體育遊戲活動教案【精品多篇】
體育遊戲教案 篇一
幼兒園大班體育遊戲教案:往返跑
活動目標
1、發展自身的耐力、速度和靈敏性。
2、對跑步感興趣,能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。
3、訓練往返跑的動作。
活動準備
1、分別放置1、2、3、4標誌物。
2、設計場地,設置起、終點。
活動進程
一,活動開始
老師帶領幼兒做熱身運動。
二、遊戲活動
1組織幼兒分四組接力比賽。
小朋友剛纔接力比賽是怎麼跑的?
2組織幼兒學習往返跑動作。
3、比較動作,掌握要領。
(1)教師示範一次,請幼兒看教師是怎樣做的?玩法:先把手放在1標誌物上,跑去摸一下2標誌物,再跑回摸3標誌物,然後跑去摸4標誌物,跑回結束。
(2)組織幼兒遊戲練習往返跑動作。
(3)教師總結往返跑動作要領:到達轉彎處前2――3步時步子要大,上體直或後仰,後腿蹬地用力稍小。
最後一步腳向轉身方向內扣,然後轉身180,重心移至轉身後的前腳,繼續跑動。
(4)請2位幼兒和教師一齊跑,比較動作的不同
3、組織幼兒遊戲比賽
(1)講解比賽規則:以比賽接力進行,先跑完的隊獲勝。
三、活動結束
組織幼兒做放鬆運動。
體育遊戲教案 篇二
小班體育遊戲教案:快樂的小烏龜
活動目標
1、幼兒在遊戲中練習雙手雙膝着地爬。
2、激發幼兒對體育活動的興趣。
活動準備
1、場地上畫有迷宮
2、墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動物家、筐等
活動過程
一、導入
教師:我是烏龜媽媽,你們是誰呢?那寶寶們有什麼本領呀?(爬)
你們現在就到大草地爬一爬,讓烏龜媽媽看看誰的本領大,好不好?
二、展開
1、四散爬
(1)小烏龜到場地上四散爬,老師觀察。
(觀察幼兒爬時的動作是否正確)。
(2)在爬的過程中敲擊小鈴(快、慢),
幼兒根據所聽到的鈴聲的快慢節奏爬,以提高幼兒爬的興趣。
(3)教師:小烏龜快回來休息一會兒,有一隻小烏龜爬的可好了,我們請它來表演一下
(個別幼兒演示)。
2、爬迷宮
(1)教師:在草地上有個大迷宮,我們一起到迷宮裏去爬好嗎?
迷宮有四扇門,你們要從這幾扇小門裏爬進去,還要從小門裏爬出來。
(2)小烏龜爬迷宮,老師觀察。
(幼兒是否會爬迷宮)
(3)在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮,進一步增強幼兒爬的興趣及難度。
3、送糧食
(1)教師:小烏龜有好朋友找你們,快回來嘍。
是誰在找你們呀?
(老師指向迷宮邊上的小動物,逐一介紹)
(2)在迷宮裏住着小貓、大公雞、小兔、小羊,他們想請小烏龜幫個忙。
在迷宮的外面有許多的糧食,因爲它們的家裏沒有吃的東西了,它們想請你們把外面的糧食
從這些小路上運進迷宮裏,再送到它們的家裏去。你們願意嗎?
(每次只能運一包糧食,運完後要繼續從迷宮中爬出去)
(3)給好朋友送糧食。
(觀察幼兒每次運送糧食時爬“小路“及迷宮的情況。
三、結束
教師:小烏龜你們今天做了這麼多事情,也累了,大家去休息一下吧。
體育遊戲教案 篇三
幼兒園小班體育遊戲教案:汽車開來了
設計意圖:
汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都願意當司機。
所以我設計[]了一節遊戲動《汽車開來了》,、透過樂曲培養幼兒對音樂的感受潛力,初步學會按主角表演遊戲,懂得簡單的交通規則。
活動目標:
1、培養幼兒對音樂的感受潛力,初步學會按主角表演遊戲,隨音樂有節奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規則的意識。
3、培養幼兒與他人合作的意識。
活動準備:
1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂遊戲時用。
2、音頻、交通標誌、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程:
一創設情境,激發幼兒遊戲興趣。
1、出示紅綠燈標誌,引出談話主題:我們爲什麼要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危險?(幼兒自由討論)
老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識並明白斑馬線是行人過馬路的交通標誌。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”
組織幼兒討論歌曲資料:歌曲裏唱了什麼?有哪些交通規則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)
3、學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。
二、音樂遊戲“開汽車”;
1、教師隨音樂示範“開汽車”。提出要求:觀察汽車什麼時候開,什麼時候停。請幼兒跟音樂遊戲。。活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。
2、分組遊戲
教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩爲大家表演音樂遊戲開汽車,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”
然後交換主角,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。
活動延伸:
組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》,根據信號走、跑交替。
幼兒園體育遊戲教案 篇四
活動目標:
1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力。
2、發展幼兒的肢體協調能力,培養幼兒對合作遊戲的興趣。
活動目標
1、指導幼兒兩兩結伴進行推車遊戲,增強手部力量,提高身體平衡協調能力。
2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作遊戲的快樂。
活動準備:
1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。
2、歡快的遊戲音樂,進行曲。
活動過程:
一、快樂熱身活動
律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反覆練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。
二、快樂體驗,集體練習
1、談話導入,示範講解
師:熱鬧的建築工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。
教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示範合作“推車”的過程。
師邊示範動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其後,擡起前一位幼兒的雙腳,兩人配合着向前行走。注意一定要擡起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。
3、師幼共同分析、總結
(1)二人推車法:請一位小朋友雙手着地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。
(2)三人推車法:請一位小朋友雙手着地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。
三、快樂比賽,難度練習
1、遊戲:推小車比賽
在兩次嘗試練習的基礎之後,將幼兒分成四小組,兩兩結伴遊戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。
2、遊戲:運送“磚塊”
全體幼兒組成四個“小車隊”,爲工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。
四、放鬆活動:
在音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動,以緩解緊張疲勞的身體。
活動延伸:
活動結束後教師和幼兒一起搜尋諸如“擡花轎”、“跳房子”等民間遊戲,既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾,又可把民間遊戲發揚光大。
活動反思:
幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調動了幼兒的積極性,幼兒在分組遊戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的祕訣,後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最後部分比賽遊戲時,要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛鍊。
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