遊戲策劃方案精品多篇

遊戲策劃 篇一

一、組織單位 ：

主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心

承辦：國防教育學院團總支

二、活動宗旨：

通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也爲大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識。

三、比賽時間：

20xx年5月15日上午8點

四、比賽地點：

西校區第四體育場國防生素質拓展中心

五、比賽形式：

以各學院爲代表隊進行比賽。比賽分爲6個項目，每項目完後排名計分並統計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。

六、比賽內容及規則：

（一）心理素質專項練習及其分析：

項目一：“殺手遊戲”

遊戲規則及說明：

這是一個非常有趣的心理遊戲，裏面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成爲“好人”，那麼整個遊戲過程完全憑藉你的智慧，你必須獨立分析和判斷。

相關說明：參加遊戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌後交由大家抽取。抽到普通牌的爲良民，抽到A的爲殺手，抽到K的爲警察。法官主持遊戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛後，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，並由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最後所有人睜眼，法官宣佈被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢後大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪遊戲。然後重複之前行爲，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。

項目二：“你抓我逃”

遊戲規則及說明：

這是我們進行的一項創意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。

相關說明：遊戲會出現四種情況，第一種是隻想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特徵似乎具有強烈的領導力和控制慾；第二種是隻在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感；剩餘的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由於每一個人心理資源的差異性，纔會出現結果地雙贏或雙困。

項目三：“心語心願”

遊戲規則及說明：

活動期間，組織方會給大家提供一塊“心願板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然後貼在板上，拋下煩惱，許下心願，分享幸福。

相關說明：每個人都有自己的小祕密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的願望。“心願板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺爲辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。

（二）心理素質遊戲與體能訓練：

項目一：“背靠背、心連心”

遊戲規則及說明：

有六名隊員參賽（最少有兩名女生）。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發點由下兩名同學進行接力，行進中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分，最後一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。

相關說明：

（1）比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現需從原地準備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視爲犯規。

（2）本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起着至關重要的作用。

項目二：“攻防兼備”

遊戲規則及說明：

每隊派出六名隊員參賽，兩隊隊員在規定區域內進行對戰，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊員被擊中則他的遊戲結束主動退場，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命，使下場的隊友復活繼續比賽，如此往復循環，在規定的三分鐘時間結束後場上剩餘隊員人數多的一方則獲得勝利。

相關說明：本項目對隊員們的反應能力和身體素質要求比較高，既能鍛鍊他們的體能，又能使場上隊員在爲隊友爭取機會過程中感受到一種責任，增深隊友們之間的情誼。

項目三：“同心合體”

遊戲規則及說明：

每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最後以各個團隊走完規定行程的時間爲評分依據。

相關說明：此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認識到自身做的優劣對別人是多麼重要，能使隊員們在同心協力之時感受合作的美妙。

項目四：“海底穿月”

遊戲規則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球，其餘隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令後，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推傳到隊尾，然後最後一名隊員跑到隊伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊員成爲排尾，用時最少的隊伍勝出。

相關說明：該項目要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。

項目五：“你隨我動”

遊戲規則及說明：

每隊派出2名隊員參加，接球者站於距拋球者6m之外的圓圈（直徑0.5m）內用簍子接球；接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績；拋球者共拋出20個球，接球者簍內球數多者爲勝。

相關說明：本項目旨在考驗隊友間的配合，一直個人能力再強的球隊也拿不了世界盃冠軍。同樣，一個再好的投手也需要別人的配合。

項目六：“信任背摔”

遊戲規則及說明：

有了前面幾個活動的配合，大家相互彼此之間已經非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗，每一組同學雙手緊緊的握在一起，形成一個平面。而站在高臺上的同學必須腰板挺直，雙手抱胸，向後直直倒下。

相關說明：沒有對團隊的信任，沒有人敢於挑戰這個項目。在老師講解了動作要領和安全保護措施後，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學一次不滿意，再來第二次，每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團隊的幫助也顯得至關重要，沒有一個人可以在人生中單打獨鬥。

六、報名要求：各學院組隊，每隊7名隊員，四男三女，並選出一名隊長，除特殊情況以外未經允許不能隨意換隊員，屆時我們將對參賽隊員作相應的標誌。

七、報名時間：5月1日——5月11日

八、報名方式：

九、比賽獎勵：

對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案，以供心理素質研究室作爲長期資料研究。同時向在活動中表現突出的隊伍頒發獎品與證書。

