中班周工作計劃2023年多篇

中班周工作計劃2023年篇1

本學期我園將以幼兒園管理制度爲準，以保教結合爲原則，以安全工作爲主，以老師素質爲重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心爲目標，盡力去做好各項事情。

新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：

一、工作目標

1、規範管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情況。

2、老師素質的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養老師的思想以及學習精神。

3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行爲習慣、英語、武術爲特色來發展。

4、安全：落實各個工作崗位的職責，儘量避免安全事故的發生。

5、家園共育：通過多種方式，與家長溝通並和家長達成共識，一起促進幼兒發展。

6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。

二、主要工作

(一)園務管理

1、管理方式：調整個人心態，激發老師做事熱情。

2、管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成爲一支團結的好團隊。

3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，責任落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，並達到更好的效果。

(二)教研

1、老師思想：激發老師的求知慾，讓老師敢於創新，達到教中有研。

2、實踐：在工作教學中，隨時監督、檢查，讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。

3、重點：培養孩子的良好行爲習慣、識字、英語、武術、數學等課程。

4、教學水平：加強新老師的管理與培養，提高教學能力。

(三)安全衛生

1、嚴格執行各項衛生保健管理制度，確保師生的安全、健康。

2、加強安全管理工作，提高老師責任心，減少安全事故的發生。

3、落實獎罰制度，加強老師責任心和上進心。

(四)教育

1、關注平時教育，在一日活動中培養幼兒的良好行爲習慣，促進幼兒的全面發展。

2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養。

3、繼續堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發展。

4、開展節日活動，加強親子之情。

(五)家長工作

1、宣傳與溝通同時進行，積極開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，達到家園共育的效果。

2、各班每月更新家園共育欄，每週認真填寫家園聯繫手冊，並利用週五統一進行檢查，平時利用電話、調查問卷等方法，瞭解家長意向，採納家長一些好的建議，提高家長的滿意度、信任度。

六、本學期工作安排

二月份：

1、開學準備工作，打掃衛生、學習規章制度、召開教職工大會。佈置教學任務

2、做好新生情緒穩定工作，進行常規與行爲習慣的培養。

3、制定新學期的各部門計劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開學一週後檢查。

4、舉辦元宵節慶祝活動

5、發放教材，園服，並做好新生的登記。

6開學初致家長的一封信

7、月底對新生進行家訪工作

三月份：

1、各班加強常規訓練、開展好幼兒一日活動，

2、加強春季衛生保健工作

3、常規檢查

4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行爲習慣培養目標”進行檢查(本月重點：進餐、禮貌)

5、消防演練

四月份：

1、教師觀摩課評比

2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)

3、組織春遊活動

4、“六一”節目的選材

4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行爲習慣培養目標”進行檢查(本月重點：個人衛生、午睡)

五月份：

1、對幼兒期中摸底測試

2、幼兒講故事比賽

3、幼兒美術畫展評比

4、“六一”節目的排練

5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行爲習慣培養目標”進行檢查(本月重點：閱讀、教學活動)

六月份：

1、慶“六一”親子活動

2、發放家長意見調查表

3、幼小銜接工作

4、學期末家訪

5.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行爲習慣培養目標”進行檢查(本月重點：戶外活動、語言發展)

七月份：

1、期末幼兒摸底測試

2、大班畢業典禮活動

3、園務總結會議

4、做好學期結束交接工作，資料歸檔工作

5、園內各種設備的檢查、維修工作

6、啓動下期新生報名工作

中班周工作計劃2023年篇2

作爲九年級學生的班主任，應對着學生的即將畢業，學生學業負擔重，容易產生消極的情緒，所以班主任得制定一個詳細的工作計劃，並實施應用，才能更好的帶領學生提高成績。應對滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，爲了使學生能夠在學校裏學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。九年級也是國中階段教學任務最艱鉅的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神聖而又光榮，學生應以自己的班主任爲榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身爲班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。爲此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一、班級現狀分析：

