愛國的主義教育活動方案（新版多篇）

愛國主義教育活動方案 篇一

爲進一步貫徹落實市局文件精神，我校決定在全校師生中集中開展愛國主義教育活動，以傳唱愛國主義歌曲爲載體，以廣大師生廣泛傳唱和班級進行歌詠比賽的形式，推動學校掀起愛國主義教育熱潮。這是推進和加強廣大青少年思想道德建設工作的重大舉措。爲了此項活動的順利開展，特制訂本活動方案:

一、指導思想

以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線爲指針，以《愛國主義教育實施綱要》爲藍圖，高奏愛國主義主旋律，用革命的傳統教育，中華民族的歷史教育，集體主義教育，社會主義教育，理想信念教育，充實和武裝師生頭腦，激發廣大師生愛國之心，報國之情，強國之志。

二、成立領導

小組成立領導小組領導組長:郭睿（校長）副組長:楊雪梅張靜

成員:各處室人員、年級組長、各班班主任責任分工:教師活動由學校工會牽頭，學生活動由政教處牽頭，各年級組和班主任積極配合。

三、活動日程安排及要求

此次推廣傳唱愛國歌曲活動的總體目標是在全校師生中廣^泛傳唱，使其增強愛國之心、充滿報國之情、樹立強國之志，轉化爲學習科學文化知識的動力，轉化爲竭力維護國家和民族的生存發展利益的實際行動。此次活動分爲以下四個階段:

（一)教唱階段(20xx年3月）:由音樂教師利用音樂課或課餘

時間組織全校學生學習百首愛國歌曲中的經典歌曲，同時把《中華人民共和國國歌》《愛我中華》作爲必唱曲目，務必讓每-一個學生都會唱。

（二)練習階段(20xx年4月）:各班在班主任的帶領下，利用早、中、晚的預備時間和音樂課及課外活動時間，由音樂委員組織學生練習歌唱愛國歌曲。

（三)排練階段（20xx年4月）:各班選定參賽曲目在音樂老師的指導下進行排練（(四）比賽階段(20xx年5月）全校以班爲單位進行歌詠比賽，:時間初步定在20xx年”五。四”期間；比賽採用合唱形式，人人蔘與，全校拉通排名，設立等級獎給與適當獎勵。

四、其他注意事項

1、搞好課堂教學，發揮主渠道作用。

各學科課程，活動課程任課老師，要把愛國主義教育的內容分解滲透到相關學科的課堂教學中去，根據有關內容，對學生灌輸愛國道理，滲透愛國思想，激發愛國情感。

2、注意”四個結合”，把愛國主義教育落實到實處。

把實施愛國主義教育與創建文明學校結合起來，狠抓校風建設；把實施愛國主義教育與推進素質教育結合起來，加強學校建設與管理；把實施愛國主義教育與教育教學改革結合起來搞實驗、探途徑，出經驗，出成果；把實施愛國主義教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，爲人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規範化。

國慶愛國主題活動方案 篇二

一、活動目的：

運用新中國成立73週年這一重要節點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉開展主題活動，引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，爲實現中國夢而努力學習、奮發向上。

二、活動主題：

祖國發展我成長

三、活動安排：

1、組織開展網上“向國旗敬禮”活動。參加網上簽名寄語，此項活動的圖片和寄語截圖及內容的電子版，於10月8日上交德育處

2、9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。

3、紅領巾廣播站9月29日，進行“我爲祖國生日寄語”專題的紅領巾廣播，請各班組織積極投稿。

4、利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發展我成長”主題班隊會。

5、十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動；4年級開展“愛我家鄉”繪畫活動；5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動；6年級“祖國在我心中”徵文活動。所有活動材料節後上交德育處。

愛國主義教育活動方案 篇三

一、指導思想：

爲深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強青少年革命傳統教育和優秀傳統文化教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據上級文件精神，結合我校歷屆開展讀書教育活動的經驗和實際情況，開展“中國夢勞動美”愛國主義讀書教育活動，制定方案如下：

二、活動目的：

1、通過活動，深入學習貫徹黨的十八大精神，牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、通過讀書和開展多種形式的社會道德實踐活動，大力弘揚長征精神，進一步加強青少年勞動教育，培養青少年勞動興趣，磨練青少年的意志品質。

3、引導青少年從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺參與中自我教育、自我提高，進一步樹立愛黨愛國愛社會主義的堅定信念和高尚的道德品質，立志成爲中國特色社會主義事業接班人。

4、通過活動，讓學生養成讀好書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，爲他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁。

三、活動主題：

“中國夢勞動美”

四、組織領導機構：

組長：向火星

副組長：何爲劉濤

成員：全體班主任

五、活動時間：

2016年3月——6月

六、活動步驟：

（一）、第一階段:發動動員階段（2016年3月14日—3月31日）根據《關於開展第十六屆鍾祥市青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（鍾宣文【2016】3號）精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用班會、黑板報廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、第二階段:讀書活動階段（2013年2月—2016年5月）

１、各班辦一期“紀念紅軍長征勝利80週年”的主題板報（2016年3月31日前）

2、開展“中國夢？勞動美”爲主題的演講比賽活動

⑴活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生學生熱愛勞動，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇於創造的精神，爲他們終身發展和人生幸福奠定基礎。

⑵比賽時間：

2016年3月14—3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報教務處。

2016年4月中旬校內演講比賽決賽；

⑶比賽地點：學校主幹道

⑷參賽對象：3-6年級學生。

⑸參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少2名參賽。

⑹參賽要求：

①參賽選手的演講內容必須以“中國夢？勞動美”爲主題；

②必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

③比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）

⑺比賽獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

3、徵文活動：

⑴、每位同學們通過認真閱讀《勞動最美》《永遠的長征—紀念紅軍長征勝利80週年》

青少年愛國主義讀書日教育活動方案 篇四

一、活動主題：

大學生讀書月

二、活動對象：

北企商學院全體學生

三、活動背景：

本次活動基於大學生從高中轉入大學後，出現了這種文學素養普遍偏低的現象，許多非文學方面專業的學生幾乎是沒有接觸文學，更有的是他們不願意去讀書了，百家經典傳統文學，已經漸漸地被遺忘在學生腦後，取而代之的反是電腦屏幕上的刀腥血雨，打打殺殺，這個信息時代，許多大學生都被眼前的虛幻世界給矇蔽了，讀書風氣再度急劇下降，因此，我們不能這樣下去了，光陰不容許我們再這樣繼續蹉跎下去了，爲此，我們組織本次讀書月活動，讓同學們抹清眼前朦朧的紙玻璃，喚醒心中塵封已久的讀書欲。