十、附註：

（一）各參賽隊報名時務必在報名表上附註本隊隊長聯繫方式。

（二）比賽前幾天，我們會聯繫隊長進行培訓。

（三）比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判，不得與裁判有衝突，如確實有問題，請隊長與仲裁組聯繫。

（四）報名結束後組織方會召集各代表隊隊長開會，具體介紹各項目詳細規則及評分標準，隊長開會時間另行通知，請及時關注。

遊戲策劃 篇二

遊戲名稱：摘水果

遊戲目的：

①練習助跑跨跳，培養彈跳能力。

②發展平衡能力。

遊戲準備：

椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地佈置如圖示。

遊戲玩法：

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過有間隔的椅子――“小橋”，到“果樹”上摘下水果，沿直線跑回原處。遊戲可以反覆進行。

遊戲建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據幼兒的能力自由調節。

遊戲策劃 篇三

一、活動主題：紅領巾安全行

二、活動目的：春天是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。通過踏青春遊活動，讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

三、活動時間：4月__日下午（1：00到校，1：10分出發，3：30返回）

四、活動地點：__公園

五、人員分工及職責：

總負責人：__

全面負責本次活動的安全工作；做好協調工作；及時妥善處理偶發事件。

（1）活動前要加強安全教育。(2)瞭解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況；(3)指導學生的活動，並維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數；(4)發現意外情況及時彙報，妥善處理偶發事件。

六、活動安排及注意事項

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、遊玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲；2)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師或者組長請假並結伴而行。

3、回家安全

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。

4、到指定地點後遵守規則，有秩序地參觀，放飛風箏必須選擇空曠的平地，嚴禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風箏。

（三）特色活動：

1、各中隊均要求統一戴好帽子，佩戴標誌，展示團隊員的風采。

2、以“紅領巾安全行”爲主題開展實踐活動。

活動一：尋寶

活動二：講一講

活動三：交換帽子（回到教室進行交換）

第一組：黃色香蕉隊：組長__組員：__

第二組：白色牛奶隊：組長__組員：__

第三組：紅色蘋果隊：組長__組員：__

第四組：橙色橘子隊：組長__組員：__

第五組：米色大米隊：組長__組員：__

第六組：天藍色天空隊：組長__組員：__

第七組：藍色藍莓隊：組長__組員：__

零食：香蕉+桔子+果凍+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。風箏7個：

發放獎勵人員：組長__組員：__

遊戲策劃 篇四

一、活動主題：班級五蓮山山一天遊

二、活動目的：經過一年多的相處，同學們關係已經基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。爲打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，爲同學之間的相互學習提供平臺。

三、活動時間：_年12月30號

四、活動地點：日照五蓮山

五、參與人員：_年選修野外生存訓練的全體學生出發前的一晚把租好的單車踩回學校，放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學校踩單車出發去五蓮山（事前有班委已做好踩點工作），大概9：45左右到達五蓮山。到達後，同學們帶好登山的必備用品，然後把自己的自行車上鎖

六、人員分工：

七、經費來源：

八、人文景觀和自然景觀介紹：

九、活動注意事項：

1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排！

2、注意安全，聽從班委們的指揮

3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。

4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。

九、活動費用：

1、大概每人40元左右（採用多退少補的原則）

2、租單車自費

策劃書:會計電算化1班

遊戲策劃方案 篇五

遊戲名稱：快樂的赤腳遊戲

遊戲目標：

1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗赤腳遊戲的樂趣。

2、懂得赤腳遊戲的好處，遊戲中能克服困難，注意安全。

遊戲準備：

玩沙池和玩水池。

遊戲過程：

1、引發幼兒赤腳遊戲的興趣。

夏天時人們願意赤腳走路遊戲，想想看，光腳遊戲有什麼好處？

2、玩沙遊戲。

（1）幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。（麻麻的軟軟的感覺，碰到小石子有點痛的感覺）。

