下學期學期工作計劃新版多篇
下學期學期工作計劃 篇一
一、學生基本情況分析
七年級x班共有學生45人,這屆學生英語基礎不是很好,學生從國小到國中,是一個極大的轉折點,包括從心理上和身體上的。但本班學生還比較活躍,比較愛學習,面對新的學校,新的班級,新的老師,所以對英語學習還是有着濃厚的興趣,也帶着希望和夢想,希望這是一個極好的開始。
二、本學期教育教學內容及教材分析
新目標(新版)七年級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元,一共是12個單元。本次教材是改版後的第三屆,現在教材知識體系比較集中,每個單元每節知識點都安排一定的基礎練習,這樣對鞏固學生知識有着很大的幫助。
三、本學期的教學重、難點可以分爲兩大塊來看
(一)語法知識點
1、一般疑問句及回答;
2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3、名詞複數的變化;
4、方位介詞;
5、特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問
6、實義動詞的第三人稱單數及變化;
7、名詞所有格;
8、一般現在時
9、時間表達法。
(二)交際用語(略)
四、本學期將採用的教育教學方法
英語的教育教學方法很多,各有優、缺點,我們可以針對不同的情況採用不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級,本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學:
1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)
英語畢竟是一門語言,訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力,在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練,這就要求我們用英語來教英語勵志網/,在課堂上對學生進行各種能力的訓練。
2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)
用英語想,也就是用英語思考。學英語而不用英語思考,一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時,沒有本族語思考的介入,或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標誌。
3、背誦和多種練習結合
實事求是的說,大量背誦課文與大量多種練習的結合,乃是對於一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。
4、針對不同的教學內容採用不同的教學方法
英語的內容較多,包括語音、詞彙、語法、交際等等內容,如果對每一項內容都採用同樣的方法來進行教育教學,那麼即使是再好的學生也不可能學好,再好的教師也不可能教好。因而,針對不同的內容採用不同的教學方法是不可違背的。
五、本學期提高教育教學質量的方法
1、體現學生的主體地位,發揮教師的指導作用。充分發揮學生的主動性和積極性,激發學生的學習興趣,幫助學生摸索適合自己的學習方法,瞭解和掌握記憶規律,養成良好的學習習慣,培養學生自主學習的能力。
2、突出語言的實踐性,注重培養學生綜合運用英語的能力。
3、儘量使用英語,適當使用母語。
4、備好學生、課本、課標,確立最佳教案。
5、根據教學內容,進行教學創新,嘗試不同的教學方式,激發學生的學習慾望。
6、語言點講解要做到精講多練,舉一反三,使學生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學生的課外閱讀量,增強語感,循序漸進,逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書面表達訓練,每一單元結合內容佈置相應的書面表達練習,擇優選讀,講解技巧,使學生逐漸找到英語寫作的竅門。
9、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生,分層次輔導,分層次練習,分層次要求,使不同程度的學生都能有所提高。
10、合理利用課外資料,重點題要重點練習、重點講解,做到主次分明,講求實效。
下學期學期工作計劃 篇二
經過了一個假期的修整,我們在2月25日又如約相聚於校園,本學期就正式開始了,作爲班主任要抓好班級工作就要先對工作有計劃性,現制定二年級三班的工作計劃如下:
一、班級概況:
本班學生共有55名,男生31人,女生24人,從現在來看,行爲習慣方面:學生能按照一日行爲規範來做,但由於年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。另外:聶翔宇、賀祥禹、李子揚、劉欣、鄭甲元等需要老師的關注。