四、活動目的：

1、拓寬大學生讀書面

2、讓大學生更多的瞭解名著

3、使同學們開拓視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力

4、進一步鞏固課內學到的知識，提高同學們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習能力都有極大幫助

5、體會讀書是汲取知識的一條重要途徑

6、大量閱讀可以將自己從課內學到的知識，融匯到課外書籍中所獲取的知識中去

五、活動前準備

宣傳：用海報、展板、校園網、QQ羣、飛信等。各班導在班會上宣傳鼓動同學參加

六、活動形式

讀書心得演講比賽(只要是有意義的書目皆可)，附加徵文。(可以是《注目禮》、《東方大智慧》)讀後感上交，累計篇數，每篇1分。所以本次讀書活動分數由兩部分組成：演講分+交稿分數

七、比賽規則：

1、截止到11月20號各班讀後感上交，由學習部負責統計篇數，計算分數，每篇一分。

2、演講比賽決賽選手按主系別劃分：工商系、會計系、市場系、金融系等，(可以合併專業)每系2到4人，總計12人

3、比賽初賽、複賽按專業在一教室、二教室、五教室、六教室進行，每位班導負責一個專業，選出優秀選手。初複賽規則由各班自行決定。

4、學習部四人每人負責跟一個班，記錄選手信息保證比賽的公平公正。

5、11月21日至12月5日爲初、複賽時間，12月6日晚7點在小報告廳舉行決賽

八、活動流程

1、11月20做海報宣傳，有學習部制定出評分細則、報名表和個人資料袋，打印出來

2、11月21日，由班主任動員各專業學生踊躍報名

3、初賽、複賽時間：11月21日至12月5日時間具體分段由各班視本班情況而定

地點 ：各班自選

各班監督人(學習部)：會計系——趙榮利

工商系——蔡可新

市場系——王成文

金融系——劉琨

各班最後選定選手有監督人員負責記錄，並相應計算投稿篇數交予學習部存檔

4、決賽：

時間：12月6日晚7點

地點：小報告廳

邀請評爲嘉賓：雷學鋒、周沿前、呂國化、於國祥、李子倫、王

秀玲、樑靜、曹陽、李照啓、陳姍姍

內容：⑴選手成績有3部分組成：①每位老師按評分細則打分，最後成績去掉一個最高分，去掉一個最低分求平均分決定。②讀後感篇數，每篇五分③趣味猜書活動得分，共12題，每題答對5分，答錯扣2分，不答

0分(爲各專業選手積分，答對的觀衆得小禮物一個)

(2)比賽最後排名前穿插“趣味猜書活動”與觀衆互動

(3)由學習部負責彙總得分：演講得分+投稿得分+趣味

猜書活動得分

⑷最後由校領導頒獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎

三名

5、趣味猜書活動規則

由主持人介紹圖書簡介，由各專業的觀衆回答，爲相應選手積分。回答者當場得獎。可在介紹期間進行搶答出，若沒答出，主持人會給出四個選項，猜對即可。

6、決賽現場流程

（1）、主持人開場白

（2）、領導講話致辭

（3）、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講

（4）、評委總評演講

（5）、最後加入趣味猜書活動

（6）、主持人宣佈比賽成績和名次

（7）、頒獎

（8）、領導講評

（9）、活動參與者合影

（10）、主持人宣佈活動結束，按照統一安排依次退場

九、具體評分細則

第一、主題內容(30分)：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁徵博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。

第二、語言表達(20分)脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。

第三、儀表風範(20分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。 第四、現場感染力(10分)：有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。

第五、時間掌握(10分)：演講時間爲5分鐘左右。超過規定時間酌情扣分。 第六、整體效果(10分)

十、獎項設置

一等獎：榮譽證書+20元筆記本 二等獎：榮譽證書+10元筆記本 三等獎：榮譽證書+5元筆記本

十一、人員配置

1、宣傳工作由宣傳部負責

2、會場衛生由生活部負責

3、會場簽到由祕書部負責

4、獎品由外聯部拉贊助

5、收集整理評分表有學習部負責

紅色教育活動方案 篇五

紅色教育、愛國主義（包括革命傳統教育）是中華民族的光榮傳統；但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學；我們認爲，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心理；成立了強有力的領導小組，明確職責：校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，；組長：陳毅力（校長）：負責學校層。

一、紅色教育方案提出的背景分析。

愛國主義（包括革命傳統教育）是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學生的語文數學英語的基礎應用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統教育。愛國主義教育的缺失給我們學生的價值觀、責任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學校德育體系中的核心地位已經成了當前學校德育教育的當務之急。正是基於這樣一種認識，我們學校經過慎重考慮，決定在全體學生中重啓以愛國主義教育爲核心的新時期青少年道德教育，並將這一設想納入學校的中長期教育發展規劃。

我們認爲，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心理狀況具有振聾發聵的警醒作用，如何加強、改進、創新愛國主義教育和革命傳統教育，已經成爲新時期學校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內容。爲了持續有效的推進學校的德育教育，抓好學校特色工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校紮根、開花乃至結出碩果，紮紮實實地創出成效，特結合我校的實際情況，擬定了該方案。

二、成立強有力的領導小組，明確職責。

校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，領導小組成員各司其責，具體負責每個階段學校在紅色教育方面的規劃、活動設計、特色活動等方面的指導、安排。確保學校特色建設工作正常有序的開展，並向更高層次的發展，進一步提升學校的特色品味。小組成員及分工如下：

組長：陳毅力（校長）：負責學校層面紅色教育的統籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導員）：協同學校各部門，具體負責紅色教育在學校的具體實施。

組員：

1、各班中隊輔導員：負責紅色教育內容在本中隊的具體實施，並做好班級紅色教育的資料收集整合。

2、盧建陽（辦公室主任）趙嶽相（教導處幹事）：負責紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。

3、林升（總務主任）：活動後勤保障、器材準備。

三、構建愛國主義教育爲主導的紅色和諧校園

目前，學校都在大力進行和諧校園建設。和諧校園是以和衷共濟、內和外順，協調發展爲核心的素質教育模式，是以校園爲紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校與社會互動、教與學相長、自然與人文共融、學校各項事業協調發展的整體效應。我們把開展學校紅色教育與建設和諧校園有機結合，我們認爲開展紅色愛國主義教育有利於和諧校園的建設，而和諧校園的構建又能爲愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環境。

