2023工作計劃工作思路（新版多篇）

工作思路 篇一

安全員作爲基層安全管理人員，是各種安全制度實施的有效監督者和執行者，他們有着豐富的實際生產經驗，是本崗位工藝、設備等狀態情況的最知情者，他們的看法和建議會使各項安全制度更有實際性和可操作性，從而更加有效。他們工作的好壞、工作的嚴細程度，工作的方法，在安全管理工作中發揮着極爲重要得作用，安全員究竟應該做哪些工作？怎樣做好工作？運用什麼樣的工作思路？成爲基層安全生產穩定的重要影響因素，以下就安全員的工作做以探討。

一、清晰的安全工作思路

安全工作牽涉到設備、工藝、現場、環保等方方面面，工作起來千頭萬緒，如果不抓住關鍵點，不抓住主要矛盾，鬍子眉毛一把抓，可能只會按住葫蘆起了瓢，整天忙來忙去，卻只能事倍功半。

要有長期關注點。如A類工藝指標的執行情況是否穩定？壓力容器是否超溫超壓？運傳設備是否超負荷？主要設備的壓差、阻力上升趨勢如何？這些關注點問題的出現不需要安全員解決，但一定要關注和提醒工段長或車間解決。各車間生產情況的不同，安全管理的關注點也不同，但一定要找出本單位的安全關注點，熱電車間預防高溫燙傷和鍋爐超壓，供氣車間要做好防火防爆和機械傷害事故的預防，淨化車間要做好有毒介質的傷害，合成車間防止超溫超壓和設備泄露，尿素車間預防有害介質的傷害和防爆工作，基層安全員只有對這些關注點做到心中有數，瞭解這些點的變化趨勢，才能維護整個生產系統的安全穩定。

緊抓安全檢修重點。據統計80％的安全事故出自停車檢修，抓好安全檢修工作，抓好各類安全檢修工作票的嚴格執行，機械傷害事故就能大幅減少。計劃停車檢修、非計劃停車檢修、主要設備檢修改造、動火作業、入塔入罐作業都應列爲重點，不要盲目去抓。

不規範行爲常抓不懈。不規範行爲是造成安全隱患的重要因素，有的人是不知道該怎樣做，有的人是缺乏安全意識，有的人是圖方便、圖省事，如用F扳手開關閥門，站在閥杆對面開關閥門，登高作業不繫安全帶，戴安全帽不繫帶，女職工穿高跟鞋，工作衣不扣，高處檢修時物品隨意擺放等等現象。對這些問題發現以後必須當時予以糾正，並告訴他正確的做法，糾正了這些不規範行爲，才能阻止違章現象，消除人的不安全行爲，減少安全事故。

二、切實做好安全培訓

想要使職工遵守安全規章制度，規範其按安全標準化作業，必須先教會職工該怎樣幹？不該怎樣幹？正確的做法是什麼樣？不正確的操作會造成什麼樣地傷害？

首先要提高安全員自身安全技術理論水平。我們的安全員都是從生產基層崗位提拔上來的，對生產專業知識及安全生產都十分了解，欠缺的只是系統的基礎安全生產理論，今年我公司註冊安全工程師資格考試通過了15人，但專職安全員通過的卻沒有幾個，這說明專職安全員系統的基礎安全生產理論還很欠缺，專職安全員還需要下大功夫學習。學習一定要給自己定目標、訂計劃，沒有壓力就沒有動力，要長期堅持，不能三天打魚兩天曬網。

其次做好職工的安全培訓。安全培訓一直在搞，但實際效果卻並不好，理論上講的多，實踐方面少，培訓時人們都知道該怎樣幹，培訓過後還是按老方法“不該違章的還違章，不該冒險的還冒險”。這應該從兩方面做好，一是《安全操作作業指導書》的應用，不要自己坐在辦公室編寫，要發動廣大基層職工的積極性，從崗位一般操作工、新進員工到崗位班長，都要提出幾個經常容易違章的行爲，讓他們指出其中的危害，應該怎樣做才能保證安全，最後由安全員審定把關。這樣整個編制過程也是一個培訓學習的過程，避免了職工枯燥被動的學習，也使《安全操作作業指導書》編寫的能夠切合職工操作實際，真正能夠起到安全指導作用。二是要多進行實踐方面的演練。安全防護器材、消防器材光講理論不行，一定要讓職工親自穿戴一下，讓他感受到穿上的感覺才能消除處理緊急情況下的恐懼感，要充分利用過期滅火器讓職工用一下滅火器，他才能知道滅火器到底能噴多遠，能用多長時間，能滅多大的火。