二、工作重點:
本學期本班的工作重點有三點。
第一,抓學習,讓每個同學都能打好基礎。
第二,抓美德和學生的日常行爲規範。(包括儀表美、語言美、行爲美),形成良好的習慣。
第三,抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。
三、內容及措施:
(一)行爲規範:
一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的好學生。
抓學生行爲習慣的養成。
1、明確一日常規細則,做到人人知曉。
2、充分發揮行爲規範示範員的表率作用,做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行爲規範訓練經常化、規範化。
(二)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、狠抓學生紀律,保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。
3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。
4、建立正常的衛生值日製度,班級衛生人人有責,實行班級垃圾袋裝化。
5、培養團結協作的優秀小幹部羣體。
(三)對學生進行思想品德。
1、利用晨會課對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》的,讓學生以此爲範,導之於行。
2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統。
3、結合情境,適時對學生進行品德。
(四)引導學生努力學習。
1、密切與各科任老師的聯繫,注意模式的創新,注意方法的多樣化,以激起學生強烈的求知慾,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
(五)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。
2、學生加強體育鍛煉,增強體質。
3、學生養成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。
5、學生形成健康的心理狀態。
五、每月工作安排:
四、具體月工作安排
三月 用好習慣迎接新學期
1、參加學校舉行“小手拉大手,共築碧水藍天”新學期開學典禮暨首次升旗儀式。
2、制訂班級計劃及心理諮詢活動計劃;總結寒假實踐活動情況,表彰假期好人好事,向上彙報假期活動情況。
3、抓好學生行爲規範養成教育。將三月份定爲養成教育暨學雷鋒活動月,組織學生認真學習踐行《日照市國小生行爲規範細則》、《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《學校樓內紀律十條要求》,通過各種形式瞭解雷鋒事蹟,認真查擺,找出自己身上的不足,在全校掀起向雷鋒學習,向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。
4、開展“全國中國小生安全教育日”主題教育。
5、好心理健康教育的宣傳和“我和大朋友談談心裏話”諮詢系列工作。
6、參加(輔導員)工作會議,進行養成教育暨學雷鋒活動月總結及“班主任五制”工作研討。
四月 民族精神激勵我前進
1、結合清明節開展開展革命精神教育活動。舉行“好習慣伴我成長”一年級學生入隊主題活動。開展“我的家風家訓故事”演講比賽活動。
2、根據年級特點,結合4月22日世界地球日,利用社區、家長資源,開展“三接觸”調查尋訪感恩自然活動。
3、開展亮亮我家的家風家訓活動,各班把學生的家風家訓集結成冊,個人把家風家訓製作成掛幅。
4、組織六年級學生進行心理健康學習,並進行畢業前夕個別心理諮詢活動。
5、開展一次班級工作互觀互檢活動。
6、制定 “十百千”系列評價活動方案。並分階段開展評選。
五月 榜樣在我身邊
1、準備“六一兒童節”活動相關工作;開展“十佳(美德)少年”“優秀學生幹部”、“十百千”評選活動。計劃引入少先隊活動大隊輔導員承包制。
2、開展慶祝“母親節”感恩系列活動。
3、開展 “尋找校園最美面孔(場景)”“微視頻(照片)”拍攝比賽活動。同學們拿起手中的手機、數碼相機、DV等設備,隨時記錄下身邊的好人好事、感人瞬間和文明行爲,並進行評選。
4、家長委員會相關工作安排。
5、舉行班級文化設計展評活動。
6、家風家訓班風班訓相輝映活動開展。
六月 我自信,我能行;我健康,我快樂。
1、組織六一節慶祝及表彰大會。
2、“我們的節日——端午”主題活動。
3、在畢業班中開展“心繫母校,感恩母校”主題教育。
4、召開第二次班主任工作培訓、經驗交流會議或論壇活動。
4、626世界禁毒日宣傳活動。
5、家長委員會活動及道德講堂活動。
6、以年級爲單位舉行少先隊活動課說課或班隊會常態課聽評活動。