本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。根據八年級成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都不是很好。因此，本學期將把“雙基”教學作爲工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課餘輔導要保證。同時，繼續抓好學生行爲養成教育，讓學生養成良好的行爲習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向用心或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於羣衆的一員，努力使自己成爲與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，用心協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在會考取的優異成績，爲將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

三、工作目標：

目標：力爭區或校先進班羣衆。班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習

以《愛拼纔會贏》爲主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”爲主線，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺

四、具體工作：

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關係的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個用心向上的班羣衆。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。使學生講禮貌、講禮貌，尊紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。爲祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，儘量提高中下生的學習成績。

4、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。

6、認真召開好主題班會;十分鐘晨會;自習課……)，注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且能夠提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接會考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力個性重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

中班周工作計劃2023年篇3

一、班級情況分析：

本班現有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。現將各方面情況分析如下：

(一)健康：

1、幼兒的自理能力有了較大的提高。

2、動作發展方面、走跑動作已比較協調，平衡、鑽的能力相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的遊戲。

3、本學期我們將繼續給幼兒一些相關保護經驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。

(二)社會性和情感方面：

1、幼兒的禮貌禮儀行爲有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。

2、在行爲習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。

(三)藝術方面：

1、本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節奏感較強，幼兒對律動和音樂遊戲、歌表演特別感興趣。

(四)語言認知方面：

1、全班幼兒已都能聽懂普通話，並能在日常交往中運用、表達。

2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。

二、本學期教學總目標：

1、促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行爲、習慣及活潑開朗的性格。

三、班級管理目標：

1、根據新《綱要》，《園務計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發，結合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環節，滿足多數幼兒的需要。

2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經驗，發展社會性。

3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性， 在生活、遊戲中充分體現。

4、根據園內、班內創設的各種活動區域，培養幼兒根據自己的喜好、特長，能持之以恆玩好角色，加強幼兒個性的培養，注重個體差異。

四、教學管理目標：

(一) 健康：

1、學習控制、調整自己的情緒。

2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學習整理牀鋪、管理自己的物品。

3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對 自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

4、瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。

5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力。

(二) 語言：

1、學習注意傾聽，理解日常用語。

2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習複述故事。

4、學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽 廣播，並樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

(三) 社會：

1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享羣體合作中產生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，並嘗試作出適宜的反應。

4、學習簡單評價自己及別人的行爲，對自己能做的事表現出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

7、瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發啊一家鄉的情感。

8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節日，進行節日教育。

(四) 科學：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。願意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等感念。

5、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。

(五) 藝術：

1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受 他們的明顯特徵，表達自己的感受。

2、學習表現物體的基本部分和主要特徵，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。

中班周工作計劃2023年篇4

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友曾經這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那麼多小孩，會不會很煩呀，你怎麼不選擇一個輕鬆的工作呢？”我經常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，並且用崇拜的眼神望着你，你會覺得自己的心已經慢慢的跟他們貼近了；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多麼地驕傲，多麼地自豪，並且自己也慢慢地跟着不斷成長。

新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮後，我的個人規劃如下：

“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。”（比得斯）爲幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛鍊。

一、努力提高自己的專業素質

首先，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

2、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育內容、教育方法，

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每週記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行爲態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

二、多學習。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由於新的發現而更新。因此作爲教師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

2 、學習身邊老師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自己的課堂真正成爲生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。

3、學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態度吸引家長。

無論是一個優秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今後地工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成爲自己的習慣，使自己發展成爲具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的複合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

4、勤於學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”（布萊克）勤於學習，充實自我是成爲一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裏，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行爲、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從而做“經驗型”的教師。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行爲，規範自己的言行，做到身正爲師，學高爲範。

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養幼兒實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

四、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。

2、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發展近期規劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。

中班周工作計劃2023年篇5

一、指導思想

對於高一(3)班的學生,我準備本着以下原則來執行我的一切計劃和任務：誠實、團結。

"誠實"是立人之本,立班之基.爲人誠實,師生才能互信互重.爲學誠實,學習才能日有所長.班級的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實施.

