中國小生暑期活動策劃方案精品多篇

暑期活動方案 篇一

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，確立“以人爲本”的教育理念，進一步加強學校規範辦學行爲，指導學生過好暑期生活，豐富學生暑期活動，提高學生的素質教育質量，鞏固發展XX市教育現代化國中學校的建設成果。

二、組織領導

爲了加強對學生暑期活動實施方案的落實工作，經學校行政研究決定成立領導小組，成員名單如下。

組 長：

副組長：

組 員：全體行政人員、年級組長

三、活動內容。

1、主題教育：組織學生“做一個有道德的人，我和我的祖國”徵文活動，七年級、二年級學生，由周衛新負責，時間爲6月10日～8月30日。

2、綜合實踐活動：

⑴藏書羊肉探究：七年級、二年級學生，時間爲7月10日～8月30日。

⑵藏書苗木的探究：七年級、二年級學生，時間爲7月10日～8月30日。

⑶社區勞動：九年級年級學生，時間爲7月4日上午；七年級、二年級學生，時間爲8月7日。

3、社團活動：

⑴興趣小組：

攝影、書法小組：七年級、二年級學生，由負責，時間爲7月10日～7月20日。

講座活動：新七年級學生，由德育處負責，內容是《邁好青春第一步》，時間爲8月3日。

科技活動：七年級、二年級學生，由負責，內容《自然科學》，時間爲8月7日～8月30日。

4、文體活動：

體育活動：摔跤隊訓練，由負責，時間爲7月1日～7月15日

藝術活動：〈歌唱祖國〉合唱隊，由負責，時間爲8月20日～8月25日。

5、夏令營活動：參加區紅十字會組織的夏令營活動。

6、指導學生自學工作：新七年級學生，8月3日返校；七年級、二年級學生，8月7日返校。由教務處、年級組安排，引導學生科學合理安排時間，幫助學生制定具有個性特點的學習計劃，指導學生開展自主學習、合作學習，切實提高有效學習的效果，培養學生良好的學習習慣。

四、資源開發：

積極開發利用校內外教育資源，豐富學生的課餘生活，積極發展學生的興趣、愛好和特長。假期裏每天開放學校運動場，每週一上午開放圖書館。重視利用社區教育資源，積極組織學生參加各類活動。

五、管理模式：

針對暑假期間學生活動流動性較大、場地設施要求高、管理難度大的特點，加強活動管理，構建學生網絡學習社區，加強師生交流、學生交流，參與學校組織的學生活動，指導教師和管理人員應當計算工作量，並列入考覈範圍。

六、安全保衛：

暑假期間加強校園安全工作，每天安排一名行政領導擔任總值班，負責協調、管理各項活動。各項活動由專人負責，各場館落實負責人，確保學生安全。

暑期活動方案 篇二

一、指導思想

爲進一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸福”爲主題的校園文化氛圍，號召全校教師在暑假期間賞名著、讀經典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養，促進學校又好又快發展，學校決定在下學期初舉辦“誦讀經典書香校園”讀書交流活動。

二、活動目標

1、進一步培養教師愛讀書的習慣，拓寬視野，提高教師的內在素質修養；

2、構建有特色的書香校園文化，促進學校內涵發展。

三、讀書內容

1、自己購買或借閱的教育理論、專業成長、教育心理等方面的教育教學專著（見後面推薦書目）。

2、學校及本人訂購的各類報刊雜誌等。

3、網絡教育類熱點文章、書籍。

四、活動要求

1、每位教師根據所閱讀書籍寫出一份結合自己日常教學實踐的讀書心得（或反思），開學初將紙質和電子版一併上交教務處。電子版題目爲黑體三號字，正文爲宋體小四號字，以電子稿形式上傳FTP—學校教科室，上交時間截至到20xx年8月28日。

2、每個年級組推選一名教師，參加學校下學期初舉辦的讀書交流展示活動。

暑期活動方案 篇三

一、活動宗旨：

爲了豐富學生暑期生活，加強家校聯繫，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。

二、具體活動內容：

（一）以喜迎奧運爲契機，掀起廣大學生關注北京奧運熱潮。

組織發動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關的體育頻道的奧運節目，通過電腦網絡，向心中最喜歡的奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。

（二）以體驗活動爲途徑，開展豐富多彩的實踐活動。

1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續與外來務工人員子女、貧困家庭同伴、災區小朋友開展接隊、結對通信通話活動，讓學生在活動中學會關心、分享友誼、共同成長。

2、開展“看改革鉅變，贊宜興發展”主題活動。結合改革開放三十週年，配合關工委、退教協，組織學生深入社區、企業進行參觀、調查等活動，讓學生了解祖國發生的巨大變化，受發展的成就，堅定奮進的信心。

3、開展“環保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉河”環保活動，節電節能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養學生愛護環境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。

4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創新成果，動手進行製作等途徑，培養學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養。

5、開展“快樂假期，輕鬆閱讀”有獎徵文活動。要求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，並寫好讀書徵文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的語文素養。

（三）積極參與“十屆”互動學校和“百優”個人評比活動。

學校領導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯繫和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。

三、有關要求：

1、假期所有活動要以“安全、穩定、快樂、有意義”爲前提，各中隊要高度重視，認真落實。

2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、後進學生的家校聯繫工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養愛國精神融入進去。