安全培訓不能速成，靠一兩次的培訓不會改變一個人的習慣，要有長期的培訓計劃，反覆的講、反覆的學。只有養成了良好的安全防範意識，才能預防減少事故。

三、深入排查安全隱患

安全隱患也就是指生產過程中物的不安全狀態，現在分廠要求安全員每週查安全隱患，並在周生產例會上彙報所查項目，只不過安全員自查安全隱患還大多停留在很多表面現象上。如管道的振動，閥門、法蘭的漏點，螺栓是否加油，坑洞的防護不符合等等，對影響整個系統安全生產的隱患、對安全生產設計上的隱患還不能識別出來，這在一分廠、二分公司安全評價驗收的整改項目就能看出來。

按照《企業職工傷亡事故分類標準》附錄A中A。6物的不安全狀態有：防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷，無防護，防護不當；設備、設施、工具、附件有缺陷，機械強度、絕緣強度、起吊重物的繩索強度不夠；設備在非正常狀態下運行帶“病”運轉，超負荷運轉，維修、調整不良，保養不當、設備失靈；個人防護用品用具——防護服、手套、護目鏡及面罩、呼吸器官護具、聽力護具、安全帶、安全帽、安全鞋等缺少或有缺陷；生產（施工）場地環境不良，照明光線不良、照度不足、光線過強、通風不良，作業場所狹窄、作業場地雜亂，工具、製品、材料堆放不安；交通線路的配置不安全，操作工序設計或配置不安全，地面滑，貯存方法不安全，環境溫度、溼度不當，地面有油或其它液體。

對照《安全生產法》、《危險化學品管理條例》、GB50016—2006《建築設計防火規範》、《小氮肥安全技術規程》、《石油化工企業設計防火規範》、《壓力容器安全技術監察規程》、GB50016—2006《建築設計防火規範》、GB50058—92《爆炸和火災危險環境電力裝置設計規範》等國家法規標準的相關條款，查找設計方面的安全隱患。

四、糾正人的不安全行爲，考覈違章現象

事故的發生是由人的不安全行爲、物的不安全狀態和管理上的缺陷造成的，物的不安全狀態可通過排查安全隱患予以消除，人的不安全行爲必須通過糾正、考覈予以制止。

按照《企業職工傷亡事故分類標準》附錄A中A。7人的不安全行爲有：操作錯誤，忽視安全，忽視警告，未經許可開動、關停、移動機器，開動、關停機器時未給信號開關未鎖緊，造成意外轉動、通電或泄漏等忘記關閉設備忽視警告標誌、警告信號，操作錯誤，奔跑作業，供料或送料速度過快，機械超速運轉，違章駛機動車，酒後作業，工件緊固不牢，用壓縮空氣吹鐵屑；安全裝置失效或拆除安全裝置；使用無安全裝置的設備；手代替工具操作，用手清除切屑，物體存放不當，冒險進入危險場所；攀、坐不安全位置，在起吊物下作業、停留，機器運轉時加油、修理、檢查、調整、焊接、清掃等工作，有分散注意力行爲；在必須使用個人防護用品用具的作業或場合中，忽視其使用；不安全裝束；對易燃、易爆等危險物品處理錯誤。

安全員的工作決不能只停留在表面上，而應該紮紮實實深入下去，去發現生產中的安全隱患、違章現象進行整改、糾正。安全意識看起來每個人都有，但真正在工作中特別是在緊急搶修中往往出現重搶修進度而輕視安全，結果導致事故發生，從表面看是違章指揮、違章作業造成事故，深層次上是安全意識不強、自身技術素質低、冒險蠻幹造成的。安全管理工作必須認認真真，踏踏實實，不能有“浮”的思想，要沉下去，深入實際，深入生產現場，瞭解問題的實際性，究竟問題的根源在哪裏？制度的落實、程序的完善、安全教育培訓、安全責任心需要宣傳學習，需要每天去檢查，查出問題要整改考覈。

