幼兒園具體活動方案【通用多篇】

幼兒園活動方案 篇一

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，爲讓小朋友既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。

活動目的：

1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

活動時間：

冬至日，12月22日

小 班9：40開始

中 班9：50開始

大 班10:00開始

大大班10:10開始

準備階段：

1、請家長準備：擀麪杖 、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）

以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）

2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級爲單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面等待班級生活老師來領取

3、班級準備:洗手、帶好圍裙

包餃子階段： （30分鐘）

以班級爲單位親子活動開始包餃子

分工：

1、家長孩子分別擀皮、包餃子

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、

五、煮餃子階段：（20分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏

2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序

吃餃子階段：（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嚐自己包的餃子。

2、邀請家長品嚐----家委會指定專人負責分發和維持秩序

結束階段

1、家長品嚐完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

2、班級整理、餐後散步、午休---活動結束。

幼兒園小班區域活動方案 篇二

活動目標：

1、嘗試用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗遊戲帶來的樂趣。

2、認識紅、黃、綠等顏色，會聽信號做動作。

活動準備：

跳跳糖、顏色標記（紅、黃、綠）、地面佈置一張大嘴巴等。

活動過程：

一、品嚐跳跳糖。

老師帶來了一種糖，我們一起來嚐嚐它在嘴裏會怎樣？它是什麼糖？

（每人品嚐一些跳跳糖）

二、用肢體動作簡單表現跳跳糖

1、提問：它是什麼糖？這種糖吃在嘴裏會怎樣？是怎樣跳的？

（引導幼兒說說、做做）

2、啓發幼兒用不同的動作表現自己的感受，並根據幼兒講的'感受練習幾種不同的跳法。

三、遊戲《開心跳跳糖》。

1、說一說遊戲的玩法（幼兒當跳跳糖站到打嘴巴里）。

2、引導幼兒練習聽不同的信號跳（往左、右、上、前、粘在一起跳等）。

3、練習按不同的顏色跳。

四、放鬆活動

1、與老師一起做放鬆活動

2、跳跳糖玩累了，跳不起來了，我們和它該在墊子上休息了！

幼兒園活動方案 篇三

活動目標：

1、通過觀看ppt課件、圈畫、數數等活動區分單雙數。

2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力。

3、激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動參與數學活動。

活動準備：自制ppt課件、畫有水娃娃的卡片若干、彩筆、神祕袋一個。

活動過程：

1、由談話導入教學活動小朋友，今天有許多數字寶寶來和我們一起做遊戲，你們看是誰來了……播放ppt課件（幼兒邊看邊說：是數字寶寶3、5、9……），噢有這麼多數字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一……”來幫這些數字寶寶按順序排成一隊吧。

2、集體活動：繼續觀看ppt課件

（1）引導幼兒觀察畫面上有什麼？它們是什麼顏色？是怎樣排的隊？（幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個兩個排的隊）

（2）請集體、個別幼兒兩個兩個數，數出每一組水娃娃是多少個。

（3）引導幼兒觀察、討論：

畫面上是不是每一組水娃娃都被兩個兩個圈起來了？

哪幾組水娃娃兩個兩個的圈，被全部圈完了？是那幾個數字？

哪幾組水娃娃兩個兩個的圈，到最後沒有圈完的？是哪幾個數字？

（4）引導幼兒回答後教師：

像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數，沒有圈完只剩一個的1、3、5、7、9叫單數。

教師小結：a、像1、3、5、7、9兩個兩個地數，數到最後總會剩下一個的數叫單數。

像2、4、6、8、10兩個兩個地數，全部都能數完的數叫雙數。

b、10以內有5個單數，有5個雙數。

c、單數挨着雙數，雙數挨着單數，他們手拉手都是好朋友。

（5）簡單的向幼兒介紹一下奇數、偶數。

小朋友你們告訴老師，你有幾個名字？啓發幼兒說出幼兒園裏老師、小朋友叫你什麼，在家裏爸爸、媽媽又叫你什麼。（如：我叫李豔，還叫貝貝）師：老師告訴你們，數字寶寶也有兩個名字，單數也叫奇數，雙數也叫偶數。

