學校藝術主題活動方案多篇

學校藝術主題活動方案1

一、指導思想

堅持以人爲本的正確導向，加強學校文化藝術教育，深化“大家唱、大家跳”活動，展示中國小校藝術教育的成果，充分發揮藝術教育的育人功能，培養中小學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們求真、向善、尚美，促進學生全面和諧發展。

二、組織機構

市教育局成立市第七屆中國小藝術節組織委員會

三、參加對象

全市中國小、幼兒園的學生(幼兒)、音樂美術教師及藝術教育管理人員。

四、活動分組

本屆藝術節分幼兒組、國小組、國中組、高中組四個組開展活動。

五、活動內容

音樂教育、美術教育優秀論文和優質課評選，優秀文藝節目展評，優秀美術作品評選，藝術教育先進單位、先進工作者評選。

六、評選及比賽要求

(一)優秀論文和優質課評選

評選辦法由市教科院制定。

(二)優秀文藝節目展評

1.文藝節目主要包括聲樂、器樂、舞蹈等類別。

聲樂節目包括合唱(不超過40人、鋼琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超過15人)、重唱等表演形式。

器樂(西洋管絃樂、民樂、有聲部的成套豎笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以內)、重奏等表演形式。

舞蹈節目包括羣舞(不超過36人)、三人舞、雙人舞等形式。

有特色的音樂劇、課本劇亦可參評。

2.節目要反映新世紀、新校園、新生活。

內容要健康向上，清晰明朗，反映學生奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

3.節目伴奏及指揮由學生或教師擔任均可，演出時間不超過6分鐘(音樂劇、課本劇可適當延長)。

4.各鄉鎮各組別限報1個節目參評，局直學校限報1個節目參加所在組別評選(市實驗國小、一小、市實驗初級中學、杭州華泰中學、中學、市實驗高級中學、竟陵高級中學可分別報2個節目參評)。

(三)優秀美術作品評選

1.作品要求

⑴參賽作品由作者自由命題並獨立創作完成。

⑵作品可以參照下列內容進行創作。

①中國小生及幼兒豐富多彩的校內或校外生活。

②對中國夢的美好願望及憧憬。

③特色的民俗風情。

④感興趣的其他事物。

作品要充分體現中國小生和幼兒豐富的想象力、創造力和時代感，繪畫作品應富有童趣，創意新穎，形式多樣，避免成人化。

2.作品形式

⑴美術：包括繪畫(畫種不限，含電腦繪畫)、設計、美術日記(畫面加文字，每件不少於3幅畫)、手工製作(僅限紙貼、布貼)等作品。作品規格尺寸一般不超過60cm×40cm，美術日記每幅幅面可適當縮小。

⑵書法：包括軟筆、硬筆書法和篆刻。軟筆書法作品尺寸不超過四尺宣紙;硬筆書法作品尺寸不小於8開紙。作品應體現作者的基本功，由作者自己題款。草、篆書應在作品背面附譯文。

(四)藝術教育先進單位和先進工作者評選

1.先進單位主要評選自上屆藝術節(20__年)後，在學校藝術教育方面取得一定成績的各級各類中國小校(含幼兒園)。

2.先進工作者主要評選自上屆藝術節(20__年)後，在藝術教育方面做出貢獻的教師、教育部門和學校的管理人員及教研人員。

3.各單位(鄉鎮、局直學校)限報先進單位1個、先進工作者1名。

4.先進單位評選條件：

(1)全面貫徹黨的教育方針，認真執行學校藝術教育的有關政策和法規，並把藝術教育列入工作日程，組織機構健全，工作成績顯著。

(2)指導思想端正，按規定開齊、開足並認真上好音樂、美術課程，堅持面向全體學生，深化藝術教育改革，學校藝術教育教學質量不斷提高。

(3)重視藝術教育師資和設施建設，按上級要求，配齊藝術教師隊伍，規劃配備藝術教育設施，藝術教育教學條件明顯改善，教學研究活動經常，形成制度。

(4)定期開展藝術教育活動，在藝術教育普及的基礎上注重提高，學校藝術團(隊)常年開展活動，在本屆藝術節活動中取得較好成績。

5.先進工作者評選條件：

(1)忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針和學校藝術教育有關法規，熱愛藝術教育事業和本職工作。