7、班級工作互觀互檢活動及班級常規月考覈。
七月 紅領巾永遠跟黨走
1、班級亮點申報與班主任優秀教育案例(教育敘事)評比活動。
2、做好學期德育處工作總結及資料積累。
3、彙總班級各項考覈成績,對班級、班主任進行學期末考覈。
4、班主任做好期終學生評語,發放《給學生家長的一封信》,指導學生的暑假生活。
下學期學期工作計劃 篇三
一、積極配合學院學校開展各項工作
積極配合學院學校開展各項工作,促進我班同學的全面發展,圓滿完成學院學校的任務,根據輔導員的指示和學校學院的精神建設積極健康的班級。
二、學習方面
樹立學習第一的觀念,培養
良好學習氛圍。本學期課程較多,學習壓力不減,但仍有少數同學未能重視起來。爲此,將在學習上開展一系列活動,提高大家的學習興趣和學習主動性,督促大家抓緊課程學習,避免不及格現象的發生。
1、突出重點,兼顧其他。本學期開設高數和軟件學習,所以,將以英語、高數和軟件操作作爲學習的重點,積極夯實基礎,補充學習技巧等小貼士,同時兼顧其他科目。繼續開展“高數一幫一“活動。
2、繼續組織晨讀晨練活動,自願原則。努力說服同學珍惜春光,利用好早上這段時間,從思想上提高認識,將早讀變被動爲主動。改變同學的生活作息,調回正常的生物鐘。
3、定期推薦好書給同學,督促同學利用好圖書館,並在博客上對推薦書目進行介紹,對同學選擇圖書有所指導
4、上半學期與老師的聯繫不夠,在接下來的時間裏,將密切聯繫老師,隨時隨地把班裏的學習問題反映給老師,以便老師針對具體情況採取具體的教學方案、給同學學習實質性的幫助。
三、加強班級常規管理工作
常規工作是班級健康發展的保證,積極做好班級常規工作,爲同學提供良好的學習生活大環境,促進數媒的健康發展。
1、嚴格考勤制度,保障上課的出勤率,嚴格請假制度,杜絕無故夜不歸宿和曠課現象:將點名方式趨於多樣化,不定期、不定時抽點;同時提高同學的安全意識,注意宿舍安全用電,晚上外出儘可能告知室友或其他同學提高警惕,隨時保持通訊工具暢通。
2、加強宿舍衛生管理,由衛生委員組織進行衛生督察,以提高宿舍的生活環境,保證同學的健康生活。
3、發揮心理委員和心理護航員的作用,定期在博客上進行心理知識宣傳,積極配合學校展開工作,協調宿舍成員之間的關係,建立融洽的宿舍環境,保證各個同學在數媒這個大家庭的快樂生活和健康發展。
4、做好班級宣傳工作,提高新聞敏感度,對活動及時報道,以增加數媒影響力,爲爭創院級、校級先進班級做好鋪墊。
5、妥善管理班費,做到收支明細,帳目公開,合理開銷。建立班級記錄,對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。同時,廣泛採納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。
6、定期召開班會和班委會,班會初步定爲隔週週日晚五點半,堅持每週開班委會,針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,做好班會記錄工作,以便開展工作。
四、積極開展班級特色活動,增加班級凝聚力
1、擴大“高數一幫一”活動。在高數一幫一配對的基礎上,建立同桌,上課
同桌坐在一起,通過與同桌的交流發現同桌的優點,形成優勢互補。促進同學個人素質的提高。同桌半年一換,打散以宿舍爲單位的小集體,使同學融入到數媒的大集體中。
2、開展文體活動。由於本學年院裏活動較多,計劃同學以參加院裏活動爲主,避免活動參加過多而導致的疲勞現象,班內計劃在本學期開展二至三次文體活動:a、在四月份上半月進行趣味羽毛球賽,督促同學利用早晨時間練習羽毛球,促進晨練的開展。b、五月上半月計劃舉辦五四青春舞會,通過舞會促進同學交流、加深同學感情。c、五月下半月進行趣味跳大繩比賽,利用早晨時間,通過督促訓練來達到鍛鍊的目的
3、調動全班同學積極性,繼續發揮各個小組的作用。如:文藝活動小組進行班歌、班徽創作,與合唱組商討班歌製作,並適當發揮專業優勢,使班歌、班徽融爲一體,形成班級一個形象品牌;“心連心工作站”開展廢品回收工作,及時對宿舍裏的廢品進行及時的清理,並聯系專門的廢品回收站進行回收,保護宿舍環境的同時,實現資源的循環利用,賣廢品的收益計劃納入班費,曾加班費收入,並計劃與陽光協會聯繫,以班級名義參加一次大型的公益活動,作爲平安果活動的結束。
4、完善班級博客建設,在網絡上展現班級的風采。利用專業特點,做好班級博客。使博客成爲同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到數媒這個大家庭中。並在博客中建立專門的PS作品展示空間以及各活動小組的成果展示領域。還可以建設成爲宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今後組織交流及活動通知。
在新的學期之中,07數媒一定積極配合學校與學院的工作,搞好班級建設我相信班級會在老師的教導和教育下、在新一屆班委的大力配合下,百尺竿頭更進一步!打造真正的07數媒品牌。
