315遊戲活動策劃方案【精品多篇】

遊戲活動策劃方案 篇一

一、活動的生成

椅子是幼兒每天活動都離不開的工具，我發現幼兒常常用它當馬、獨木橋等來遊戲，於是激起我引導他們用椅子來開展遊戲，以滿足孩子好奇、好玩的心理，同時鍛鍊孩子的機體，激活他們的創新思維。

二、預設目標：

1、發展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3、激發幼兒鍛鍊身體，爲國爭光的情感。

三、活動準備：

1、小椅子若干把（同幼兒人數）事先放在操場上圍成圓圈；小健將掛飾每人一個事先掛在椅子上。體育運動圖片每人一張。

2、錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。

3、口哨一隻。

四、活動過程：

開始：（出示運動員在奧運會頒獎的照片）我給你們看一張照片！你們想到了什麼嗎？到20__年奧運會在那裏召開呢？（我們的首都北京）。運動員爲國爭光好光榮呀！你們想嗎？想，從小就要練就一個棒棒的身體。今天

我們都來做小健將練本領好嗎？

1、教師帶領幼兒進入場地，四散站立

2、師：健將們隨着音樂一起活動活動身體吧。

3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。

師：下面我們就要進行練習了，我是教練，你們一切行動要聽指揮。當我的哨聲一響，你們就立即停下聽我口令，好嗎？

師：小健將們，我們今天用椅子學習各種本領，首先，各人去選一把小椅站到旁邊，戴上自己的號碼。看看自己是幾號，是什麼顏色的（幼兒到位，）號碼是藍色的過來集合，從小到大排隊……學習的第一項就是騎馬，這椅子就是我們的馬，我們上馬沿着圓圈騎馬吧……

①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2～3次邊騎邊發出“駕！駕！駕！”

師：我們讓馬兒休息一下吧。（師生坐下）你們想一想椅子還可以當什麼？

一名幼兒說：“教練，我還會在椅子上表演雜技呢！”

師：看！那在幹嗎？你們會嗎？（請個別幼兒）好，所有的隊員聽好，你的號碼是單數的將椅子拿起來，向圓圈內走兩步。號碼是雙數的向圈外走兩步。

②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅

子上、單腳從椅子上跳下。等等，鼓勵幼兒合作遊戲（師喊口令幼兒練習）師：我們看了馬術，而且進行了精彩的表演。下面我們要進行爬山練習，大家用椅子搭成小山吧，（請個別幼兒）我們號碼是同一種顏色的隊員圍在一起吧。

③爬山。引導幼兒幾人一組將椅子縱向並排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。（口哨提醒）將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的“小山”

師：真是好樣兒的！現在，想一想，椅子還可以變成什麼工具讓我們來學本領呢？怎樣把椅子變成平衡木呢？（提醒幼兒脫衣服）

④走平衡木。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作平衡木，進行“走平衡木”的練習。練習一段時間後，引導幼兒按單數、雙數將椅子並排放置在一起，練習走“長平衡木”1～2次（師請幾個幼兒學習單腳走平衡木）（哨聲提醒）

⑤越地雷。師：現在看我變魔術。下面要你們學習一個高難度的本領：“越地雷”（師示範將椅揹着地，用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間），幼兒自由練習，然後請黃色單數的隊員到紅色正方形裏；（雙數到藍色）綠色到梯形。（先請個別幼兒走，然後再集體練習）

⑥走超級獨木橋。師：你們的表現好棒！今天最後一項就是走“超級獨木橋”引導幼兒將放倒的椅子邊緣當作超級獨木橋，並在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。

4、教師帶領幼兒進行放鬆活動。

師：我們的小健將學得很認真，也玩得很開心！我給你們準備了一份獎品就藏在你們號碼後面，看看是什麼？時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧！（幼兒做放鬆活動。拿着椅子回教室……）

五、活動延伸

老師引導幼兒探索椅子的其它玩法，發現身邊還有哪些東西可以用來開展活動。

遊戲活動策劃方案 篇二

一年一度的春節即將來臨，同時消費的高峯也將在年前十天左右，各個廠家都在積極應對，力求在春節再創佳績，爲20xx年的銷售開一個好頭，但如何去抓住春節這個大市場？同時超惠百貨也迎來了五週年店慶之喜，爲此，我們可以合二爲一，但按原日期爲13日的話，時間顯得有些過於倉促，同時13號爲星期二，也尚沒到顧客全面動員籌備年貨的高峯期，因此企劃部特將下期活動日期安排從17日開始，至年七年級26號，共10天，下期爲元宵節/情人節合一檔期(2月8日-2月15)，本期活動策劃如下： 活動主題:5載輝煌，感恩回饋

