信息教育工作計劃多篇

信息教育工作計劃篇1

一、指導思想

堅持以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”爲指導方針，緊密圍繞《市教育基本現代化實施綱要》、《市中國小教育信息化規劃》要求，積極發展學校的現代化教育技術，探索網絡與多媒體技術在教育教學中的普及和運用，全面促進素質教育,以信息化帶動我校的教育現代化。根據我校的實際情況，特制定本規劃。

二、總體目標

多渠道籌措經費加大對學校教育信息化的投入，充分運用學校校園網，進行資源共享，並將改建會考英語人機對話口語考試室，電腦數與學生人數比爲1:8，滿足信息技術與教育的整合需要，使遠程教育資源初具規模。

進一步改善教師辦公條件，實現辦公管理自動化。在每備課組配備一臺電腦的基礎上，鼓勵教師自己購買筆記本，提高教育教學工作的效率。以構建教育信息化網絡爲基礎，全力開發、應用教育教學信息資源爲重點，以促進更新教育觀念，改變教師教育方式和學生學習的方式，在規劃期間建立起相當於中等發達國家同期水平的教育信息化體系，全體師生能熟練應用信息技能進行教學和學習。着力培養學生創新精神和實踐能力，實現信息技術教育與課程的整合，提高全體師生的信息素養。

三、具體目標

（一）提高師生使用信息技術的能力

1、45週歲以下教師通過現代信息技術培訓率100%，通過教育部教師教育技術能力考覈達標率95%以上，(由於產假等原因未能及時參加)堅持持證上崗，並與評先、評職考覈掛鉤。

2、提高40週歲以下教師製作、應用多媒體課件及網絡的能力和水平。學校每學期至少舉辦一次對全體教師現代教育技術的培訓。

3、建好網絡教室，做到學生上信息技術課人機比達1：1。進一步購置新電腦和更換舊機。學校申報蘇州市現代化信息技術教育實驗學校。提高學生用機的配置。

（二）加強網絡建設，提高資源共享及辦公現代化的效率

1、網絡建設。學校建立校園網，將學校通過網絡介紹給社會，將網站建設趨向規範完整。各教研組都需在網站佈置欄目，校園新聞定期更新，各教研組共同網上備課，實行資源共享，籌備學校教學教育資料庫。至20xx年前，學校行政管理、教學管理實行信息化，人事、教務、德育、總務、財務、資料均上網管理，讓網絡成爲師生之間、教師之間交流溝通、實現互動的主要平臺，成爲教師備課及實施教學的主要平臺。

2、課程開設。按教育部的相關規定開設信息技術必修課。高標準、高要求的上好課，充分重視學生技能培養，提高學生從網絡攫取知識的能力，搞好新一輪的教師信息技術培訓，推行持證上崗制度，將教師信息化技能列入考覈，搞好網絡管理人員的培訓，加強教師運用網絡進行學科整合的教學改革，要求教師逐步實行電子備課，鼓勵教師運用多媒體教學，加強學校信息化教學的教研活動。

3、制度創新。建立一套行之有效的信息化教學工作的評價制度、管理體制和運行機制。

（三）提高各項設施設備的使用效率

1、校園網硬件設施初步建成，作爲廣大教師，他們有使用現代化工作的需求，但又怕用不好，學校應該爲他們創設平臺，搭好大框架，使他們根據自己的實際情況施展才華，以達到優化教學的目的。繼續進行網管人員和對教師進行校園網應用的兩級培訓，使教師知道校園網是利用現代網絡技術，多媒體技術以及internet技術等爲基礎建立起來的計算機網絡，爲學校的教育、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網絡應用環境。

2、繼續對40週歲以下的教師進行信息技術應用能力培訓，使教師都能製作個人網頁。學校在現有多媒體的數量的前提下，通過兩到三年的努力，做到班班都有多媒體。充分發揮現代教育技術在教學中的作用。

3、建好學校網站

分學科多途徑（互聯網、書籍、報刊、光盤等）收集資料，語、數、英分年級，有專人負責整理，其他教師配合收集。內容可分爲優秀教案、作業、個案分析、課外讀物、作文、好人好事。其他學科按照各科的特點，搜尋資料,然後根據篩選添加至網站。對網站進行定期更換、補充，及時發佈信息。