（一）學校爲愛國主義教育確定思路，營造和諧校園文化環境和諧的校園文化環境既包括校園物質設備建設，也包括精神文化建設。開展學生愛國主義教育，首先我們賦予愛國主義教育以時代內涵，明確愛國主義教育目標，創新愛國主義教育思路，創設愛國主義教育的環境和氛圍，使學生時時處處都受到愛國主義教育和薰陶。其次以愛國主義思想指導學校規章制度的制定和執行，將愛國主義精神融入到學校的優良傳統、辦學思想、校訓和校風中，有意識營造集體主義和社會責任意識，愛國主義的價值取向和輿論風氣以及審美觀念。最後我們通過校園基礎設施的建設，營造愛國主義教育的良好氛圍。設計校園愛國主義人文景觀，使教室、圖書館、學生宿舍等成爲愛國主義教育的陣地；通過廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，開闢愛國主義教育專欄，宣傳愛國英雄人物及其先進事蹟，宣傳中華民族的光榮傳統、奮鬥歷史和社會主義祖國建設成就；加強校園網絡建設，用科學的愛國主義思想信息佔領網絡陣地，爲愛國主義教育創設全方位的校園環境。例如：上學期，我校就在學校的走廊張貼了與紅色教育相關的詩句、圖片；在學生的寢室懸掛了與紅色教育相關的故事、書畫；在各中隊簡介中提出紅色口號，並以與紅色教育相關的內容爲中隊名稱？?接下來，我校將準備在學校的圍牆上描繪一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現在每個細節上，讓全體學生充分感受到紅色教育的氣息。

（二）以人爲本，結合文化與思想政治教育對學生進行愛國主義教育構建紅色和諧校園要以人爲本，愛國主義教育着眼點和落腳點在於引導、教育和服務人，將以人爲本的思想始終貫穿於愛國主義教育的全過程。課堂文化教育是對學生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環節。爲此，我們特地開設紅色教育校本課程，充分發揮校本教材的作用。學校準備把紅色教育作爲德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內容豐富、圖文並茂，適應兒童年齡特徵的紅色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文、數學等課程一樣組織課堂教學。各年級開設每週一課時爲紅色教育內容，內容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學習目標，根據各年段的特點組織學生學習紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進課堂，使學生的思想道德素質得到明顯的提高。其他基礎課也要加強和滲透愛國主義教育內容，使學生在學習知識的過程中瞭解相關的國情，熟悉和了解祖國優秀的傳統文化、傑出歷史人物和愛國英雄，在學習同時潛移默化地接受愛國主義教育。

緊跟時事對學生開展思想政治教育工作，利用國內外發生的重大事件活動有針對性進行教育和引導。在5.12汶川地震中軍民團結一致、衆志成城、無私無畏、不怕困難、勇於奉獻的精神是愛國主義精神的體現，地震中典型人物的英勇事蹟也使得愛國主義在當代中國得到了弘揚。把握契機，大力弘揚地震中所反映出來的愛國主義精神，同時肯定學生的愛國熱情，培養爲中華民族復興的責任感和使命感；鼓勵學生從小處、從實處做起，積極克服前進道路上的挫折，以百倍的勇氣投身於紅色校園、和諧社會、和諧祖國的建設中。在進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學生實施人性化的教育與引導。

（三）鼓勵學生開展各種活動，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育

紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。

要重視和加強班委會、少先隊組織的思想建設，充分發揮它們在課外活動中的主導作用。通過主題班會、少先隊活動等形式，對學生開展集體主義和愛國主義思想教育，形成熱愛班集體和學校，團結互助、奮發向上的良好班風和校風。加強對學生課外興趣活動的組織、管理和引導，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動，特別是以愛國主義爲主題的思想教育活動，引導學生將自己的興趣愛好與健康成材、報效祖國的目標統一起來，在活動中昇華思想，滌盪靈魂。愛國不僅表現在對祖國、對民族、對人民的深厚感情上，更表現在爲祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮鬥的實際行動中。社會實踐活動是學生聯繫實際、接觸社會，增進對祖國和人民感情的有效途徑，也是對學生進行愛國主義教育最直觀的方式；

四、本學期紅色教育活動預期目標；通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀；

（1）學生文明禮貌成爲自覺；

（2）學生學習習慣得以養成；

（3）學生消費習慣得到改變；

（4）養成了良好生活習慣；

（5）開展豐富的紅色教育評比和創建活動；

（6）設立紅色教育成果展示室；我校將根據上述活動方案，紮實認真開展紅色教育工作；

四、本學期紅色教育活動預期目標

通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀，直接促進學生良好行爲習慣的養成。革命傳統主義教育和愛國精神是培養國小生良好行爲習慣的情感動力。通過各種宣傳教育和校本課程的開展，對國小生已經起到了潛移默化的作用，促進學生高尚道德品質和良好行爲習慣的自覺養成。具體要求：

（1）學生文明禮貌成爲自覺。早晚上學、放學主動與父母、同學、老師打招呼問好；進入校門、教室門自然成行，右側通行；出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好；乘車時主動讓座，同學間相互尊重，不罵人，不打架，校風校貌、班風班貌得到根本好轉。

（2）學生學習習慣得以養成。在學習中，他們能按時上學，按時完成作業，上課用心聽講，積極舉手發言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品，自覺地蒐集、整理、分享對自己學習和發展有用的資源。養成了有關觀察、思索、認真閱讀的習慣，養成了勤寫讀書筆記、讀後感、觀後感和日記的習慣，並踊躍在各種報刊上（如:新帆）發表自己的所得、所見、所聞和所想。

（3）學生消費習慣得到改變。學生能把家裏廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點；不亂花錢，不亂吃零食，養成了勤儉節約的好習慣；節約自己的零花錢，積極向災區兒童、留守兒童捐錢捐物。

（4）養成了良好生活習慣。自覺整理自己的學習用品，整理自己的房間，講究個人衛生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的紅色教育主題活動，激發學生從小樹立遠大志向。

（5）開展豐富的紅色教育評比和創建活動。如：知識競賽、圖文蒐集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學生，以競賽促活動，以評比促創新。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，培養學生對紅色文化的興趣，讓每個學生都參與到紅色教育中來。

（6）設立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果（如各種資料、圖片等）收集在一起，供全校師生觀看、學習。