副題:賀新春，慶店慶，來者有驚喜！

活動時間：20xx年X月17日-X月26日

驚喜一：年三十，發紅包，20xx元大紅包等着你！（原元旦活動）

活動內容：即日起-X月X日，凡一次性在本商場購物滿18元的顧客可獲抽獎券一張，專櫃滿36元送一張，依此類推，多買多送，並把副券投入抽獎箱內，本商場將在年三十晚（即X月X日晚）七點三十分在超惠大舞臺進行抽獎，20xx元大紅包等你拿。獎項設置：

豬年最牛獎：1名 獎 超惠百貨20xx元大紅包一個！

豬年大發獎：2名 獎 超惠百貨888元大紅包一個！

豬年一路發：3名 獎 超惠百貨168元大紅包一個！

豬年小發獎：88名 獎 超惠百貨8元小紅包一個！

注:以上紅包金額均爲現金購物券，可在本商場超市區當現金使用。

驚喜二、輝煌5週年，有買還有送！

20xx超市春節活動方案

X月17日，凡一次性在本商場購物滿28元以上者，均可憑電腦小票到一樓服務檯免費領取“355ml”可樂一罐，單張小票限送一罐，小票另還可參加抽彩電活動！ 費用預估:350罐/天*1.8元=630元

驚喜三、虎氣沖天迎新年、賀年糖果任你抓

活動時間：X月X日至X月X日（共8天）

每天上午10：00至晚上20：00

活動內容：凡在本商場超市區一次性購物滿28元的顧客，憑單張電腦小票即可到本商場大門口活動現場“免費抓糖果一把”。

活動細則：

1、限超市區購物者參與，專櫃無效；

2、單張電腦小票最多可抓三次；電腦小票當天有效，小票金額不可累計；

3、抓取糖果時只能用一隻手，用兩隻手所抓取的無效。

採購部：負責散裝糖果、餅乾、果凍的籌備或聯繫供應商贊助。

企劃部：負責活動的宣傳與監督及數量的預算。

營運部：負責活動商品的調撥與發放。

防損部：負責活動現場的秩序維持。

預算： 預計一天需120斤糖果，八天需960斤糖果，

每斤4元左右*960斤=3840元左右

驚喜四：出門恭喜又發財、吉祥利是到手來

活動時間：X月26日（即大年七年級）

活動內容：凡光臨本商場的前168名顧客，即可獲得由本商場送出的“吉祥如意”大利是一封。大年七年級商場門口兩側各站9名迎賓小姐迎賓，開門前放禮炮以示吉詳，開

門紅利是由店長或其它高層領導親自派發。

企劃部：負責活動的宣傳與監督及數量的預算。

財務部：負責提前做好現金調撥並把現金裝入利是封，每封2元；

防損部：負責活動現場的秩序維持和禮炮鳴放。

預算： “吉祥如意”紅包168個，企劃部原已有。

共168*2元=336元

驚喜五：購物你若在超惠、紅包拿到笑呵呵

活動時間：X月26日至X月28日（年七年級到年九年級）

每天上午10：00至晚上20：00

活動內容：凡在本商場超市區一次性購物滿28元以上的顧客，憑單張電腦小票即可到本商場大門口活動現場“任意抓取紅包”一個。單個紅包最高金額可達88元，每天數量有限，抓完即止。

遊戲活動策劃方案 篇三

一、活動背景

學生會學生服務站是在校團委的具體指導下成立的，爲全校同學提供學習、工作和生活等各方面的信息服務和具體幫助的綜合性、一站式服務窗口。自__年10月投入運行以來，幫助同學解決了不少問題；但由於宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務工作的進展。

二、活動目的

進一步提高知名度以更好地服務於廣大同學，同時也爲3月24日的敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊。

