關於大學生職業規劃【通用多篇】

大學生職業生涯規劃 篇一

在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成爲大學生爭奪戰中的另一重要利器。因爲對每個同學而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。因此，作爲新一代的大學生，對自己個人職業生涯做個適當的規劃是很有必要的。於是對自己做出以下一生的規劃，以便於時常提醒自己不要忘記目標，勇往直前！

一、自我分析

1、職業價值觀

個人比較傾向能讓家人過着無拘無束、舒適安逸的生活，所以我的職業價值觀是不斷鞭策自己，不斷進取，讓自己的價值得到他人、社會肯定的同時，獲得豐厚的薪金，足以讓家人生活體面。其次，在保證“小家”的前提下，能讓自己的付出不斷給社會輸出正能量。

2、性格

典型的雙重性格，動靜分明。樂觀、開朗、堅強。工作上會表現出積極、主動、落落大方。但在人際交往方面，略顯羞澀，被動。

3、興趣

喜歡廣泛閱讀各類書籍，喜歡寫博客，有寫日記習慣。喜歡彈古箏，喜歡跳舞。喜歡挖掘自己的喜好並加以引導，培養自己成爲多才多藝的人。

4、能力

參加學生會及長期擔任班委，獲得較多的管理及組織方面的經驗；在社團裏積累了自己的舞蹈基礎；能夠熟練應用繪聲繪影等視頻製作工具；聽從指揮並有責任心、有上進心對待每件事。對決定做的事會堅持到底。能很快上手服務員、採茶、派單等兼職且表現良好。擅於不斷髮現自身不足，並不斷充實自己

5、職業興趣

興趣廣泛，因此在任何職業裏都可以做得有聲有色。但匹配自己專業，希望畢業後能在有關維護電腦及其安全崗位發揮才能，如網警。

6、職業個性

在人格氣質的檢測中，自己是ESTP（即督導），但我喜歡在一個團隊中工作，喜歡爲人出謀劃策，喜歡集衆智，當然喜歡成爲大家的監督者。希望在工作中努力形成個人獨特的魅力，也想努力成爲一名領導者。

7、自我分析小結

自己本身就不屬於天生聰穎，一學即會的天才，但我很注重個人在後天的努力。並通過不斷的努力達到與“天才們”可以達到的效果。我像一個玉匠，擅於發現本身這塊玉的瑕疵，更擅於不予餘力地對其給予雕琢，讓璞玉實現它的金碧輝煌。

二、未來人生

1、基本目標

工作穩定，薪金豐厚，家人生活安逸舒適，生活着並享受着。

2、具體規劃

（一）即日起至大學畢業

a、認真修完大學所有學分，拿到教師資格證、學士學位及畢業證書、獎學金；爭取通過英語四六級考試。（大一第二學期通過英語四級考試；大二第一學期通過英語六級考試；大二第二學期自考教師資格證；大三（若允許）考駕考證；大四全利準備公務員考試）

b、古箏考試至少過六級。

c、關注時事，關注本專業的動態。

d、堅持鍛鍊身體。

e、提高自己打字速度。

d、熟用各種辦公、娛樂軟件。

（二）畢業後五年

a、20xx夏-20xx夏：還貸完畢。

b、20xx夏-20xx夏：自由資本積累時期。

c、20xx-20學習：新家組成時期。

（三）成家後

a、保證生活質量的同時繼續豐富自己。

b、事業有所建樹，不斷進取，不忘根。

三、環境及就業環境分析

（一）自身環境

已戀愛且戀愛對象在異地：省去單身男、女同學因曖昧而花去的時間、精力；省去情侶因頻繁約會而浪費的時間、金錢、精力。能更加全身心地投入到學業及自我完善中。

（二）家庭環境

出身在一個農村家庭，家裏姐妹衆多，經濟較拮据，父母擔子重。但父親開明，支持女兒的追求，鼓勵女兒不斷進取。

（三）學校環境

通過國中、高中近似封閉性的生活及很好的學習氛圍，培養了自己獨立、迎難而上、不斷拓取的性格。因此，雖然現處的大學特別是與本專業相關的設備、書籍、輔導員們遠比不上在本專業有很高造詣的清華大學、國防科學技術大學等院校，但可以善用本校的優勢，明確自己的目標後，有目的地充分利用本校的資源，並通過其他途徑來充實自己的專業知識。因爲學校能授予的知識畢竟是有限的，而且計算機方面的知識更新換代的速度極快，哪所院校也無法保障其知識更新得及時。

