中等專業學校汽修教研組工作計劃

這學期，在學校領導下以進一步落實學校的創建“專業特色”精神爲前提，規範實踐教學各環節。以抓好實習、實踐課課堂教學常規規範爲重點，以加強專業文化建設、促進實訓車間管理規格爲硬性要求，提高實習、實驗教學質量，已取得一定的成就。通過深入教學檢查與各種活動安排，不斷提高專業教師的業務素質和思想素質，從而經一步提高教學質量爲目標。堅持在學校教務處工作計劃的安排指引下，有效進行組內教研工作。我們以《江蘇省對口單招考試大綱》爲依據，以教學研究爲導向，以師資隊伍建設爲根本，發展學生能力爲導向，力爭通過教研活動，使校際的教學、教研工作規範、合理，以促進校汽修教育教學工作取得一定進展。

二、基本情況分析

1. 本學期組內教師任課年級及系部分配情況：

汽車教研組成員

2.學生學習現狀分析：

大部分學生汽修理論基礎較差，學習汽修的興趣及積極性較高，很多學生的實際學習能力較差。針對這一情況，從任課教師的角度來說，我們最主要的工作就是讓學生坐穩課堂，多鼓勵，從而幫助他們樹立學習汽修的信心和良好的學習態度，以便他們在課堂上能順利的完成所學的任務，達到汽修綜合運用能力在學習及生活過程中的實際運用。

三、教研（學）目標

1.加強教學工作管理,完善教學考覈工作機制,組織老師參加各種培訓,學習理論與實際結合起來,在教材挖掘上要吃透教材,駕馭教材,重點考察教師對教材和理論的掌握程度

2. 積極響應學校的專業技能競賽，從而提高學生的學習熱情;

3.技能考證培訓內容大綱要融入課堂，更進一步提高學生考證通過率。

4. 每週一下午4：20-5：00開展集體教研活動，聽課、評課、說課；以公開課爲載體，具體研究教學方法，切實提高課堂效益；逐步探討建立以學生爲主體的一體化教學改革，每個項目有考覈工作頁，貼近工作情景過程。

5.組織組內教師學習教育教學理論知識，鼓勵他們積極參加省、市、區級等的教育教學大賽評比活動，如：技能大賽、創意論壇、創新大賽、信息大賽、文明風采大賽、職城教論文評選等。積極引導本組各位教師結合自己的平常教學工作實踐，不斷反思，以便撰寫出優秀的教育教學方面的論文等。

四、本學期主要工作及教研專題

（一）加強學習，提升理論水平

通過有針對性的學習，提高教師的教學理論和專業水平，加強課改意識。

1、根據學校要求，組內教師制定個人學習計劃，在組內交流學習情況。

2、結合新課改要求，推動專業實踐課合理實施的有效性方面。

（二）強化對學生的專業指引作用，進行創新創業指導

1、多方面借鑑和接觸汽修行業，在條件具備的情況下，請一些著名的成功人士來校做汽修方面的講座報告，讓學生擴展視野，調動學生的學習積極性，讓學生了解汽修行業，熟悉汽修行業，爲畢業後的就業做好鋪墊。

2、通過汽修相關的社團活動有針對性的引導學生進行創新創業，提高學生專業興趣，並促使學生間形成良好的專業學習氛圍。

（三）以提高專業技能課教學質量爲重點，積極開展不同層次的技能競賽，以“賽”促“學”

1、要通過組織參加省、市中職學校學生技能大賽活動，實現汽修技能大賽由階段性工作向常態性工作轉變，由組內少數師生參與向全體師生參與轉變。通過實踐的考驗，將平時訓練進一步轉化成能力。

2、要根據本專業特點，選拔優秀學生，認真開展第二課堂活動，作爲對課堂教學的補充和爲省市職業技能競賽儲備人才。

（四）改革教學方法，優化汽修教學過程

1、汽修備課要根據學生實際水平對教材進行再加工處理，大膽取捨，恰當安排重點，定位難點，選擇教法，實行模塊化教學。做到教學大綱、教材內容、學生實際相結合；基本知識、基本技能、智力開發相結合；德育滲透、知識體系、心理素質相結合。在完成“教”的同時，要更加註重“學”的情況和學法指導。

