賣？又是哪兒有着師生同樂的場景？哦，你看，原來是校園的馬路上開起了一場別有風趣的“愛心義賣活動”。

各班各就各位，有的做營業員，有的做推銷員，同學們都使出渾身解數做着買賣，有的更是派出了小探子，去“打探軍情”。整個“市場”便像炸開了鍋似的，有叫賣聲，砍價聲，大夥忙得不可開交。

瞧，那兒一陣風似的冒出了幾個攤位，而又是一眨眼的工夫，就人頭攢動了。我費了九牛二虎之力擠入了人羣，剛進入，目光就被一本xxx給深深吸引住了，看看了價格：元！

“有沒有搞錯啊？”我吃了一驚，“原價才。8元”

他們卻不慌不忙地說：“這本書買來就元，賣元有什麼不對的？”

我嘆了一口氣：“奸商！纔打這麼一點折。”

沒想到我正這樣說着，卻有一人毫不猶豫地拿出了元就把這本書給買走了，走時，還吹了吹了口哨，這讓我不知所措，等我反應過來時，書架早已空空如也。我只好垂頭喪氣地走開，後悔着自己爲什麼這麼笨啊，元就元嘛，有什麼大不了的。唉，時光可不會倒流啊。

也有個別灘主冷清的只能“守株待兔”，最後還真的給待到了，瞧，孫潔磊就剛好碰到了，成爲了他們的'獵物，被狠狠地敲了一筆。

這次義賣，我不僅買到幾件小玩意和一本書，還讓我瞭解到買賣的知識，真是受益匪淺。

跳騷市場日記 篇二

在20xx年舉辦的那次跳蚤市場使我刻苦銘心。

在那次跳蚤市場中，我感受到了買家與賣家的快樂，也感受到了買家與賣家的苦惱，我想你們的心裏也很疑惑不解吧，現在就讓我來幫你解答吧。

事情的經過是這樣的：一天下午，我們班的班主任說：“明天要舉辦一次跳蚤市場，請同學們帶好自己要拍賣的物品明天要進行拍賣……”到了要舉辦跳蚤市場那天，我興高采烈的出了家門，又迎着朝陽進了校園。“帶好自己所要拍賣的東西，到走廊上站隊。”老師說道，誰知，老師的話音剛落，大家就都離開了座位，向飛一般的速度衝到了走廊上，然後就很快的站好了，不知道怎麼了，大家表現的都異常的乖，我想大家都是想快點下去吧。跳蚤市場開始了，我們的校長公佈完參加活動的規則就讓我們自由活動了，在自由活動的期間，我購買到了我想要的東西，並以低價收購了回來，而我的東西卻遲遲沒有賣出去，正在我感到絕望時，突然有一位小哥哥問起了我要賣的東西，我以低價賣了出去，但是幸好我沒有虧損，但是也賺得不多，可是在我賣出去的那一剎那我覺得自己格外的開心，因爲我手上那的是我自己賺來的，而不是父母給我的，那一刻我覺得自己好驕傲……

現在你們明白了吧，那一天我的心情真的是十分開心。

我好像再舉辦一次跳蚤市場！

圖書跳騷市場優秀作文 篇三

圖書跳騷市場優秀作文

12月是我們學校的環保月，學校舉行了許多活動。其中，圖書跳騷市場活動，我最最喜歡。

圖書跳騷市場活動，先有我們四年級的班級舉辦。同學們個個以自願原則把家裏的閒置書帶到學校，每班分成不同的小組，把書設攤位在一樓的廣場。每小組8個人，由小組成員選出組長2名，組長分配並負責本小組的圖書銷售。我和黃格格負責我們小組的圖書銷售。我們組共收集了49本書，在徐老師的指導下，我們組把圖書按不同的定價進行了分組：有0.5元的，1元的，2元的，5元的。我們還預算了預計的銷售額，119元，這是我們的目標。