安全管理工作必須要有清晰的安全管理思路、切實抓好安全培訓、深入排查安全隱患、糾正人的不安全行爲，考覈違章現象，杜絕單憑經驗辦事，使公司安全管理走向標準化、規範化，嚴抓細節管理。我們應當時刻保持一顆清醒的頭腦，認清企業安全生產的形勢，不要盲目樂觀，麻痹鬆懈，在自我感覺良好中鬆了安全生產這一根弦！只有這樣，生產穩定長週期纔有保障，我們的安全生產纔有保障。

工作計劃工作思路 篇二

1、推進第五實驗國小項目建設。投資4300萬元，全部爲縣級資金，建築面積15500平米，建成後能容納2700名學生，爭取20xx年年底交工。

2、推進路莊國小、韓村完小教學樓建設。路莊國小建築面積2100平米，投資290萬元；韓村完小建築面積1900平米，投資380萬元。

3、改、擴建六所幼兒園。其中，X縣幼兒園新建平房577平米，投資78萬元；河北鄉龍泉幼兒園新建平房504平米，投資108萬元；河北鄉郭樓幼兒園新建平房375平米及其附屬工程，投資58萬元；尚村鎮西尚村幼兒園新建平房580平米，投資88萬元；萬里鎮萬里幼兒園新建平房580平米，投資90萬元；路莊幼兒園新建平方150平米及附屬工程，投資58萬元。

4、擴建第三實驗國小項目。總投資575萬元，擴建教學樓2766平米，連廊460平米。

5、推進雙語特色學校項目建設。按照規劃部門出具的設計條件，做最後方案調整，進行土地勘察，辦理相關審批手續，爭取年內開工。

6、推進高標準幼兒園項目建設。儘快取得建設用地，完善設計圖紙，辦理相關手續，爭取年內開工。

7、特教學校建設。（需投資480萬元，包括專項資金380萬元，地方需配套100萬元，土地未落實。）

8、結合教育均衡發展項目，全面推進薄弱校改造工程。投資3073萬元（包括中央資金1100萬元，省級資金375萬元，歷年校舍改造資金520萬元，薄弱學校改造縣配套資金1078萬元）添置教育裝備、添置音體美教學儀器、爲硬化中國小操場等。

9、新建四中教學樓4800平米，需資金720萬元，前期手續40萬元，配套附屬設施90萬元；新建操場圍牆325米，需資金15萬元；操場硬化塑膠跑道需資金360萬元，其他路面硬化需資金40萬元。資金一共需求1265萬元，所有資金爲縣財政投入。

10、謀劃籌集一所普通高級中學。由於生源的驟增、現有高中招生數量的限制，導致每年大量高中生源外流，新建一所高級中學已經成爲當前教育面臨的重要問題，具體籌集事宜另行論證。

1、繼續完善教師隊伍補充機制。以促進教育公平爲核心，統籌城鄉師資配置，面向社會公開招錄200名業務能力強的教師充實到農村學校。

2、與北京新學校研究院深入合作。按照合作項目規劃，積極開展校長掛職實踐、優秀教師理論學習、語文主題實驗、大學聯考指導等實驗項目，同時，不斷完善教學管理、德育管理、教師培訓等常規管理制度，通過舉辦各種培訓項目、教師授課能力等級評價、城鄉學校幫扶結對活動、教師支教活動、教師城鄉交流等措施，提高兩支隊伍素質，促進城鄉教育均衡發展，全面提升教育質量。

3、加強師風師德建設。積極開展強師德，樹師能活動，增強教師的職業幸福感，在全縣努力打造一支忠誠於人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。

1、學前教育，以建設規範化幼兒園爲重點，加強幼教師資隊伍建設，開展幼兒教師全員培訓，堅決扭轉幼兒教育國小化傾向，全面提升學前教育質量。督促新建第二幼兒園通過省級示範園驗收，促進農村幼兒園達標上類。

2、義務教育，合理調整學校佈局，規範招生工作，做好幼升小、小升中招生計劃，做好標準化學校的申報驗收工作。進一步加強學校精細化管理，積極開展中國小辦學水平綜合評估，加強學校德育管理，促進學生全面發展。