4、構建學校行政信息化管理體系，實現無紙化辦公，不斷提升學校管理水平。

三、落實規劃

1、注重預算，保證投入。

教育現代化建設要實現以教育信息化爲重點的轉移。爲落實硬件建設，應充分動員全社會的力量。單靠學校是不行的。力爭政府的大力支持，同時動員社會其他力量。我校擬在今年投入50萬元，今後每年有10萬元的投入。外加社會及政府的投入，對於硬件的建設，我們充滿着信心。

2．健全組織，加強領導

建立一套有領導掛帥、各部門參與的領導小組，發揮羣衆智慧制定各崗位的工作責職及各部門的規章制度，建立一套相應的評估機制。

3、培訓在先，建設隊伍。

逐步完成教師培訓工作。辦好學校的信息化教育的專題講座及交流，對作出貢獻的個人進行表揚和獎勵，深入開展教學模式研究、管理模式研究、資源建設模式研究以及創新教育模式研究等，要求每位教師都參與網絡建設及利用。

堅持建設與管理並重的原則。重視信息技術教育中對學生進行人文、倫理、道德和法制教育，培養學生鑑別真僞的能力，加強網絡安全管理，設置阻擋黃毒等有害信息的軟件。

4．完善機制，加強考覈。

將能運用現代教育技術和網絡資源作爲全校40週歲以下教師教學基本功之一，並列入師訓、職評、評優評先工作的必備條件。鼓勵各科教師以提高教學時效爲目的，運用網絡教學，運用率符合學校量化標準。

信息教育工作計劃篇2

一、指導思想

以縣教育局信息中心工作爲指導，以學校工作計劃爲部署，結合信息技術教研組開展工作。以改善學校信息化綜合環境爲準繩，以提高學校信息化教育爲目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高信息化工作效率，使學校的教育信息化達到一個新的層次而不斷努力。

二、主要工作

（一） 加強學校信息化工作管理，進一步推進學校信息化工作進程。

1。 顯著提高在學校工作中的信息化工作比重。

2。 強化信息化工作責職管理細則，提升開展信息化工作的協作與創新意識。

3。 結合“三通”要求，作好前期動員與準備。

4。 加強信息技術培訓工作。

5。 完善每月一次信息化工作例會制度。

（二） 組織學校信息化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校信息化工作基礎平臺方案

1。 成立學校信息化工作科研小組。

2。 本學期針對學校信息化基礎平臺作研究：

3。 做好實驗研究資料歸檔工作。

（三） 完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施

1。 按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。

2。 進一步健全電子閱覽室管理制度。

3。 組織開展學生電子閱覽活動，並在論壇上進行學習交流。

（四） 進一步管理與維護好校園網

（五） 加強學校網站建設

1。 進一步完善信息採集網絡。

2。 規範信息的採集、加工、錄入、審覈與發佈程序。

3。 豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。

4。 建立學校資源庫，爲學校教育教學服務。

（六） 繼續對學校教職員工進行信息技術培訓

進行“微課”及一體機使用培訓。面授與遠程相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個視頻與文本資料相結合的培訓專欄。