我校將根據上述活動方案，紮實認真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發揚革命優良傳統，培養學生愛國主義精神爲核心的新時期學生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力，紅色教育必將在我校紮根、發芽，開出美麗的花朵，結出累累碩果。

愛國主義教育活動方案 篇六

活動目的：

1、瞭解國慶節的'時間以及放假。

2、學會“祖國祖國我們愛你”歌曲。

3、體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。

活動準備：

國旗，“祖國祖國我們愛你”音樂。

活動重難點：

對國慶的理解和學習歌曲。

活動過程：

一、圖片導入。

誒，小朋友們小眼睛看這裏。老師手裏的圖片，有沒有小朋友認識？

哦，是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧？有哪個小朋友來說說自己生日的時候是怎麼過的呢？

恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。

真棒呀。那麼，老師知道，很快，又有一個生日要到啦，小朋友想知道是誰的嗎？

二、引入國慶。

即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是十月一日。我們稱之爲國慶節。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時送給我們的禮物了。

那麼，讓我們跟着音樂，爲祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。

三、唱生日歌。

四、學唱祖國祖國我們愛你。

我們的祖國生我養我，讓我們幸福快樂的成長，我們愛不愛她？那麼，今天跟老師一起學一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。

1，先聽一遍。

2，跟讀歌詞。

3，嘗試學唱。

4，反覆學唱，熟悉音樂。

五、現在，我們也學會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那麼，國慶回去之後，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。

活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節來歷。

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福。

4、激發幼兒熱愛祖國的美好情感。

5、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。

2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

活動過程：

（一）開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。

（二）基本部分：

1、引導幼兒初步瞭解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。

3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特徵。

4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，並鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

（三）結束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。並掛在繪畫角上。

活動效果：

在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節並知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。

愛國主義教育活動方案 篇七

愛國主義教育活動方案

爲進一步貫徹落實中央文件精神，我校決定在全校師生中集中開展愛國主義教育活動，以傳唱愛國主義歌曲爲載體，以廣大師生廣泛傳唱和班級進行歌詠比賽的形式，推動學校掀起愛國主義教育熱潮。這是推進和加強廣大青少年思想道德建設工作的重大舉措。爲了此項活動的順利開展，特制訂本活動方案：

一、指導思想

以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線爲指針，以《愛國主義教育實施綱要》爲藍圖，高奏愛國主義主旋律，用革命的傳統教育，中華民族的歷史教育，集體主義教育，社會主義教育，理想信念教育，充實和武裝師生頭腦，激發廣大師生愛國之心，報國之情，強國之志。

二、成立領導小組 組 長：校長 副組長：副校長

成 員：各處室人員、年級組長、各班班主任

責任分工：教師活動由學校工會牽頭，學生活動由政教處牽頭，各年級組和班主任積極配合。

三、活動日程安排及要求

此次推廣傳唱愛國歌曲活動的總體目標是在全校師生中廣泛傳唱，使其增強愛國之心、充滿報國之情、樹立強國之志，轉化爲學習科學文化知識的動力，轉化爲竭力維護國家和民族的生存發展利益的實際行動。

此次活動分爲以下四個階段：

（一）教唱階段（2011年12月——2012年1月）：由音樂教師利用音樂課或課餘時間組織全校學生學習百首愛國歌曲中的經典歌曲，同時把《中華頌》作爲必唱曲目，務必讓每一個學生都會唱。

（二）練習階段（2012年3月）：各班在班主任的帶領下，利用早、中、晚的預備時間和音樂課及課外活動時間，由音樂委員組織學生練習歌唱愛國歌曲。

（三）排練階段（2012年4月）：各班選定參賽曲目在音樂老師的指導下進行排練，將《中華頌》作爲必選曲目，準備參加學校舉行的歌詠比賽，（四）比賽階段（2012年5月）：全校以班爲單位進行歌詠比賽，時間初步定在2012年“五·四”期間；比賽採用合唱形式，人人蔘與，全校拉通排名，設立等級獎給與適當獎勵。

四、其他注意事項

1、搞好課堂教學，發揮主渠道作用。

各學科課程，活動課程任課老師，要把愛國主義教育的內容分解滲透到相關學科的課堂教學中去，根據有關內容，對學生灌輸愛國道理，滲透愛國思想，激發愛國情感。

2、注意“四個結合”，把愛國主義教育落實到實處。把實施愛國主義教育與創建文明學校結合起來，狠抓校風建設；把實施愛國主義教育與推進素質教育結合起來，加強學校建設與管理；把實施愛國主義教育與教育教學改革結合起來搞實驗、探途徑，出經驗，出成果；把實施愛國主義教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，爲人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規範化。

愛國主義教育實施方案

愛國主義是推動我國曆史前進的一種力量，是一面永不褐色的旗幟。愛國主義教育是整個思想教育的基本工程。爲了使我校更好地開展愛國主義教育活動，特擬訂本方案。

一、指導思想

以《愛國主義教育實施綱要》爲指導，以課堂教學爲主渠道，以主題活動爲載體，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、計劃措施

（一）愛國主義教育內容要點：1、進行孝敬父母、尊敬長輩的教育。2、進行關心班集體、熱愛學校教育。3、繼承和發揚革命傳統教育。4、國情、形勢、任務教育、5、進行“社國利益高於一切”的教育。

（二）愛國主義教育措施：1、學校是主陣地，課堂教學是主渠道。

2、堅持每週一早晨舉行升旗儀式。3、利用紀念日開展紀念活動。

4、組織學生參觀德育基地。5、組織學生觀看百部愛國主義影片和學唱百首愛國主義歌曲。6、開展“黨在我心中”“祖國在我心中”的讀書、徵文、演講比賽。

三、目標要求

愛國主義教育是學校思想教育的主旋律，是一個永恆的主題，愛國主義教育要把培養“四有”新人作爲教育的出發點和落腳點。要求全體教職工應做愛國的模範，全體學要把愛國主義思想化作具體行動。首先，要做到三個結合：一是，全體師生要樹立：“我是三十一中人，我爲三十一中添光彩”的主人翁意識，把愛國與愛校結合起來；二是，全體師生要：“從我做起，從身邊事兒做起”，把愛國和教師愛崗敬業、學生勤奮學習結合起來；三是，樹立良好文明形象，把愛國和培養學生良好行爲，學習、生活習慣結合起來。其次，要堅持好三個原則：一是，系統性原則，按照由近及遠，由淺入深，由感性到理性的原則，組織教育內容施行序列化；二是，長期性原則。青少年的愛國主義情感，不是幾次教育活動就可以培養成功的，要長流水，不中斷；三是，實踐性原則。愛國主義精神培養，是一系列知與行相互作用結果。再次，建立切實可行的教育制度。一是，堅持每週一早晨舉行升旗儀式制度；二是，形成有傳統、有特色的節日紀念活動；三是，定期舉行讀書徵文比賽、演講比賽、文體比賽。