3、高中教育，強化細節管理，狠抓教育質量，要千方百計留住優質生源，積極培育尖子生，提高中等生，幫助學困生，整體提高一本、二本上線率，鞏固優質教育品牌。

4、職業教育，積極拓寬辦學思路，深化人才培養模式，加強專業教師隊伍建設，全面提升辦學質量。

加大貧困生救助力度，確保不讓一名學生因貧困失學；積極開展送溫暖活動，及時爲困難教職工排憂解難；嚴格落實安全責任制和責任追究制，強化安全管理，增強社會責任感，轉好應急訓練，確保安全工作不留死角，確保校園零傷亡、零事故。同時，要深入排查和化解矛盾糾紛，重點針對縣聘教師轉正訴求、公辦教師職稱掛鉤、國小階段招生、高中階段招生、治理教育“四亂”和正風肅紀等問題，積極做好穩控措施，預防爲主，多措並舉化解矛盾隱患，確保零越級訪、零羣體訪，確保教育教學活動正常、有序開展。

個人工作思路總結 篇三

在即將步入20xx年導遊工作之際，將自己20xx年以來的工作經驗和感悟進行全面梳理和系統總結，希望能爲今年的導遊工作提供經驗借鑑。

從業多年來，我一直嚴格要求自己，時刻牢記着熱愛祖國、熱愛人民、熱愛祖國幾千年的優秀文化，認真學習黨的各項政治政策、經濟政策、學習黨在新的歷史時期的主要理論，用來武裝自己的頭腦，在思想上緊跟形勢，努力使自己成爲具有優秀道德品質，高尚職業情操、遵紀守法，盡職盡責的導遊員。導遊人員必須具有健康的政治素質、高尚的情操，不斷提高判斷是非、識別善惡、分清榮辱的能力，抵制形形色色的物質誘惑和“精神污染”。

要做好導遊服務工作，首先要學會做人，尊重他人，誠信待人，將個人的功利追求和國家利益融合起來；要自尊、自愛，時時維護自己的人格尊嚴，絕不爲蠅頭小利而做有損人格、國格之事；要自信、自強，不管面對什麼人、什麼事，導遊人員都不應妄自菲薄，而要相信自己、相信自己的力量和能力。一個自信的人在工作和生活中總是充滿信心，勇於克服困難、爭取成功。不過，一個人的自信來自於實力，所以導遊人員要努力學習、刻苦鑽研，不斷提高自己，使自己成爲名副其實的導遊人員。

隨着時代的發展，現代旅遊活動更加趨向於對文化、知識的追求。人們出遊，除了消遣，還想通過旅遊來增長知識、增加閱歷、獲取教益，這就對我們導遊人員提出了更高的知識要求。豐富的知識是搞好導遊服務工作的前提，要求導遊人員具有真才實學，知識要豐富、涵蓋面要廣。導遊講解必須以豐富的知識作後盾，講解內容要豐富，要言之有物，內容要健康，要有情有趣，有根有據，而不是胡編亂造。事實也證明，導遊人員的知識越豐富、信息量越多，就越有可能把導遊工作做得有聲有色，就能在更大程度上滿足旅遊者的知識需求。

語言知識是導遊人員最重要的基本功，是導遊服務的工具，古人日：“工欲善其事，必先利其器”，導遊人員若沒有紮實的語言功底，就不可能順利地進行文化交流，也就不可能高質量地完成導遊服務工作。導遊講解是一項綜合性的口語藝術，要求導遊人員具有很強的口語表達能力，而導遊人員的口語藝術必須建立在豐富的知識、紮實的語言功底的基礎之上。

歷史地理文化知識是導遊講解的素材，掌握豐富的史地文化知識是做一名合格導遊人員的必備條件。同時，導遊人員應綜合理解史地文化知識並將其融會貫通、靈活運用，這對做好導遊服務工作具有特別重要的意義。政策法規知識也是導遊人員的必備知識，這是因爲政策法規是導遊人員工作的指針，指導導遊人員的導遊講解、回答遊客問題及與遊客討論有關問題。導遊人員要以相關的法律、法規正確處理旅遊活動中出現的問題和事故。導遊人員必須掌握相關的法律、法規知識，以便正確地處理問題，做到有理、有利、有節。導遊人員的服務對象是形形色色的旅遊者，而且都是短暫相處，因而掌握心理學知識具有特殊的重要性。