隨着叮鈴鈴的鈴聲響起，活動開始了，6年級的同學們爲第一批‘客戶’。我和小組同學好緊張，都有點不知所措，畢竟這是我們的第一次買賣，用真錢的，不是遊戲玩的假幣呀。同時，我們有好期待，希望能夠賣出我們的書。漸漸地，圍在我們組的同學越來越多。有一個大哥哥喜歡上了我們的。《斗羅大陸》，5元順利成交。頓時我們的激情被點燃了。緊接着，又賣了一本2元的，比原先的定價2.5便宜了5角。第一批“客戶”結束，我們小組賣出了5本，賣了13元。在等待下一批‘客戶’的同時，我們組商議把每本書的定價都加一元，這樣可以給客人講價。很快，5年級和3年級的同學來購書了。哎呀，沒想到，場面太火爆啦，連學校的老師們也開始買書了，一本，又一本。我們的小錢包都慢得拉不上了，這一輪結束，我們賣出了31本，賣了60.5元啦！我們組的同學興奮得又蹦又跳。還有最後一批客戶，一二年級的同學要來啦。這時，我發現我們所剩的書不多了，徐老師提醒我們可以去買些回來再賣，於是，我拿了10元錢，很快就從別的攤位處買了5本書回來。最後，我們組以2倍的價格把這些書全賣啦。活動結束前，我們順利地賣完了所有的書，共賣了134.5元。我們超額完成了目標。

我興奮得無法用語言形容。太開心了，我們賣出了所有的書，我們超額完成了目標。我們的收穫不止是這些，我太太喜歡這個活動了，期待着我們學校下一年的環保月，期待着下一個圖書跳騷市場活動！

跳騷市場日記 篇四

哈哈，跳蚤市場，真的嗎？沒聽錯吧。真是好期待呀，這一天終於來了！

我印象最深的是六（2）班，他們班人羣擁擠，我和同學猜，裏面肯定有好玩的，和好看的書，而且，肯定物美價廉。於是，我就跟同學一起“擠”了進去。進去一看，哇，那裏的物品琳琅滿目，讓人看得眼花繚亂。有些人在討論買什麼好呢，有些人再跟“售貨員”“嘴仗”——討價還價，如果“售貨員”不給“顧客”便宜，“顧客”就來“殺價功”——假走。“售貨員”無奈之下，只能給“顧客”便宜些。有些人不買就走，被門口的大哥哥看見了，他就會眼睛瞪的非常大，鼻子喘着粗氣，兇巴巴地對沒買他們班物品的人說：“沒買東西進去買。”那個人只能硬着頭皮去買，哎，真慘！

我還是回去我們班看看吧。原來想着不再班裏買東西，只是去看看，可一進班裏，我就看中了一本作文書，要價八元，我跟“售貨員”講價，可她是死活都不降價，於是，我就走了，過了一會兒，我又進來，聽朋友講，這些書是賣不出去的，正好有我想要的那本書，一問，這本書現在是5元，心動不如行動，我就拿出了5元給了“售貨員”。哈哈，我也有收穫了！

“跳蚤市場”讓我學會了討價還價，又學會了如何分配、使用錢。

紅領巾跳騷市場作文 篇五

紅領巾跳騷市場作文

明天，我們學校舉行的“紅領巾跳騷市場”活動就要開始了，我被選爲服務員，好高興啊，心情激動無比。

第二天早上，我早早地起牀了，等我穿好衣服，一看媽媽還在睡覺，我就着急地叫：“媽媽，媽媽，快點起牀，等一下要遲到了。”等我和媽媽急匆匆地跑進教室的時候，已經有好多同學都坐在自己的。座位上看書了，媽媽就扔下我去操場幫忙了。

到了九點多，盧老師說：“大家可以出去買東西了。”我們大家就等着老師這句話呢。老師的話剛說完，全班一個人也沒了，全跑了出去到了跳騷市場。哇！好熱鬧，好漂亮啊！五顏六色的帳篷，漂亮的氣球，叫賣聲、詢問聲、喊叫聲……我們班的攤位上，媽媽和阿姨都在忙碌着，我們幾個服務員也連忙擠了進去。東西賣的好快啊！我們不停地收錢、找錢，看着那些漂亮的玩具都被別人買走了，我也吵着要媽媽給我買了幾個。不知不覺，到了中午，我們班的東西都賣光了。聽媽媽說，我們班賣了600多元錢呢，是賣的最好的。

