心理健康工作計劃(精品多篇)
心理健康工作計劃 篇一
在我校的德育部門的大力支支持下,在區德育部的領導下,本學期的工作如下:
一、教學方面
1、認真上好每一堂課,起到心理健康課的作用2、做好心理健康檔案的建立3、積極參加省市區的賽課、說課比賽活動
二、心理諮詢室方面
1、嚴格按照輔導原則要求自己,做好學生的心理輔導工作,並整理好諮詢記錄。2、積極參加省市對心理教師的培訓,提升自己的業務能力。
三、其他方面
1、配合班主任做好學生的心理工作2、組織學生建立心理社團,編排心理劇。
四、教學計劃
1、學會適應新環境2、心理健康檔案的建立3、換個角度看問題(情緒理論)4、記憶揭祕5、悅納自我6、溝通7、生存選擇
8、如何克服考試焦慮
心理健康工作計劃 篇二
貫徹省、市關於學校心理健康教育的有關精神,根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律,通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任方法,提高德育工作的針對性,學科性和實效性,爲學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
一、主要工作目標
1.堅持以人爲本。根據學生心理特點及發展規律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質,促進他們身心全面和諧的發展。
2.立足教育,重在指導。遵循學生身心發展規律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學生,關注個別差異,尊重學生、理解學生。
3.提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛力,培養學生樂觀的、向上的心理品質,促進學生人格的健康發展。
4.對少數有心理困擾或的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導,使他們儘快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
二、具體工作
1.學校心理健康教育隊伍建設。
學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,是所有學校教育工作者的事,所以學校成立了以心理健康教師爲主,班主任教師爲輔,其他教師爲基礎的學生心理健康教育戰線。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度,繼續組織教師參加心理健康教師資質認證。同時,將適時舉辦班主任心理健康教育講座,緩解班主任心理壓力,提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理,定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。
2.全力推進心理健康教育。要更新觀念,要高度清醒地認識到,心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑,是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題,開展系列活動。要進一步加強問題學生的結對幫教制度,落實幫教措施,建立結對幫教檔案。
3.加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃;學校要定期開展心理健康教育的交流、研討;把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考覈之中,並開展心理健康教育課評比活動;設立網上心理諮詢室,爲學生提供諮詢輔導,設立心理信箱,組織全體教師參與心理健康教育工作。
4.學校心理健康教育的方式
(1)集體輔導。班主任利用心理健康課,根據本班的實際進行心理健康教育,爲學生提供全面地幫助,主要爲塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行爲,激發羣體向上的精神。另外,每月一次,利用國旗下講話,對一些共性問題,由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。
(2)心理諮詢室。心理諮詢室建設的環境佈置考慮到了符合心理輔導的要求,還考慮到了兒童的審美特點,讓學生一進門便喜歡它。每週二~週五的中午12:30~13:10、下午的14:40~15:40開放心理諮詢室,接受以學生個體或小組爲對象的諮詢,由心理輔導老師負責。
(3)個案教育。以智優學生、智力臨界學生、模範學生、問題較多的學生作爲個案對象,以本人知道或不知道兩種方式研究。採用跟蹤研究,合作的方式進行。
5.指導家庭進行心理健康教育
國小生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,在更重要的意義上講,國小生心理健康教育主要依靠家庭教育,因爲家庭纔是學生的來源與歸屬,國小生心理健康最後要歸結於此。因此,學校、家長應該合力重視國小生心理健康教育,我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑,堅持不懈向家長提出各種建議,指導家長開展國小生家庭心理健康教育。
總之,重視國小生自我心理健康教育,利用一切資源開展國小生心理健教育,促進全體學生的健康發展,是我們的工作終極目標。
三、月份工作安排
九月份:
⒈制訂並討論學期心理輔導工作計劃。
⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
十月份:
⒈組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
⒉出好心理健康教育專題黑板報。
⒊召開特殊學生會議,並進行個別心理諮詢。
十一月份:
⒈繼續指導班主任班中開展“開心果”談心角活動。
⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
十二月份:
⒈做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
一月份:
1.迎接上級對學校心理健康諮詢室的驗收、檢查。
2.國旗下講話,進行集體輔導。
3.做好學年總結。
4.各類資料整理、歸檔。
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