導遊人員要學會運用心理學知識瞭解旅遊者，有的放矢地做好導遊講解和旅行生活服務；有針對性地提供心理服務，從而使旅遊者從心理上得到滿足，在精神上獲得享受。同時導遊人員也要運用心理學知識搞好與各種各樣的旅遊接待部門工作人員的關係；導遊人員還要運用心理學知識隨時調整自己的心理狀態，使自己始終精神飽滿、熱情周到地爲旅遊者服務。旅遊活動是一項綜合性的審美活動，要求導遊人員懂得什麼是美、知道美在何處，並且善於運用生動形象的語言向不同審美情趣的旅遊者傳遞審美信息，幫助他們最大限度地獲得美的享受。導遊人員還要運用美學知識指導自己的衣着打扮和言行舉止，因爲導遊人員本身就是旅遊者的審美對象。

導遊工作是一個知識密集型和高智能的服務工作，除了要求導遊員要有廣博的知識外，還需要導遊人員具備高超的技能，如講解能力、組織能力、人際關係能力、分析能力、解決問題能力。我們導遊人員起着傳播知識信息、傳遞審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導遊語言必須科學、規範，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引遊客的注意，滿足遊客的“求知”願望，這是順利完成旅遊計劃的重要前提。

整個旅遊活動需要和飯店、賓館、景點、交通等相關的企業和個人打交道，牽扯到社會生活的方方面面，因此，要求我們導遊員要有相當的組織能力和協調能力。此外，旅遊者來自不同的社會階層，從事着不同的職業，文化層次高低不等，性別年齡各不相同，興趣愛好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我們導遊員必須學會處理人際關係，學會善於和各種人打交道。在旅遊過程中各種各樣的情況都有可能出現，各種各樣的問題可能隨時發生，這就要求我們要學會獨立分析的能力和獨立解決問題的能力。

在實際工作中，我十分注重留心學習，在實踐中不斷的總結和提高自己的業務水平。向專家請教先進的經驗和方法，向同事學習、向民間學習、向旅遊者學習，以豐富自己的學識；大量的閱讀有關旅遊方面的書籍、查閱有關風光、風情、民俗的資料；把看到的、聽到的、學到的知識和方法，經驗和技巧都動手一一記錄下來；把學到、收集到、看到的名作甲、知識經驗都分類整理，結合自身的特點，取精去糟，最終形成自己的風格和作風。在工作實踐中逐步總結，不斷提高自己的業務技能和服務水平。

以上是我從事導遊工作實踐中的一點體會，總結出來，以便在以後的工作中進一步的改進和完善。今後仍要不斷的學習旅遊知識，努力提高自己的業務技能，提高爲遊客服務的水平，爲新疆旅遊業的發展做出自己的貢獻。

工作思路 篇四

一、ISO的推行過於形式化

很多人把ISO當做一種應付，認爲只要拿到一紙證書便萬事大吉。而事實，這是一種極端的想法，ISO是一個持續改進質量管理體系的有效性，以滿足顧客需求。先前公司形成書面之質量手冊、程序文件、作業指導書亦不少，但是大多徒於形式，未並真正執行。且大部份文件並不適宜公司目前狀況，尚沒有有效利用。而導致在產品追溯時無依據可查，對後續所發生之異常狀況亦無相應之應急措施，造成惡性循環。針對這些現象，只有從根本上解決，才能真正實施ISO，發揮ISO之有效功能。首先讓公司全員明白ISO的精神，使公司各項作業有所依據，並能真正執行。

二、管理層未制定有效、可量測之品質目標

工作和人生一樣，在執行的時候都會朝着一個方向，而最終達到一定的目標。就像管理的目標是人，管理的目的是事。在過去的一年裏，每個部門針對自己部門的業績不明確，是否達到公司所要求之境界無從查證，更談不上改善措施。後續每一個部門所負責的工作，都應該制定一個較爲合理，有效之目標，並定期以數據統計，是否達到目標，甚至超過目標，並針對未達成部份提出原因分析、處理對策及預防再措施。

三、計劃執行度不力，造成等待浪費

由於生產原料供應中斷、作業不平衡和生產計劃安排不當等原因造成的無事可做的等待，被稱爲等待的浪費。生產線上不同品種之間的切換，事先準備工作不夠充分，勢必造成等待的浪費；每天的工作量變動幅度過大，有時很忙，有時造成人員、設備閒置不用；上游的工序出現問題，導致下游工序無事可做。此外，生產線勞逸不均等現象的存在，也是造成等待浪費的重要原因。

