國小班隊課活動設計方案【多篇】

國小班隊課活動設計方案 篇一

一、活動背景：

俗話說“民以食爲天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關。體格健壯，健康有活力的人，一般來說，都有良好的飲食習慣和作息習慣。其實生活中許多的細節都與飲食有關，民間還有“藥補不如食補”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標的小胖墩；在食堂裏，學生偏食挑食的壞習慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優秀的學生屈指可數；教室裏，三天兩頭看到座位空着。健康飲食顯得猶爲重要！

二、活動目的和意義：

爲什麼現在我們祖國的花朵這麼嬌弱？是什麼剝奪了他們的健康？因此，我們根據四（6）班學生的年齡特點，設計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學生感興趣的主題活動，期望通過此項研究活動完成以下目標：

①引導學生對飲食的關注，認識飲食的重要性，提高食品的安全意識；幫助學生更深入地瞭解事物的功用，讓事物更好地爲我們健康成長服務。

②瞭解合理飲食的重要性、養成良好的飲食習慣。

③培養學生觀察研究、想象創新及與人協作發展等方面的能力。

④在活動中，學會交往與合作、學會與人交流等，培養學生各方面的能力。

三、活動時間：

20XX-12-1下午第二節班隊課

四、活動地點：學校報告廳

五、活動的主辦方、承辦方以及參加人員

1、主辦單位：實驗國小

2、承辦單位：實驗國小四（5）班班委以及班主任

3、參加人員：四（5）班全體學生

六、活動構成：

1、四小隊之間的健康飲食知識比拼；

2、欣賞四小隊準備的節目；

3、宣讀倡議書，簽名。

七、活動流程：

活動前期：

1、召開班委會議，討論並明確活動計劃；

2、由班委選出兩名主持人，一男一女；

3、購買好相關材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）；

4、確定表演節目以及落實表演的人員名單；

5、收集相關環節需要的資料（食品名稱、健康小知識……）

活動期間：

（1）活動準備

整隊——出旗——唱中國少年先鋒隊隊歌

（2）活動過程

1、主持人開場白並介紹到場的來賓；

2、各小隊進行比拼

第一回合：食品名稱猜猜猜比賽規則：

①。每組選出2名代表；

②。根據一名代表的描述，另一代表說出食品的名稱；

③。猜出一個得一顆星，猜不出可說過；

④。比賽時間爲1分鐘；

⑤。在描述過程中不可以出現該食品名稱中的字。

主持人提問：你最喜歡吃什麼？

欣賞節目：第一小隊的小品《三無食品吃不得》主持人提問：看完精彩的小品，你想說些什麼？搶答環節：

①。什麼是三無食品？瞭解三無食品

②。請說出十大垃圾食品名稱？瞭解十大垃圾食品

③。我們的零食有哪些？

欣賞節目：第二小隊《食品調查》全班回答問題：

①。空腹喝牛奶有益健康。

②。運動後立刻大量飲水，有益健康。

③。早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。

④。吃海帶能預防大脖子病。……。

搶答環節：我們食物中有七大營養成分，是哪七大營養成分？欣賞節目：第三小隊《看看誰的功能大》第四小隊《拍手歌》

（3）活動結束

宣讀倡議書，簽名主持人結束語

中隊輔導員講話，確定最終獲勝者。中隊輔導員引領呼號退旗活動後期：

1、班委每人寫一份活動總結以及反思；

2、全班學生填寫如下評價表：

國小班隊課活動設計方案 篇二

一、指導思想

本學期，我班將結合學校德育工作計劃，樹立“育人爲本，德育爲先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行爲規範教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。

二、工作目標

堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，把少年兒童培養成爲合格的小公民。

（一）培養少先隊員熱愛少先隊的情感。讓少先隊員清楚瞭解並不斷加深對少先隊章程的理解，熟悉少先隊組織生活，在少先隊的小幹部、小家務崗位上承擔工作，深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，願爲少先隊增光彩。

（二）培養少先隊員的全面素質。組織少先隊員開展爭優爭先活動，引導他們從日常學習、生活的具體環節入手，分階段爲自己確立新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得成效。

（三）培養少先隊員的愛心。結合本班的班級發展特色主題“傳承美德，作優秀少年”，開展寫“我記身邊感人事”的日記活動。讓孩子們的心中充滿愛。

（四）培養少先隊員對生活的正確態度和行爲習慣。組織少先隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中開展體驗活動，每一次活動都要幫助他們尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學習一種本領，培養一種習慣。

三、工作重點

以體驗教育爲基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，以“民族精神代代傳”活動爲重點，開展以“弘揚民族精神，爭做優秀少年”爲主題的系列活動。