愛國主義是一種永遠不朽的精神，愛國主義教育是一個永恆不變的主題，培養21世紀新人，需要我們不斷地探索，不懈地努力，我們決心高舉愛國主義旗幟，不斷創新，以飽滿的熱情，托起明天的太陽。

愛國主義教育活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“十七八”精神爲指導；以愛國主義教育爲中心；以培育愛國情感和民族精神爲主線；以系列教育活動爲載體，逐步強化學生的愛國主義意識，激發愛國主義情感，不斷增強學生的民族自尊心、自豪感、責任感、使命感，使其真正樹立“富民強國，建設小康社會”的遠大理想，推進學校精神文明建設進程。

二、組織領導

組 長：校長

副組長：副校長

成 員：各級班主任及任課教師

三、組織原則

要始終堅持以學生爲主體，教師爲主導的活動原則，充分利用重大節慶、節日、紀念日組織豐富多彩、寓教於樂的教育活動，突出學生愛國主義情感培養的方向性、針對性、實踐性、漸進性、趣味性，突出時代特徵，突出學校特色。

四、活動內容

1、堅持週一升國旗和國旗下講話制度，始終把國旗、國徽、國情、國史知識貫穿在國旗下講話過程中，廣泛開展“爭當護旗手”和爭創“國旗下講話”優秀講話稿範例評比活動。

2、4月份，利用清明節這一傳統節日，使學生進一步瞭解近百年間，中華民族無數英雄兒女，面對帝國主義的瘋狂侵略，不屈不撓、前赴後繼、不懈探索、浴血奮戰的歷史。從而，使學生知道我們今天的幸福生活來之不易，以此增強中華民族偉大復興發奮讀書的責任感。

3、慶祝六一國際兒童節組織開展“祖國萬歲”歌詠活動，展示新世紀少年兒童風采。

4、利用“七一”建黨節，在學生中開展一次人人爭當“四好少年”主題活動。

5、九月份活動開展

（1）在教師節期間，在學生中開展一系列尊師愛師活動。

（2）結合學校德育工作，以少先隊大隊部牽頭組織開展了“中華魂”主題讀書演講、徵文比賽活動。

（3）開展國防教育活動。

（4）慶“十一”活動

6、十月份活動。

10月份，利用建國64週年這一重大節日，深入廣泛向學生進行國情、國史知識教育，讓學生了解感受64年來祖國發展的巨大變化，深刻體會“沒有共產黨就沒有新中國”、“只有社會主義才能救中國”的內涵。在此基礎上利用國慶節長假，學校將讓學生調查瞭解特別是改革開放後的近五年來，祖國取得的巨大成就，抒發廣大學生對偉大祖國的熱愛之情和對祖國美好。

（2）感恩教育活動。

（3）進行“爭當四好少年”主題隊會評比。

7、十一、二月份開展感恩教育主題系列活動。

五、活動評價

1、知識評價

主題活動每階段結束後，學校要採取一定的形式對主題教育的知識內容進行考查。使本次活動達到及培養學生的思想，又能學到知識的目的。

2、組織準備評價

各項活動結束後學校安排人員對各班級組織情況進行調查，要求各班級要按照學校的方案，認真組織，要充分準備，周密設計。確實保證該次活動的良好效果。

3、活動過程評價

考查各班級的活動過程，要求形式新穎，突出實效，不走過程，學生參與熱情高，活動氛圍濃厚。

4、教育效果評價 適合主題教育要求，使每個學生在參與過程中都能接受教育，教育效果好。

愛國主義教育活動方案 今年是建黨90週年，也是“十二五”開局之年，我校將以此爲契機，在這學期開展建黨90週年系列活動，以營造慶祝建黨90週年的濃厚氛圍，深情回顧黨的奮鬥歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨的凝聚力和戰鬥力，進一步激勵黨員、教師、學生堅定理想信念，激發他們的歷史責任感，從而更加堅定黨的領導。特制定活動方案如下：

一、活動目的

通過謳歌中國共產黨領導全黨全國各族人民在革命、建設和改革時期取得的偉大成就，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，進一步提高少先隊員愛黨、愛祖國的意識。

二、活動主題 黨在我心中

三、活動過程

第一階段：（4-5月份）

1、清明節期間組織學生傾聽教育講座。

2、黨的歷史我知道——組織隊員們通過書刊、網絡等途徑，查找、收集黨的歷史資料，並開展知識大比拼、手抄報巡展等活動。

3、紅色故事我來講——讓隊員瞭解黨的成長和發展過程中的重大歷史事件；組織隊員傳唱紅色歌曲、觀看與黨有關的影視作品、閱讀相關文學作品，讓少年兒童在紅色經典和具有鮮明時代感的作品中接受教育，增進對黨的熱愛。

4、紅領巾讀書活動——組織師生共同開展讀書活動，以讀書活動爲載體，一同爲社會做好事、一同讀一本好書等，在讀書育人中深入開展愛黨、愛社會主義教育，中國共產黨帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，在革命、建設、改革的歷史進程中不斷取得新的勝利，億萬人民改革開放富起來。指導學生摘抄名言警句、寫心得、寫徵文，指導學生寫演講稿，開展讀書演講活動，設計、參與、指導學生開展各項讀書實踐活動。

5、觀看紀念黨誕辰九十週年的影片——組織全體師生觀看《輝煌的歷程---慶祝中國共產黨誕辰九十週年》，學習瞭解黨的奮鬥歷程和優良傳統，強化對學生的理想信念教育、愛國主義教育，進一步增強增進黨的凝聚力和向心力，激發愛國熱情，讓學生從點點滴滴做起，形成良好的學習習慣和行爲習慣。

第二階段：（5-7月份）

1、爲迎接建黨90週年的到來，結合市教育局的學期計劃，爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，五月份在全校舉辦“熱愛祖國、放飛夢想”校園文化藝術節活動。