(2)事業心強，道德高尚，爲人師表，教書育人。

(3)在藝術教育教學、文藝活動和比賽、科學研究等工作中做出突出成績和貢獻。

(4)從事藝術教育教學、管理、教研等工作三年以上。

6.全市共評選藝術教育先進單位20個和先進工作者30名。

(五)優秀組織獎評選

1.評選條件

⑴成立了專門機構，加強組織領導，落實了專項經費。

⑵依據市藝術節活動方案，制定本地、本校活動方案，採取切實措施，把活動落實到各學校和班級，並及時上報活動情況。

⑶精心組織了全鄉鎮或全校的本屆藝術節各項活動。

⑷在全市藝術節活動中成績顯著。

⑸有本地、本校的藝術節活動書面總結材料。

2.設優秀組織獎10個，其中鄉鎮中心學校(5個)和局直學校(5個)。

七、評選辦法

(一)優秀論文和優質課評選：由市教科院制定評選辦法進行評選，並將結果於2014年10月30日前報本屆藝術節組委會。

(二)優秀文藝節目和優秀美術作品的評選：先由各單位面向基層學校和全體學生進行評選，然後按規定節目個數、名額和美術作品件數向市教育局體衛藝科推薦，最後由本屆藝術節組委會組織集中匯演評選和評審。

(三)先進單位和先進工作者的評選：先由各單位(學校)按規定名額上報材料，然後由本屆藝術節組委會根據標準進行檢查、評分後，報局黨組審定。

(四)優秀組織獎的評選：由本屆藝術節組委會負責評選。

八、活動時間安排

本屆藝術節自20__年6月啓動，至20__年12月底結束。

第一階段(5月—6月)：各單位制定方案，組織學校開展評選活動。

第二階段(7月—9月)：各鄉鎮組織文藝匯演等各項評選活動。

第三階段(10月—12月)：由市藝術節組委會組織本屆藝術節閉幕式活動。閉幕式期間將舉辦下列活動：

1.優秀美術作品展覽。

2.優秀校歌展演。

3.優秀文藝節目評選及彙報演出。

4.召開全市學校藝術教育工作經驗交流會，併爲獲獎單位和個人頒獎。

九、有關材料報送時間

(一)各單位美術書法作品於2014年6月30日前報送到市教育局體衛藝科。

(二)音樂美術及藝術教育論文於2014年9月20日前交市教育局體衛藝科。

(三)文藝節目報名表(附件1)、先進單位和先進工作者申報表(附件3、附件4)於2014年10月10日前交市教育局體衛藝科。

十、有關要求

(一)各地各校在藝術節中開展活動的有關資料要及時報送市藝術節組委會辦公室，以便組委會掌握各地各校的活動情況。

(二)各地各校要將藝術節活動的情況整理成書面材料，以便在閉幕式期間進行交流。

(三)各地各校的活動集錦須製成展板，以便在藝術節閉幕式期間進行展覽。展示的內容以藝術教育管理、美術作品和開展藝術節活動的照片爲主。展板的規格定爲2.4m×1.5m大小，佈置展品以橫式爲宜。

(四)各地各校要加強對本屆中國小藝術節的領導，落實藝術節所需經費。要把活動落實到每所學校、每個班級，保證學生人人蔘與活動，要把藝術節活動與音樂、美術課堂教學緊密結合起來，提高藝術教育教學水平，全面提高學生素質。

學校藝術主題活動方案2

爲提高我校學生的綜合素質、豐富我校學生的文化生活、展現我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，並在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。具體如下：

一、活動主題：

文才飛揚，舞動青春。

二、活動時間：

20__年11月15日——20__年12月15日

三、主體活動：

(一)“詩會”“校園文化活動月”啓動儀式

承辦部門：社團聯合會

活動時間：11月15日

活動方式：學生通過原創詩歌的創作和朗誦(可不爲同一個人)的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業老師組成的評委團進行評眩詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，並頒發證書。

(二)經典文化知識大賽

承辦部門：校學生會學習部

活動時間：11月16日—11月18日

活動方式：體現本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考覈，每院由一名老師監考，根據學生表現情況給出相映成績，最後考覈成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

(三)校園電影周活動

承辦部門：校學生會文藝部

活動時間：11月19日—26日

活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”爲主題，從衆多電影中選出十部佳片，在全院同學中徵集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內展出，向全校展現我校風采。