"團結"是穩定之石，前進之力。安定團結的班級環境，學生才能學得安心，老師才能教得舒心，班級各項工作纔可能出成績，創輝煌。

二、奮鬥目標

對於高一(3)班的奮鬥目標，我的觀念就是要達到一個標準的高中生的形象，需要做到"八有"：有人格、有胸懷、有教養、有能力;有計劃、有規律、有效率、有成績。前面的"四有"是教育學生怎樣做人，後面的"四有"是教給他們如何學習。

1、"有人格"是做人的最起碼的標準;

2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、"有教養"，注意，"教養"並不是一個特別貶義的詞,我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他爲什麼 他會回答：因爲沒有警察!好像他遵守交通規則是爲警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在"檢查"中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的學習是在爲老師學，爲家長學，像這樣的學生就屬於沒有"教養"的範圍!

4、那麼什麼是"有能力"呢? 有的學生每次考試分數很高,但是到宿舍裏面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多大學聯考的高分者到大學裏是那麼的失落，因爲他們的高分低能被暴露的一覽無餘;

5、"有計劃"：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要考上大學，我說那是理想、願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那麼慢慢的就會"有規律"起來。

6、"有規律"：生活有規律有利於人的健康長壽、學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能"三天打魚兩天晾網"，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7、"有效率"：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高"效率"。

三、班訓

三大：大氣 大量 大膽 三細：細心 細緻 細微

三自：自覺 自律 自強 三心：信心 熱心 恆心

四、具體措施

(一)思想行爲教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制。

全班設置大約30個崗位,包括班幹部在內共需要大約65名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成爲自己的主人.可謂"一箭三雕"。

2、實施班級常規：

爲了對一些學生起到約束作用,也爲了給自主管理設置一個良好的後盾,我特意制定了非常詳細的班級一日,一週及一月常規,使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班幹部容易管理,學生的情況容易量化,爲今後的工作開展打下基礎。

3、發揮主題班會的作用：

主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用.鑑於此,我打算每兩週高一次主題班會,內容也是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。

4、開展一些競賽活動:

其目的一是爲了鍛鍊學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。強學生間的凝聚力。

(二)學習方面：

在學習方面,我同樣也制定出了"四有"：有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、其他的許多方法見班級常規。

5、加強課餘時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學後的空餘時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課餘時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。

6、班內成立學習小組和學科中心組，，定期進行學習討論活動，組內開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經驗交流，學期末評選出優秀學習小組。

7、讓每一位同學應有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業試卷訂正的督促。

8、利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的經驗。

中班周工作計劃2023年篇6

一、班級現狀分析及措施

(1)健康生活

經過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高，可以安靜的用勺子獨立吃飯。他們的食慾比入園前有所增加，挑食現象也發生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時候，桌子不乾淨，有時候還要老師喂。這學期我們將設立“餐飲明星寶寶”評比活動，幫助孩子逐漸養成良好的飲食習慣，家長要在家裏給予正確的指導，鼓勵孩子自主進食。

幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨立上廁所；穿衣服，穿鞋，穿襪子；有的孩子也會把內褲穿進褲子裏，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很熟練。這學期我們會指導孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣櫃裏，學會鋪牀和牆角，聯繫家長共同挑選“稱職的明星寶寶”，給孩子更多的照顧自己的機會。

在動作發展方面，大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動作的潛力相對協調，而平衡、跳躍、轉身等動作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活動時，我們會引導他們多參加這方面的遊戲，並聯系家長共同努力，提高他們的動作協調潛力。

孩子出門在外自我保護意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運動中加強自我保護，明白熱的時候要擦汗，累的時候要休息，跑步的時候不要碰撞別人，不要咬孩子；滑的時候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠離危險的東西。我們會繼續給孩子一些相關防護經驗的知識(比如這學期也會配合學校對孩子進行消防知識的教育)。進一步提高兒童自我保護意識和保護潛能。

(2)社會和情感方面

在園區生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進步，可以更主動的和認識的老師打招呼。在日常生活中，我們可以用一些簡單的禮貌表達來交流，我們願意和老師和孩子一起玩遊戲和交談。但是對於一些比較害羞的孩子，我們會多鼓勵他們，多給他們展示演講的機會，讓他們更加活潑開朗。