下學期學期工作計劃 篇四
上學期,家長積極配合班級工作,自制玩教具,認真填寫《幼兒成長記錄》,精心設計《寶貝日記》。大力宣傳團隊,極力維護班級形象。孩子快樂入園、文明禮貌、愛唱愛跳,勇於展示自我,有較強的自我約束意識及上進心。三位老師團結合作,出色地完成教育教學任務,促進孩子身心健康、快樂、和諧發展。通過大家的不斷努力,班級工作得到了園領導和家長的肯定。爲今後更好地開展班級工作,特制訂工作計劃如下:
一、班級情況分析
經過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應了幼兒園的生活,這應該感謝各位家長的支持與配合。孩子們基本上懂得:上課自覺做好,積極舉手發言,樂於展示自我;午睡:悄悄上牀,安靜入睡;孩子們樂於參加集體活動,有明顯的規則意識,榜樣意識,並能與小朋友友好相處;知道自己的事情自己做,有事主動請老師幫忙,並初步懂得幫助別人,多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意願,部分幼兒還能與小朋友聊天等。不足表現:偶爾有個別幼兒上課隨便講話,活動時打鬧。
二、做好安全及衛生保健工作
幼兒的安全工作是我園的重中之重,把幼兒的安全擺在首位。爲了保證幼兒的安全,每星期開展一次安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,玩遊戲時有組織,有秩序的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。衛生保健工作是我們的工作重點,孩子的三餐搭配營養合理,教室、盥洗室、孩子的用具堅持天天消毒。孩子玩的玩具每週消毒一次。
三、出色完成教育教學目標
本學期五大領域具體目標如下:
(一)健康領域
1、瞭解簡單的保健衛生知識,養成飲食衛生的習慣,懂得健康的重要性。
2、瞭解基本安全常識,學會簡單保護自己,培養幼兒自我保護意識及能力。
3、發展幼兒基本動作,增強幼兒體質,激發其對體育活動的興趣。
(二)藝術領域
1、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
2、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節奏和情緒,培養幼兒對歌曲的表現力和創造力。
3、用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,大膽地表現熟悉物體的粗略特徵。
(三)語言領域
1、學說普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的願望和需要。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看錶演、看圖書,樂意表達自己的感受。
(四)社會領域
1、喜歡和同伴一起遊戲,學會分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
2、培養幼兒的良好習慣,知道遵守日常生活中的基本規則。
3、喜歡參與各種節日活動,激發幼兒對民族文化的熱愛。
(五)科學領域
1、親近大自然,喜歡並學習愛護周圍的動植物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特徵。
3、引導幼兒在計算教學中形成初步的數學概念。
四、本學期的教育重點
1、繼續加強一日常規教育及文明禮貌教育
早操:繫好鞋帶,自覺穿脫的衣服,精神飽滿,積極參加早操活動,學會自我保護。
上課:精力集中,積極舉手回答問題,善於表現自己。在教師引導下,樂於探索,快樂學習。
進餐:正確使用餐具,安靜進餐。保持桌面、地面、衣服整潔衛生,培養幼兒良好的進餐習慣。
午睡:悄悄走進寢室,安靜午睡,安靜起牀。入睡前將鞋擺放整齊,學會蓋被子。
戶外活動:積極參加各種體育活動,認真練習基本動作。遵守規則,文明守紀,樹立自我保護意識和安全意識。
離園:在教師協助下,整理好衣服。家長接時,給老師說再見,不跟陌生人走。
2、教孩子學會傾聽,學會表達
認真傾聽成人或同伴講話,不打斷別人的談話,學會尊重別人,喜歡用語言來表達自己的請求與願望。
3、培養孩子交往能力
這個班的孩子比較有個性,有的不願與同伴玩;有的願意和同伴玩但不會玩;有的比較自私,事事以自我爲中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現象。這有待於我們今後在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。
五、加強特色班級工作
(一)愛心營造班級
在班級管理工作中,我們通過各種方式向孩子們傳遞愛,傳遞愛中的快樂,同時通過室內外主題牆讓孩子們感受家人對自己的期望和無限的愛。相信只要用愛心多跟孩子交流,孩子們定會感受愛、體會愛、傳遞愛,讓孩子們成爲擁有愛心的孩子。