(四)第二故鄉攝影及繪畫大賽

承辦部門：攝影協會及繪畫協會

活動時間：11月27—30日

活動方式：推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區文化，進行以生活區爲主題的攝影比賽。

比賽過程爲：

(1)以學院爲單位徵集作品。

(2)對上交作品進行統計、評眩。

(3)獲獎作品展示。

(五)讀一本好書書評徵文活動

承辦部門：社團聯合會及書友會

活動時間：12月2—4日

活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評徵文活動。各學院在院內徵集優秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯合會評選後，4日評選出獲獎作品，並展示在展示窗內。

(六)校園歌手大獎賽

承辦部門：校文藝部

活動時間：12月5—12日

活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這裏給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，複賽和決賽組成。

最後優勝者可代表我校參加我市的__杯大學生校園歌曲大賽。

(七)“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會

承辦部門：校團委，學生會，社團聯合會

活動時間：12月15日

活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課餘文化生活。活動分爲上報節目、篩選節目、預演彩排和正式演出四個部分。(活動月閉幕式具體流程見附表。)

四、具體要求：

(一)突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養後備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創新性和延續性。

3、各院相關負責人要積極參與並配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍：

1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。

體現活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。

3、網絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我校的影響。

學校藝術主題活動方案3

在深入實施素質教育的過程中，我校堅持以質量求生存，以特色求發展，把藝術教育作爲全面實施素質教育的着眼點和突破口，積極實踐，大膽探索，藝術教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20__年被教育廳授予“湖南省特色教育實驗學校”。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現根據我校教育教學實際和發展需要，再次修訂《湘鄉二中藝術特色教育實施方案》

第一章指導思想

藝術特色教育是以教育方針爲指導，以社會對未來人才基本素質的客觀要求爲依據，以培養學生健康穩定的審美情趣，放飛學生想象、激發學生創造爲核心的內容，促進學生德智體全面發展的素質教育。我校創辦藝術特色教育學校的指導思想是：

1、嚴格遵循教育規律和青少年身心發展、成長規律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學理念。

根據不同學生的發展需要和湘鄉二中學生的實際情況，面向全體學生實施以藝術教育爲特色的辦學新模式，提高學生的文化素質和藝術素質，逐漸形成湘鄉二中鮮明的藝術特色教育。

2、嚴格按照普通高中的培養目標，在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。

正確處理好特色教育面向全體學生與加強對學有專長的學生個性特長培養的關係，統籌設計好面向全體學生的特色課程，針對學有專長學生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

3、緊緊圍繞藝術特色教育辦學的需要而進一步加強師資隊伍建設，建成數量足、素質優、結構合理的學科教學團隊、專業教師和骨幹教師隊伍。

進一步提高全體教師參與學校特色教育的意識，積極改革和創新課堂教學模式，不斷完善學校特色教育及特色發展的管理機制。認真統籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

第二章培養目標

學校以藝術教育爲辦學特色，總體目標是通過藝術教育創設愉快和諧的校園文化，激發學生學習的積極性、主動性和創造性，建立民主平等的師生關係，培養學生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質，把學生培養成全面發展又有特長，品行規範又有創新精神的一代新人，進一步提升辦學品味，提高學校知名度。

一、“兩個素質”的培養目標

1、文化素質。

湘鄉二中是普通高中，不是職業中學。學生以學爲主，以學爲本，要提高整體的文化素質。要求全體學生在每年的湖南省普通高中學業水平考試中要科科及格，人人畢業，合格率要達到95%，這是基本的文化素質的要求。爲每一個學生今後的發展奠定穩固、紮實的文化基礎。

2、藝術素質。

以藝術教育爲特色的湘鄉二中的畢業學生，不僅文化成績要達到畢業標準，而且還要在藝術方面有所發展。要能夠寫一筆好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有優雅談吐，有翩翩的風度，有一技之長，有較高的藝術素素質。

二、“技術-能力-素質”的三維培養模式

1、讓每一位學生都有“一技之長”。

能夠寫一筆好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養學生的一維目標，是在技能層次上的目標。

2、讓每一位學生具有較高的欣賞美、鑑賞美的水平和能力。

顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養目標。

3、讓每一位學生在通過技術、能力的培訓，進而轉化、內化爲學生的藝術素質和素養，提高學生的整體藝術素養。

這是學生素質層面上的目標，是三維目標。

其實，教育教學的目的就在於使學生的認識和技能由低級向高級發展，最後內化爲能力，到達提高素質的目標。而我們的教育教學的總目標就是提高整個中華民族的素質，提高整個中華民族的實踐能力和創新能力!

