培訓師的工作計劃新版多篇

培訓師的工作計劃篇1

一、情況分析：

在時間的推移中，我園的師資隊伍在不斷的發生着變化，經過xx學年度的校本培訓，我園的每一位教師都在各自原有的基礎上得到了不斷的成長，更可喜的是我看到了她們身上的許多亮點。她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻、不甘落後積極進取……特別是在新課程的實施過程中教育觀念得到了不斷的改變，教育方法也在不斷的完善，而且都能積極的、大膽的嘗試課題的研究……然而，我們也清醒的認識到自身還存在的不足：

(一)整個師資隊伍的能力還很薄弱。因爲目前我園一線教師都老齡化，還有部分教師以前沒有從事過幼兒教育工作，他們缺乏實踐的經驗，而且個人的專業技能還較弱。

(二)整個師資隊伍的結構還不夠合理。因爲是同一層次引進的人員，所以缺乏骨幹教師，還沒有形成較好的教師梯隊。

(三)對於新教材的使用還有一定的問題。還不能較好的根據課程目標和基本經驗，確定教學內容。如：不能合理的選擇使用教學參考書，在活動設計上出現了對幼兒已有經驗的重複或遺漏的現象。

(四)教師評價能力還有待繼續加強培養。通過上階段的鍛鍊，教師已能大膽的表達，但如何更好的評價還需進一步引導。

(五)教師觀念的轉變與實際行爲還有一定的距離。教師對新課程的理念有一定的理解但是落實於實踐卻還有很大的差距。實踐能力還比較薄弱。

針對以上這些問題，且結合我園""的校本培訓計劃，20xx學年度我園的"園本自培"規劃如下：

二、培訓的目標：

進一步加強師德建設，不斷提高教師師德水平。以一級園等級驗收結果爲指引，堅持"以園爲本、以人爲本"的思想，大力加強師資隊伍建設，不斷深化二期課改。全面提升每一位教師實施新課程的能力，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發展，更使我園的保教質量再上一個新的臺階。

三、培訓的內容及重點：

a：師德方面

進一步加強師德建設，不斷提高教職工師德水平。倡導無私奉獻，爲人師表，敬業愛生，嚴謹治學的精神。

b： 教育教學方面

1、以"研"爲導，繼續推進"二期課改"。

繼續以教研組爲陣地，不斷轉變每一位教師的教育觀念，提升理論素養，進一步縮短觀念與行爲之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎上有一個顯著的進步。

2、以"人"爲本，尋求教師隊伍跨越式發展。

繼續關注引進教師的培養，並進一步重視青年骨幹教師的培養，逐步形成我園教師梯隊，使師資結構更趨合理，教師隊伍得到進一步優化。

培訓師的工作計劃篇2

爲了深入貫徹國家知識產權戰略，高標準建設國家知識產權示範城市，不斷完善知識產權培訓體系，普及知識產權知識和理念，培養一批知識產權人才隊伍，市知識產權局將組織開展20__年度崑山知識產權教育培訓活動，現將有關事項通知如下。

一、培訓內容

(一)專題講座。

全年組織舉辦6期專題講座、1期專利分析報告宣講會。圍繞專利的創造、運用、管理和保護，針對企業知識產權負責人、研發人員、專利工程師等，結合國內外知識產權發展趨勢，宣傳知識產權的價值理念，培養知識產權的管理意識，努力推動將知識產權工作融入到企業生產經營發展中，提高企業自主創新意識和能力。

(二)系統培訓

面向企業管理層、知識產權管理人員、專利工程師等組織開展以下系統培訓：

1、專利分析實戰培訓班;

2、專利佈局實戰培訓班;

3、企業貫標專題培訓班。

培訓班以2—4天爲一期，聘請國家知識產權局、專利服務機構等單位的專業講師，組織開展較爲深入的系統課程培訓，幫助企業培養專業的知識產權人才，全面提升企業知識產權工作能力和水平。

(三)定製培訓

區鎮、企業按照本區域、本單位的特點和實際需求，向市知識產權局提報培訓教育需求申請，由市局根據實際情況統一協調師資等，免費爲區鎮和企業提供個性化的定製培訓服務，增強培訓的針對性和實用性，提升區域知識產權水平。