（2）踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，並與小夥伴交流自己的作品。

3、玩水遊戲。

（1）幼兒赤腳在水裏走，說說自己的感受。

（2）玩水球。

4、結束。將腳洗乾淨，擦乾淨回班。

遊戲策劃方案 篇六

1、遊戲概述

1.1.遊戲名稱：我們很餓了

運行的軟硬件環境：windows XP/vista

1.2.遊戲故事情節：

大家來上青鎮度假，上青鎮有六個村莊和一個小鎮，它們是七種口味的人的聚居地，每個村莊的飯店都出售不同的菜譜，每個村莊都可以租用廚房，你可以跟朋友選擇不同的菜譜，把所用食材分類，大家在村莊的各個食品店分頭購買材料，並舉薦廚師來學習菜譜，做菜，最後完成，大家可以選擇在草原、小溪旁邊或者瀑布下品嚐自己所選擇的菜餚，在品嚐過程中，每個人都可以表演唱歌，跳舞，或者惡作劇之類的動作、表情。

然後在菜品製作過程中，有一些標明的極品菜餚材料是在本村的商店買不到的，必須去小鎮的某個特定地方尋找，而這些地方，通常會有一些東西的提示，並伴有闖關小遊戲。並且在尋找食材的時候，魚類、飛禽走獸類都是需要自己捕捉的，各種不同的魚分佈在不同地方，池塘，小河上游，中游，下游，深水潭都有不同的魚類，需要自己去探索。在捕魚過程中，會遇到一些神祕菜譜，這些菜譜都是在小村莊內見不到的，大家可以選擇做來吃。而在草原上散佈着牛，羊，馬，鹿，驢之類的動物們如果需要，可以去小鎮申請捕捉。但不能違法狩獵。

1.3.遊戲特徵：

所謂民以食爲天，所以以菜餚爲主要內容是有着廣泛的遊戲玩家的基礎的，遊戲以局域網爲依託，可以通過玩家跟自己朋友的協作獲得成品，達到真正遊覽、觀光，放鬆的目的。也可以通過互聯網，跟不認識的玩家一起協作，然後享受美食，這也是一個交流的平臺。

並且，以烹飪爲內容的聯網遊戲在目前市場上並沒有出現，可能有些人會認爲它缺乏挑戰，但這正是我們的目的，以遊戲，給大家提供一個放鬆，交流的平臺。而不是爲了遊戲而遊戲。

1.4.遊戲定位：

這個遊戲的定位主要是年輕人，和正在工作的中年人，他們往往沒有過多的時間去真正的野炊，並且有一定的社會壓力。

這個遊戲的浮動性很大，你可以簡單的花上十幾分鍾去做一頓簡單飯，也可以花上一兩個小時去做一桌子的美味佳餚，這都看玩家自己的興趣和選擇，當然，不同的菜餚做出來，你可以得到的動作獎勵是不同的，如果要達到終極目的，會花費玩家一兩個月的時間，但是，普通的休閒，二三十分鐘就足夠了。

1.5.遊戲風格：

遊戲的主要背景顏色以綠色爲主，不同層次的。綠色，山的墨綠，草地的青綠，村莊的深綠，水的淺綠等等不同的程度變化。然後藍天、白雲、和風，明媚的陽光可以帶起大家的興趣，讓玩家提起精神，心情愉悅。音樂只選擇輕鬆的節奏緩慢的純音樂，讓人可以徹底放鬆。在一些闖關的小遊戲進行時，可以適當配一下節奏稍快一點的音樂。

2. 遊戲規劃

2.1遊戲性設計：

我們很餓了這款遊戲的遊戲性主要表現在三個方面： 一是它的協作性，在遊戲過程中，菜餚的製作過程是需要玩家共同努力纔可以完成的，而在玩家協作的過程中，大家可以通過互相溝通和交流，體會到共同努力去完成一件事的樂趣和成就感。

二是它的休閒性，這款遊戲開發的最初目的就是給大家提供一個娛樂休閒的平臺，所以它最大的特性就是它的休閒性，遊戲節奏比較慢，給玩家提供的選擇比較多，玩家可以輕鬆地就完成自己的任務，並欣賞沿途的美麗風景，甚至可以約上自己喜歡的人躲在小小的角落裏休息。而即使在這樣的角落，也會有不一樣的浪漫道具出現。