哇塞，我們班真是太厲害了！

我在跳騷市場作文 篇六

我在跳騷市場作文

童年是人生中最精彩，最豐富的一部分，在記憶深處，經歷過的每一件事都像是一顆顆珍珠，或暗淡無光，或流光溢彩，我取出了最亮的一顆，細細欣賞。

記得四年級的時候學校開展了“跳蚤”市場活動，我與其他幾個同學被選中參加活動。我只帶了20元錢，來到六樓的多媒體會議室，選了一個座位，泰然地坐下。校長在臺上宣讀這次活動的內容與精神：“所謂跳蚤市場，就是擺攤賣東西。”

我聽了個大概，明白其中的含義。老師帶領我們來到一塊空地，就在這兒開展了活動。同學們紛紛從包裏拿出各類精美的物品，羅列在地板上，邊擺邊吆喝，：“快來買啊，好玩的玩具5元錢跳樓價，快來買啊！”“走過路過不要錯過，過了這個村就沒這個店了！”我好奇地望着每個攤上的武平：哇，真多啊，有相冊，有書籍，還有玩具！我看得入迷，幾乎忘了來這兒的目的。

這時，老師拍了我一下：“俊康，呆在那幹什麼，快擺攤啊！”我一下就傻眼了，我沒帶東西怎麼賣啊，就算我是巧婦，也難爲無米之炊。對了，電視裏的小販不是都靠低價進，高價賣賺錢？我何不來個狸貓換太子。說幹就幹，我我逛了逛地攤，發現了買玩具的商店比較火，我便來到一家玩具地攤，我心裏打起算盤：這賽車什麼的都是買個小朋友的'，小朋友總愛斤斤計較，討價還價，不好賣，選個益智的吧，大人比較直爽。我目光落在了了一款迷宮上，這可是現在最熱門的玩具，大人都喜歡。我以15元進了一個，又去買了一些書籤花了5元錢就連忙跑到一塊空地，擺起了攤，：“快來看，快來看，買1送5，血都快吐光了！”聽說買1送5，一位老師走了過來，問我多少錢，我說：“這東西原價30，給你打個折，25元，再送你5張書籤，合算吧！”“低一點”“不能再低了，快虧本了，你不買，我賣別人了！”“好好！成交！”他將25元遞給了我，拿走了東西。哈哈，足足賺了5元錢。這時，活動結束，收稅的人來了，一聽要收稅，我拔腿就跑。

回到教室，老師知道了我“逃稅”的“罪行”，批評了我一頓：“有聰明的腦袋不錯，但納稅是每個公民應盡的職責，如果人人都像你那樣，那學校，電視塔拿來的錢蓋？自己反思反思！”我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，老師的這句話深深地印在我的腦海裏。

跳騷市場倡議書 篇七

跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地毯市場的別稱。由一個個地攤攤位組成，市場規模大小不等。爲了培育小朋友的理財能力、慈善愛心和環保意識，我們把這種社會中的市場交易拉到孩子們的的身邊。幼兒園特意將我們的畢業典禮舉辦成“愛心跳蚤市場”活動。

我們的孩子把家中自己閒置的書本、文具、玩具玩偶等帶來幼兒園，以“跳蚤小店”優惠價格形式向小班、中班大班的小朋友出售。小朋友們整理、佈置自己的小店，親自負責出售愛心物品，並親自收款，放在自己的“生意包”內，嘗試當一個稱職的小店長。

幼兒園的小朋友對貨幣價格還是懵懂的， 在小店內，小朋友真實地體驗了真實的交易和買賣過程，理解了貨幣和錢的作用。討價還價的過程讓小朋友歷練了與人交往、溝通的能力。並在交易的過程中培養孩子們的禮貌用語，例如：請問…….謝謝….合作愉快等等。同時也告訴孩子們玩具是可以再利用和循環利用的，進而培養孩子們愛惜玩具和勤儉節約的好習慣。