（6）找一找、說一說哪些是單數，哪些是雙數。

3、在遊戲與操作中區分單雙數

（1）從身體上找出哪些是單數、哪些是雙數。（如：一個頭是單數，兩隻手是雙數，一張嘴是單數，兩隻耳朵是雙數等……）

（2）練習卡操作活動

（3）集體遊戲：單數自己抱自己，雙數找個朋友抱一抱。

活動延伸：幼兒回家後，在家裏的東西什麼是單數，什麼是雙數，並記錄下來，明天來幼兒園交給老師。

幼兒園活動方案 篇四

一、活動目的：爲了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節日——“六一”兒童節，幼兒園爲每個班級精心設計了“品嚐美食，享受快樂童年”爲主題的“六一”美食節活動，爲給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子瞭解飲食特色，瞭解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養成良好的飲食習慣。

二、活動宗旨：參與、操作、品嚐、分享

三、活動時間：、5、31日上午

四、活動準備：

1、利用班級qq羣或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協助的內容。

2、指導家長如何配合教學需要幫助孩子積累已有生活經驗，與孩子進行“包飯糰”方法的討論，並做好文記錄。

3、告知家長給孩子帶一個包飯糰的保鮮膜來園。

4保鮮膜、桌布、餐具、。調味用品、榨菜、肉鬆、番茄醬、海鮮醬、蘿蔔乾、相機

活動目標：

1、在活動中體驗親自操作製作“包飯糰”的快樂與成功，激發孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。

2、在人人蔘與中，感受包飯糰的快樂體驗。

五、活動流程：

（一）瞭解本次美食的東西。

師：今天我們要一起來製作臺灣飯糰。臺灣飯糰你們平常吃過嗎？

教師介紹關於臺灣飯糰的相關知識。

（二）臺灣風味素飯糰的做法，

製作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉鬆、蘿蔔乾、海鮮醬、番茄醬。

1、油條分開成一小段，並將其中一小段切成碎末（做飯糰裏的油條要非常酥脆的那種老油條）榨菜、蘿蔔乾切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。

2、糯米事先用水浸泡5小時，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

3、鍋內冷油，榨菜、蘿蔔乾碎下去略炒香一下。

4、最後將油條碎，榨菜、蘿蔔弄碎，花生米弄粉，肉鬆分別裝在小碗裏準備就緒。

5、取一張保鮮膜，底下墊一張布（這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形）

6、將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，（動作要快，蒸好的糯米沒有做飯糰時不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發了。）

7、放上一段油條。

8、再放上花生粉，肉鬆，榨菜、蘿蔔碎，油條碎即可。（糯米里沒放鹽，可以加一點調料品，量要適量少一些）

9、然後把底部的布捲起來。並一邊用手壓緊整形。

10、整好後的飯糰，整個就用保鮮膜包緊就可以了（吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉鬆碎掉下來）想給裝飾漂亮一點，可以給飯糰塗了點甜辣醬。所以看到一抹紅色。

（三）幼兒嘗試製作。

（四）幼兒品嚐美食物。

幼兒各自選擇來吃，吃後談談自己的感覺。

幼兒園主題方案 篇五

活動目標：

1、喜歡和樹交朋友，懂得如何保護樹木，樹立初步的環保意識。

2、瞭解認識樹的種類，掌握幾種常見樹的名稱，尋找它們不同的特徵。

活動準備：

1、聯繫家長，瞭解主題資料，同幼兒一齊積累各種資料。

2、帶給各種有關樹的書籍，以及各種能夠讓孩子表徵的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

活動過程：

活動一：認識樹

1、早餐後，請幼兒自願分成若干組，由三位老師分頭領着幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

2、鼓勵幼兒想出統計樹木數量的方法，嘗試數一數幼兒園裏共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹。

