團建活動方案範本精品多篇

團建活動流程方案 篇一

爲了弘揚公司文化，提升精神文化生活需求，緩解員工的緊張工作節奏，特此於每週一至週五爲公司員工提供下午茶活動，每天利用10x15分鐘時間，大家組織活動，每天小組間輪換出一些小節目（講笑話、唱歌等娛樂小節目），吃點茶點喝點飲品，一方面補充大家的能量，另一方面舒緩大家的工作疲勞。

團建活動方案如下：

1、每天下午3：30點，公司爲員工供應水果、糕點、飲品。

2、每週一三五，供應糕點。每週二四，供應水果。

3、糕點：現烤類糕點1x2種。（數量少許，以免浪費）小餅乾、小麪包類。（選擇獨立包裝類，方便宜存放）

4、水果：應季時令水果。（多采用一些，免清洗、宜存放）

5、飲品：以奶茶、花茶爲主。

團建採購物品預算：

（按30人，22個工作日計算）

每月預計費用：

約1700元

1、奶茶：120/箱，茶包/檸檬片（獨立包裝，避免氧化變質）：200元

2、小餅乾：10/斤（每天約20元左右），現烤類糕點：約30元（每月供應約13天）

3、水果：約50x60元（每月供應約9天）

團建活動策劃方案流程 篇二

一、活動背景

爲了響應校團委“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育的相關通知精神。

二、活動目的

爲深情回顧黨的奮鬥歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步激勵同學們堅定理想信念，激發同學富有歷史責任感。通過活動，增強同學之間的交流，共同進步，提高思想覺悟。讓大家更多地瞭解黨史、黨情，構建優秀團支部，提高我班團支部的精神風貌和凝聚力。圍繞“黨團引領成長，紅色點亮青春”活動主題，以開展團日活動的形式，回顧歷史，堅定信念，努力做好一名優秀的當代大學生。