活動過後的籌款，通過後期的捐贈活動幫助小朋友們獻出他們的愛心，讓孩子們學習把自己的收穫和財產回饋、分享給社會上其他需要幫助的人。

我們相信，通過這次的活動，小朋友收穫的不只是優惠後的小物品，更重要的是在活動中學習到的環保意識，愛心互助和理財概念。“跳蚤市場”活動一定會成爲小朋友成長中保貴的經驗和回憶。讓我們一起準備起來吧！

具體要求

1、每位幼兒準備10元左右的零錢。

2、將每個商品上都標上價格或是劃分區域，比如1元區，兩元區等等。

3、自己帶一塊包袱或大布。

4、可以和孩子給小店起一個好聽的名字。

5、可以掛出“大處理”“買一贈一”等標語來吸引顧客。

6、家長一定要帶着孩子注意市場秩序和衛生。教育孩子做“文明小市民”。

7、時間安排：7：40各班幼兒在家吃完飯入園進行攤位擺放。

7：50—8:20小中班幼兒利用入園時間由家長陪同進行購物活動，

8:20—9:00各班分批次進行購物。10人一組。去購物的幼兒家長負責攤位的看守。每批幼兒購物的時間不得超過10分鐘。

9:00—9：10各班有序規整物品，家長負責將籌款整理好交給幼兒，幼兒排隊到多功能廳有序的捐款。進入多功能廳。家長在後面排隊進入多功能廳，進行畢業典禮。

跳騷和教授讀後感 篇八

這個童話故事，揭示了人類在最危險的時刻，表現出來的既本能、又天職的做法，總是把生的希望留給後人。這是最崇高、最本能、最原始的愛。

“教授”就是這樣一個被父親解救的人。他唯一的願望是象他父親一樣，成爲一個氣球駕駛員。經過百般磨難，“教授”終於實現了自己的願望。

童話大師安徒生在這裏告誡我們：辦任何事情，只有經過磨難才能成功。

遼寧撫順將軍二校一年級：李昊洋

《淘氣包馬小跳系列全集》讀後感_450字

同學們對馬小跳這個名字很熟悉對吧！其中，馬小跳的故事不是自己講的，而是由全國著名兒童作家楊紅櫻講的，楊紅櫻也創作了十二冊笑貓日記。

我想擁有貪玩老爸，我也有自己的轟隆隆老師，我班也有四個調皮蛋，與同桌冤家進行話語對戰，我有自己的'天真媽媽，也想擁有一個酷酷的新新人類丁克舅舅，班上也有上知天文，下知地理，博古通今，學貫中西的丁文濤。

馬小跳系列共有二十冊，其中我最喜歡《超級市長》。開頭是以一個人做一件事情講起，那是馬小跳正爲了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場漫長而又有趣的競爭不知不覺地開始了。

首先馬小跳的三個鐵哥們兒和馬小跳一起收集民意調查，終於在比賽開始前收集完畢，歸類出三十二種幸[]福生活。結果那天忘帶來了，評委們看了馬小跳的八十份民意調查後，就要走。馬小跳硬是表演，結果自己出了醜。經過了三天三夜的奮力“戰鬥”，終於馬小跳用他隨機應變的能力。成功奪得第三名，但是，他在最後，因爲用力過猛，褲腰帶鬆了，褲子掉下來，然後，全場鬨堂大笑。唐飛就十分責怪張達沒繫好。最後是以馬天笑與馬小跳之間產生的一系列對話，結束了漫長的故事。

通過這冊書，使我明白了長大的人會失去童心，要有親情，也要有愛心，也要有勇氣，也要堅強，也要忍耐；有人會憎恨，有人會相愛。有人會高興，有人會悲傷。就是這麼多情感構成了世界。

四（2）班高陽

四年級：反覆復活

淘氣包馬小跳 讀後感_600字

如果有人問我：你最喜愛的作家是誰？我會毫不猶豫的告訴他：當然是楊紅櫻阿姨啦。沒錯，我最喜愛的作家是楊紅櫻阿姨！

當我第一次看到她的作品時，就被她那幽默風趣的語言深深吸引住了，我從楊紅櫻阿姨那栩栩如生的生動語言中感受到她有一顆不眠的童心。她在作品中爲我們營造出一個更開闊、更豐富多彩的童心王國和我們理想的天國。