三是它的挑戰性，雖然這款遊戲是以娛樂休閒爲目的，但是它也具有一定的挑戰性：首先，玩家可以自己選擇所做的菜譜，而這些菜譜的獲得過程是需要一定的技巧和挑戰的，越神祕越高級的菜譜，要想得到就需要付出更多的時間去完成遊戲的要求，而得到菜譜之後，也是有不同難度的關卡設計，讓遊戲玩家去探索的。

2.2遊戲操作：

利用方向鍵和AWSD四個鍵移動人物，按住鼠標右鍵改變遊戲視角，是仰角，俯角或者右斜角，左斜角等等。走向NPC面前，直到顯示出閃光的小星星，就可以與NPC對話，與NPC對話可以得到任務提示或者菜譜提示，你可以單擊這些選項，得到自己想要的提示。

遊戲中，文字類的關卡，需要玩家鍵盤輸入內容，利用方向鍵調整輸入位置，點擊ENTER確認。迷宮類的關卡，需要玩家利用方向鍵或者AWSD四個字母鍵移動人物，同時按下鼠標左右鍵，人物自動奔跑。拼圖類的關卡，需要玩家按住鼠標右鍵並同時選擇方向鍵移動拼圖。搏擊類的關卡，玩家可以根據自己的能力調整每個鍵盤的按鍵代表的技能。

2.3用戶界面：角色效果圖

部分草原景色-界面： 草原上的獵物： 部分瀑布界面 小溪不同河段的部分不同界面 部分山腳下的村莊界面 部分雪山界面： 部分談情的小角落界面 部分湖泊界面 部分釣魚的界面：

2.4玩家交互：

玩家在尋找食材或者食譜的過程中，可以通過悄悄話或者聊天頻道的方式交流，提醒對方在哪兒可以得到，或者可以直接交易給對方他所需要的東西。

一些老玩家還可以帶領新玩家做一些難度較大的晚宴，並且可以給新玩家贈送一些道具或者食材。

玩家還可以通過遊戲管理員解決一些遊戲中遇到的問題或者提出自己對遊戲的一些建議，如果意見有效，遊戲管理員會給玩家一定的獎勵。

遊戲策劃方案 篇七

遊戲名稱：圈圈

這個團隊遊戲主要考驗團隊成員的智力和隊員之間的協作能力，通過遊戲增強團隊協作精神，增加隊員間的交流與配合。

參加人數：4~5人一組

遊戲步驟：

1、首先，給每組組長一張A4大小的紙；

2、然後讓大家考慮如何能把這張紙撕成一個完整圓圈，越大越好，不能接、不能斷；

3、通過集體的智慧或者是教官給予相應的提示，讓大家完成這個圈圈；

4、最後，每組所有組員手拉手站成一排，把撕好的圓圈從第一個人穿過到第二個人……一直到最後一個（手不能分開，紙圈不能斷，從圈中穿過的人可以幫助下個人）；

5、最早完成任務的獲勝。（從做紙圈的時候開始計時）

A4紙如何撕成一個圓圈呢？

首先，沿着下圖中的紅線撕，然後在沿着藍線撕，切記，沒有畫線的地方不要撕。

上圖的原理大家應該都能看懂吧，如果嫌撕的圓圈不夠大，那麼就將上圖的線畫密一點。

遊戲策劃 篇八

一、指導思想

爲切實加強我校學生的身體健康，樹立“健康第一”的教育理念，認真落實陽光體育行動，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。

二、活動目標

通過有趣的遊戲體驗和互動，使學生們開心快樂，懂得生命在於運動，陽光心態是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動。通過活動，培養學生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力。

三、活動主題

趣味學習快樂成長

四、活動內容:

活動前，各班根據本班活動內容選拔比賽學生，然後根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者爲勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

（一）二人三足跑

參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點後再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最後一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

遊戲規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。

（二）真愛永流傳

每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

遊戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

（三）快樂抱抱爆

比賽開始後第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線後將球擠爆後下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。

遊戲規則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進。

（四）袋鼠跳跳向前衝

比賽開始後隊員鑽入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線後鑽出麻裝並快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。

遊戲規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

（六）踩氣球

當場一個組出2個人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

（七）拋繡球

一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。

五、活動要求及注意事項：

1、安全第一，學生應服從負責教師的指揮，不做無把握的冒險；小心行事，注意安全。

2、保護環境，活動中產生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好！在活動結束時，集體打掃戰場！

