體育遊戲活動中班教案（精品多篇）

體育遊戲活動中班教案 篇一

[遊戲目標]

1、通過手偶遊戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛鍊幼兒在衆人面前大膽表現；

2、初步培養幼兒樂於同別人交往的能力；

3鍛鍊幼兒能夠認識自己的學號及姓名；

[遊戲準備]

手偶（威威兔）小花片

[遊戲過程]

1、出示手偶，自我介紹姓名和學號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”

2、幼兒逐個介紹（威威兔在小朋友說完後，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導下，說出自己的學號姓名。

3、發放小禮物，並讓幼兒說出“謝謝威威兔”。遊戲指導：依據幼兒不同的情況，分別進行適當的引導，不可強求個別幼兒；

[遊戲反思]

幼兒對於手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有着特殊的交往感情。

中班體育遊戲教案 篇二

活動設計背景

在戶外活動中，我發現孩子們對玩呼啦圈有着濃厚的興趣，經常樂此不疲的反覆玩，我靈機一動，於是抓住了這一教育契機，設計了此次綜合活動——圈的遊戲。

活動目標

1、幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法，嘗試創造性地拼擺造型。

2、感受和表現鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作。

3、體驗遊戲的快樂，分享合作的樂趣。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學重點、難點

重點：自主探索圈的各種玩法，嘗試創造性地拼擺造型。

難點：感受和表現鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作。

活動準備

鈴鼓、樂曲磁帶、呼啦圈若干。

活動過程

1、熱身運動——圈操

2、好玩的呼啦圈。

（1）幼兒自主探索圈的玩法。

（2）聽鼓聲感知和表現鼓聲的停頓。

（3）聽音樂感知和表現樂曲的停頓。

3、會變的呼啦圈。

（1）呼啦圈變魔術，幼兒自主組合。

嘗試創造性地拼擺各種造型。

（2）聽鼓聲變魔術。

（3）聽音樂變魔術。

4、遊戲：聽音樂找家。

5、放鬆活動：開汽車

教學反思

這節課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法，拼擺的造型還可以。不足之處是在感受和表現鼓聲和樂曲的停頓時，幼兒不能很好地控制身體的動作。如果重新上這節課，我在準備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓，然後按我這節課的教案來講授。

中班體育遊戲教案 篇三

【活動設計】

體育活動中的器械在整個教學中起着舉足輕重的作用，聰明的幼兒能運用這些器械創造各種玩法。幼兒的觀察能力強，能發現和洞察生活中的各種材料用來遊戲。園內新購買了一套玩具，剛把玩具從紙箱裏拿出。就有孩子把紙箱拿着玩。我發現這個現象後，組織孩子們收集大紙箱，併爲紙箱塗上各種顏色。設計此活動，旨在訓練幼兒爬、滾、跳、平衡等運動能力的基礎上激發幼兒創造的潛能；培養幼兒獨立運動及合作運動的能力。

【活動目標】

1、喜歡玩花紙箱，體驗遊戲的快樂。

2、用紙箱輔助練習爬、滾、投擲、跨跳的動作。

3、能創造性的合作玩紙箱。

【活動準備】

花紙箱、沙包若干。

【活動流程】

1、熱身操《動起來》。

2、幼兒人手一個紙箱自由的玩。

玩法：

（1）在紙箱內手腳協調的向前，向後爬行。

（2）將紙箱豎起來，幼兒離紙箱一段距離，把沙包投擲進去。

（1）將沙包夾在，伸直身體在紙箱內側身翻滾。

（2）將紙箱豎起來，幼兒來回跨跳，單腳跳或雙腳跳。

3、教師觀察，及時的肯定、示範。

4、幼兒合作玩紙箱遊戲。

玩法：

（1）《螃蟹過河》——將紙箱豎起排成兩條，兩人一組背靠背成螃蟹狀跨過紙箱。兩組競賽。

（2）《射靶》——兩人爲一組，一個幼兒雙手舉起紙箱，另一幼兒用沙包朝紙箱正中投擲。

（3）《糯米包油條》——兩人爲一組，兩兩相抱，在紙箱中側滾翻。

（4）《運糧食》——將沙包放在紙箱內，兩人一組擡紙箱橫着走向終點。沙包不能掉出。

（5）《小轉盤》——兩人一組，各拿一個紙箱的一端，背靠背旋轉走。

5、教師評價遊戲玩法，鼓勵並肯定孩子的想象創造能力。

活動延伸：

師：“回家和爸爸媽媽一起玩花紙箱，思考還有沒有別的玩法。下次課我們再來討論。”