學校藝術主題活動方案4

爲全面貫徹國家教育方針，落實《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃(20__—20__)》，加強學校藝術教育工作，促進學生全面發展，結合我市學校實際，特制定北鎮市學校藝術教育工作實施方案。

一、指導思想

以全面推進素質教育爲目標，建立和完善學校藝術教育管理制度，加強學校藝術課程教學，提高教育教學質量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術環境建設，使我市學校藝術教育工作規範化、制度化、科學化，促進學生全面發展。

二、基本原則和根本任務

學校藝術教育工作應堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合，學習與實踐相結合的原則。通過藝術教育，使學生了解我國優秀的民族藝術文化傳統和我市區域藝術成果，提高文化藝術修養，增強愛國主義精神;培養感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發展個性，啓迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展。

三、藝術課程教學

1、學校要加強藝術類課程教學，按照國家規定和教育主管部門的要求開齊開足藝術課程。

2、學校開設的藝術課程，要按照藝術課程標準進行教學。

3、藝術課程教學要面向全體學生，以學生爲主體，關注學生對藝術的興趣和感受能力。

4、藝術科教師要加強學習，開展協作式備課，要有大藝術的綜合視野，認真教學，潛心研究，使藝術課程教學的內涵更爲豐富。

5、學校要針對當前學校藝術教育和社會文化現象的實際，創造性地開展多種形式的教育教學探索，推動藝術教育進入良性發展的軌道。

6、學校的藝術課程列入期末考查和畢業考覈科目。

四、課外、校外藝術教育活動。

課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分。學校應面向全體學生組織藝術社團或藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。

學校每年應當根據自身條件，因地制宜，舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，擴展和豐富學校藝術教育的內容和形式。

學校要充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內容，促進藝術教育活動質量和水平的提高。

學校要組織學生參加藝術實踐活動，採取請進來、走出去的辦法，組織學生參加街道、社區等單位舉辦的文化藝術活動，讓學生在實踐中體驗、感悟、提升藝術素質。

加強校園文化藝術環境建設，校園的整體設計應當有利於營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利於對學生進行審美教育。

根據需要組織學生參加國家和省、市學生藝術活動。

五、幾點要求。

1、提高對藝術教育的功能、目標以及重要性的認識。

藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分，學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動及校園文化藝術環境建設。學校要進一步提高對藝術教育性質和功能的認識，把學校的藝術教育工作、美育工作作爲培養合格人才和傳播先進文化的重要手段，落實在學校教育的各個環節，堅持以人爲本的宗旨，堅持藝術教育的公平性，讓每一個學生都得到藝術的薰陶，提升審美素質。

2、加強教師隊伍建設。

學校要根據有關規定配備專職或兼職藝術教師，爲藝術教師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓班，組織教學觀摩活動等形式，多層次、多渠道培養具有較高思想素質，良好的敬業精神，一定的藝術教育理論水平和較強的藝術教育能力的專業教師隊伍，以科研促進教學，以活動推普及，推動藝術教育跨上新臺階。

3、學校藝術教育要有保障。

學校要有一位校級領導主管學校藝術教育工作，明確校內藝術教育管理部門，做到藝術教育工作有計劃、有措施、有總結。在年度工作經費預算內保證藝術教育經費，設置藝術教室和藝術活動室，按照相關規定和要求配備藝術課程教學和藝術活動器材。

學校藝術主題活動方案5

藝術教育是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點。藝術教育能夠彰顯我校鮮明的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探索，在遵循藝術教育自身發展規律並借鑑成功經驗的基礎上，制定了我校《藝術教育實施方案》。

一、藝術教育的意義

1、給每一個學生提供發展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發展，以適應社會對多類型、多層次、多規格人才的需求是新課程標對藝術教育的基本要求。

有利於加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養和發展學生的個性。

2、藝術教育本身具有促進智育、德育發展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質人才的需求將大大增加，把它作爲我校實施素質教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優勢。

3、學校在藝術教育方面制定高規格的培養目標，創建現代化的硬件設施、改革和優化課程結構、運用現代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德，使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。

二、學校藝術教育總體思路及目標。

總體思路：以學校寫字教學爲龍頭，積極開拓寫字藝術教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養書法特長生的基礎上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術興趣小組的管理和發展，使之走向高層次發展，逐步形成學校藝術教育的規章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創設良好的學校藝術環境和氛圍，克服困難、創造條件、積極實踐，推動學校藝術教育工作的不斷髮展。