(二)關注音樂教育
音樂教育是一門表演藝術,同時也是塑造孩子良好品格的教育,因此我們對孩子的音樂教育給予了特別的關注。努力通過這些基本的唱唱、跳跳、音樂遊戲,使孩子沉浸在音樂活動所帶來的歡樂之中,培養孩子對音樂的表現力和創造力,感受音樂本身的無限魅力。在音樂活動中,塑造孩子良好的品格,陶冶孩子情操。真心希望現在“小五班快樂家族”走出的孩子,將來愛唱愛跳、活潑開朗,多才多藝,永遠健康快樂地成長。
(三)重視體育活動
春天是萬物復甦的季節,也是體育活動的好時節。我們將充分利用園裏體育活動資源,開展有效的體育活動,加強體育鍛煉。激發孩子對體育活動的興趣,力爭全體孩子體育達標,促進孩子身心健康和諧發展。
下學期學期工作計劃 篇五
好長時間沒有更新博客了,現在終於讀完了書,可以認真的打理一下了,新學期,我覺得有必要做一個規劃,希望能做到以下的事情:
1、英語口語和聽力一定要有一個大的進步,每次去廣州和老外姐夫一說英語就發怵,希望下回能和他好好溝通,當然這只是一個目的,主要應爲未來的環球旅行計劃打下基礎。
2、好好把吉他練一下。大學學了一段很短的時間,現在反正時間還多,希望能好好學一下,畢竟自己還比較有興趣。
3、鍛鍊身體。希望能把體重控制在130以內,腹肌能練出來,現代人很多人都過於臃腫肥胖,我反正還有時間運動,希望自己具有男人健壯的體魄。
人是應不斷提升自己的,這樣自己纔會變得越來越優秀,不能等待外部的壓力,而應不斷反省自身。期末要檢查自己的成果。
下學期學期工作計劃 篇六
一、班況分析:
1、好的方面:升上小班已經有一個學期,孩子們的身心在各方面都得到了發展。在自我服務能力方面,能夠自己穿脫衣服、鞋襪;會做值日生工作;在動作發展方面:能比較協調地走、跑、跳、爬、鑽等。在語言表達能力方面,能夠初步用英語跟tj對話,能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面,能夠完全聽懂老師的各種教學指令。
2、不足地方:
a、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態;
b、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情;
c、孩子們上學的時間掌握不好,有比較多的孩子遲到。
二、針對以上孩子們的發展情況,本班這學期工作的方向是:
繼續抓好幼兒常規教育
1、強化開口說英語的習慣。“萬事開頭難”,要孩子開口,僅僅是隻有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環節說英語、聽英語。也就是說,吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環節都在聽和說英語,從而形成開口說的習慣。
2、繼續實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現所訂目標。尤其要提到家園配合的是,爺爺奶奶、公公婆婆、家裏工人們要配合,應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然,一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有:a、刷牙;b、協助父母把乾淨的衣物放好;c、幫者收拾房間和玩具;d、把髒衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。比如:當我們要求幼兒把圖書按規定放好,而有部分幼兒沒有做時,我們必需及時檢查,作到第一時間發現,第一時間處理:按既定的規則。這樣,幼兒的放圖書環節一定能管好。
4、實行分時間段的管理。幼兒的發展是一種螺旋上升式的發展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發展要求。因此,把握好幼兒的適應規則的最佳時間是幼兒常規發展的前提。在幼兒的適應規則的最佳時間段,適當增加一些新的、更進一步的要求,這樣,既滿足了幼兒新鮮感,又能夠達到幼兒的穩固常規和促進常規的目的。
5、實行“分工負責”制度。“分工負責”既有老師的分工合作,也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作,主要是做值日生的工作。
大力抓好教育教學環節
1、明確孩子現階段英語教學目標,激發孩子學習英語的興趣,訓練孩子的模仿能力,打好語音基礎,形成開口說英語習慣:
激發孩子學習英語的興趣、繼續實行遊戲爲主教學。
a、遊戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經驗有密切的關係的兒歌、歌曲、故事;
b、用符合孩子發展、孩子喜歡的動作、語氣;
c、用孩子喜歡的動物等;
d、有進步及時表揚。
及時鞏固教學內容。