二、培訓實施

(一)市知識產權局負責知識產權培訓教育計劃的制定、培訓教育開展過程中的監督管理;區鎮科技局(辦)負責培訓教育活動的組織、場地的落實等協調工作;第三方的專利服務機構接受委託，負責師資、資料、授課等培訓教育活動的具體組織實施工作。

(二)專題講座在不同區鎮巡迴開展，系統培訓在市區範圍開展，由市局統一協調安排;未開展專題講座的區鎮可自主選擇定製培訓。

(三)各區鎮要深入調研，瞭解本地區企業的實際需求，積極配合做好組織工作，有針對性的發動企業，選擇合適的課程報名參加，強化培訓的針對性和實效性。

(四)建立培訓教育開展情況的反饋機制，通過走訪瞭解、問卷調查等，及時總結，改進培訓教育的組織實施。

(五)培訓費用由市知識產權局承擔。具體教育培訓活動內容以下發的培訓通知爲準

培訓師的工作計劃篇3

爲進一步推進教師繼續教育，提高教師培訓的質量，加強校本培訓形式的研究，根據上級要求，制定xx國小校本培訓工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹落實省市縣教育部門關於校本培訓的文件精神，以提高教師實施新課程的能力爲宗旨，堅持以有效教學爲核心，努力探索教師繼續教育校本培訓模式，發揮校本培訓的功能和優勢，建立教師終身教育和可持續發展的有效機制。

二、培訓目標

通過開展校本培訓，使教師樹立現代教育思想觀念，優化知識結構，具有創新精神和實踐能力，促進教師專業化發展，努力建設一支師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。

三、培訓原則

1.自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發展。做到集中培訓與自主學習相結合。

2.開放性原則：依託現代信息技術，實行開放的校本培訓方式。培訓者，做到能者爲師，受訓者，按需自主參加。

3.針對性原則：以學校和教師的實際需求與發展爲出發點，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓，有針對性地解決教師教學中現實的和未來的問題。

4.實效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結合教師的教育教學實際，以問題爲中心，着眼於教材、教法、學法和教學管理。

5.系統性原則：以學校整體發展爲本，注重培訓的系統性，以達到提高教師隊伍的整體水平。

四、培訓對象和內容

培訓對象：全校所有在職的教師。

培訓內容：

1.師德培訓：以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持理論聯繫實際原則，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法治教育和職業道德教育。結合學校先進教師經驗交流，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，堅持依法施教。

2.教育理論和專業知識培訓：根據基礎教育新課程改革的要求，加強教育學、心理學等基礎理論和學科發展前沿理論的學習，圍繞新課程改革開展評價研究活動、教學技能培訓和學科專業培訓，使教師具有較高的教育理論修養和先進的教育理念，自覺將新課程的理念轉變爲具體的教育教學行爲，不斷提高實施新課程的能力。

3.教學能力和教育行爲培訓：按照中國小教師職業技能和新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高現代教育技術和課堂教學整合的能力，引導教師用新課程理念指導教育教學行爲，並對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業化成長。

4.教育科研能力培訓：以課題爲載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，逐步提高教師的教育科研能力。

五、培訓主要形式

1.專題講座。

2.案例研究。

3.觀摩研討。

4.實踐反思。

5.課題研究。

6.師徒結對。

六、組織與實施

1.加強領導，建立組織。學校領導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確瞭解校本培訓的性質特徵。負責校本培訓工作的組織、協調，建立校本培訓督導、評估機制，將校本培訓工作納入對教師的績效考覈目標。教導處負責校本培訓工作的日常工作。學校要建立由校長任負責人、有專門人員具體組織校本培訓實施的機構，設計符合本校實際的培訓計劃和考覈辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓過程管理。學校提供培訓的相關保障。

2.做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果等。

3.重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考覈材料和教師個人培訓檔案的建立。

4.考覈。根據本校制定的校本培訓考覈辦法，在對教師考覈過程中，要把教師平時的學習筆記、聽課記錄、學習體會、案例分析、研究論文、課件製作、獲獎證書等材料和教師參加培訓的考勤情況進行考覈檢查。考覈情況納入各人績效管理。