（七） 抓住有利時機，做好信息技術與學科整合研究工作

1 組織教師進行多媒體課件製作。

2 檢查每位教師一學期至少有2堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。

3 校級以上公開課儘可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。

4 組織校級信息技術與學科整合研究課競賽活動。

（八） 組織學生進行信息技術課外輔導，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。

信息教育工作計劃篇3

行事曆：

二月份：

1、檢修校園網、多媒體教室、多媒體網絡教室、微機室的運行情況；各實驗儀器、電教設備進一步的整理，歸檔。

2、籌備添加兩個多媒體教室。

3、購買教學軟件資料和電子圖書。

4、學校和電教教師工作計劃。

5、參加市課題研究培訓會。

6、參加縣電教工作會議。

三月份：

1、學校網站內容的充實與維護。

2、骨幹教師舉行電化教學示範課。

加上一級評選。

3、徵訂電教教材。

4、擬定創建教育現代化學校創建計劃。

5、檢查網站安全，迎接市縣網絡安全檢查。

四月份：

1、定期檢修、維護校園網，使正常運行。

2、舉辦教師現代教育信息技術培訓班。

3、充實學校資源庫，並擇優上報。

4、組織英語口語比賽。

5、學校組織教師進行現代教育技術論文的撰寫，並評選優秀論文參

五月份：

1、組織青年教師舉行電教課比賽

2、運用電教舉行課堂教學展評

3、評選電教優質課。

4、繼續完善學校網站，及時充實、更新。

5、組織20xx年下教師參加教育技術能力考試及20xx年上教師培訓。

6、組織學生小製作小發明比賽。

7、參加縣網管員交流、培訓活動。

六月份：

1、整理好各種帳本薄冊，進行一次綜合整理和效對，確保無誤有序，帳本相符。

2、加強學校網站的維護與管理。

七月份：

1、參加縣教育信息化專題培訓。

2、召開校電教教學工作經驗交流會。

3、總結本學期電教工作。

4、彙總本學期教師使用電教設備的情況。

5、檔案整理。

信息教育工作計劃篇4

回顧上一學年度我校信息化教學工作的進展情況，可喜的是教學信息化的思想已經深入人心，大部分青年教師把多媒體教學當作提高教學效果的重要手段應用在教學實踐中，教育教學的各方面日常工作越來越多地應用信息技術，現有的信息化教學設施得到了前所未有的充分應用。相形之下切合實際的有效的教學資源比較缺少，應用培訓以及研討等管理措施不夠充分。

本學期信息化教學工作的重點放在提高應用水平，走信息技術與課程整合的道路，拓寬應用面積，同時加大管理力度。本學期工作大體規劃如下：

一、配合新區大力推進信息技術與課堂教學整合。因我校爲農村中學，總的來說還是處於較爲幼稚的嘗試階段。認清自身不足，加快學習步伐，已成爲當務之急。我校主要按以下幾個階段展開來進行：

(一)分層次進行教育信息技術的培訓。因我校教師信息技術的水平處在不同層次，差距很大，因此分爲初、中級兩個層次先進行信息技術方面的培訓。

(二)信息技術與課堂教學整合的理論的探究。通過這一過程，對信息技術與課程整合有一定理論上的認識，對信息技術與課程整合下的教學設計流程有所掌握，有並有意識地運用到教學實踐中去。

(三)在課堂教學中有意識地與具體學科相結合並評價。在信息技術與課程整合相關理論培訓完成之後，要求各位老師在課堂教學中有意識地運用相關知識，提高教育教學水平。並在學校相關領導、部門的組織下，在組內、校內開展聽課、評課、總結等一系列教學活動。

(四)進一步提高與常效管理階段。在這一階段中，建立有效機制、在日常教學中、各項常規管理上狠抓落實，突出常效，着眼於學生素質的提升和發展。

二、建立並完善“唐鎮中學網站”。網站對外作爲展示學校的窗口，對內是教育教學的平臺。計劃分如下幾個階段完成：

(一)資料準備階段。由校領導牽頭，各部門、教研組配合，教育信息技術組落實，準備好學校網站的各項內容，力求詳盡、有代表性。

(二)構建網站架構，並建立簡單後臺數據庫。由教育信息技術組負責實施。

(三)在發佈後，繼續不斷地完善和充實，成爲常規管理工作。網站發佈後，網站內容還需大量充實，技術細節有待完善，需有關方面羣策羣力，積極參與。這同時也是提高全員信息化水平和信息化意識的有效途徑。

三、完善電教設施使用及相關人員管理制度，提高設施完好率，提高管理人員服務質量。隨着信息技術在教育教學中應用面的擴大，各種管理制度的建立和完善尤其重要。本學年將就設施使用、人員管理、耗材管理等方面建立相應的制度，以良好的狀態保證教學工作的正常開展。各專用教室有專人負責，且負責人必須具備一定的管理、維護設備的能力，並要填寫好相關的使用記錄及維護維修記錄。

信息教育工作計劃篇5

隨着時代的發展，教育信息化已日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。爲了提升教師的信息技術水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用信息技術爲教育教學服務的教師隊伍，推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展，結合國小部的實際，特制定此計劃。

一、指導思想

以“全國教育信息化工作電視電話會議”精神爲指導，認真貫徹學校中心工作要求，以校園教育信息化應用推進工作爲抓手，以課題研究爲載體，加強教育信息化環境、優質教育資源和信息化應用平臺建設的管理，提高全校教師信息化研究與應用的能力。把校園信息化建設作爲基礎性的工程，把學生獲取信息、處理信息的能力作爲重要的培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依託信息技術開展教學的能力作爲教師隊伍建設的工作重點，提高課堂教學效益，提高學生信息化應用意識與能力，積極開展信息技術與課程整合的研究以及信息技術推進學校文化建設的實踐研究，使國小部的教育信息化工作躍上一個新的臺階。