（四）社會環境

在這個本科生滿街跑，碩士研究生一抓一大把的年代，就業形勢可想而知。但頭銜高只能說你學的比別人久，至於你的能力能否完全展示，又是另一回事了。像在外企，有能力纔是能夠獲得一份好工作、拿高薪的硬件。所以，無論現在外界就業環境多麼嚴峻，想好你想做的，準備好你該做，提升你能做的，再適時出擊，手到擒來。

四、職業選擇及優化

1、職業選擇：公務員

2、專業優勢：複試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求，因爲公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務，且對我們的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業的學生。

3、職業風險：頂着九成變成炮灰的壓力備考，面對報考人數之多，而適合的職位又少之又少的現實，不斷提高本人的管理、推理等能力。工作時還不能忘給自己充電。

4、職業優化：興趣是最好的老師，對自己感興趣的事物就要更加花心思去學習去鑽研。既然選擇了一份職業就得當擔起一份職責，要本着虛心求教之心向前輩取經，不能僅要求自己兢兢業業，恪盡職守，對每項任務應力求完美。

五、反饋與修正

職業生涯規劃是一個動態的過程，規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標隨時都可能變化，所以爲了自己的現實職業生涯規劃行之有效，結合自己在現實職業目標的實施過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行及時的反饋和修正，並作出相應的調整。

1、反饋時間：定爲一年一次。當出現特殊情況時，要及時反饋並進行相應的調整。

2、修正原則：過程只是一個形式，途徑是次要的，能達到終極目標即可。

六、對《大學職業生涯規劃》課程的看法

我喜歡有目的、有規劃的去做一件事，因此從高中至今，我習慣特地準備一個本子，專門記錄近期大大小小需要完成的事，當然首頁便是自己的終極目標。我始終覺得一個人的悲哀不→←是達不到目標，而是沒有目標可達。而這學期開設的《大學職業生涯規劃》課，則讓我懂得了怎樣更規範地寫下自己的規劃書。之前我也寫規劃，但只是草草寫下結果，從沒有記下每個決定涉及的細節。

在校大學生職業生涯規劃 篇二

大學，意味着不需要再埋首於辭海題庫，不需再徘徊於三點一線的生活中，可以做自己喜歡的事，生活的自由無拘無束，只是時間多了，太自由了，心就開始茫然了。若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能滿足需要，使自己佔有一席之地？俗話說：“欲行千里，先立其志。”漫無目的亂走一遭，則殆誤時機，浪費年華，因此爲自己擬定一份三年職業生涯規劃方案，有了目標纔會有動力。我希望這三年沒白白度過，會對我的未來產生積極而深遠的影響。

一、個人基本信息及自我特徵：

姓名：XXX性別：X年齡：XX民族：漢專業：電氣自動化

1、性格：是一個好強，不服輸，對待事情認真負責，對待手頭事情，會抓緊時間去做，一般情況不喜歡拖到最後；有時遇到一些事情有時候會覺得沒有信心去做，但是我還是會去嘗試一些新事物，也許不能夠做得很完美，但是我會嘗試去做好，有句話這樣說：“既然做了，就盡力去做，即使最後不能達到自己滿意，至少我努力過。”生活中難免會有挫折，當困難降臨到我頭上，我顯得沒那麼冷靜，也許是真的害怕事情的嚴重性，總會想很多很多。回想最後還是把該解決的解決了，同時還有點欣喜的感覺，平時總會是用心對待我周圍的每一個人，覺得大家遇到就是緣分，“贈人玫瑰，手留餘香。”正是這個原因，結交了很多朋友。

2、興趣：喜歡讀文學作品，聽音樂，看小說，有事沒事寫點東西。

二、自我優劣分析：

1、優勢：工作認真投入，有非完成不可決心，思維細膩，做事有耐心、果斷、鍥而不捨，觀察能力強，學習上求進，待人友善，平易近人，爲人有正氣，有禮貌，想像力豐富，考慮問題全面，寫作能力較強。

2、劣勢：思想太單純，不夠成熟，過於追求完美，泄世未深做事不夠凌厲，情緒化，英語水平不高，動手能力一般。

三、環境與職業分析：

當前，我國市場經濟體制不斷完善和發展，國家宏觀調控政策較好，適合就業與創業，大中城市內各種電力公司較多，這給電氣專業畢業生就業帶來不少機遇，但是現在還是自己多考些證能夠拓寬就業範圍，根據自身興趣愛好和專業優勢，希望以後有所作爲。