四、物料未能得到有效管理

原材料未能得到良好的控制，經常性的無單領料、補料或未經辦理入庫便直接領用，導致庫存帳物卡不符，物料確認不準確，該申購的材料未申購，不該用的材料申購一大堆，惡性循環。造成庫存積壓，生產斷線。嚴重影響生產進度，增加太多呆滯產品，給庫存管理帶來極大的困擾。但在近一兩個月內，已嚴格要求所有領料、補料必須憑領（補）料單方可發料，且遵循《產品交付管理程序》辦理。並嚴格按照陳總所要求之以銷定產執行材料申購、生產排產。以上改善，十一月份在銷售狀況未減少的情況下，採購金額已明顯降低100萬人民幣。由此可見，控制庫存材料對公司資金的流動起着決定性的作用。

五、製造過多

製造過多，過早，提前用掉了生產費用，失去了持續改善的機會。因五金部門間斷性空閒，爲了不浪費生產能力而不中斷生產，增加了在製品，使得製品週期變短、空間變大，還增加了搬運、堆積的浪費，帶來龐大的庫存量。

六、管理不當

常常問題發生以後，管理人員才採取相應的對策來進行補救而產生的額外浪費。這些問題由於事先管理不到位而造，科學的管理應該是具有相當的預見性，有合理的規劃，並在事情的推進過程中加強管理、控制和反饋，這樣就可以在很大程度上減少管理浪費現象的發生。

2017工作思路計劃 篇五

一、指導思想：

2017年學校工作總的指導思想是：全面貫徹落實黨的十八屆五中、六中全會精神和教育規劃綱要，以市縣教育局2017年工作要點爲指導，以立德樹人爲根本，以轉變作風爲保障，以重點工作爲突破口，以促進學校內涵發展爲宗旨，圍繞 “三個深入”：深入課堂，研究課堂，提升課堂教學效率；深入教師，瞭解教師，關心教師，提升教師整體素質；深入學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發展，着力推進改革創新，着力培育教育發展品牌，實現學校的科學發展和創新發展，努力創辦人民滿意的教育。

二、重點工作：

建設一支愛崗敬業、求真務實、治學嚴謹的教師隊伍；讓學生做到人格自尊、行爲自律、學習自主、生活自理、教師樂教、學生樂學、師生幸福指數不斷提升，進一步構建和諧、進取的校園文化。通過2017年一年的努力，在新大學聯考方面確立一個排頭兵的地位，要成立專門組織研究大學聯考，多交流學習，力爭在新大學聯考方面走在全省前列。科學安排訓練體系，突出數學和文綜、理綜的訓練地位，周測、月考、模考評價循序漸進，力求做到博觀約取、厚積薄發，爭取大學聯考的新突破。

三、主要工作思路和發展舉措

（一）進一步深化教育規範管理，辦好人民滿意教育。

1、繼續加強領導班子作風建設。學校領導班子成員要加強思想政治建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識、發展意識，增強品牌意識、競爭意識、危機意識，提高領導能力、決策能力和工作凝聚力，理清發展思路，明確工作重點，要加強學習，掌握時事動態，通曉政策法規，提升個人素養，不斷提高自己的決策水平和工作能力；要以對黨的教育事業高度負責的精神，以求真務實、兢兢業業的工作作風，飽滿的精神狀態，率先垂範，開拓進取，把每一項工作做好。要做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，提升課堂教學效率；深入教師，瞭解教師，關心教師，提升教師整體素質；深入學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發展，把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中來，確保全年教育目標的完成。

2、繼續加強黨風廉政建設。按照縣教育局的總體要求，結合《xx中學廉政風險防控管理工作實施方案》和《xx中學加強學校廉政風險預警防控措施》，開展各項工作。全面推行校務公開制度，進一步完善教代會制度，保障教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督的權利，把校務公開與學校管理有機結合，逐步完善學校黨組織統一領導、行政主體到位、工會大力協助的校務公開工作格局。

（二）努力抓好德育工作

1、做好師德師風建設，使全體教職員工真正做到“存養省察、教學相長”。

首先要抓好教師的職業道德建設，提倡文明辦學，嚴謹教學，全體教職員工都要認真學習新的先進的教學理論、教學方法，號召全體教師樹立終身學習的觀點。提高師德水準，加強全面育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考覈獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，做到“學高爲師、身正爲範”，努力打造一支作風過硬、業務水平高、創先爭優、愛崗敬業的師資隊伍。