楊紅櫻阿姨是我國著名的兒童文學作家，18歲開始當國小老師，把自己的作品當作書本上的故事講給學生聽，直到後來，學生才知道是楊紅櫻老師寫的。以《女生日記》拉開“楊紅櫻校園小說系列”序幕，與其後的《男生日記》、《五？三班的壞小子》、《漂亮老

師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》等作品，在學生、老師和家長中引起巨大反響。

我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《四個調皮蛋》了。

《四個調皮蛋》中講了四個好朋友的故事：張達嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達”，不但可以在腦門上敲雞蛋、還奉行“君子動手不動口”，吵架會輸，打架會贏。“廢話大王”毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話裏就有九籮筐廢話。“打屁蟲”唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，他居然帶“鋼珠”到學校來吃，嘿嘿，當然還有“淘氣包”馬小跳。四個“調皮蛋”各懷絕技，後來居然都成了“小英雄”……

文中生動的刻畫了主人公―馬小跳、毛超、唐飛、張達，通過對他們動作、語言、心理活動的表達，描寫了一羣調皮孩子快樂的生活以及老師、同學們之間好玩、動人的故事，映射出當代兒童的生活現狀與心理現實，深情呼喚張揚了我們孩子的好動、貪玩、好學的心理和天性，充分舒展童心、童趣，探析出成人世界與孩子世界之間的隔膜、誤區、溝通……

《淘氣包馬小跳》系列除了《四個調皮蛋》還有許多書，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《開甲殼蟲車的女校長》……

快樂其實很簡單，在你鬱悶苦惱時就去看看楊紅櫻阿姨的書吧！她會給你安上夢想的翅膀，帶着你飛向快樂、智慧的天堂！

信不？試試嘛！

六年級：南天昕

我們班的跳騷市場爲題目的作文 篇九

“新貨上市，快來看啊！”“機不可失，失不再來啊！”“大夥來瞧瞧，新的精靈公仔啊！”……一陣陣吆喝聲在教室裏迴盪。不用說，這肯定是我們同學在賣東西。

我坐在座位上，剛擺好“地攤”，教室就變成一鍋炸開的粥似的。我擡頭一望，看見同學們已經在做買賣了。有的“老闆”在不斷的推銷自己的物品；有的在貨物前盡情挑選；有的在以三寸不爛之舌與“老闆”討價還價；有的鈔票一揮，東西就被帶走了……全班都已經變成一個熱鬧的菜市場了。

突然，我的地攤也來了一個顧客，她在我的桌子上不斷的挑選着，有時拿出一張郵票，有時挑出一枚硬幣，有時抓來一支筆，突然，她拿起了一張糧票，久久的沒有放下，於是，我的“鋼牙”立馬出擊：“這張糧票是1986年的，外形美觀大方，非常具有收藏價值。”顧客的臉上立馬露出欣慰的笑容。突然，她低下頭，考慮了起來，時不時自言自語道：“我到底買還是不買呢。”看到她非常猶豫，我連忙趁熱打鐵：“既然你那麼喜歡它，不如買了算了，這貨最近還打七折！”她猛地一拍頭，立刻問道：“‘老闆’，這個東西多少錢？”

“不貴，原價12元，打完折後8。4元，看你這麼喜歡它，嗯――8元。”

這時，顧客準備付錢了，我的臉上漸漸浮現出了笑容，忽然，旁邊一個“老闆”看到了這張糧票，說：“別在那買，我這有個一模一樣的糧票，只要7。5元。”盡然搶我生意，我喊道：“這個只要7元！”我出了6元的價格，把他打下去了。突然，顧客眼睛一轉，得寸進尺的說：“5元！”我纔不幹，便用三寸不爛之舌與她這個“小東方朔”開始了嘴皮子大戰。

“6元。”

“5元。”

“6元。”

“5元。”

“6元。”

“5元。”

……

最後，我輸得人仰馬翻，以五元成交了。

[我們班的跳騷市場爲題目的作文]