總的目標：

至20__年，建立符合素質教育要求的、具有本校特色的學校藝術教育體系。努力創造條件爭創藝術教育特色學校，20__年爭創揚州科技教育特色學校;20__年爭創省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術特色的省內第一流，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。

三、具體任務

(一)重視藝術教育和管理工作

1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。

加強學校藝術教育領導小組的自主性、創新性和凝聚力，學校建立三級藝術教育組織機構，成立以學校黨支部書記爲組長的藝術教育工作領導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，並做好學期藝術教育總結工作。並下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術領導小組的統一佈置下開展藝術教育工作，形成較爲完備的藝術教育管理運行體系。

2、充分發揮藝術教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，並將積極申報市教育學科“__”規劃課題研究。

以“國小生毛筆字硬筆字書寫能力協調發展的研究”的實驗研究課題爲主，使教育科研更好地爲教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下工夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。把《全國學校藝術教育總體規劃》作爲具體操作的依據，不斷的學習探索藝術教育的特點和規律，要培養學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會製作等基本功，成爲一名合格加特長的國小生。

3、健全學校藝術教育的管理措施，建立規範的管理制度。

根據實際情況和職責範圍，制定並完善音樂教學、美術教學常規管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、《音樂、美術、體育器材使用和管理制度》，以及藝術教師待遇制度等，並將藝術教育工作納入學校考覈評估工作之中。

4、定期和不定期的堅持藝術教育工作的檢查。

(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動檢查。(4)學期考覈檢查。

5、完善檔案資料管理。

在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考覈合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術教育活動時間和內容的具體安排、藝術教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術教育活動的情況記載和考覈、活動場所和設施使用的維護與記錄、對藝術教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關的制度和措施。爲我校藝術教育的順利實施提供組織保證。

6、建立藝術特長生檔案，發揮以點帶面的輻射作用，讓藝術特長生各方面得到均衡的發展。

(二)加強師資隊伍建設

1、配備合格的藝術師資是學校開設藝術課程，保證藝術學科教學質量的首要條件。

通過多種渠道，解決學校的藝術教師缺額問題。

2、加強對藝術師資的培訓，不斷提高他們的教學業務水平。

(三)立足以課堂教學爲主渠道的教學常規管理。

1、課堂教學是藝術教育的主陣地。

我校堅持向課堂要質量。嚴格按國家教委頒發的課程設施和教學大綱教材的基本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術教材，教師人人有教學大綱，做到期初有計劃期末有總結和經驗文章，過程教學求真務實。

2、加強對音美學科的常規管理。

教導處對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確具體的要求，負責藝術教育的領導深入第一線聽課，有針對性的對音美教學進行檢查、監督指導。同時在教導處領導下紮實的開展音美教研活動，探索教法學習大綱、教材，學習藝術教育理論，從理論上武裝教師。

(四)開展豐富多彩的活動課

1、課外活動是課堂教育的延續和補充。

學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規範化。在藝術教育活動中學校利用課餘時間，開展興趣小組，讓學生根據自己的愛好選擇興趣項目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參與，發揮自己的特長。

2、抓好校內藝術類比賽，形成系列藝術比賽活動制度，在文藝比賽中組織現場書法比賽，器樂比賽，在美術活動中舉行繪畫大賽，並將積極組織學生參加國家、省、市舉辦的各類比賽。

除單項藝術活動外，學校每兩年舉辦一次綜合性的藝術節，在規模上、質量上、影響上力求創新，使全校師生在藝術實踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術素質。每年全校開展主題鮮明、內容豐富、面向社會的大型藝術活動不少於一次，以此爲載體舉行學校各項藝術展示和比賽活動，爲學生創造空間進行展示。每學期至少有一次全校性藝術活動(如讀書節、書畫節、音樂節、合唱節等等)。

(五)實現目標的措施

1、提高對藝術教育的認識，強化藝術教育的管理，落實藝術的管理措施。

成立學校主要領導爲組長的藝術教育領導組，完善藝術教育管理機構，將學校藝術教育納入學校工作計劃、議事日程，建立完善藝術教育制度。使藝術教育滲透到各學科的教學活動中去。把藝術教育紮紮實實地開展起來。

2、加強校園文化建設，創設高雅、優美的校園環境，營造藝術教育氛圍，讓學生在高雅、優美、舒適的校園環境中得到美的享受。

20__年春季文化櫥窗展示學校學生的藝術教育成果及專任藝術教師簡介，讓學生在耳濡目染中感受美、體驗美。