二〇XX年八月十三日

4校園“團隊一心齊作戰”趣味遊戲活動策劃書一、活動前言

20xx年12月9日，在北平爆發的12.9運動，是廣大青年愛國學生在中國共產黨地下黨組織領導下的一次偉大的抗日救亡運動。它在全國人民中，廣泛地宣傳了中國共產黨關於停止內戰一致抗日的政治主張，表達了中華民族的共同意願和要求，推動了全國人民抗日救亡運動新高潮的蓬勃興起。學生們的愛國熱忱和奮不顧身的救國行動，促進了全國各民族人民在抗日救國旗幟下的團結。長期以來，北平學生們的愛國精神，激勵了一代又一代青年爲振興中華而奮鬥。

現如今，一個世紀後的我們，作爲當代的大學生，愛國更是不可缺少的話題，現在的國家正是需要我們的時候，今年作爲12.9運動的第75個紀念，那已經永載史冊的運動，留下的精神是不朽的，所以我們應該繼承這種精神，並永遠的弘揚下去！

二、活動目的

通過此活動豐富同學們的課餘生活，並讓同學們在娛樂的同時強身健體，弘揚愛國精神，讓愛國之心深入同學之心。

三、活動名稱：“團隊一心齊作戰”

四、活動主題

“團結一致、攜手共進、愛我班級、愛我中華”

五、活動時間：20xx年12月13日

中午：12:30~14:00下午：16:30~17:30

六、活動地點：北區籃球場

七、活動參與者：12屆全體同學

八、活動內容：

同心向前過關斬將：

（1）雙人夾籃球過障礙

（2）兩人三腿過障礙

（3）四人協作擠爆氣球

九、活動流程

1、策劃宣傳階段

（1）給各班班長開會進行通知，詳細交待活動規則，活動時間及地點，要求12屆每個班都參與

（2）在各公告欄張貼活動宣傳海報

2、準備階段

（1）開會確定各階段的裁判及監督員，讓他們充分了解比賽規則（見《比賽規則》）。

（2）準備活動所需各種器材

3、活動階段

（1）如圖爲活動示意圖：略

（2）活動進行

①：裁判發出比賽開始的信號後，位於起點處的四名選手沿着各自規定路線開始比賽，綁腿的選手和夾籃球的選手分別從起點出發，繞着障礙物通往答題點。

②：當選手到達答題點時進行作答（有關12·9知識、奧運知識及速算題），作答之後繼續繞障礙前進。

③：綁腿選手到達引爆氣球點時開始吹氣球，一人用手拿氣球一人用嘴吹。吹起之後封口並交給夾籃球選手，夾籃球選手接到氣球后兩人用背將氣球擠爆。

④：綁腿選手將氣球交給夾球選手後即可返回，且仍然需要繞障礙返回，返回時不用答題，到達終點後即可。

⑤：夾球選手將氣球擠爆後，繼續用背夾着籃球沿着原路繞障礙返回，回到終點時進行投籃，籃球落地比賽結束

注：以上所有環節均由裁判監督完成，如果選手出現違反規則的行爲，則按照《活動規則》進行處理。

（3）所需物品及器材

小黑板（可用畫板代替）6塊、籃球2顆、障礙繩若干根、桌椅若干、秒錶2塊、1m長短繩5根、障礙物若干、記號筆（不少於5支）及白紙（不少於50張）若干、氣球若干。

十、主辦單位：山西建築職業技術學院建築工程系團總支。

十一、承辦單位：山西建築職業技術學院建築工程系學生會監察部、生活部。

十二、協辦單位：山西建築職業技術學院建築工程系學生會宣傳部。

建築工程系學生會

監察部、生活部

20xx年12月4日

遊戲策劃方案 篇九

一、破冰環節（總30分鐘）

1、相互瞭解，促進大家更加熟悉

將所有人排成兩個同心圓，隨着歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對的兩個人要相互自我介紹。（10分鐘）

2、大樹與松鼠 ①事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

②培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。 ③培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。 ④培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目戶外拓展遊戲策劃書戶外拓展遊戲策劃書。 （節目不限，可以進行才藝表演，也可以說笑話）（20分鐘） 二、小組分隊競技環節前期準備（總15分鐘）