在六月份開展“爲黨旗增輝 爲祖國喝彩” 主題系列校園文化活動。

2、開展“與愛同行”主題書信大賽 第三階段：（9-10月份）

感受幸福奉獻愛——感受黨的關懷，奉獻一顆愛心。組織隊員們創建“紅領巾愛心崗”，成立“紅領巾志願者預備隊”，開展“紅領巾輝映夕陽紅”敬老服務、“托起明天的太陽”愛心助學行動、“與農村留守兒童手拉手”關愛行動等，人人爭當“小先鋒”、“小模範”、“小志願者”，讓更多的人感受到黨的關懷和溫暖。

第四階段：第五階段：（10月）

紅領巾心向黨——學校少先隊組織在“建隊日”當天，開展統一主題隊日活動，舉行隆重的升旗儀式。活動中要營造熱烈的慶祝氛圍，懸掛黨、團、隊旗，邀請優秀黨員座談，重溫入隊誓詞，或觀摩入黨宣誓儀式，增強隊員們對黨、團組織的嚮往，度過一個受到啓迪和教育、留下美好深刻印象的建黨紀念日。

第五階段：（11-12月）

幸福和諧共成長——幸福有源，共創和諧。以雛鷹假日小隊、社區小隊等爲單位，利用社會資源，組織隊員們倡導文明禮儀，弘揚社會新風，參與宜居城鄉建設，人人爭當“小宣傳員”、“小監督員”、“環保小衛士”、“文明小使者”，展示時代新風尚。

通過各項活動幫助少先隊員瞭解黨90年光輝歷程，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重託，在德智體美等方面全面發展，積極爭當“四好少年”，時刻準備着爲祖國的繁榮昌盛貢獻智慧和力量。

國小愛國主義教育活動方案

一、指導思想爲進一步落弘揚革命前輩復興中華民族的思想，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生進一步瞭解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，根據學部工作安排，十月份爲愛國主義教育活動月。

二、活動內容以愛國主義教育爲紅線，以“五愛”（愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家）教育爲基本內容，規範養成教育、道德品質教育、集體主義教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結合形成整體德育框架，以愛國主義教育爲核心，以發展新中國和發揚優秀革命傳統教育爲重點。通過各種愛國主義教育，使學生深入瞭解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮鬥中所表現的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、爲祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。其具體內容爲：

1、召開愛國主義教育主題班會。

2、組織學生讀一本愛國英雄人物故事書，並講“英雄故事”。

3、組織學部師生登高活動，增強體魄，感受祖國河山壯麗多嬌。

4、組織出一期“愛國主義”教育主題黑板報專欄。

5、繼續加強安全紀律教育，防範安全事故發生。

三、相關活動安排

（一）：做好愛國教育宣傳發動工作（1）大隊部發出愛國教育活動倡議；（2）利用年段例會、文化長廊、年段展臺等進行國情知識學習介紹。

（二）：開展好愛國主義教育主題班隊會。組織學生學習《中國小生日常行爲規範》以及各類規章制度，開展各種愛國主義教育活動（如：講英雄故事比賽，愛國詩歌朗誦比賽、登山比賽等），使學生從中滲透愛國，體驗愛國，達到潛移默化的作用。

（三）：舉辦“愛國主義教育”主題手抄報、繪畫比賽。要求：

1、各班主任負責組織，美術老師做具體指導；

2、以愛國主義教育主題，內容充實，書寫工整，版面設計具有藝術性；

3、手抄報、繪畫採用8K紙張，手抄報文字須手寫，否則取消評獎資格；每份手抄報的編辦者不超過3人；

4、具體評獎方案由美術組負責。

（四）：利用每週升旗儀式上的國旗下講話進行愛國主義教育活動，鼓動全校師生人人蔘與愛國主義活動中來。

（五）：刊出一期“愛國主義教育”爲主題的黑板報。發揮班級黑板報的宣傳作用，將愛國主義貼近學生生活實際，落實到實處，創造學生親手製作愛國的機會。

（六）：利用班會和課外活動時間，每班要認真組織學生觀看有關愛國教育影片，更直觀、更形象地認識愛國，感悟愛國，得到更深刻的教育。

四、活動要求：

1、各年段要根據學生實際情況及以上活動內容、要求，制定出適合本年段的活動方案，並於10月5日前將電子文檔上傳政教處和班主任。

2、各班主任要認真學習政教處及年段愛國主義教育活動方案，並貫徹實施。

3、活動期間，各班主任要以愛國主義教育爲主線，以“五愛”（愛自己、愛他人、愛家、愛校 本站…、愛國家）教育爲基本內容，按要求定好每週班會主題，寫好班會教案，開展好每週一次的主題班會活動。

4、各年段在本月底上交活動小結。

愛國主義教育活動方案 中共中央關於《加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》中強調“加強青少年思想道德教育是關係到國家命運的大事”。在落實“科教興國”戰略，使教育適應國家發展和社會進步，全面貫徹教育方針，培養跨世紀的合格的建設者和接班人，全面進行基礎教育改革實驗，實現由應試教育向素質教育轉軌的今天，中國小生的精神面貌對二十一世紀黨和國家的命運將產生重大影響。我們不願看到一方面是物質的豐富，一方面是精神的匱乏；一方面是生活的富足，一方面是人生目標的迷失。爲此，加強愛國主義教育，發揚愛國主義精神，使廣大少年兒童對自己祖國有濃厚的情感，提高民族自尊心和自信心，是建設具有中國特色社會主義理論的重要組成部分，是弘揚中華民族優良傳統，提高整個民族素質，樹立自強不息的民族氣節的精神力量，也是我校教育教學工作的主旋律，是國小階段德育教育的基本任務和主要內容。

愛國主義教育的內容應該遵循認知、情感、行爲形成和發展的規律，從具體到抽象，從熱愛父母、熱愛老師、熱愛班級和學校，擴展到熱愛自己的家鄉和祖國。使少年兒童從小就瞭解中華民族的光輝歷史和革命傳統，瞭解中華民族災難深重的過去和在中國共產黨領導下所進行的反帝反封建最終建立社會主義新中國這一偉大創舉，瞭解改革開放給祖國的建設事業帶來的巨大變化及國際地位的提高，從而加深對社會主義祖國和中國共產黨的熱愛，使之具有知國之情、愛國之心、報國之志、效國之行、建國之材的思想情感和行爲實踐，立志爲自己可愛的祖國做出應有的貢獻。