【活動反思】

此次活動成功挖掘了孩子們的想象創造能力，鍛鍊了雙腳力量。練習了爬、滾、投擲、跨越等動作的協調能力，從而培養了幼兒勇敢果斷的個性和探索精神。孩子們學會了商量，學會了合作，領悟到大家只是齊心協力，才能碰撞出智慧的火花。

中班體育遊戲教案 篇四

活動目標：

1、引導幼兒參與跳繩活動

2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法。

3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒。

活動準備：

場地、繩子

活動玩法：

幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

1、做準備活動

2、幼兒跟老師做熱身操

3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起

4、自由活動練習跳繩。

5、介紹玩法，規則。幼兒進行活動

活動反思：

遊戲教學活動要有較好的遊戲常規，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮，才能維持良好的教學秩序。在遊戲常規方面以後還需加強。

中班體育遊戲優質教案 篇五

教學目標

1、學習用雙腳向前行進跳，鍛鍊腿部力量。

2、知道蚱蜢是害蟲。

3、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

重點難點

學習用雙腳向前行進跳，鍛鍊腿部力量，遵守遊戲規則。教學準備對蚱蜢特性有初步的認識（農場裏捉過小蚱蜢），蚱蜢頭飾一個。障礙物如干。

教學過程

一、開始部分

1、教師帶上蚱蜢頭飾，以蚱蜢的口氣說：我是蚱蜢媽媽，你們是我的寶寶，今天天氣真好，農場裏的蘿蔔長得綠油油的，肚子好餓，寶寶們跟着媽媽去吃點蘿蔔葉子吧！

2、出發前我們先來運動和運動身體。寶寶們跟着媽媽做：握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。換隻小腳晃一晃，雙腳併攏跳一跳。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最後輕輕跳一跳。

二、練習雙腳向前行進跳

1、蚱蜢寶寶你們知道我們有什麼本領？（跳）

2、看媽媽是怎麼跳的？教師示範雙腳向前跳，讓幼兒觀察媽媽的動作。（跳的輕、穩）

3、寶寶們跟着媽媽來練習。要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。

4、寶寶的本領都已經學會了，現在我們出發到農場去吃蘿蔔葉子了。

三、遊戲：捉蚱蜢

1、寶寶們我們蚱蜢專門吃蔬菜的葉子，我們是害蟲，所以要注意別讓幼兒園裏的小朋友捉住了。跟着媽媽往前跳，跳過障礙物，繼續往前跳。

2、請幾名幼兒在場地的另一頭，等蚱蜢跳過去時捉住它們。

3、進行遊戲兩遍。（第二遍時，已被捉住的幼兒不能參加）

四、放鬆活動教學反思：大部分的孩子們在這個遊戲中學會了雙腳向前行進跳，有個別在跳的過程中身體不能保持平穩。在整個活動中孩子們興趣很高，活動結束時都嚷着還要玩。通過活動讓孩子們進一步地瞭解了蚱蜢是害蟲，要保護農場裏的蘿蔔就要把蚱蜢滅掉。

中班體育遊戲教案 篇六

設計意圖：

竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜，但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長在哪裏。我設計這節課我是想通過體育遊戲活動的形式，讓幼兒知道竹筍生長的位置的同時也鍛鍊幼兒單腳站、跳躍的能力，還培養幼兒之間的相互團結友愛的精神。

活動目標：

1、鍛鍊幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過遊戲活動，提高幼兒的團結合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。