2、在汽修課堂教學中要重視貫徹執行新課程改革的教學思想，實踐以任務爲載體，做學結合的課堂教學過程，改變學生的學習方式，合理設計教學任務，將知識點的教學融於完成任務的過程中，讓學生在完成任務的喜悅中提高學習興趣，掌握汽修專業知識和技能。

（五）強化教研，推動教研興教

1、強化組內聽課評課制度，並在課後儘量多討論其中的缺點和和存在問題、改進的方法，使全組人共同提高。

2、認真對待校內優質課評比活動，通過說課、聽課、評課等環節推薦本組的教師參加學校組織的優質課評選活動。

3、結合新教材課改精神，組織全組教師進行微課創作的研討、最後以賽促發展、提高，進行微課的錄製。

五、完成工作的措施

爲順利完成本學期學校交給我們汽修教研組的工作任務,特制定如下措施:

1.加強本組教師教學業務知識方面學習,改變教師教學觀念,熟悉新課標,並用以指導教學實踐。同時，認真解讀對口單招考試的課程標準和考試大綱,並在實際教學中逐步落實體現。

2.配合學校做好本學期中組內教師教育教學常規的督促與檢查,搞好每週一次的教研活動和集體備課活動,努力把工作做實做強.

3.實行新老教師結對互助活動, 通過備課、聽課、評課等教學活動，讓新教師站穩課堂，老教師轉變教學觀念。

4.加強集體備課的力度：教同一年級的教師進行集體備課，在形成共案後，每位教師在復備欄做好二次備課，然後上課，而且課後還要有反思。努力通過集體備課，發揮所有教師的智慧，從而紮紮實實地上好每一堂課，儘量做到集體備課不留於形式，更注重內容與實效。

5.完善聽、評課制度：在本學期安排的公開課上，要求組內全體教師都要參加聽課，並在之後的教研活動時準時評課。真正做到在每位教師公開課後都有收穫。

6.組織本組教師定期學習相關教育教學理論，通過大家的共同學習，帶動每一位教師都來寫論文，以提高自己的科研水平和組內的科研氛圍。

1

09.01-09.07

開學工作會議；制定教學工作計劃;

領取教材提前三課時備課;

2

09.08-09.12

本學期工作安排與要求;

制定教研組教學工作計劃；

傳達教研組長會議內容；

3

09.10-09.15

動員教師參加學校示範課比賽；

督促教師業務材料自查；

4

09.17-09.21

年輕教師如何做好課題申報

5

09.25-09.28

教師示範課比賽；

做好聽評課

全體組員

6

10.08-10.12

組內業務材料自查；

迎接視導檢查

全體組員

7

10.14-10.20

教師公開課；

組內教師業務學習；

8

10.21-10.27

組內教師評課;

全體組員

9

10.28-11.03

校級課題立項通知;

抽查教學進度的完成情況;

10

11.04-11.10

教師公開課；

動員教師參加文明風采大賽；

全體組員

11

11.11-11.17

組內教師評課;

組織教師參加文明風采大賽；

12

11.18-11.24

做好文明風采大賽作品的上報工作；

13

11.25-12.01

教師公開課；

組內教師業務學習；

全體組員

14

12.02-12.08

組內教師評課;

教學業務檢查;

全體組員

15

12.09-12.15

月考分析會；

16

12.16-12.22

教師公開課;

加強教學常規檢查；

17

12.23-12.29

組內教師評課;

全體組員

18

12.20-01.05

教學常規檢查;

統一進度,迎接期末考試；

19

01.06-01.12

組織期末考試及閱卷工作

全體組員

20

01.13-01.19

期末表彰大會；

上交教師教學業務材料；

教師教學業務年度考覈；