對開口難的孩子多關心:多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,儘量給他更多的表現機會,及時向家長反映孩子的點點滴滴。
2、認真做好每一次活動的輔助材料。
3、按時按量上好每一次活動。
4、把握好幼兒的興趣,用靈活多樣的教學形式開展活動。
5、及時總結教育教學中出現的問題與適合本班幼兒的教育教學法。
6、多采取多元滲透法。就是說,一個活動並不是僅僅是活動本身的知識點。例如:數學活動裏,可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。
7、及時更換主題牆飾。
8、配合園訂的學期計劃,做好以下工作:
學習新操,抓好新操的動作糾正,培養幼兒的早睡早起習慣。
做好家長會籌備工作。
開展“愛媽媽”主題探究活動。
進行春遊活動。
進行故事比賽。
組織好文藝籌備與演出。
進行家長開放日。
拍皮球、踩單車比賽。
嚴格要求幼兒按要求在每週一穿好西服來園參加升旗儀式。
組織好幼兒的混齡活動:做到有秩序、安全事故少。
每週做好中文講述和複述、中、英文歌曲複述的檢查工作。
努力做好家園溝通工作
1、按時發放親子作業,並堅持每週一將親子作業收回,檢查完成情況。
2、依時派發和回收,對家長反映的情況及時反饋。
3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。
5、利用通知,調查表,專欄,幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。
6、通過家長開放日,使家長更加深入地瞭解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。
7、結合課程的需要,儘量利用社會,社區的資源,豐富幼兒的生活經驗。並利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。
8、做好電訪與有必要的家訪工作。
下學期學期工作計劃 篇七
一、常規教學工作
1、我堅持認真備課,認真完成電子教案工作。
2、堅持參加數學教研組活動,認真學習,積極討論。
3、堅持運用新的課改模式,努力做到堂堂清、日日清、週週清。
4、堅持每單元一測試,每月一考試,並認真總結、反思。
5、堅持每一頁的練習冊、每一張試卷都認真批改,認真講評。
6、堅持每一節課都有知識檢測卷,及時對學生做出評價。
7、認真上好早課,做好中午的培優補差工作。
二、教學措施
1、注意找準數學知識與實際生活經驗的連接點,做到以生活原型爲切入口,努力創設“問題情境—解決問題—拓展應用”的結構模式。
2、設計開放式的教學活動,讓學生通過活動感受、體會數學知識的形成過程。
3、重視計算教學,體現算法多樣化,允許學生採用自己認爲合適的方法進行計算,同時加強優化過程,引導學生比較,合理選擇算法,並適當強化。
4、提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動,激發學生對數學的興趣,逐步發展學生的數學思維能力和創新意識。
5、繼續加強計算訓練,逐步提高口算能力,加大估算的教學力度。
6、採取多元評價的方法,激發學生對數學的熱情,如利用傾聽小能手,思考小能手等激勵措施,培養學生養成良好的學習習慣和方法。
7、挖掘教材中的人文因素,體現數學的文化價值,對學生的情感、態度、價值觀產生潛移默化的作用。
8、根據教材,結合學生實際水平,創設有現實意義的實踐活動培養學生綜合應用知識解決問題的能力。
9、將數學解決問題的能力培養融合在各個知識點的教學中,通過觀察、操作實驗、猜測、推理與交流等活動,初步感受數學思想方法發奇妙與作用,受到數學思維的訓練,逐步形成有序地、嚴密地思考問題的意識。
10、將數學故事納入課前準備中,以此豐富學生的數學文化與數學歷史知識。
三、本學科全面提高學生素質的要求:
1、根據學生的年齡特徵和已有經驗,採取靈活有效地教學形式,如情境法、遊戲法等等,引導學生樂於參與數學學習活動。
2、課堂教學中,注重提問的藝術性,應該考慮學生的思維差異,面向全體,特別要照顧中等生及思維偏慢的學生。
3、加強學校與家庭教育的聯繫,給予家長一些正確的指導孩子學習的方法,促成教育合力的生成。
4、作業佈置要適時、適度,注意趣味性和動手操作性,避免呆板、量多。
5、把握教學要求,促進學生髮展,改進對學生進行評價的方法,用發展的眼光評價學生。
6、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,使學生獲得愉悅的數學學習體驗,幫助孩子建立學習數學的信心。
7、經歷知識的形成過程,逐步學會數學的思想方法,並且獲得自我成功的體驗,增強學好數學的信心。
8、加強口算練習,溝通筆算、口算、估算,相互促進。
9、養成認真作業,書寫整潔的習慣。
10、注重體現探索性的學習過程,培養學生探索的創新的意識。
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