四、每月工作安排

九月：

第一週：

1、小結假期情況，舉行開學典禮。

2、結合學校德育工作計劃制定班級工作計劃。

3、進行新一屆班幹競選。

4、啓動傳美活動第一階段的活動，“記我身邊感人事”每日一記。

5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

6、慶祝第xx個教師節系列活動，出教師節黑板報。

國小班隊課活動設計方案 篇三

一、指導思想：

本學期，我班的班隊工作將在學校政教處和大隊部的指導下，樹立“育人爲本，德育爲先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行爲規範教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化班級特色，提高班隊工作的實效性。

二、總體目標:

1、培訓一支能力強、凝聚力強的班幹隊伍。

2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

3、班級文化建設更具特色，各項常規工作更加規範。

三、工作重點：

1、落實行爲習慣養成教育。

2、開展“課前一支歌、安全教育、班級結對子”主題教育

3、抓班級文化活動的建設。開展“好書天天讀”活動，背“國小生必背古詩”提高學生的品味。

4、開展科技創新活動。

5、開展“感恩的心”爲主題的感恩教育。

四、各月工作重點：

九月份：

第一週：

1、小結假期情況。

2、制訂班隊工作計劃。

3、班幹競選，組成新班委。

4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

5、慶祝第二十一個教師節系列活動。

第二週：

1、開展“課前一支歌活動”。

2、抓好班級街隊隊伍訓練。

第三週 ww ：

1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求

2、做好少先隊大隊委改選工作、完善組織建設。

3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。

4、組織觀看紅軍長征的電影。

第四周：

1、整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌。

2、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

十月份：

第一週：

國慶放假。

第二週：

1、加強課間操訓練

2、建隊日慶祝活動。

3、組織學生秋遊。

第三週：

1、組織學生廣播操的訓練。

2、組織學生參加首屆“柳州創造”大中國小生科技創新競賽。

第四周：

1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）

3、校第三屆親子運動會籌備。

十一月份：

第一週：

1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

2、策劃中隊主題隊會。

3、各班圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

第二週：

1、重點抓衛生習慣。

2、舉辦“家庭教育宣傳週”活動。

第三週：

1、組織學生開展消防演習。

2、第三屆親子運動會。

第四周：

1、生存自救活動展示。

2、進行班級“衛生小標兵”的評比。

十二月份：

第一週：

1、抓學生課間紀律、安全。

2、法制宣傳日活動。

第二週：

1、抓學生課間紀律、安全。

2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

3、參加黑板報評比。

4、制定慶祝元旦聯歡活動方案。

第三週：

1、慶祝元旦活動籌備。

2、班幹工作反饋活動。

第四周：

1、法制宣傳月活動總結。

2、慶祝元旦聯歡會。

一月份：

第一週：

1、開展感恩系列活動。

第二週：

1、重點抓班級街隊秩序

2、參加生存系列活動成果展示。

3、期考複習動員。

第三週：

1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。

2、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

3、假期法制安全教育。

4、工作總結以及新學期計劃。

國小班隊課活動設計方案 篇四

指導思想

用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成爲一個祖國、人民所期望的合格人才。

主題分析

根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作爲本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

1．正確認識材與才的關係，明確有材不等於成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇於進取，大膽探索。

2．理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。

主要內容及過程

1．全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》

2．主持人致詞，宣佈班會開始

3．女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。

4．詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》

5．小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

6．主持人請兩位同學談對上劇的看法

7．散文詩朗誦：《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。

8．小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。

9．主持人現場採訪。被採訪人爲學生5名，家長1名。

10．主持人小結

11．全體同唱《年輕的朋友來相會》

12．班主任總結

13．在團歌中結束。

活動目的：

1、學習《中國小生守則》，和修改後的《國小生日常行爲規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行爲習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

活動準備：

1、組織學生排練有關規範方面的節目。

2、“規範學生”光榮花若干朵。

活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程：

（一）揭示主題：

班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閒着沒事，圍着經理的大寫字檯看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什麼呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘後，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎麼回事，面試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）

中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》對我們國小生的日常行爲提出了規範的要求。我們按照去做，養成良好的行爲習慣，做全面發展的一代新人。

四二班“學行爲規範，做文明學生”主題班會現在開始。

主持人：老師們，同學們，大家好！文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規範的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規範，把規範落實在自己的行動中。

說到學習規範，大家準備的怎麼樣？

文明公約，大家學得怎麼樣。（我們記得可清楚了）

同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《國小生守則》

反思自己《不講衛生的小紅》

主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很髒，抽屜裏也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？