2、加大常規管理力度，創造文明向上、嚴謹有序的校風。

（1）做好班主任、學科教師工作，進一步提高德育教師工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的要求，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成爲德育工作者，真正做到既教書又育人。

（2）重點抓好學生的文明習慣的養成教育。

3、強化安全法紀教育和管理，確保教育教學秩序正常化。

（1）加強校園安全工作。層層落實安全工作責任，強化學生安全“三講”教育，健全安全隱患排查整改長效機制，完善學校安全預警機制、防範措施和各類突發事件應急預案，定期組織學生開展演練，加強校園封閉管理，進一步落實人防、物防和技防措施，強化學生上、下學交通安全的管理。努力實現安全責任事故零記錄。

（2）加強校園周邊環境的治理工作。聯合有關部門定期對校園周邊的門市部進行巡視檢查，禁止電子遊戲廳和不健康書攤在校園周邊營業。嚴禁一切反科學的和黃、賭、毒、邪教等有害學生身心健康的活動及物品進入校園。努力做到環境育人，風氣感人，使學生在健康文明的氛圍中成長成才。

（3）做好安全教育工作，定期對學生進行系列安全教育。禁止學生與校外不法分子往來，加強安全保衛工作，安全辦、門衛、管理員、保安員、值班人員等要及時到崗，增強責任心，勤看、勤走，防止不法分子進入學校，影響正常教學秩序。傳授防水、防拐騙、防傳染病、防火、防毒、防觸電、防盜、防敲詐等生活常識。班主任、寢室管理員要加強寢室安全檢查。繼續進行防踩踏、防地震、防火災等應急演練，提高學生的生存能力和安全防護能力。

（三）努力抓好教學、教研工作

1、抓好教研、科研，推動課改發展。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，併力爭再上一個新的臺階。

（1）抓好課堂教學，鼓勵教師解放思想，大膽嘗試，積極探索，勇於創新，總結自己的教學特色。

（2）加強校本培訓，提高教師素質。

（3）根據本校特點，狠抓校本研究。結合我校教師隊伍年輕教師多、教學經驗不足、教學業務不精的特點，強化課改理念的滲透和教學方法的轉變，通過師徒傳幫帶、進行教師業務培訓等方法，督促青年教師加強學習，提高教師整體素質。

（4）繼續開展新課改展示課活動，搭建教師自我展示、相互學習、共同提高的平臺，激勵教師刻苦鑽研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

（5）教科室要着力督促課題研究各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學競賽活動。

（6）本學期學校將繼續大力支持《xx教科研》的辦刊工作，着力提高《xx教科研》的辦刊質量。

2、加強青年教師培養和“名師工程”建設。

開展“師徒幫帶”活動，制定可行性強的師徒幫帶制度，擴大師徒幫帶的範圍，教科室定期對師徒幫帶活動進行檢查，對青年教師進行思想素質和業務素質的考覈。進一步健全知名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考覈、獎勵力度，探索教師評選各科優秀教師，真正發揮優秀教師的示範作用。

3、加強對圖書室和實驗室的管理。

（1）鑑於學校圖書館目前利用率低，鼓勵各班成立圖書角，要求有制度、有專人管理，努力營造“愛讀書、讀好書”的良好風氣。

（2）高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改革實驗。

4、加強信息化教育理論的學習，提高運用現代教育技術手段的能力。

組織教師參加課件製作和多媒體操作培訓，提高老師多媒體課件製作和操作的技能。強化信息技術教育，學校努力創造條件，從硬件、軟件、師資等方面保證信息技術教育的需要，在開好信息技術課的同時，大力推進信息技術在學科教學過程中的運用。

5、抓好音、體、美和心理健康等學科的教學。

音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準爲指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的組建和訓練，爭取在市、縣各類比賽中獲得好成績。利用課外活動時間，組織學生參加陽光體育活動，保證學生每天一小時活動時間，開展豐富多彩的課間活動。更要結合我校學生特點，加強課外興趣小組和社團建設，使學生得到全面發展。

