幼兒園教國慶節活動方案多篇
幼兒園教國慶節活動方案篇1
活動名稱:五星紅旗在飄揚
活動目標:
1、知道十月一日是我們國家的國慶節,萌發熱愛祖國的感情。
2、知道五星紅旗是我們國家的國旗,並且嘗試自己製作五星紅旗。
活動準備:
1、五星紅旗一面、國歌。
2、材料:裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)。
3、工具:固體膠。
活動過程:
一、聽國歌
提問:你們聽完國歌,感覺怎麼樣?
小結:國歌是我們國家的歌曲,代表着我們中國。
二、認識國旗
1、提問:除了國歌,你們還知道什麼可以代表我們中國的嗎?
小結:每個國家都有屬於自己國家的國旗,五星紅旗是我們中國的國旗。
2、提問:仔細看看,國旗上都有什麼?
小結:國旗上一共有五顆星星,一顆大星星和四顆小星星,小星星圍繞在大星星的四周。
三、幼兒製作國旗
1、幼兒粘貼星星,教師巡迴指導。
2、幼兒展示自己製作的五星紅旗。
活動效果:
活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日,也對國歌有了初步的認識,知道我們國家的國旗是五星紅旗,由一顆大星星和四顆小星星組成。最後,幼兒紛紛給祖國“送禮”,更萌發了對於祖國的熱愛。
幼兒園教國慶節活動方案篇2
一、活動目標:
1.通過開展迎國慶親子活動,使幼兒知道十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日,並讓幼兒和家長在積極參與中體驗合作與交往的快樂。
2.通過親子互動活動,渲染喜慶的節日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。
3.認識祖國的首都是北京,北京的標誌是天安門,認識國旗、瞭解中國的傳統節日,加強幼兒愛國主義熱情,萌發幼兒熱愛祖國的情感。
4.促進親子情、家園情,使家長進一步關注、瞭解幼兒園內教育生活,共促家園同步教育。
二、活動時間:20xx年10月1日
三、活動地點:
四、活動參與者:幼兒園全體師生及家長
五、活動準備:親子互動所需材料及背景音樂、音響設備、環境佈置
六、活動過程:
1.主持人(可由教師、家長或幼兒擔當)宣佈迎國慶親子活動開始 2.升國旗、奏國歌(大班小朋友做升旗手和護旗手) 3.園長講話、家長講故事
4.全體師生齊唱《國旗國旗多美麗》或《祖國祖國我愛你》 5.親子互動活動開始:
命題畫《首都北京天安門》
材料:油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、水粉顏料、繪畫紙 手工《製作國旗》
材料:黃色摺紙、紅色卡紙、膠棒、剪刀、彩砂、紙漿、一次性筷子、紅豆和黃豆 泥塑《生日蛋糕》
材料:軟陶泥、陶泥工具 長卷畫《愛祖國、愛家鄉》 材料:長卷、馬克筆 建構《長城》、《天安門》 材料:彩色紙箱、地墊或地毯
七、活動注意事項:
1.活動過程中,引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,並強調家長監督幼兒安全使用各類製作工具。
2.活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,保持場內環境的整潔,活動結束後請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
3.幼兒園各位老師必須明確活動方案內容,活動開展實施過程中,老師之間要相互配合協作,以便活動的順利開展。
4.活動結束後,在主持人的協調安排下按順序離開,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
幼兒園教國慶節活動方案篇3
內容與要求:
1、瞭解十月一日是國慶節,是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
活動具體內容:
活動提示:歡騰的國慶節,我愛中國
國慶前夕:
家園互動
去附近街道觀看節日佈置,瞭解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣佈置活動室迎接國慶,並一起分工製作和佈置活動室,準備和排練迎國慶的節目。
了不起的中國人:
區域活動
師生共同收集材料,在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。瞭解我國許多有名的人和事,爲自己是一箇中國人而自豪。
五星紅旗我愛你:
區域活動
瞭解國旗的外形特徵及簡單意義,提供美工材料,在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,初步掌握“擡頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧:掛燈籠
區域活動
通過掛燈籠慶國慶活動,比較燈籠的不同特徵,從而學習5的加法,以小組競賽的方式,試着按照畫面上的式題,在大門和牆上掛上燈籠,說出理由。
愉快的國慶節:
區域活動
1、知道國慶節是祖國媽媽的生日,回憶國慶節的熱鬧情景,感受國慶節的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,並在空白“窗口”內按照自己的.想象畫出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論,進一步體驗節日的熱鬧。
節日的夜晚:
區域活動
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程,交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花,學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
超級問答賽:
集體活動
通過問答賽的形式,以輪換問答的方式進行比賽,問答的問題須與國慶有關,在遊戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步瞭解國慶節以及祖國的一些常識。
幼兒園教國慶節活動方案篇4
活動目標:
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加,爲孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動對象:小班全體幼兒
活動時間:20xx年12月31日上午
活動準備:
1.佈置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園爲什麼特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年裏有什麼打算?”
幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自願上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,爲了提高幼兒的交往能力和自信心,更爲了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園教國慶節活動方案篇5
活動目標:
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》瞭解南音的曲風特色,激發幼兒熱愛家鄉音樂文化的情感。
2、感受樂曲所營造的熱鬧,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。
3、通過教師講解舞蹈動作學會跳。
4、藉助已有經驗、圖片和老師的提問,理解並記憶歌詞。
活動準備:
1、環境創設:師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料,收集有關泉州音樂文化的資料,陳列在活動室內。
2、材料準備:演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二絃、琵琶、南音三絃、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂隊。
活動過程:
1、展示自己收集到有關南音的材料,交流相關知識,同時激發幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,感受樂曲的曲風特色及音樂性質。
師引導幼兒共同小結:這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞,引導幼兒瞭解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,體會其音色特徵,進一步感受樂曲的音樂性質。
(1)幼兒欣賞音樂
要求:
①你看到哪些樂器在演奏呢?
②這些樂器是怎麼演奏的,聽起來感覺怎麼樣?
(2)幼兒自由探究
要求:
①想知道什麼,大膽請教爺爺奶奶。
②愛護樂器。
(3)分享探究成果
①你看到的樂器聽起來感覺怎麼樣?它叫什麼名字?
②它是怎麼發出聲音的呢?
4、欣賞音樂,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。
小結:這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這麼多的樂器,互相配合共同的演奏出來的,就像小朋友一樣,如果大家都表現好了,我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),啓發幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在表演區投放南音的樂曲,引導幼兒繼續感受南音的曲風特色,鼓勵幼兒在舞臺上表演,以激發幼兒表現音樂的勇氣和興趣。
幼兒園教國慶節活動方案篇6
一、主題名稱:
快樂國慶節
二、主題來源:
每年的國慶節前後,到處都張燈結綵,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認爲,有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這一主題。
三、主題實施時間:
三週(**年**月**日——**月**日)
四、主要教育教學目標
1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。
2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,複述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的遊覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、瞭解國慶節的來歷。
五、主題知識網絡快樂國慶節我的國家慶祝國慶節祖國各地的特產
六、八大智慧活動內容
1、語言智慧
1談話:我的祖國、祖國各地的特產
2詩歌:我去臺灣島
3詩歌:天安門
4自編兒歌:我的祖國5幼兒英語
2、自我認識智慧
1慶祝國慶節
2我是中國人
3、人際關係智慧
1參觀:民俗文化村
2“國慶”聯歡活動
4、邏輯智慧
1)分類記錄
2)立體圖形分類
3)數的二級分類
4)複習分類概念
5、音樂智慧奧爾夫音樂教育
6、空間智慧美工:自制中國地圖建構:長城
7、身體運動智慧
1)我去臺灣島
2)小飛行員
3)小小奧運會
4)到北京去
七、主要活動內容及過程
學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中,孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的瞭解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!
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