3、談話。

你在散步時看到了什麼樹？

你在散步時發現了哪些樹的祕密？

4、鼓勵孩子把自己發現的樹的祕密畫下來告訴大家。

延伸：把此活動的好處告訴家長，讓家長帶領孩子到大自然中認識樹，明白樹的名稱和用途，觀察樹的外形特徵，看會有哪些新發現。

活動二：給大樹照像

1、帶給各種材料，啓發幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對樹的印象，如：繪畫、粘貼、製作、拼插和立體造型等。

2、發動家長和孩子一齊表徵樹。

把意圖向家長說明，請家長和孩子一齊“製作”樹。第二天，孩子們拿來了用多種辦法“製作”的樹。孩子們饒有興趣地講述着和家長“製作”大樹的情景，充滿了自豪感和成功感。

3、展示成果。

把幼兒的作品進行分類，在徵求幼兒意見的基礎上，定下幾個標題：《我明白的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。佈置完後，請家長參觀幼兒表徵的作品，幼兒對自己表徵的作品作介紹。

活動三：我與大樹交朋友

1、與樹交朋友，能主動關心自己喜歡的樹。

幼兒園裏有許多樹，你喜歡哪一樣？爲什麼喜歡？你想怎樣照顧它？

2、領養小樹。

請每個幼兒領養一顆小樹，爲小樹起名字，記錄小樹的生長變化，要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。

3、認識年輪。

幼兒園裏有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈。“老師，這是什麼？”引起幼兒的好奇。“你們猜猜！”有的幼兒回答：“是不是從樹樁的圓圈兒上能夠看出樹幾歲了。”“對！這些圓圈就是年輪，你們數數看，樹樁上有幾個圓圈兒，就說明這棵樹幾歲了。”幼兒瞭解到大樹的年齡能夠用年輪來計算。

幼兒園活動策劃 篇六

活動主題

八音迭奏·樂動新年——百變音樂SHOW

活動時間

20xx年12月29日——20xx年12月31日

活動目標

1、開展慶祝互動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啓發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進一步塑造園所的良好形象。

宣傳準備

1、12月7日下午5點40分召開全園家長動員大會；

2、新年心願牆：家長和孩子一起將新年的心願寄語製作成賀卡掛在班級制定外牆區域；

3、12月16日迎新年集贊召集令活動：活動口號加照片：

①集贊召集令行動口號：我是某某市某某區某某班某某小朋友，我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”，希望大家能支持我爲我的老師點贊。

②集贊照片：三個老師加單個幼兒手拿幼兒園L0GO照片。

③集贊方法：家長微信轉發集贊，在自己的朋友圈可以不斷轉發來積攢，轉發次數不限。

④集贊時間12月16日至12月23日。（時間截止在12月23日下午5點。）

⑤集贊人員：每個孩子限兩位家長來集贊。

⑥集贊票數統計：家長每天和孩子一起統計票數，然後將票數發給班級責任老師，然後由家委會成員和老師一起統計點贊票數。

活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關活動標語。

2、準備活動獎品及禮品。

3、提前佈置活動場地，檢查設備，並安排專人負責，制定安全活動預案。

4、以班級爲單位做好參加的準備工作：

①各班教室提前邀請家長參與活動，並做好準備工作；

②每個家庭要求至少1名至多2名家長參加活動，提前發放活動入場券；

③各班教師和幼兒活動當天統一着裝（園服），同時準備好各班各項活動所需服裝、道具及器材等。

④幼兒園組織家長代表和社會各界人士參加活動，提升社會影響力。

⑤活動前，全園安排三次彩排。

活動流程

1、簽到，展示入場券，提交券面抽獎票根。

2、主持人致開場詞。

3、園長、家長代表、幼兒代表講話。

4、頒發點贊活動獲獎名單，發放獎品。（要求：播報獲獎者姓名、班級、點贊數，幼兒自行領獎）

5、全場熱身活動：

6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂Show”節目流程

抽獎活動：三等獎（10名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）

節目一：器樂舞蹈：舞林匯

節目二：舞臺劇：母雞媽媽和小雞

節目三：器樂舞蹈：快樂碰碰碰

互動遊戲：幼兒拉歌比賽

遊戲規則：將所有幼兒方陣按年齡劃分，主持人報出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱，請對應級段幼兒在規定時間唱出來，如主持人報《新年好》，則小班幼兒唱，每個級段準備2—3首。（遊戲結束，主持人對幼兒的表現給予肯定，帶領全場家長用掌聲和口號表達對孩子的讚揚和肯定）