活動準備：

圈12個、竹筍道具若干、小籃子3個、大籃子3個。

活動過程：

1、先讓幼兒進行熱身運動。

師：孩子們！你們見過竹筍嗎？你們知道竹筍生長在哪裏嗎？今天小朋友們當回小勞動者，大家聽我指揮，看看誰的竹筍挖得最快！首先我們先來活動活動筋骨吧！

2、進行遊戲。

將15名幼兒分成3組排列在起跑線上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內彎腰挖起圈周圍的一個竹筍放入手提的籃子裏，依次單腳跳躍連挖起4個圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對應組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點，後者依次進行。先返回的一組爲勝利。

規則：

（1）跳圈時腳不能碰圈。

（2）挖竹筍時保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時籃子裏的竹筍不能掉在地上。

（3）每跳躍一個圈只可挖取1個竹筍。

如違反規則需回到起點重新進行遊戲。

3、活動結束放鬆。

幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢，放鬆身體。

活動分析：

體育活動的開展是讓孩子在玩中學、學中玩、玩中練、練中玩，鼓勵幼兒大膽嘗試，以增強幼兒的體質，使幼兒的身心得到健康的發展。根據幼兒的活動反應我做了以下的分析：

（1）教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。活動中老師要更多的關注幼兒的活動，並進行適時的引導。

（2）老師在投放材料時要考慮到個體差異和孩子的能力與水平。

（3）當發現幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時，教師需要充分發揮材料的作用，進行更深層次的指導，以保持孩子對遊戲活動的興趣。在活動中要對幼兒的活動進行適時的指導和具體的評價，不能只是讓幼兒進行單一的玩法。

活動反思：

《挖竹筍》這節課，既能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動。活動主要以運動爲載體，通過創設簡單的`遊戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂，掌握一些簡單的運動技能。就教學目標的達成來分析，孩子們在活動中學會了單腿站立的能力，同時鞏固了幼兒單腳站立朝不同方向跳，訓練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析，孩子們主動的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃。在活動中雖然我重點講解了挖竹筍的動作流程，但我沒有重點強調動作要領，沒有讓孩子跟着我一起多練習幾遍，所以有的小朋友出現隨意跳的現象。我想如果在活動開始部分我通過一首進行曲的音樂來引導孩子們踏步走成隊列，孩子們的積極性會更高，注意力會更集中，老師也不用太累。

總的來說，整個遊戲活動使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運動技能，充分發揮了幼兒的主體作用，既鍛鍊了身體，也使體育遊戲活動變得更加生動有趣。

中班體育遊戲教案 篇七

活動目標：

1、能協調的跑步，並能堅持一定的時間。

2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同遊戲的樂趣。

活動準備：

寬敞、無障礙的場地。在場上畫一個大圓圈。

活動過程：

一、介紹遊戲

師：今天我們玩一個新遊戲，名字叫“貼燒餅”。

二、介紹遊戲玩法

（1）全體幼兒分成兩組（人數相同）圍成一個同心圓（一組幼兒站在另一組幼兒的身後）。

（2）再請兩個幼兒隨意站在圈外或圈內，一個當追逐者，另一個當被追逐者，其餘的幼兒兩人一組一前一後站在大圓圈上，左右隔約一步。

（3）遊戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑到任何一對幼兒的前面貼住後站好，這時被貼到的最後面的那位幼兒就要變成被追逐者，並立刻沿着外圈快速跑，追逐者繼續追，如被追到，則交換追逐對象，遊戲重新開始。

三、遊戲規則

追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

中班體育遊戲教案 篇八

幼兒園中班遊戲教案：

小猴摘桃

目標：

1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。

3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

環境材料：

鑽圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。

活動過程：

1、小猴去摘桃的時候必須鑽過山洞，；跳過小土坑，繞過一片小樹林。

2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導：

1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鑽過山洞時側身鑽過，不要碰倒鑽圈；跳過小土坑的時候兩腳並跳。

教學反思：

遊戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。體育遊戲中的遊戲規則能夠約束幼兒的行爲，幼兒在遊戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育遊戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行爲，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行爲規範，促進幼兒身心的和諧發展，爲幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。