班隊活動設計方案新版多篇

班隊活動設計方案 篇一

一、背景分析：

微博上有這麼一段話：如果父母不養我們，不供我們讀書，這麼多年來，他們賺的錢已經可以環遊世界。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，在我們成長的年華里，父母雙鬢的頭髮已漸漸發白，光陰荏苒，韶華易逝，此時不感恩，更待何時？

本班有學生43人，大多獨生子女。因此，在家庭中家長寵溺，形成自我中心意識，不懂得與人分享，認爲父母家長的付出是理所當然，感恩的意識淡薄。故此，召開本次班會，教會他們做人。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

二、設計理念：

用主題班會的形式，採用貼近學生實際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。

通過回憶日常的點滴，喚醒同學們麻木的心靈，讓大家心懷感恩，變得勇敢與堅強，理解和體諒父母，讓感恩的行動在生活中傳遞下去，然後將對父母的感恩引申向整個社會。心懷感恩之情，對別人，對事物，對環境，少一份挑剔，多一份欣賞和感激。

三、教育目標：

1、讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解、報答父母、老師、同學，以實際的行動報答他們。

3、提高學生聽、說、讀、寫等語言表達能力。

四、活動過程：

課前準備：

1、製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

2、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

3、學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽

（一）開始階段：

班主任：同學們，現在我宣佈：“傳遞愛心 共享幸福”主題班會現在開始！有請我們的兩位主持人！（學生鼓掌）

主持人1：草木爲了感激春的到來吐露新芽；

主持人2：鮮花爲了感激夏的到來競相開放；

主持人1：碩果爲了感激秋的到來掛滿枝頭；

支持人2：雪花爲了感激冬的到來漫天輕舞。

主持人1：自然界尚且如此感恩，

主持人2：人更應具有仁愛之心。

主持人（合）：展開一張叫情感的紙，提起一支叫愛心的筆，讓我們一起——傳遞愛心，共享幸福！

（二）活動階段：

1、故事感受愛

主持人1：首先，讓我們來欣賞精彩的《老鼠報恩》的故事。（課件播放故事。）

主持人2：請同學們看大屏幕，帶着問題聽故事。（大屏幕出示問題）

主持人1：聽了這個故事，你知道了什麼？明白了什麼？有請我們的小記者採訪一下吧！（小記者隨機採訪學生。）

2、說出你的幸福

主持人1：是啊！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的'賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受着各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享你的幸福吧！（大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動和幸福吧！）

（學生暢談自己在成長中的感動和幸福。）

3、感恩父母

主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。

主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰把一切的愛都化爲甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

主持人1：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰着我，浸潤着我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的雲霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風，伴隨我走遍海角天涯。

主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹着我，溫暖着我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的紮在你博大的胸懷！

主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人傳遞真情，共同享受幸福吧！

4、用愛傳遞愛

主持人1：（大屏幕出示：你想用什麼樣的方式來回報社會、他人對我們的關愛，將愛心傳遞下去呢？）

彙報表演，表達愛意。（小記者出場）

小記者1：有請兒歌小組的同學先來談一談吧！

（1）兒歌小組：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。（小組齊誦）

同學們，在一起，

同學習，同遊戲

你幫我呀我幫你，

快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便麪前要謙讓

同學就像親兄弟

團結互助多親密，多親密！

小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現出我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學之間，愛心就是一種幫助，愛心就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥——歌唱小組，他們又用什麼方式來表達呢？

（2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關心我們的身體和學習，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻給天下偉大的媽媽們。

小記者1：是呀，媽媽在我們的心裏永遠是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請他們來談談吧！

（ 3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。

觀點1：大家好，纔是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應該團結協作，共同進步，與人爲善，助人爲樂。

觀點2：人與人之間是平等的，我們應該平等面談、對話、溝通、認同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。

觀點3：感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應該百折不撓，自強不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。

小記者：他們歸納的多好啊，要感恩首先應有良好的心態，只有這樣，我們感恩才能落實到實處。

5、用愛締造幸福

主持人1：俗話說：“點滴之恩，當涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，用愛心締造幸福

主持人2：不要把父母的養育視爲當然，不要把老師的培養看作應該，當一個人擁有感恩之心的時候，他會因爲別人爲自己的付出而感動，感動之餘，他會以實際行動來報答。

主持人1：同學們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！

主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。

歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。

（三）結束階段：

1、班主任總結：同學們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如歌中所唱的“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，心懷感恩，傳遞愛心，共享幸福。音樂再次響起，在歌聲《感恩的心》

