高三物理力學公式多篇

高中物理與實際生活聯繫緊密，力學是高中物理探索的重中之重，然而高中物理又有許多常用的力學公式，下面給大家分享一些關於高三物理力學公式大全，希望對大家有所幫助。

高三物理力學公式大全

1.牛頓第一運動定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態爲止

2.牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

3.牛頓第三運動定律：F=-F′{負號表示方向相反,F、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區別，實際應用：反衝運動}

4.共點力的平衡：F合=0，推廣

{正交分解法、三力匯交原理｝

5.超重：FN>G，失重：FN

6.牛頓運動定律的適用條件：適用於解決低速運動問題，適用於宏觀物體，不適用於處理高速問題，不適用於微觀粒子。

注:平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線狀態,或者是勻速轉動。

7.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2，

反向：F=F1-F2 (F1>F2)

8.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(餘弦定理) F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

9.合力大小範圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

10.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β爲合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

注：(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;

(2)合力與分力的關係是等效替代關係,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;

(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡爲代數運算。

11.重力：G=mg

(方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用於地球表面附近)

12.胡克定律：F=kx

{方向沿恢復形變方向，k：勁度係數(N/m)，x：形變量(m)｝

13.滑動摩擦力：F=μFN

{與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝

14.靜摩擦力：0≤f靜≤fm

(與物體相對運動趨勢方向相反，fm爲最大靜摩擦力)

15.萬有引力：F=Gm1m2/r2

(G=6.67×10-11N m2/kg2,方向在它們的連線上)

16.靜電力：F=kQ1Q2/r2

(k=9.0×109N m2/C2,方向在它們的連線上)

17.電場力：F=Eq

(E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同)

18.安培力：F=BILsinθ

(θ爲B與L的夾角，當L⊥B時:F=BIL，B//L時:F=0)

19.洛侖茲力：f=qVBsinθ

(θ爲B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)

注:(1)勁度係數k由彈簧自身決定;

(2)摩擦因數μ與壓力大小及接觸面積大小無關，由接觸面材料特性與表面狀況等決定;

(3)fm略大於μFN，一般視爲fm≈μFN;

(4)其它相關內容：靜摩擦力(大小、方向)〔見第一冊P8〕;

(5)物理量符號及單位B：磁感強度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C);

(6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。

10.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:軌道半徑，T:週期，K:常量(與行星質量無關，取決於中心天體的質量)｝

21.萬有引力定律：F=Gm1m2/r2

(G=6.67×10-11N m2/kg2，方向在它們的連線上)

22.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;

g=GM/R2 {R:天體半徑(m)，M：天體質量(kg)｝

23.衛星繞行速度、角速度、週期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天體質量｝

24.第一(二、三)宇宙速度：V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s

25.地球同步衛星：GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝

注:(1)天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;

(2)應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等;

(3)地球同步衛星只能運行於赤道上空，運行週期和地球自轉週期相同;

(4)衛星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、週期變小(一同三反);

(5)地球衛星的最大環繞速度和最小發射速度均爲7.9km/s。

如何提高物理成績

1.首先是高中最常見的，又最百變的傳送帶問題。

最爲一名過來人，這類題目無非就是考能否保持靜止，停在哪個位置，位移多少，路程多少?或者有時會跟追擊問題聯繫起來，兩個運動相反的物體，能否在傳送帶上相遇?對於這類問題，最重要的就是分析運動過程。不要被大批大批的文字題目嚇到了。不要心急，慢慢來，不要弄錯了摩擦係數，摩擦力。

2.再就是勻加速運動或是自由落體運動的相關問題。

首先不要被題目坑了，尤其是大題，沒說重力加速度是10就不要自己爲是，有時候還會告訴你是9.8，所以要注意小細節，否則一分沒有。這類題目一般都有幾個不同的加速度。所以還是要分析過程。最好能列個草表，把每個階段的運動性質，加速度，初速度，末速度列出來，這樣方便分析。

3.對於學習選修3-5的同學而言，還有一個選修的大題，一般是動量動能守恆，一般的題目背景就是射子彈，撞擊，扔貨物等等。

記住基本的動量守恆公式是非常重要的。以及動量動能守恆式的聯立的兩個解的公式(老師應該都會補充的)。記住動量守恆、動能守恆的分別適用條件。不過一般出的題目都是動能守恆的，至於動量守不守恆就要靠自己判斷的。

4.再次就是圓周運動，這類知識點選擇題，實驗題，計算題都會考到，我個人認爲這類題比較簡單，因爲只有那麼幾個公式。

背下了就好了。

5.對於天體運動的問題，考點還是比較多變的。

有許多條條框框，比如，什麼時候可以用萬有引力定律，什麼時候不考慮萬有引力之類的。常考點就是衛星發射，變軌，人造衛星等問題。這些就需要記住三個宇宙速度以及適用條件。開普勒第三定律也是很重要的。

什麼方法可以提高物理成績

1.雖然很老土，但預習真的很重要，對於我來說，預習最大的作用不是提前學習將要學習的知識，而是給自己帶來自信。

學習物理自信是不可或缺的，當預習過後，上課的時候我們就能更輕易地理解知識，當看到其他同學一頭霧水而自己卻明白的時候，自信也就會油然而生。自信可以提高做題速度，不會糾結於一兩個小問題。總的來說，我認爲自信十分重要。

2.關於上課聽課方面，我認爲物理課不必全堂課都認認真真去聽，聽重點就可以了，既然已經預習了，上新課可以說是和複習沒什麼不同，但是重點難點還是聽一遍要好，恰當休息大腦，對學習更有好處，我也是這樣做的，物理成績也一直名列前茅。

所以我不相信老師家長那些古板的理論。但是不同的人有不同的學習方法，這點只是建議，大家可以自己尋找適合自己的上課方式。

3.接着說一下做題方面，物理題目應該要多做，也就是題海戰術吧，但是還是要恰當分配時間的，高中作業往往都做不完。

作業實在太多的話，應該選擇放棄選擇題，完成計算題更好。但是對於一部分選擇題不好但計算題還行的同學，還是建議多做選擇爲妙。

4.理解公式和概念，物理是理科科目，死記硬背是不行的，理解纔是硬道理。

要學會聯繫生活，舉一反三，把知識點相互聯繫起來可以提高解題的效率。