二、工作重點

1．信息化建設管理方面：成立以趙校長爲組長，副校長戴維波、國小部副校長李淑霞爲副組長，信息技術骨幹教師爲主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校tl。se9陽光教育管理體系。

2．教師信息技術應用方面：教師是實現教育信息化的主導力量，培養教師是實現教育信息化的關鍵，是廣大教師具有信息化的意識。我部要求教師，會熟練操作計算機及一體機，會從網上下載有關教學資源，會獨立製作多媒體課件，初步探索一體機在課堂教學中的應用，尤其是一體機在教學各環節切入點的探索，力爭做到有創新、有特色。要求教師熟練運用筆記本電腦，將自己的教學課件（每學期不少於10個）、計劃總結、教育隨筆、反思體會等材料存放在e盤中，教務處隨機檢查。

3．教學資源建設方面：發動教師積極製作課件和使用教學課件，依託網絡資源，爲學校教育資源庫提供教學課件和教學素材。

4．信息技術教學方面：國小部全員開設信息技術課程，信息技術任課教師上好每節信息技術課，同時組織開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。

三、具體措施

1．爲了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整國小部教育信息化領導小組的工作重心，小組成員職責明確，責任到人。

2．制定“教育信息化工作考覈方案”，嚴格執行學校制定的教育信息化管理制度，加強檢查與考覈力度。通過組織優秀課例、課件、教學設計、主題資源等比賽促進教師提高教育信息化應用水平。對積極參與現代教育技術應用的教師給予鼓勵和支持。

3。充分搞好信息技術的培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯繫，促進學科間的整合。利用隔週三的業務學習時間，開展教師運用信息技術提升教育教學實效性的專題培訓。

信息教育工作計劃篇6

一、指導思想

以區信息中心、信息技術研訓中心、信息科技教研室工作爲指導，以學校工作計劃爲部署，結合片信息技術教研組開展工作。以改善學校信息化綜合環境爲準繩，以提高學校信息化教育爲目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高信息化工作效率，使學校的教育信息化達到一個新的層次而不斷努力。