2、主持人宣佈活動結束。

五、活動延伸：

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但爲了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成爲學生的一種習慣，又採用了以下方法：寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“傳遞愛心，從我做起”的演 uaw 講比賽。當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與，只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

自開展主題班會後，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、後進生的轉化工作等都比較順暢。

班隊活動設計方案 篇二

教育要求：

1．幫助學生提高熱愛學習才藝本領的意識。明白學好才藝的好處和意義。

2．使學生體會學習才藝本領的辛勞和樂趣。號召學生用實際行動投入到才藝學習之中去。

準備工作：

1．課前排練活動，組織學生參與。

2．PPT。

活動過程：

一、中隊長講話，宣佈活動內容，提出活動要求

四6中隊“我真棒”才藝展示主題會現在開始

主持人：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤

主持人：我們的成長離不開父母和老師的細心的呵護

主持人（合）：今天就讓我們把自己學到的才藝獻給我們的老師和同學吧！

二、才藝展示

1、家長和老師深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。我們要把這分關愛化着學習本領的動力。下面請聽黑管演奏《爸爸去哪兒》

2、勞動的汗水換來的是豐收的果實，請欣賞薩克斯演奏。

3、古詩表演。

4、當我們還在媽媽肚子裏的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始爲我繪製蹄聲宏偉的藍圖，編制美麗的理想，今天我們把我們最動聽的音樂，最優美的舞蹈獻給我們最敬愛的老師和同學。下面請欣賞拉丁舞表演。

5、同學們的才藝真叫我們大開眼界，我們的舞蹈演員也爲大家表演街舞來了。

6、我們班有很多同學都立志要當一位歌唱家呢。你聽小合唱表演2個。

主持人（男）表演節目到此結束。

三、班主任總結：

同學們精彩的才藝表演，充分展示了我們的才華。你們是最棒的！同學們一定要繼續努力，不怕困難，用我們不懈的學習精神把我們的才藝學得更精！爲我們的班級爭光。爲我們學校爭光。爲我們祖國爭光，做一個對祖國有貢獻的傑出人才。同時也希望其他同學要積極行動起來。向我們班優秀的同學學習，多學本領，學好本領，爲祖國貢獻我們的力量。今天的活動很成功。謝謝同學們的努力。

班隊活動設計方案 篇三

教育要求：

1、通過活動進一步瞭解什麼是團結合作，瞭解團結合作的重要性和必要性，並願意在學習、生活中與他人團結合作；

2、在活動中體驗團結合作帶來的快樂情感，培養團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力。

準備工作：

1、做各種動物頭飾；

2、收集有關格言、故事；

3、排練小品劇、歌表演

活動過程：

一、班主任講話，宣佈活動內容，提出活動要求，規劃方案《班隊活動設計方案》。

二、宣佈活動開始

主持人：我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這麼美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這裏有兩個問題來考考大家。爲什麼小水珠離開大海他的懷抱後，會馬上消失？

是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。

五（6）班“團結就是力量”主題班會現在開始

第一部分

乘上時空列車出發吧！歡迎你們到動物王國來！一路上風光美麗嗎？動物王國裏有許許多多的動物，時時刻刻在發生各種各樣的事情，聰明的同學們一定能從中悟出深刻的道理來！

剛纔我們一起參觀了動物王國，大家有什麼收穫嗎？

（學生談感想）

第二部分：古爲今用，明理

王申灝同學就看到過這樣一個跟團結合作有關的故事，我們請他給我們說說吧。

大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》

大家聽說過《三個和尚》的故事嗎？讓我來說說吧，他們應該團結在一起，互相扶持，而不只是計較個人的得失。

第三部分：聯繫實際，導行

三個和尚的故事，不團結合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現實生活中有哪些事情也需要團結合作才能完成呢？

是啊！有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會乾涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！

第四部分：班會收穫，昇華

爲了開好這次班會，達到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團結合作，就沒有這次班會的順利進行，現在，班會已經接近尾聲了，大家是不是對團結合作有了更切身的體會呢？

三、班主任講話：

衆人拾柴火焰高，團結的'班級纔是一個真正的班集體。

許：說得太好了！總的來說，這次班會的順利進行，是全體同學團結合作的結晶，在今後的學習、生活中，我們也要團結合作，因爲我們相信——團結合作，成功在握！謝謝同學們。