大部分孩子都是獨生子女。有些孩子在長輩的不斷呵護下養成了任性自私的壞習慣。他們自制力差，注意力分散，服從羣衆規則意識薄弱。有些孩子坐錯了，上課亂跑，欺負別的孩子。針對這些現象，本學期我們將選取一些好朋友相處的故事進行舉例教育，開展一些尋找好朋友的活動，選擇“禮儀明星寶寶”，加強對孩子行爲規範的培養。

(3)藝術方面

孩子在中間階層的有意行爲開始發展，所以這個時期是培養孩子想象力和創造力的時期。爲了引導孩子自由大膽的創作，我會開設“美術創作專欄”，定期在班級博客上發表美術作品，供家長和寶寶課外製作參考。同時，班級每週安排繪畫和手工製作課程，並開設“建築區、手工區和藝術區”，爲作品創造更大的展示區，給孩子更多的感知美和培養美的機會。我們還將選擇“創意明星寶貝”。激發孩子的創作慾望，讓孩子的自信心和創造力得到更好的發展。

這個班的孩子喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱歌跳舞。每天，我們都會教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂普通話，在日常交流中使用表達方式。經過一年半的語言教學，孩子對書面語言更加敏感，能夠準確地向老師朗讀。這學期孩子會培養獨立安靜的聽和讀的習慣，爲孩子創造故事角，讓他們自己讀故事，講故事。在家裏，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講比賽，選擇“故事大王”培養他們的語言表達能力。

(5)保護工作

秋冬相對乾燥，是咳嗽感冒高發時期。除了給孩子充足的水和加強日常消毒工作外，我們還加強了孩子自身衛生習慣的培養。孩子們必須在飯前和飯後用肥皂洗手。牀上用品也是父母經常在太陽下洗涼的。外出時，我們用毛巾墊背，及時給孩子加減衣服，爲每個孩子健康來到公園而奮鬥。

二、家庭互動

爲了充分掌握孩子的狀況，正確引導孩子。我們建立了“家庭專欄”，包括四個部分：一週教學、今天的課、育兒和溫馨提示。並開通了家庭博客和家校溝通，力求以最方便快捷的方式及時與家長溝通，全面掌握孩子的情況。保證每個孩子都能在花園裏健康快樂的生活。

配合幼兒園完成秋遊、親子運動會等大型活動。

中班周工作計劃2023年篇7

今年我接任七年級84班的班主任工作，剛剛送走了九年級畢業班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級學生，我的想法和三年前一樣，爲了使學生能夠在中學三年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在三年多時間裏，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，並希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：

一、學生基本情況分析

我班現有學生51人，其中男生27人，*24人。總體上觀察，我班的男生與*人數相差不大，班級管理應該能得到更好的管理。國小升國中本班學生成績分107，顯然學生基礎較弱，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。針對此情況,我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、工作要點

1、組建班委會，任命班幹部。

真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鑽出口袋。基於這個觀點，對於班幹部是：先使用，後培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班幹部怎麼幹，怎麼幹好。在班幹部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班幹部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班幹部的培養方向上，不是把他們培養成什麼人才，而是把班幹部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以後的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應該作爲原則確立。

2、培養學生良好的習慣。

(1)抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課

前準備，然後在教室裏巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。國中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很乾淨，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就髒兮兮的。要教育學生，做示範，把垃圾放進撮箕裏，這種小事也要反覆教。

(3)從期會考試開始，反覆強調不能作弊。隨着期會考試的臨近，要召開一次迎接期會考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥倖的心理，使他不想學習，造成惡性循環。應該深惡痛絕作弊行爲，這件事一定要向學生着重強調。

(4)召開一次家長會。

(5)對學生家訪。

(6)重點抓外語、數學兩科。七年級的主課，一共有五門，作爲班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。因爲這兩門功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以國中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今後的教育順利一點。

(7)動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末複習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。並根據目標制定措施，並要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作爲教育常規，固定下來。以後的每次考試之前訂計劃，考試之後做總結。這不是應試教育，而是在培養學生良好的學習習慣。