二、主要工作

(一)加強學校信息化工作管理，進一步推進學校信息化工作進程

1、顯著提高在學校工作中的信息化工作比重。

2、強化信息化工作責職管理細則，提升開展信息化工作的協作與創新意識。

3、結合“三通”要求，作好前期動員與準備。

4、積極申報金山區教育信息技術實驗學校。

5、完善每月一次信息化工作例會制度。

(二)組織學校信息化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校信息化工作基礎平臺方案

1、成立學校信息化工作科研小組。

2、本學期針對學校信息化基礎平臺作研究：

(1)實驗基於ad域的校園網，用活動目錄規劃與整合學校各類信息。

(2)實驗基於sharepoint技術來有效管理信息。

(3)實驗結束後寫好一份實驗報告，規劃一份學校信息化協作工作基礎平臺可行性部署的解決方案。

3、做好實驗研究資料歸檔工作。

(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施

1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。

2、進一步健全電子閱覽室管理制度。

3、組織開展學生電子閱覽活動，並在鬆小論壇上進行學習交流。

(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網絡結點

(五)加強學校網站建設

1、進一步完善信息採集網絡。

2、規範信息的採集、加工、錄入、審覈與發佈程序。

3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。

4、建立學校資源庫，爲學校教育教學服務。

(六)繼續對學校教職員工進行信息技術培訓

面授與遠程相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個視頻與文本資料相結合的培訓專欄。

本學期對全校中青年主課教師出一份電子文檔試卷和中青年副課教師出一份電子文檔教案作一次當場考試，考試成績列入考覈中。

(七)抓住有利時機，做好信息技術與學科整合研究工作

1、組織教師進行多媒體課件製作。

2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。

3、校級以上公開課儘可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。

4、組織校級信息技術與學科整合研究課競賽活動。

(八)組織學生進行信息技術課外輔導，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。

信息教育工作計劃篇7

一、工作目標。

1、進一步加強信息化環境建設，努力推進“班班通”建設，繼續推進“村小通”和“園園通”工程。加快實現校園向數字化的跨越。年內再有2——3所學校建成數字化校園。

2、繼續加大教師和學生用計算機的配備力度，年內全區國小、國中、高中學段的學生數與學生用計算機之比分別達到15：1、10.5：1和8：1。

3、充分發揮區域優質教育資源優勢，努力實現優質資源遠程化共享。

4、強化信息技術與課程、學科教學、學生學習的有效整合，進一步提高教師教育技術能力，加強信息技術學科教學，提升學生信息技術素養。

5、以優化課程整合爲目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現代教育技術裝備效益。

6、以“四項配套建設”爲抓手，加快完善學校配套設施。

二、工作措施。

（一）進一步推進學校信息化環境建設，不斷加大數字化校園的創建力度。

1、以規範學校網站建設爲抓手，進一步加強信息化環境建設。

按照《xx區數字化校園建設標準》和《關於進一步加強校園網站建設和管理工作的意見》要求，進一步優化管理，強化應用，加快實現校園向數字化的跨越。要切實規範和完善數字化校園和“班班通”的建設和應用，在計算機網絡、廣播、電視、監控等方面逐步向數字化過渡。要繼續推進“村小通”和“園園通”工程。年內全區中學和中心國小有1/3以上的班級實現“班班通”，實現“新三機”(計算機、大屏幕數碼顯示設備和視頻展示臺)進教室。各農村國小和幼兒園全面完成adsl寬帶接入，並實現公文傳輸網絡化。爭取到20xx年年底前，全區再有2——3所學校按標準建成數字化校園。

2、按照標準化配備要求加快學校機房建設。

爲確保學校信息技術教學活動的正常開展，各校應根據需要更新一批計算機設備，使之達到現行教學和電子閱覽的需求。全區各初級中學（含完中的國中部）和中心國小每校應至少配備二隻標準機房，兩軌及以下的農村國小每校至少配備一隻機房。中學每隻機房的電腦數爲56+1臺，國小爲48+1臺，村小爲20+1臺。年內全區國小、國中、高中學段的學生數與學生用計算機之比要分別達到15：1、10.5：1和8：1。同時，學校要努力爲一線教師配備計算機，培養教師應用計算機開展工作和學習的習慣，使計算機真正成爲教師教育教學和管理實施的基本工具。要結合學校特色，積極創造條件，推進數字化實驗室建設，提高學生運用信息技術的動手動腦能力、實驗實踐能力、探索創新能力。

（二）進一步發揮區域教育優勢，着力推進優質教育資源建設。

1、以《xx教育信息網》爲依託，各校校園網站爲基礎，完善滿足學校教育教學、資源應用與管理、網絡化教研、信息交流等需要爲核心的網絡教育平臺和資源羣，繼續建好區、校二級資源庫，充分發揮網絡基礎設施的教育和公共服務作用，尤其是重點建好數字圖書館、課例點播系統、視頻會議系統和各學科專題網站，形成具有xx校本特色的數字化教學資源。

2、充分發揮區域教育資源和人才優勢，加快“天一網校”建設步伐，切實發揮名校、名師的力量，建成一個動態發展、覆蓋各學科的網上“新天一”，提高優質教育資源的使用效益。

（三）推進教育信息技術普及，提高信息技術應用的廣度和效益

1、進一步提高教師教育技術能力。

以貫徹教育部《中國小教師教育技術能力標準（試行）》爲抓手，認真落實省教育廳《關於組織實施中國小教師教育技術能力建設計劃的通知》文件精神，建立“分批、分層、分級”的教師培訓機制，整體提升教師的信息技術能力和信息素養。

2、通過舉辦教師技能比賽、整合研討、現代教育技術論文、案例和教學設計的評比等活動和通過基於網絡的學科教研、區域資源共建、課題研究、評比競賽等途徑，提高廣大教師的信息素養，培養教師在信息化環境中的教學能力與習慣，促進教師的專業成長。

3、對於學生信息技術素養的提高。

一要抓好信息技術學科教學，加強教研，全面提高信息技術學科教學質量。

二要抓好學生信息技術應用能力的培養，積極組織學生參加各級各類信息技術應用能力競賽活動，以競賽促提高。

三要切實抓好學校“綠色網吧”的建設管理，使其成爲學生絡技能、開展探究性學習的新場所，成爲學校開展新時期思想道德教育的新陣地。根據區教育局及教研室的工作意見，緊緊圍繞各學段重點內容創造性地開展工作。