愛國主義教育的原則爲：

1、針對性原則：進行愛國主義教育要針對國小生的年齡特點、知識水平和理解能力，遵循其生理、心理髮展的基本規律，分層次、有計劃、有序列地安排愛國主義教育內容。由淺入深，由近及遠，從具體到抽象，循環反覆，不斷加深學生的愛國認識、激發情感，指導行爲。

2、滲透性原則：愛國主義的教育資源十分豐富，要善於挖掘、開發、利用，將愛國主義教育內容有機地滲透於各學科教學、校內外活動、家庭社區及生活、學習勞動和娛樂中去，使學生潛移默化地受到感染和薰陶。

3、整體性原則：愛國主義教育是一項系統工程，需要全方位通力合作，因此要發揮“三位一體”的整體合力，創設良好的教育教學氛圍，達到整體效應。

4、實踐性原則：愛國主義教育必須重視實踐性，要用大量的豐富具體的事實充實學生抽象的愛國觀念，讓學生走向社會，增加感性認識與切身體驗，用革命志士、民族英雄、海外赤子、人民羣衆對祖國的濃厚情感激發學生愛國之情，用優秀的民族文化感染學生並及時分析當前社會上，生活中的各種矛盾和問題，澄清學生的糊塗思想，堅定其愛國信念。

5、多樣性原則：愛國主義教育採取生動形象的多種形式，增強吸引力、感染力，使學生易於接受，達到內化的效應。

愛國主義教育所採用的方法是：

1、教學滲透法：各學科教材都含有豐富的愛國主義教育內容，學校要求教師深鑽教材，充分挖掘利用教材教育因素，結合學科特點，適度、自然、和諧地滲透。

2、活動激情法：活動具有具體直觀、生動形象的特點，易爲學生接受，引起情感共鳴。活動類型很多，如禮儀活動（升旗儀式、入隊儀式、開學典禮、畢業典禮等）；紀念活動（“六·一”兒童節、“七·一”黨的生日、“十·一”國慶節等）；主題性活動（學雷鋒、援助災區、幫助窮困地區學生等）。還有科學藝術活動、讀書活動、影視活動等。並通過這些活動使學生熱愛祖國的情感在愉悅中得到昇華。

3、榜樣示範法：榜樣的力量是無窮的。對國小生來說，榜樣人物的先進思想、高尚情操、優秀品質和模範行爲可以把抽象的道德觀念和行爲規範形象化、具體化、人格化。學校爲學生樹立的榜樣有老一輩革命家、英雄模範人物，歷代著名愛國人士、改革開放中的先進人物和同學、老師、家長中先進典型等。

4、實踐感覺法：組織學生參加社會實踐，讓學生在社會考察和社會服務中、在參加工農業生產勞動、軍訓和社會公益勞動中培養熱愛工農情感，增強責任感。

5、環境陶冶法：學校要精心創設愛國主義教育環境：黑板報、宣傳欄，要突出愛國主義教育的宣傳格調，使學生受到良好的環境薰陶。

6、行爲養成法：行爲的養成需要常抓不懈的教育與訓練。學校要注意對學生進行愛國主義行爲指導，並嚴格要求，如：升國旗時要肅立、脫帽、行注目禮或隊禮；要養成對學習刻苦鑽研、對工作認真負責的態度；養成每天聽新聞廣播、看電視新聞，關心國家大事的習慣，培養熱心助人的良好品格等。

各年級段和學科貫徹實施愛國主義教育的過程中應該根據學生年齡和學科特點來進行。具體措施如下：

低段：

1、認識自己所在的班級學校周圍的同學，知道自己是集體中的一員，知道自己是中國人，瞭解國家的全稱、首都和國慶節，認識國旗，知道庫爾勒是自己可愛的家鄉，是著名的梨鄉和新興的石油工業城市。

2、感受父母、長輩之情，同學、老師之愛，體會生長在祖國的幸福，激發其尊敬長輩、孝敬父母、熱愛老師和同學，熱愛家鄉和祖國之情。

3、尊敬師長，友愛同學，愛護花草樹木，保護環境整潔，尊敬國旗，學唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮或敬隊禮。

中段：

1、知道班級、學校和少先隊都是集體，自己在集體中成長；瞭解家鄉的變化，懂得幸福生活來之不易，懂得國旗是國家的象徵，知道國旗圖案表示的含義。

2、開展多彩的集體活動，激發熱愛班級、學校、熱愛祖國和家鄉的情感，珍惜今天的幸福生活，好好學習，天天向上。

3、學會幫助同學，關心集體，愛護公物，積極參加公益勞動。尊敬國旗，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮或敬隊禮。

高段：

1、瞭解家鄉和祖國的美麗山川河流，富饒的物產資源及改革開發以來所取得的重大成就，知道古今著名人物熱愛自己的祖國的故事；知道只有在中國共產黨的領導下，各族人民團結一致，才能實現社會主義現代化。

2、初步形成對家鄉和祖國的熱愛、依戀之情；激發學生積極向上，學好本領，爲振興中華做貢獻的志向；培養學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3、做到心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國，主動爲他人、爲集體多做好事；保護環境；遵守社會公德，尊敬和愛護國旗，學唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮或敬少先隊禮。

思想品德學科 低段：

1、通過家鄉和祖國日新月異的變化，培養學生熱愛家鄉和祖國的情感。

2、認識黨旗，培養熱愛中國共產黨的感情。

3、學習革命先烈和英雄人物及人民領袖的高風亮節，繼承光榮傳統。

中段：

1、知道我國是個多民族的統一大家庭，各民族要互相尊重、安定、團結，培養學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨的情感。