（四）完善各項軟、硬件建設，提升學校文化內涵。

一要繼續加強校園物質文化建設。物質文化建設是學校文化的硬件。校園的規劃與建築決不能只在實用上做文章，而應該讓每一個棟樓、每一座雕塑、每一處景觀都成爲意蘊豐富的詩，成爲一首凝固的音樂，讓他們既獨立成章，又渾然一體；既功能各異，又相互協調，互爲補充。校園的綠化、美化應有較高的品位，學校草坪與花壇的設置應有專題風格，要到邊到角，巧妙設計，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，讓師生生活在其間，能貼近自然，陶冶情操，獲得美的享受。學校的雕塑、景觀石、小橋、迴廊均應在體現學校的歷史沿革、辦學理念、價值觀念等方面進行精心設計與構築，爲學生形成科學而正確的世界觀、人生觀、價值觀、學習觀和生活觀起到潛移默化的滲透、指導作用。真正做到“每個學校的建築物，陳列品都要合乎美的條件，皆可以影響吾人之感情”。二要繼續加強校園精神文化建設。校園精神文化建設要以育人爲目的，充分發揮校園文化的教育功能。精神形態的校園文化，是校園文化的最高層面，健康和諧的校園文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。我校注重加強校園精神文化建設，使其成爲全面育人的輻射源，成爲素質教育的能量庫，成爲一部無聲的教科書。近年來我校已逐漸形成了一套有內涵、有生機、有系統的學校文化，必將感染xx學子砥礪奮進，爲提高學校的。競爭力起到了不可或缺的作用。三要加強宣傳和推介，一定要加強對校報、學校網站、校園廣播、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標語等校內輿論陣地的管理，搶佔宣傳思想工作的制高點和主動權。《xx人》是學校對外宣傳的窗口，我們要以《xx人》爲陣地宣傳學校動態，及時報道學校重大新聞，廣泛宣傳學校辦學思想、辦學成就和管理新舉措，讓社會各界全面瞭解學校的建設與發展，擴大學校影響，爲建設質量xx、特色xx、和諧xx，營造積極進取、無私奉獻的精神氛圍。

（五）抓好後勤工作

1、加強後勤職工的思想建設，樹立管理育人，服務育人的思想。

學校後勤要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化後勤管理，要讓後勤工作人員樹立育人的理念和服務的觀念，認真學習和貫徹落實教職工大會對後勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質量。要進一步完善後勤社會化體系，認真學習學校的各項規章制度，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立爲師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。認真落實精細化管理的各項要求，爲教育教學創造優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。

2、把安全防範工作放在首位。

（1）統一思想、提高認識，堅決貫徹落實學校關於安全防範工作的有關精神，貫徹安全第一、預防爲主的方針，把安全教育、安全管理的各項措施落到實處。進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點部位嚴防死守，時刻繃緊安全防範這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態，確保師生工作、學習、生活的安全。

（2）抓好學校食堂管理，切實關心師生生活。對食堂從採購到製作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。要做到食堂所有工作人員有健康證，要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鑽研，提高廚藝，精心製作，切實提高飲食質量。總務處要經常向師生了解食堂情況，及時改進食堂工作。

3、加強學校財產管理，健全學校財產管理制度。

加強學校財產管理，充分發揮各項財產的功能作用。進一步明確學校財產管理職責，做到室室有人管，物物有人管，建立學校財產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與覈銷，做到規範合理。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。每學期進行一次校內清產覈資，及時做好固定資產的核增、覈減工作，確保學校固定資產賬賬相符，賬物相符。

各位代表，把xx中學的事情做好，實現xx中學的持續發展，我們任重而道遠，全力保住xx中學教育質量優勢的品牌，進一步培育符合學生個性特點的育人土壤，促進學生的健康成長、成人成才，是我們永遠不變的追求。讓我們切實增強發展意識、責任意識、創新意識、實幹意識、服務意識，以奮發有爲的精神狀態，更加紮實的工作作風，認真做好2017年的各項工作，爲實現我們的辦學理想，爲黨、爲社會交一份滿意的答卷而不懈努力。

2023工作計劃工作思路 篇六

一、抓好常規教學。

1、認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課後分析評價恰當。

2、充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

二、加強自身建設。

從目前教育發展的要求出發，認真開展“兩學”（學習業務和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：

1、堅持參加集體學習，並與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍爲主，借鑑先進經驗，樹立創新意識。

2、在學習中學會反思，改進自我。進一步規範教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

三、關注學優生，進行培優訓練

加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師。

在科學課方面爲了能儘快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃：

課前準備：備好課。

認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。