三、活動主題

黨團引領成長，紅色點亮青春

四、活動主辦方

xx大學xx學院xx團支部

五、活動時間

20xx年x月x日至x月x日

六、活動地點

教學樓A412

教學區籃球場

xx烈士陵園

xx大學xx校區

七、活動對象

xx學院xx團支部全體同學

八、前期準備

1、確定主題

爲確定主題，班委多次開會討論，確定了“黨團引領成長，紅色點亮青春”一大主題。

2、分工合作

圍繞此次團日活動主題，確定了活動內容，進而把部分同學安排分工，安排到五個小組，分別是：

（1）策劃組：xxx

任務：策劃活動細節，安排具體事宜，與各個小組聯絡溝通。

（2）文字組：xxx

任務：負責記錄活動的策劃，籌備，開展，和後續工作的進行，並負責將活動流程上傳到博客。

（3）攝影組+宣傳組：xxx

任務：攝影組，負責前期籌備工作和活動現場的拍攝；與文字編輯組合作進行採訪事宜；後期評比媒體的製作。

（4）後勤組：xxx

任務：負責購買所需物資，進行財務預算及開支記錄，維持活動秩序。

九、活動流程

1、教學樓A412，開展聽紅歌`學紅歌的活動內容，交流聆聽`學習紅歌的心得感想，回顧歷史，堅定信念跟黨走

1）定於5月9日至30日每天課間，利用學校教室多媒體播放“小白楊”、“美麗的草原”“讓我們蕩起雙槳”等經典紅歌。

2）課餘，讓同學記錄學習紅歌的心得感想。

3）活動結束，做好活動總結工作。

2、教學樓A412，開展訂閱報紙，全班傳閱活動，讓同學及時瞭解更多黨團新聞，並討論學習

1）由全體班委商量決定訂閱人民日報、南方都市報、參考消息等。

2）定於x月x日至x月x日每天課間，在全班範圍內傳閱所訂報紙。

3）由部分同學談談閱讀後心得。

4）活動結束，積極做好活動總結。

3、教學區籃球場，與xx團支部進行一場籃球賽，宣揚紅色體育精神

1）跟xx團支部籃球隊隊長商量並約定比賽時間與地點。

2）定於x月x日下午4：30，在教學區籃球場進行比賽，得出勝負。

3）賽後，比賽雙方交流學習。

4）活動結束，做好活動總結工作。

5）活動後期，進行活動照片的展示，活動全程文字記錄與博客更新。

4、教學樓A412，xx團支部舉行“黨團引領成長，紅色點亮青春”的主題班會，讓同學學黨史、知黨情，並動員同學積極參加團日系列活動

1）定於x月x日上午11：00，在教學樓A412舉行該主題班會。

2）班會前安排好主持人與參與人員，設計好整個班會流程。

3）班會開始，流程：輔導員講話團支書xxx講話團支書xxx講話班長xxx對全班同學進行動員組織同學在主題活動橫幅上簽名班會結束

4）班會結束，做好總結工作。

5）活動後期，進行活動照片的展示，活動全程文字記錄與博客更新。

烈士陵園，組織xx團支部到烈士陵園參觀學習，弘揚革命先烈的英雄精神，珍惜今天的幸福生活

1）定於x月x日早上9點出發，到烈士陵園參觀學習。

2）參觀學習期間，拍照記錄參觀過程。

3）於11：15完成參觀活動。

4）活動結束，做好活動總結工作。

5）活動後期，進行活動照片的展示，活動全程文字記錄與博客更新。

大學xx校區，組織xx團支部到xx老校區參觀，感受老校區濃厚的中醫學習氛圍，提醒自己要堅定信念，努力做好一名優秀的當代大學生

1）定於x月x日中午12：00，到達xx校區，進行參觀。

2）參觀學習期間，拍照記錄參觀過程。

3）參觀完，到該校區學生餐廳一起聚餐。

4）於下午2：00結束活動，回大學城。

5）活動結束，做好活動總結工作。

6）活動後期，進行活動照片的展示，活動全程文字記錄與博客更新。

7、教學區籃球場，xx團支部組織同學在教學區籃球場進行一場宿舍杯籃球賽，弘揚紅色體育精神，讓支部成員動起來。

1）賽前由班委商量決定舉行，定好具體的細節方案，並以宿舍爲單位的進行詳細分組。

2）定於x月x日上午9：00，進行宿舍杯籃球賽，按前期定好的具體方案進行。

3）於11：30結束，結束後班委進行總結交流。

4）活動結束，做好活動總結工作。

5）活動後期，進行活動照片的展示，活動全程文字記錄與博客更新。

十、注意事項

a.策劃部及各功能組進行組織。

b.字編輯及宣傳組進行記錄。

c.課間播放紅歌時注意不能影響到老師的教學及其他班級的教學活動。

d.課間傳閱報刊時注意不能影響到老師的教學。

e.與09中藥團支部的籃球賽當天若遇到下雨天則延期舉行，籃球賽期間注意爲受傷球員做好醫療用品的準備。

f.到烈士陵園途中與回程中要注意人員財物安全。

g.到廣中醫三元里校區途中與回程中要注意人員財物安全。

h.宿舍杯籃球賽當天若遇到下雨天則延期舉行，籃球賽期間注意爲受傷球員做好醫療用品的準備。

i.各個活動注意預算的安排審覈。

十一、活動預算

訂閱南方都市報200元

“黨團引領成長，紅色點亮青春”活動主題橫幅40元

兩支黑色油性筆6元

宿舍杯籃球賽獎狀5元

宿舍杯籃球賽獎品200元

活動預算總計：451元

團建活動策劃方案流程 篇三

爲了充分落實學生的主體地位，推進課堂教學改革，提高教學質量，高效課堂班級團隊建設是保障，結合學校實際，特制定高效課堂班級團隊建設實施方案。

一、指導思想：

創新學生管理模式，把管理權和評價權交還給學生，讓學生成爲教育創新的主體，促進學生自我教育、自我管理、自我發展，讓學生快樂成長，全面進步提高。

二、要求：

1、和諧管理，和諧發展，打造家庭式的親情關係。

2、轉變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。

3、重視學生自主管理，明確思路，大膽把管理權交給學生。

4、打造一種公平民主、團結奮進、永不服輸的班級文化，用文化引領班級前進的方向。

5、落實值日班長、值周班長制度。

6、搞好值日班長的每日贈言，並精選點評，每週評選一次最佳每日贈言。

7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結點評。

8、建立值周班長記錄本，搞好每週總結，開好每週主題班會。

9、落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。

10、落實值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。

11、組織好集體給學生過生日。

12、落實班級公共電話制度，杜絕學生帶手機進校園。

13、重視寢室文化建設，建立寢室公約，加強同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環境。

14、建立班級公約，用班規規範同學們的行爲，提高班級管理的科學化、制度化、規範化水平。

三、班級建設

班級建設分爲兩個方面，班級文化建設和班級管理建設

（一）班級文化建設

1、每個班級都要有屬於符合自己的班名、班訓、班徽、口號、奮鬥目標。例如：某班班名夢想1班；班主任寄語是：成功來自堅持，執着創造奇蹟；班風是：勤奮並快樂着，成長並幸福着；班訓是：刻苦學習、自律高效、牢記目標、勇往直前；班級的口號是：步追風、志齊天；班級的奮鬥目標是：讀好書、學好習、寫好字、做好人。

2、文化牆

就是各班的學習園地，文化牆位置在教室內外的某塊牆壁上，內容是用張貼或板報的形式將各種有關班級文化和表彰的個人、小組、激勵學生進步的話語及一些時政要聞組成的，並要定期更換或補充。

3、打造家庭式親情班級

這一點是班級文化建設最重要的。既然是家庭式班級，那麼每個班都應有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠是兄弟姐妹。在這裏我們能享受到家裏的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學和任課教師的生日。當每個同學在過生日的那一天都能得到全班同學和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學們能在這裏感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學生的家長，同學們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關重要的作用。

（二）班級管理建設

1、班委會的構成

班長負責管理班級所有事情並安排每週的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設紀律班長、衛生班長、學習班長、體育班長、學科班長、值周班長、值日班長、小組長。