2、學習著名愛國人物的愛國情操。高段：

1、瞭解祖國悠久的歷史文化，古代的各種發明創造，培養學生愛國感情和民族自豪感。

2、學習革命先輩、英雄人物，熱愛祖國，熱愛人民，繼承和發揚優良傳統。

3、瞭解祖國建設的新面貌，瞭解祖國名勝與家鄉旅遊點，培養學生熱愛社會主義祖國的思想情感。

語文學科 低段：

1、通過學習課文，知道中國的首都，國旗是祖國的象徵，培養學生熱愛首都，熱愛國旗的情感。

2、通過學習課文，知道我國是一個歷史悠久的文明古國，疆域遼闊、物產豐富、山河壯麗，培養學生熱愛家鄉和祖國的情感。

中段：

1、通過課文的學習，學習愛國英雄人物和愛國名人，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

2、瞭解偉大的祖國有着歷史悠久的燦爛文化和壯麗的河山，瞭解祖國建設的偉大成就，激發學生的愛國之情。

高段：

1、通過古詩瞭解祖國悠久燦爛的文化，認識中國是一個文明古國，培養民族自豪感。

2、學習革命先輩和英雄人物及偉大領袖熱愛祖國、熱愛人民的優良品質，繼承和發揚傳統美德。

3、知道祖國的名勝，瞭解祖國日新月異的新面貌，培養孩子熱愛祖國的思想感情。

數學學科 低段：

1、結合認識長方形，讓學生認識國旗。

2、結合100以內數的讀法，寫法和年、月、日的教學，知道我國的建國紀念日、建黨、建軍紀念日，教育學生學黨愛國家。

中段：

1、結合應用題教學，讓學生了解祖國各項建設事業的飛速發展。

2、結合角、垂線平行線，介紹我國曆代科學家的貢獻，培養民族的自豪感。

高段：

1、介紹偉大祖國建國以來所取得的偉大成就。

2、結合應用題教學，瞭解改革開放給祖國各行各業帶來的經濟上的騰飛。

自然學科 低段：

1、教育學生從小愛護花草樹木和鳥類，懂得鳥類有益於農業、林業。

2、瞭解我國科技生產不斷髮展的新成就，激發學生熱愛祖國的情感。

中段：

1、教育學生保護益鳥、益蟲，保護生態平衡。

2、教育學生熱愛可愛的祖國。高段：

初步瞭解自然常識，培養學生熱愛祖國的錦繡河山及悠久的歷史。

社會學科

1、瞭解我國有悠久的歷史、燦爛的文化，地大物博、物產豐富，培養學生熱愛自己祖國的情感。

2、知道我國是統一的多民族國家，各族人民要互相團結、互相尊重。

3、瞭解近代史上中國受帝國主義列強的侵略，人民所遭受的苦難以及中國共產黨領導人民進行的不屈不撓的鬥爭史。

4、瞭解我國人口衆多，資源豐富，但人均資源較少，要保護生態、能源、環境的重要性。

5、知道香港、澳門和臺灣是我國領土不可分割的一部分；新中國成立以來的建設成就及改革開放所帶的經濟的飛速發展和人民物質文化、生活水平的提高，我國的國際地位發生了

根本的變化。音樂學科

通過學唱和欣賞革命歌曲，瞭解祖國日新月異的變化，激發學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感。

低段：

1、必唱歌曲：《中華人民共和國國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。

2、選唱歌曲：《國旗國旗真美麗》、《我們愛國旗》、《我愛北京天安門》、《北京的金山上》、《祖國祖國我愛您》。中段：

1、必唱歌曲：《中華人民共和國國歌》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《歌唱祖國 》。

2、選唱歌曲：《和祖國媽媽在一起》、《綠色的祖國》、《共產黨好比紅太陽》。

3、優秀歌曲欣賞。高段:

1、必唱歌曲同中段一樣。

2、選唱歌曲：《我們多麼幸福》、《我們美麗的祖國》、《金色的童年》。

3、優秀歌曲欣賞。課外活動

低段：抓好新入學，熱愛國旗，參加少先隊，尊敬師長等系列教育。

重點：

1、新生入學“四個一”教育。(1)第一次聆聽校長、班主任講話。(2)參觀一次自己的學校。(3)認識一下週圍的小夥伴。(4)向同學介紹一下自己。

2、熱愛國旗系列教育

組織開展祖國版圖像只“大公雞”“國旗國旗我愛您”“我是中國人”等班會活動。

3、設計好三個會：

（1）“我們是好兒童”主題班會。(2)“誇誇咱們的小夥伴”班會。(3)“我戴上了紅領巾”主題班會。

中段：組織抓好少先隊員愛集體、愛家鄉、愛祖國、勤學習等教育活動。

重點：

1、“十分鐘隊會”（“五自”活動）。

2、“雷鋒精神在隊禮中閃光”主題會。

3、“今年我十歲”。

4、“家鄉新貌”讀書活動。

5、“國旗我愛你”隊會。

高段：抓好愛家鄉、愛祖國的歷史教育，榜樣教育和“從小應該怎樣做人”的作爲規範教育及畢業生爲國立志的教育。

重點：

1、“愛我中華”系列教育

（1）“我愛家鄉山和水”、“愛國名人羣芳譜”、“國旗，我愛您”隊會。

（2）“我愛中華歷史悠久、文化燦爛”智力競賽。(3)“毋忘國恥，知史愛國”演講。

2、“愛我家鄉”春遊參觀活動。社會實踐 低段：

1、考察和了解：街道、家鄉的變化和發展。

2、結合春遊活動認識大自然，瞭解農田水利設施。中段：

1、考察和了解：社區、家鄉的變化和發展。

2、結合春遊、秋遊活動瀏覽家鄉的風景區、旅遊點。

3、參加學校公益勞動及社區的社會服務活動。高段：

1、考察和了解：家鄉的變化和發展，知道有哪些重點工程正在建設之中。

2、結合春遊和秋遊活動，開展保護生態、環境教育。

3、參加學校、社會組織的公益勞動和服務活動。家庭教育

1、讓孩子瞭解父母的生日，辛勞，對自己的關心和期望。尊敬長輩，學做自己力所能及的事，初步培養孩子對家庭的責任感，分擔一些家務事。

2、過好中華民族的傳統節日（端陽節、中秋節、春節等），並在節假日要求家長帶孩子參觀、瀏覽、瞭解家鄉和祖國的變化。

3、家長要收集和利用孩子不同暑期的照片，對孩子進行成長教育。

4、瞭解家庭（親友）成員中爲革命、爲祖國建設事業努力工作而做出貢獻的人和事蹟，以週記的形式寫出榮譽史。

5、指導孩子有選擇、有節制地看影視片。常規制度

1、組織好每週一次的升旗儀式。

2、設計好每年一次的重大的禮儀活動。如：開學典禮、入隊儀式等。

3、開展好每年一次的重大紀念日活動。如：“六一”兒童節、“七一”黨的生日、“九月十日”教師節、“十一”國慶節、“元旦”迎春晚會等等。

4、佈置好校園環境：

開學時佈置教室，充分發揮黑板報、紅領巾廣播站、專欄的宣傳作用。不可偏育偏科和單純地追求分數。