口號：小手，小手，拍一拍，你們表現真厲害，小腳，小腳，跺一跺，你們表現真不錯，小手轉轉變紅花，送給寶寶頂呱呱！

節目四：器樂演奏：真着急和不着急

節目五：太極體操：大地回春

抽獎環節：二等獎（5名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）

節目六：聲勢律動：椅子操

節目七：音樂情景劇：貓和老鼠

節目八：器樂演奏：鍋碗瓢盆協奏曲

互動遊戲：搶歌名（家長參與）

遊戲規則：邀請10名家長參與，當主持人放出歌后，家長猜到歌名後立即舉手喊停，主持會停住歌曲，交麥給第一個喊停的家長要他說出歌曲的歌名，如果正確，還要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正確，將繼續放此歌，大家繼續猜，直到有人猜對爲止。接下來，主持將放下一首歌，重複以上過程。一共放10首歌曲，哪位家長猜對的歌曲名最多即是最後的獲勝者。（參與者發放參與獎，獲勝者發放獲勝獎品，獎品可設置實物獎品與報名代金券）

節目九：古典舞：茉莉花開

節目十：器樂演奏：五音六律奏鳴曲

節目十一：器樂舞蹈：王子和公主

抽獎環節：一等獎（2名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）

節目十二：幼兒誦讀：詩詞狂想曲

7、播放音樂《喜洋洋》，主持人致結束詞。

活動後續

手機家長抖音點贊數，發放獎品，將獲獎抖音視頻分享至班級羣。

幼兒園活動方案 篇七

一、活動目標：

1、幫助幼兒瞭解地球環境受污染的狀況及危害，知道愛護地球，保護環境的重要性。

2、激發幼兒自覺地愛護地球，保護環境的情感，並學習呼籲他人愛護環境。

3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛鍊幼兒的語言表達能力。

二、活動重難點

重點：讓幼兒瞭解地球受污染的狀況和危害，引導幼兒樹立保護環境的意識。

難點：通過活動讓幼兒學習從自律到他律，並清楚的表達自己的想法。

三、活動準備：

1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。

2、幼兒準備：情景劇表演，小品三句半表演。

四、活動過程：

以簡單的手指律動讓幼兒進入上課的狀態，組織好幼兒。

（一）以談話的方式導入活動。

1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們知道丁老師住在哪嗎？”

幼兒回答問題。

2、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什麼？”（老師手在空中畫圓，幼兒回答）

引出主題地球。

（二）基本部分

1、（出示圖片）採用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節。

2、提問：猜一猜地球娃娃怎麼了？幼兒猜測回答。

師：“小朋友說的都有可能，我們一起來看看我們的地球娃娃爲什麼從開心變成了傷心？”

3、情景表演

請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。（到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。）

提問：地球娃娃爲什麼傷心了？

4、播放環境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環境污染。

提問：“這是什麼污染？它會造成怎樣的後果？”

5、師：“我們應該怎樣讓地球娃娃變開心呢？你有什麼好辦法？”

小結幼兒的方法。

6、呼籲別人愛護環境

師：“當你看到別人亂丟垃圾時你怎麼辦？你會怎樣和他說要保護環境呢？”（現場模擬情景考驗幼兒的應變能力和語言表達能力。）

幼兒發表自己的想法。

7、教師小結：教育幼兒保護環境應從自己做起，並呼籲身邊的人一起保護環境。

（三）結束部分

以環保小品“三句半”結束本次活動，引導幼兒從自身做起保護環境，並宣傳呼籲大家一起參與環保。

五、活動延伸

1、繪畫活動：以“我愛地球”、“我心中的家”等爲主題讓幼兒進行繪畫活動。增強幼兒愛護地球，保護環境的意識。

2、組織家長和孩子參與環保志願者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環保的樂趣，同時也增進了親子之間的良好關係。