七、主要活動安排

根據上級要求，結合我校實際，本年度擬安排5次集中培訓活動，小組研討、個體研修根據具體情況自行安排。集中培訓地點放在學校會議室和多媒體教室，時間一般放在下午。全年校本培訓一共36學時。

1.四月中旬：教研課活動1。圍繞關愛流動人員子女，走向共生教育的話題進行。做好備課、上課、評課等工作。

2.五月中旬：師德教育講座。擬請學校校長主講。結合上級文件精神。做好小組研討活動。

3.九月中旬：教育法規講座。擬請學校副校長主講。結合上級文件精神。做好小組研討活動。

4.十月中旬：觀看教學視頻。做好研討、撰寫觀後感等工作。

5.十一月中旬：教研課活動2。做好備課、上課、評課等工作。

6.小組研討與個體研修(平時根據情況自行安排)。做好資料收集整理歸檔工作。

培訓師的工作計劃篇4

一、培訓目標

通過加大對公司、項目經理部、架子隊三級培訓管理體系的完善和實施，有效地提高培訓質量和培訓效益，科學合理地解決了工學矛盾，加強項目勞務人員培訓，突出地鐵、客專、高鐵等施工領域對勞務人員提出的新標準，全面落實《勞務人員培訓管理暫行辦法》(某某【20__】52號文件)的要求。努力實現首次進入司屬各施工項目的勞務人員崗前培訓率達100%，取得培訓合格證率達100%;轉崗勞務人員參加相應崗位的崗前培訓率達100%;從事特種作業的勞務人員的持證率達100%;司屬各項目勞務人員專項培訓和繼續教育培訓率分別達到80%和100%;對勞務人員職業技能、安全、職業健康、環保等方面的培訓堅決覆蓋到位，確保勞務人員的素質能滿足企業施工生產的需求。

二、培訓工作及內容

繼續做好對全體勞務人員的崗前、崗中和繼續教育培訓工作，保證勞務人員全體參與、全面覆蓋，爭取通過各類培訓，使勞務人員切實瞭解並掌握工程施工常識及安全生產教育的全部內容，遵守項目安全施工生產規章制度，保證項目安全生產，促使公司持續健康穩定發展;結合某某、某某以及恢復生產的鐵路項目施工進展情況，繼續加大內部培訓力度，依託項目有針對性地做好新建、在建、復工項目的勞務人員培訓，提高項目勞務人員綜合素質，以滿足施工生產需要;各項目經理部要對從事涉及人身安全和施工安全的勞務人員，要加強安全操作規程與職業技能的培訓，嚴禁未培訓人員上崗，杜絕各類違章施工作業，確保安全施工。

三、培訓相關要求

勞務人員培訓的重點是安全培訓，各項目經理部要緊密結合項目施工生產實際有針對性地開展培訓工作，要認真總結往年培訓工作中存在的問題並進行分析整改。各項目經理部領導要重視勞務人員培訓工作，要將培訓工作與施工生產有機地結合起來，把培訓責任落實到人，並按照《勞務人員培訓管理暫行辦法》(某某【20__】52號)文件的相關規定，制定切實有效的措施和培訓實施計劃，因地制宜地開展培訓工作，確保公司年度勞務人員培訓工作目標全面實現。同時各項目部經理部要對公司年度計劃裏統籌負責的培訓班要提前策劃，督促授課老師認真備課，並在授課期間嚴格管理、嚴格考覈，負責辦班單位(項目經理部)要做好培訓資料的收集、整理、上報工作，確保辦班質量。

培訓師的工作計劃篇5

一、指導思想：

結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足於全面提高教育教學質量，着眼於提高教師綜合素質與專業水平，服務於課程改革，培養終身學習和創新能力的新型教師隊伍，着力構建學習型的教師組織。

二、總體目標：

1、提高思想政治素質、職業道德水準，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規教育行爲。

2、以新課程標準的實施爲切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力，增強創新意識和自我發展能力。

4、建立健全有效合理的機制，實施"青藍工程",加強青年教師培訓，促進青年教師儘快成爲"青年骨幹教師"。

5、以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型、科研型的轉變。

三、具體目標任務及措施：

(一)教師全員培訓：

目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行爲。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

內容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會等，並與自學相結合，側重於實踐活動。

時間安排：每教研時間。

(二)新課程標準培訓：

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師瞭解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此爲依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用於實踐，制定相應的教學及評價策略。