紀律班長、衛生班長、學習班長、體育班長、學科班長各負其職。

值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值周班長負責將每組得分做好記錄並評出本週最佳學習小組和最佳個人；值日班長總結當天班級情況如此每個學生都有當班長的機會，鍛鍊了其管理和處事能力。

學習小組長負責制定本組建設目標，並制定每個組員“跳一跳夠得着”的學習目標，組織每個成員積極、主動、高效的學習，並分層檢測每個組員的學習效果。監督每個組員的學習、紀律和日常生活習慣並根據規則給予評價，並做好組內的組織分工、協調、合作等工作。

2、小組建設

（1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質、組內異質。它是根據本班同學的學習成績、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的實力均衡，每組6人。小組內成員的綜合水平又有明顯的差異分爲ABC三層（A層爲特優生、B層爲優等生、C層爲待優生）。

（2）、每個小組必須起一個響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，爲小組起一個積極向上，富有新意響亮的名字，這有利於凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。並制定符合本組的組訓、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守，相互勉勵，同時爲成員間相互監督製造依據。

（3）、小組長的選拔與培訓

選好組長，就等於成功了一半。小組長扮演着小組學習的領袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應具備的條件：

①有一定組織能力的學生擔任。

②學習成績好的、責任心強的。

③有一定語言能力說服能力強。

④有很強的集體榮譽感。

⑤有熱心服務同學的意識。

⑥可以有班委會成員兼職。

小組長的培訓（由班主任培訓）：

①明確組長的責任和作用。

②定期召開小組長會議，瞭解他們一週內在思想上、學習上和生活上的困難並及時解決，讓小組長感受到老師的關懷和溫暖。

③幫助小組長培養各學科組長。

④適時的肯定、表揚、激勵小組長。

4、小組長的職責

①負責小組內各成員的組織分工。

②負責本組成員課堂上的學習紀律。

③負責指導幫助待優生的學習並安排相應的優生輔導待優生爲其制定相應的學習計劃。

④小組長要定時檢查每個組員的作業收交情況。

⑤負責指導每節課的課堂自學、討論和展示。

⑥主要責任是幫助C層待優生完成每科學習任務促其學習進步。

四、評價機制

爲了進一步加強班級量化管理，增強學生守紀意識，增強班幹部管理責任意識，樹立良好的班風和學風，各班規定與高效課堂相應的學生管理規定。如：每個同學給基礎分100分（士兵），然後根據各班的量化考覈細則加分或扣分。

如：ΧΧΧ同學在量化積分實行後因各種優秀表現加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長（250分）、團長（400分）、師長（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學在實行量化積分實行後，因各種行爲表現扣分到某一分值（75分），那就由班主任進行談話，調查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到某一分值（50分）請家長到學校配合調查其情況，令其改之，再繼續（30分），班主任就要家訪，直至扣爲10分以下交由學校處理。

量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學習能力、自主生活能力）建設積分以及個人晉級和優秀小組評定以及獎勵。

（一）三能力建設：

1、自主學習能力

①課堂學習由相應的學科班長打分，如：課堂上展示或點評或提出質疑並被老師表揚的加分（3分）。②日常學習由值周班長打分，如：被評爲高效早讀之星的（3分），作業及時上交情況和質量較好加分（2分）。

③優秀個人加（3分），優秀小組人均加（5分）。

④考試檢測由班長和班主任打分，如：班內根據排名加分考試違紀的扣分，年級排名優秀的由班主任加分，組內由組長根據每層的成績情況加分。根據每次考試成績加分（根據平均成績以上的人數和名次加相應的分值、平均成績下十名不扣分，然後每退後十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進步十名加5分依次類推）。

2、自主管理能力

①寢室由紀律班長（男女各一名）打分，根據寢室內衛生、紀律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。

②凡吸菸、喝酒、打牌等違紀相關人扣（10至20分）。

③談戀愛、打架責任人減至0分交到學校並請其家長。

④教室紀律由值日班長打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學習無關的事情）相應的還要扣小組長（2分）。

⑤考勤由值日班長打分，早到教室並認真學習的同學加（2分），無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。

⑥積極參與學校或班級組織的各種活動，取得優異成績的同學加（5至10分），由班長打分。

⑦好人好事酌情加分，由班長打分。

3、自主生活能力

①出操考勤由體育班長打分。

②教室和環境衛生由衛生班長打分，教室、清潔區衛生打掃及時、徹底、乾淨，每個成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學自己周圍衛生保持乾淨加（1分）反之扣（2分）。

③成長記錄、學習檔案由學習班長打分，上交及時、內容豐富充實加（8分）反之扣（10分）。

（二）個人晉級和優秀小組評定以及獎勵

1、個人晉級由值周班長根據每位同學一週的三力積分彙總交與班長，再由班長每週總分並累積到某個分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團長、師長、）

2、優秀小組評定由值周班長根據每個小組的得分（組內每個組員的積分總和）評定。

3、獎勵由措施：

a、各班根據班情獎勵。

b、資助優先考慮。

c、排名在前面的同學定爲三好學生、優秀學生、優秀班幹部等。