1、分隊

先將男女分成2隊，分別1、2、1、2的報數，在將其中報1的在一隊，報2的在另一隊。（5分鐘）

2、小隊內部協調工作

每個小隊進行隊長，隊名以及口號的選舉。（10分鐘）

三、小隊遊戲競技環節

（一)鏈接加速(用時15分鐘）

1、項目類型：團隊協作型

2、參賽人員：10參賽者

3、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米

4、競賽方法：參加遊戲者6人一組，後邊的人左手擡起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳着地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離爲30米（以一籃球場寬爲準，來回），遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的爲勝。按時間記名次，按名次記分。

5、競賽規則： (1)遊戲過程中隊員必須跳步前進，不允許鬆手（一直保持擡起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視爲無效，記爲0分；(2)以各隊最後一名同學通過終點線爲準；(3)比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2分，依次累加

阿里雲

（該比賽總分20，共比拼2次，每次10人，一次10分）

（二)瘋狂的設計(用時20分鐘）

1、遊戲人數：至少兩個小組，每組10人左右

2、遊戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）

3、遊戲規則：

第一、二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然後用最短的時間擺出這個字母戶外拓展遊戲策劃書團隊精神。（比2次，每次從小組的20人中派10人比賽）

第三輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然後用最短的時間擺出這個單詞。

（前2輪共有積分20最後一輪積分20，總積分40）

建議使用單詞(live,warm,come,give)

（三)接歌詞(總時間20分鐘）

1、遊戲人數：每組一人分別派10人蔘與

2、遊戲道具：紙條、筆（工作者提前準備）

3、遊戲規則：

主持遊戲的人念出一段歌詞，然後2隊搶答，先舉手的先回答，回答正確加3分，錯誤扣2分，要是可以唱出來可以額外加2分，及唱出歌詞的那一隊加5分。（該比賽一共有10道歌詞題目，依舊比2場，每場比賽5道題）

（四)七彩連環炮(10分鐘）

1、遊戲人數：所有人

2、道具要求：氣球

3、遊戲規則

每個人手裏會發一個氣球，然後在讓大家在3分鐘的時間限制內一起吹氣球，每一隊吹破一個氣球就可以加10分，沒有吹破不扣分。

四、遊戲懲罰環節（10分鐘）

勝利的小隊有權幫輸掉的小隊抽籤決定其懲罰項目，懲罰項目不一定是懲罰。（芥末麪包，喝醋，喝醬油，喝加了胡椒粉的水，汽水，白開水，吃老北京的佐料包一口，喝鹽水，給大家唱首歌，大聲說我和劉德華一樣帥或者我和林志玲一樣美）

五、總結髮言時間（10分鐘）

大家可以自願上來發言，也可以選擇隊長上前發言，可以說一說自己的不足以及改進，也可以說下自己今後的想法，自己的夢想，自己想要在這學期做些什麼，得到什麼等等。

遊戲策劃方案 篇十

活動的名稱：

異域風情 情怡海航

活動背景：

在我院的團委的領導下，在院領導的領導下， 爲了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富。

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。

活動目的：

鼓勵同學積極踊躍參加羣衆性集體活動，旨在鍛鍊同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。

活動地點：

第二教學樓第三階梯教室

活動時間：

十一月下旬（暫定）

活動對象：

有志青年

活動負責人：黃舟社長

主辦單位：海航學院

協辦單位：英語社團

邀請單位： 各個兄弟團體

活動宣傳

（一）宣傳

1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

2利用海報（手繪），橫幅，網絡（在英語社QQ羣裏發帖），等方式開展宣傳 3到時得現場進行拍照

（二）外聯

負責聯繫一些商家，更大範圍的宣傳我們英語社拉到些贊助

六活動開展

1活動的會場佈置：組織部負責會場裝飾

2活動的司儀：由播音部負責主持

3活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體幹事負起責任。

4活動的流程

（ 1 ）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。

（2） 英文歌曲秀

（3）單詞接龍。可由我們幹事事先準備充分的詞彙，到時侯和學生或幹事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神祕的探索祕境。

（4）校園尋寶。

（5）男女生搭檔情歌大比拼 。將氣氛推向高潮。

（6）頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。並讓其發表獲獎感言。

5舞會結束後，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作後方可離開會場。

七資金預算

1舞臺佈置：50 — 150元

2綵球：50元

3小禮品：100元

合計：150元