內容：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。

活動形式：以單位集中學習與自學相結合。

時間：每週業務學習、各教研組活動時間。

(三)教師信息化培訓：

目標：要求教師實現"四會":會文字處理，會製作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。

方式：

1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓。

2、採取定期練習及考覈的辦法相結合。

(四)教師讀書活動：

目標：要求40週歲以內的教師每月讀兩本書;40週歲以上的教師每月讀一本書。

內容：優秀學科書籍。

方式：教師自學與集體組織相結合，並組織讀書沙龍、讀書徵文、"書走動"起來等活動調動教師讀書的積極性。

(五)教研與科研活動：

目標：通過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要佔教師總數的10%—15%，骨幹教師要佔教師總數的60﹪，中青年教師參與課題研究的達到50%，中青年教師要熟練掌握並運用多媒體網絡技術輔助教學。

內容：

1、每學期集中組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規》及有關的教育教學理論的文章等。

2、繼續加強校內、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。

3、開展"人人上一堂好課"的活動，組織一次全校性的教學評優活動。

4、每學期組織一次教學開放日活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

培訓師的工作計劃篇6

一、總目標：

通過培訓，力爭使骨幹教師、青年教師成爲師德好、學歷高、業務精、能力強的複合型教師。

二、具體措施：

開展幼教師資隊伍建設年活動，切實採取有力措施，全面提高教師素質。

1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行爲。

2、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。

3、根據教師自身特點，爲教師創造自我發展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積澱文化底蘊，倡導教師讀名著、專業理論書，注重吸納社會各行業信息，使教師具有寬廣的視野。

5、採取走出去，請進來等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業技能及特色課程的培訓，並充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。

6、加大對青年教師的培養培訓力度，爭取培養出 1—3 名園級骨幹教師，力爭更多地涌現出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。 7、創設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業務培訓。

9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學習和研討，對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

10、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受爲主動型參與，積極研討，大膽發表見解，採取發言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。

11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及愛好點生成新的課程內容，並能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以幼兒發展爲本的思想。

12、繼續開展好課題加快幼兒園教師幼教專業化速度的研究工作。按照計劃紮實有效地進行課題的研究，並做好資料的收集、歸類、整理工作，並取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優質課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

14、充分發揮行政領導、骨幹教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨幹教師至少完成 1 次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長檔案，促進教師專業成長。

16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發表或獲獎。

三、具體安排培訓計劃方案：

三月份

1、組織安排好 ccpp 項目××年第一期培訓、彙報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。

2、選派園內 9 名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

四月份

1、園內信息技術員開展信息技術培訓工作。

2、教務主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。

3、園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。

4、參加縣進修校舉辦的全縣英特爾未來教育主講教師培訓。

五月份

1、組織安排好縣進修校來園檢查ccpp-ertt項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

2、開展好園內信息技術教育培訓工作。

六月份

1、對省編教材進行培訓。

2、組織安排好縣進修校來園檢查信息技術教育培訓工作。

3、組織園內教師職業技能補測報名工作。

七月份

1、參加 20××年繼續教育登記員工作年度總結會。

2、審查幼兒園教師繼續教育登記表、登記證。

3、開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動。

八月份

1、組織園內教師參加信息技術教育等級檢測考試。

2、組織園內教師到其他幼兒園參觀學習。

九月份

1、選派教師到省幼兒園參觀學習。

2、參加全縣教師普通話演講大賽。

3、舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。

十月份

1、在教育局相關部門領導指揮下，繼續做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示範指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動

2、開展如何構建幼兒園園本課程的培訓活動。

十一月份

1、組織安排好 ccpp 項目××年第二期培訓工作及園本培訓。

2、同縣內另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據第一任期優化幼兒一日活動的經驗，進一步探索適合本園、本地區的主題教學。

十二月份

1、總結 20××年度幼兒園教師培訓工作。

2、組織安排好上級對本園的年度考覈工作。

培訓師的工作計劃篇7

認真貫徹落實省教育廳師培處和市教育局__年工作要點，切實履行好本處室的工作職責，優質高效地做好常規性工作、紮實有效地做好特色性工作，着力突出工作重點、着重突破工作難點，力爭我市的師資培訓和隊伍建設等項工作再上新水平。