四、發展目標：

大一：學習：聽好每一堂課，對學校學習模式瞭解，爭取每個星期去兩次圖書館；掌握計算機知識，通過計算機一級考覈；學英語，爭取英語通過二級考試；報考普通話，爭取通過二級甲等；志願加入中國共產黨，遞交入黨申請書。

工作：積極參加學生會及社團組織，大膽嘗試活動，提高演說、表達和交際能力；因爲沒有經驗，抱着一種學習心態服從命令，接受安排，總結經驗。

生活：適應新環境，適應生活模式，多和學長學姐們交流；學畫畫，提高個人修養。

大二：學習：努力學好各門必修課和選修課，加強英語學習，做好過級準備；加強專業知識學習，考取中級電工證書；有時間情況下，準備考取教師資格證書。

工作：這一年通過工作來克服上一年總結不足，尋求新突破。

生活：注意飲食，多運動，多交流，學會控制情緒。

大三：上學期：學習：學習撰寫簡歷，求職信等；掌握求職技巧，向已畢業校友瞭解求職情況，爭取實習機會，正式成爲黨員。

工作：視情況而定。

生活：學會分析問題，衡量問題輕重，用成熟的想法看問題。

在校大學生三年職業生涯規劃職業規劃：

下學期：學習：積極利用學校提供的條件，就業指導中心信息，強化求職技巧，儘可能在做充分準備情況下應聘面試；撰寫畢業論文，大膽提見解，鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創造性。

工作：準備實習，寫實習總結及報告。

生活：適應社會，適應參與工作之後的生活。

我的未來不是夢。然而計劃永遠趕不上變化，但是沒有計劃，人生就是一片混亂。無休止享受和索取，昏天寥日的墮落，三年時間就會虛度過去，給自己一個目標，增加前進動力；每個人心中都有理想，信念，抱負；我們要不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助，攜着夢想，全力穿透命運設置的重重險阻，義無反顧地策劃出一道亮麗的弧線。

大學生職業規劃計劃書 篇三

一、社會分析

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因爲它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因爲你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生！我們如何在以後嚴峻的就業形式面前做的更好，在以後應聘時從衆多的應聘者中脫影而出？我們以後到底做些什麼？我們以後往那些方面發展？我們所以我們有必要提前規劃我們的未來，爲我們以後的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯規劃設計！

現在的社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作爲新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，爲社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

二、自我評估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善於和同學交流，喜歡參加各種課外活動，在活動中不斷提高自己各方面的能力。

2、自我優勢優點盤點

（1）積極主動，勤奮向上，只要我認爲應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認爲毫無意義的事情。

（2）實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

（3）與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人並提供實際的幫助。

（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，願意承擔責任。

3、自我劣勢缺點盤點

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力剋制自己，在公衆場合不敢展現自己。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。

三、社會環境分析

我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷髮展。進一步的改革開放更將爲經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成爲經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生應具體分析機電專業所處的環境，機電專業對於我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就爲我們以後能找到適合自己專業崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專業學習，能掌握有關的知識，爲自己以後走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化就業範圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。

四、職業生涯目標的確立:

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以後的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識先從事與機電有關的行業。過幾年再做其他打算，比如自己創業等。

五、職業生涯發展路線的確立

首先本階段：大學還的課程還沒有學完，那麼就認真學好接下來的專業知識，爲自己以後走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。多鍛鍊自己爲人處事的能力，做爲班裏的副班長，做好自己的本職工作。在各方面嚴格要求自己，爲同學做好表率作用在學習中和以後的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，多和一些這方面專業工作者探討。確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，獲取更爲好的專業技能。現在已經有很多企業來招聘，所以同時瞭解來招聘的企業，如果有各方面都適合自己的，比如公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那麼就可以籤就業協議，去這個公司實習工作。第二走向工作崗位從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，爲自己以後的進一步發展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在着其中就需要我們從現在就開始認真的瞭解社會，參與競爭。第三步憑着自己的經驗教訓在崗位上打拼。

六、結束語

以上是我對未來幾年裏的大體職業規劃，有目標，纔會有動力；有信念，纔會堅定地沿着自己要走的路走下去；有規劃，纔會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現自我，實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業生涯規劃。我的規劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據時代的發展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規劃進行適時的調整，並每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那麼我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執着堅定不移地爲之拼搏奮鬥。