三、活動主題

“有困難，找我們！”學生會學生服務站竭誠爲廣大同學服務。

四、活動時間、地點

__年3月15日

共青團廣場

五、活動內容

（一）心理諮詢

1、活動主體：校心理諮詢中心、校心協、校社聯__協會

2、活動形式：現場諮詢，有獎心理遊戲

（二）法律諮詢

1、活動主體：校（學生）法律諮詢與援助中心

2、活動形式：現場諮詢

（三）權益中心“天天都是315，人人都能享權益” 系列活動

1、活動主體：權益中心

2、活動形式：

（1）邀請後勤集團商貿中心主任和質量監控部主任現場答疑；

（2）維權知識有獎競猜；

（3）發放傳單。

六、活動實施

活動日時，場地分爲3個區，分別爲：現場諮詢區、禮品領取區及宣傳材料發放區。

▲現場諮詢區：桌子排成一字型，備好姓，若干支筆；

▲禮品領取區：由2名同學負責覈對競猜答案，並對答對者贈予小禮品；

▲宣傳材料發放區：組織若干名同學分散在各個場地進行發放，另外安排2名同學在諮詢區與禮品領取區進行發放。

七、後勤安排

1、活動現場佈置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓，紙筆、礦泉水等。

2、場地租借、購置獎品及發放。

3、各個區人員自己負責本區所需要物品。

4、活動結束後，各工作人員按照活動前的安排進行收場工作，東西收回。

八、宣傳方案

一、前期宣傳

1、設計活動方案，製作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內容。

（1）活動橫幅數量：2條

內容：①“有困難，找我們！”學生會學生服務站竭誠爲廣大同學服務。

懸掛地點：展臺前

（2）活動海報數量：5張

張貼地點：千葉園、b區

2、聯繫校園內媒體單位，包括校電臺，校廣播等。

3、qq簽名。

二、現場宣傳

1、邀請校電臺對“大學生消費維權宣傳進課堂”進行錄製。

2、準備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，併發放此次活動的宣傳單。

3、活動日時，邀請校電臺、校廣播、校報記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，並請他們進行相關的採訪報道宣傳。

三、後期宣傳

1、拍攝現場活動的照片，報道本次活動情況。（編輯部）

2、製作總結進行活動彙報。

3、各報紙、電臺、網站等發文報道活動照片及活動成果彙編、總結。

九、物料準備及經費預算

項目

單價

數量

總價

桌子

12

椅子

遊戲活動策劃方案 篇四

活動目標：

1、能夠聽懂老師指令做動作，理解並做出“高高”“低低”“快快”“慢慢”這些指令。

2、讓幼兒學會聽口令玩遊戲，鍛鍊反應能力和傾聽能力。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備：

紅黃藍蝴蝶若干只；蝴蝶頭飾每位小朋友一隻；紅黃藍三朵花

活動過程：

1、今天來了這麼多的客人，我們先和客人打個招呼吧！

2、今天我們來和客人一起做個遊戲吧！

（1）請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的遊戲啦。（聽老師的指令做動作）

3、還有小動物想和我們一起做遊戲，想不想知道是誰飛來啦？（出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色）

（1）提問：小蝴蝶怎麼飛啊？（教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下揮動，原地做動作）

（2）小朋友們想和小蝴蝶做遊戲嗎？

幼兒回答：想

4、現在要請小朋友和小蝴蝶一起做遊戲啦，先把小手打開，我們先原地高高地飛，低低地飛，快快地飛，慢慢地飛做一遍。現在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園裏看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什麼顏色吧！（出示紅黃藍三朵花，然後請幼兒回答）

5、教師發指令，請家長和寶寶一起來做遊戲吧！例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。（黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上）再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。

再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。（紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上）最後請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。（對幼兒進行表揚）

6、“先”“後”指令的遊戲活動。

例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，後低低地飛到藍花上，最後快快地飛回黃線上。（黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動）（對幼兒進行表揚）

7、現在小蝴蝶飛累了，我們換個遊戲吧，好嗎？幼兒回答：“好”今天還請了一位好朋友，想知道是誰麼？幼兒回答：“想”教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然後請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發到幼兒手中，並將頭飾幫助幼兒戴上。現在我們要做遊戲啦！看看我們前邊擺了什麼啊？（出示兩座城堡）

（1）請幼兒先觀察城堡的`顏色，再觀察形狀。

一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡

（2）現在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身後拉成小火車，家長和幼兒一起。

（3）教師發指令。男孩和女孩同時做遊戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鑽過去，後快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鑽過去，後慢慢的飛回黃線上。（對幼兒進行表揚）活動結束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦！請幼兒拉火車回班。

教學反思

由於班裏孩子年齡小，對故事內容的理解能力和語言表達能力都比較差，對於集體生活和學習的概念還很模糊，通過本次活動讓他們充分感受集體活動的快樂。在活動過程中，採用了動靜交替、整體學習、正面鼓勵等一些教學方法。