一、主要工作

(一)會同市教育學院切實制定好《__市中國小校(幼兒園)、中等職業學校__-__年教師繼續教育工作規劃》。

明確工作目標、優化工作措施、提升工作水平，在基地學校建設、名優教師隊伍建設、精品課建設等方面，加大工作力度、確保工作質量。

(二)創造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動。

加強校本培訓、着力崗位練兵，爲全市廣大教師創建揚長的舞臺、提供揚名的機會，籍此培樹一大批有魅力的名優教師，全面提高各校課堂教學效率、大幅度地提升全市教育教學的質量水平。

(三)加強縣區進修學校“硬實力”建設和“軟實力”發展，提升全市進修學校的整體水平。

1、協調有關部門及縣區政府，優化進修學校的校舍建設和設施配備，力爭在國家和省廳“縣區示範性進修學校”的評選中，我市達標的數量和質量名列全省之首。

2、繼續開好“全市縣區進修學校第一次系列現場會議”。通過系列現場會議，讓每位主管局長、進修校長走進每一所進修學校，瞭解情況、研討工作、溝通感情、取長補短、促進工作、加快發展。全面發揮各進修學校在各自區域的教學指導和質量提高的核心價值和重要作用。(具體日程安排，詳見附表一)

3、全力開好“全市縣區進修學校第二次主題工作系列現場會議”。圍繞各學校自選的工作主題，在理論研究和科學實踐中，各進修學校要縝密分析、科學論證、深入探討、全力工作。要做到，不僅在科學研究上有建樹，而且在工作實踐上有突破。使各縣區的主題工作現場會議，各縣區有所長、有所爲、有所學。(具體工作主題，詳見附表二)

(四)依法做好普通話推廣和測試工作，建立健全科學的測試機制和測試設施。

會同北華大學師範分院，創建“__市標準化普通話測試語音室”。視時機成熟，取代原來的人工測試，實施現代化的計算機測試普通話的科學機制。

遵循“以測促訓、以訓保測”的原則，規範普通話培訓、優化普通話測試、完善普通話培訓和測試的檔案管理，使常規工作進一步優質化、高效化。

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳週活動。

(五)依法把好教師隊伍的“入口關”，認真做好教師資格認定工作。

嚴格審查教師資格認定所需的各種要件(如：戶口簿、身份證、畢業證、及必需的各種合格證書等)。

組成“__市教師資格評審專家委員會”，嚴格做好申報者的教育教學能力的測試和認定工作。

同時，熱情接待申報人員、耐心解答申報諮詢、認真做好相關的服務工作，讓服務對象滿意。

(六)高質量地做好校長培訓工作，切實提高在職校長的專業化發展水平和現代化管理水平。

啓動“__市名優校長專業化培訓工程”，把名優校長的培訓工作，納入科學化、制度化、規範化軌道。

舉辦“__市名優校長高級培訓班”，着力提高校長的理論素養和管理水平，造就一支專家型的優秀校長隊伍。

開展名優校長送培下鄉活動，全面提升農村中國小校級管理人員的辦學水平和管理能力。

(七)高質量地做好教師培訓工作，依法建立健全全市師資培訓和繼續教育的規章制度，形成科學高效的教師培訓和繼續教育的工作機制和工作系統。

制定和頒行《__市教師繼續教育工作管理辦法》，對全市教師的全員培訓實施科學管理，提高全員教師網聯培訓和文本培訓的實效性，依法保障教師參加繼續教育的權利和義務。

制定和頒行《__市名優教師隊伍建設實施綱要》和《__市名優教師(骨幹班主任)管理辦法》，實行名優教師的動態管理、消除“名優教師終身制”的弊端，確保名優教師的整體質量和名優教師的作用發揮。

制定和頒行《__市中國小校(職業學校)班主任培訓工作方案》和《__市中國小校(職業學校)班主任任職資格標準》，實施__市中國小校(職業學校)班主任任職資格證書制度，着力提高班主任的師德水平，全面提高班主任的科學施教和科學管理的能力和水平。

(八)着重做好農村中國小教師和全市新任教師的培訓工作，全面提高農村教師和新任教師的執教能力，促進全市教育均衡、和諧、高質量、可持續地整體發展。