國小階段重點培養學生對信息技術興趣、掌握規範的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和鼠標兩者之間的關係。國中階段要進一步提高課堂教學效率，提高課程的實施質量，在考查試點的基礎上，充分用好考試平臺，重點培養學生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態參加__市國中信息技術考查。高中階段要確保課程正常開設，以提高教學質量爲中心，繼續關心省信息技術等級考試的動態，通過開展多種形式的教研活動，落實《信息技術學科教學指導意見》中有關要求，提高教師實施新課程的能力和教學水平。同時也要繼續扶持村小的信息技術教學工作。

4、以優化課程整合爲目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現代教育技術裝備效益。

通過規範現有裝備設施的應用和管理有效促進教育教學質量的提高。通過降低對教師在信息化應用中的技術要求來激發教師在各個領域應用現代教育技術裝備設施的積極性，節約教師的時間成本，提高應用的廣度和效益。實現利用多媒體與網絡技術開展學科教學的教師要達到80%，信息技術應用的課時覆蓋率要達到30%，做到首先積極整合，同時注意有效整合，最終實現優化整合。

由於基於網絡的信息化管理更具實時性、準確性和開放性，學校必須切實轉變傳統教育管理觀念，主動學習和引進信息化的管理手段，探索信息化環境下管理的模式和規範。例如可充分利用信息網絡進行校務公開、教育管理等，實現學校管理信息化、無紙化辦公，促進學校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。要花大力氣，進一步提高“校校通”管理平臺、數字化教學平臺、圖書實驗管理系統等應用軟件的使用效率，學校領導和管理人員應帶頭使用，充分發揮其先進性、優越性作用。實踐證明，無論是重點學校還是農村國小，只要引起學校的足夠重視，都能彰顯現代管理整合的優越性。

5、加強對區級教科研課題的信息化管理。

20xx年，我區所有區級課題均將實現網上動態、過程式管理，實現網上全程指導，實時積累物化成果。

（四）以“四項配套建設”爲抓手，進一步完善學校配套設施。

根據《江蘇省農村國中基本辦學條件合格學校建設意見》精神及區教育局工作安排，按照省“四項配套建設二類標準要求，在全區國中已基本配備到位的基礎上，20xx年xx月前，全區各國小也要求全部達標。其中中心國小達到省二類配備標準，農村國小按照省三類標準配備到位。並通過舉辦抓藥農業培訓活動等形式，幫助學校提高圖書、實驗管理人員的專業技能，爲我區在義務教育階段高位均衡發展提供配套保障。

信息教育工作計劃篇8

一、指導思想

深入實踐“三個代表”重要思想，全面落實科學的教育發展觀；以提高課堂教學效益爲突破口，切實提高學校的教學質量；以推進貫徹課改理念、實施新課程爲突破口；以加強信息技術管理和應用爲重點，進一步加大信息技術工作的力度，努力提高全校的信息技術水平。

二、工作目標及措施

（一）校園網工程建設

1.實施改造校園網工程，高標準建設校園網絡系統，進一步完善校園網結構，發揮網絡爲教育教學服務的功能，爲教育教學應用構建網絡平臺。

2.完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。

（二）加強學校園網管理

採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網絡管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網絡安全、暢通。

1.組織領導。

成立學校教育信息化工作領導小組。

2.常規管理。

不斷研究各種管理技術，加大考覈力度，杜絕網絡信息安全事故的發生，確保網絡暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網絡安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。

3.病毒防治。

加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝殺毒軟件，並打好相關補丁後才能接入網絡，從根本上解決網絡病毒問題，保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。

（三）充分發揮網絡的使用效益

樹立建網是爲教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地爲教育教學、教育科研、教學管理服務。

1.繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理；服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站界面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。

2.教師個人主頁建設。

組織指導建設好一批具有特色的教育教學專題網站、資源網站；通過建設教師網站（教學博客）和學校網站等社區性服務網站或欄目，吸引學生、教師主動參與；在確保信息安全的前提下，充分發揮bbs等交互性欄目的積極作用。

（四）教育資源庫建設

繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。

（五）網上辦公環境建設

探索和完善校內消息和文件傳輸系統，實現網上發佈通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

（六）教師信息技術培訓工作

1.繼續抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓。

2.繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。

（七）信息技術與各學科的整合研究

1.加強信息技術教研活動。

2.加大信息技術在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規範。

3.進一步開展信息技術與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。