注意個人衛生是《國小生日常行爲規範》的要求

《值日生》

主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規範學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

茫茫人海，我們能相聚在四（2）班，一同學習，一同遊戲，一同成長，是多麼不容易啊！可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行爲時有發生。讓我們對過去的不文明行爲說再見，

主持人：同學們，聽了《對照規範找差距》，還沒有發言的同學心裏有什麼想法呢？規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

6、請聽詩朗誦《養成好習慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行爲，收穫一個習慣；種下一種習慣，收穫一個性格；種下一種性格，收穫一種命運。”

每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧！

我做完作業就幫家長做事——

這是愛勞動的。好習慣。

我一有空閒就看課外書——這是愛讀書的好習慣。

我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。

媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。

課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。

習慣和我們朝夕相處，

良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之幫，

傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，

學規範，用規範，

爭做文明好少年！

主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品裏小明學習啊，在家也要向在學校一樣乖，也要對照《國小生日常行爲規範》，嚴格執行。宣讀“規範學生”獲得者名單和獲獎理由

一個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行爲規範方面表現突出的同學進行表彰。

主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質及文明展現在一言一行中，

主持人：在校園裏，我們是遵守規範的學生；在家庭中，我們是遵守規範的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規範的小公民，是遵守社會公德的小模範，是文明的小使者主持人：今天，我們四（2）的全體同學在這裏鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規範，做文明規範的好學生。

老師講話:習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行爲，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助於身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因爲它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時

呵地都能自覺地把該做的事做好。

“大家請看，這是一張“習

慣養成表”，在表格的左方是選擇區，是一些我們經常做但還不太好的事情，當然，你還需要培養其他好的習慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，大家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一週的執行情況的反饋，每天晚上把你們當天執行的情況做真實地記錄。”只要我們能堅持下去，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好習慣，請大家下個週二將表格及時返回到老師這裏。

（三）宣佈活動結束

主持人：四（2）“學行爲規範，做文明學生”主題班會到此結束。

國小班隊課活動設計方案 篇五

一、指導思想

以通渭縣教育局關於開展學生“六大習慣”養成教育爲主要內容，重點突出學生德育教育，加強日常管理，遵循國小生身心成長規律，與時俱進，不斷創新，完善方法和措施。使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處，爲學生的終身發展打下堅實的基礎。

二、活動目的：

在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強習慣養成教育，引導學生由他律到自律，品德由內化到外化，形成健全的人格，培養良好的興趣愛好和高雅的藝術素養，爲學生的可持續發展和終身發展服務。

三、實施原則

1、創新性原則

以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才幹。

2、主體性原則

主題班會活動必須堅持以學生爲主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成爲活動的主人。

3、人文性原則

幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色，在活動中實踐體驗和感悟。

4、實效性原則

主題班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創新，又不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿於全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各自的優勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創新與發展。

四、實施要求

1、給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標和任務。

2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導。要及時發現問題，分析問題，解決問題，對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。

3、各校要在實踐中逐步構建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵，充實活動內容，總結活動成果，形成活動特色，爲長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。

4、各校要成立相應的領導機構，分工明確，責任到人。

5、各校根據辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細則等。要把此項活動與優秀班級評比、優秀班主任評比掛鉤。

國小班隊課活動設計方案 篇六

活動目的：

通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期國小生的道德風采。

活動準備：

前期策劃

中期節目排練

後期串聯

製作多媒體

活動過程：

一、故事引入，揭示課題：

1、同學講述《金斧頭的故事》。

2、師述：

相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮爲先、誠信爲本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱爲“謙謙君子”，將誠信之人贊爲“一諾千金”。作爲炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這裏共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

3、揭題：

《文明爲先，誠信爲本》

二、小品表演，蘊涵道理

1、小品《當我在路上撿到。》

2、師述：

其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什麼大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”其實，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

三、遊戲活動，玩中感悟

1、遊戲《找朋友》

遊戲規則：隨機發個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分爲4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在遊戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。遊戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信衝突：爲了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信衝突。）

2、宣佈結果

（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）

3、各抒己見

（評論。）

四、現場採訪，揭示主題

1、採訪《校園隨手扔現象》

展示一些反映“隨手扔”的現象。

2、隊員甲：

我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因爲這些現象就是發生在我們身邊的。在這裏，我想聽聽大家對這些現象的看法。

學生討論：略

3、隊員乙：

其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那麼就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。

五、教師總結，學生感悟

1、師述：

今天，我們在這裏舉行這場聚會，感悟到：文明爲先，誠信爲本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！

2、全班同學合唱道德歌，

在歌聲中，班會結束。