一年級的孩子該怎麼正確教育（多篇）

一年級學生的綜合教育方法 篇一

休息篇

孩子的休息是最重要的，建議一年級的時候8點鐘一定要結束學習了，8點半就應該在牀上了，如果作業還沒完成怎麼辦，沒關係，不做了，簽上你的大名，讓孩子準時睡覺！

運動篇

身體健康是第一位的，其他的都是浮雲！一年級的體育課還是有保障的，學校會讓孩子練習跳繩和拋擲，這非常好，陪着孩子練練吧，孩子們進步會非常大！我很遺憾的是乒乓球太晚讓她練了，暑假纔開始，其實一年級一開始就該去練，這學期會繼續練。游泳我們暑假前學會了，孩子很高興！建議孩子一定要有一項體育運動是正規訓練的，這個太重要了！

習慣篇

養成一個好習慣，然後再讓這個好習慣養你一輩子！一年級要幫助孩子養成的習慣好多，規律的作息、書寫姿勢、上課紀律、回家後先做完作業再玩，晚上堅持聽英語或是詩歌等等，家長朋友一定要有耐心，幫助孩子養成這些習慣！

課外篇

根據孩子的興趣，我們週六一大早就去學習毛筆字了，然後是水墨畫，中午是英語，這學期週二和週五放學後是乒乓球。週日給她空出來一天，做作業和休息！這裏要特別說的是毛筆字，我覺得非常重要，這個對孩子在學校裏鉛筆字的書寫有極大的幫助，更加深遠的文化上的影響就更不用說了！另外就是英語，一定要儘早學，越早越好學，越早越簡單。不一定有外教就好，有些中教也很棒，班裏人數不要太多，10人左右就好，一定要全英文上課，不要雙語翻譯！

老師篇

應該給老師們最大的理解、支持和尊重！在現有的教育體制下，有時候老師們提出的一些要求是我們所不認同的，這個時候，我們可以主動和老師進行溝通，我相信老師們會非常樂意吸取大家的建議和意見，至少我們班的老師就是這樣，特別認真負責，很容易溝通！一通電話有時候就可以解決很多誤會和問題，建議大家一定要多和老師溝通。

家長篇

家長朋友們一定要調整好心態和情緒，慢慢來，一切都會好的！前提是你要有方法，確實有付出。我這裏只說一下關於家長陪讀的方法：“陪伴但絕不代勞！”一年級的孩子，認字又不多，學習概念還沒形成，家長陪伴一下是應該的：檢查他的作業、書包整理、鉛筆盒整理、文件袋分類等等，但是隻是提醒和示範，可以多次，但是絕對不要代勞！你可以是一個非常熱心的幫助者，但是記住只是幫助，不能全盤代勞，而且要讓孩子學會求助，向家長、老師、同學、網絡、書本、專業人士等求助。

孩子篇

要始終保持和孩子站在一起，孩子們還小，有時候對某些知識不理解、學得慢，甚至沒興趣是很正常的，千萬不要說他笨，要繼續呵護她，鼓勵她，至少給她更多的時間，再等等她，她會趕上來的，甚至以後比你走的更遠！

一年級孩子最佳教育方法 篇二

一、幫助孩子由幼兒向國小的過渡，適應“國小生”角色：

1、讓孩子在情感上接受國小。

建議：

(1)告訴孩子：成爲一名國小省事意見非常值得驕傲的事情。

告訴孩子：進入學校以後，他們會變得像老師那樣知識淵博。

(2)給孩子講紅領巾的來歷，以及它所代表的涵義，以增強孩子成爲國小生的自豪感和神聖感。

2、帶孩子熟悉國小環境。讓孩子容易產生歸屬感，較快適應學校這一新環境。

3、培養孩子正確的時間觀念和紀律意識。讓孩子適應國小相對緊張的學習環境。

4www.本站baihuawen本站、有意識的鍛鍊孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴老師、家長照顧的生活模式。

5、引導孩子認識到自己的身份發生了本質的變化。讓孩子能夠以較平穩的心態去面對可惜生活中的困難，面對老師和家長的各種嚴厲批評。

建議：

老師或家長可以和孩子玩“答記者問”的遊戲，通過談話的方式引導孩子去思考那些他們將要遇到的問題。

二、學習方面：

1、一年級的孩子喜歡玩，不喜歡學習。因此老師和家長要幫助孩子建立良好的學習興趣。

建議：

(1)給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級的小豌豆》、《牀邊的小豆豆》等。

(2)舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發現一些有意思的知識的，引導他們主動去發現聽課的樂趣。

(3)通過遊戲鍛鍊孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脫動作笨拙而產生的自卑感。

(4)家長要陪同孩子一起閱讀配圖故事書，擴大孩子注意力的乏味，使孩子儘快掌握正確的、科學的閱讀方法。

方法一：給孩子講故事後，向孩子提問。有助於提升孩子的形象思維能力。

2、構建一個和睦的家庭，幫助孩子營造良好的學習環境。

3、正確引導孩子學會學習，提高他們學習的興趣。

建議：

(1)施行“先玩後學”的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時，不忘牆面的提醒孩子進行學習。

(2)放學回家，家長要先與孩子交流學校有趣的事情以緩解孩子的學習壓力，在孩子情緒處於興奮或愉悅的狀態下談論當天的學習情況。

(3)讓孩子在快樂中學習，在遊戲中學習。家長和老師要幫助孩子保持強烈的好奇心。家長要做到：耐心聽孩子的問題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導孩子自己去探索答案的過程)——多演示，少說教(實驗演示有助於孩子掌握知識並鞏固)。

國小一年級的教育方法 篇三

語文篇

一年級的語文一下子就能讓你吐血！對漢字的認讀，一開始就有了，幼兒園裏不教拼音和認字，說是教育局規定不能在幼兒園提前教一年級的內容，所以如果你自己平時沒有給孩子做過漢語拼音和認字識字的練習，那你一開始會抓狂，認讀作業相當多啊！不過我可以提前告訴你結果，孩子們的學習能力是你預料不到的，他們慢慢會跟上的，呵呵！

聽：學校會發一盤磁帶，這個要給孩子天天聽，很多孩子課文就自然而然會背了，我們是朋友給的MP3，每天車上放。

說：這裏我只說朗讀，每篇課文一定要讓孩子大聲讀，因爲聽了磁帶，早就會背了，所以他讀的時候你分不出他是揹着讀的，還是真的認識每個字了，沒關係，可以讓他用手指指給你看。

讀：培養閱讀的習慣並不是一帆風順的，一開始老師就發下來一張書單，裏面有好多書，但是你不一定都要去看，因爲好多書裏沒有拼音，而且孩子也不愛看。所以推薦一些有拼音標註的書籍，這樣孩子遇到不會的字，可以通過拼音來認。書不要一次買太多，看完一本再買下一本，順着孩子的興趣來，閱讀以及認讀能力會慢慢提高起來。

寫：一年級的語文作業基本上沒有書寫作業，但是讓孩子動手寫寫很重要，每一課的生字表是要求孩子會寫的，這個可以讓孩子動手寫寫，主要是書寫姿勢，這個一定要從一開始就注意，正確的書寫姿勢對孩子的身體健康和心理健康都有幫助！

數學篇

一年級的數學一下子就能讓你吐血！感覺不像在教數學，而是在教語文。比如學習方位時，你一定要用完整的句子來說什麼在什麼的左邊，或者右邊。在教數量時，你一定要說，小明有八隻蘋果，草地上有七朵小花。而且特別要求量詞不能錯(我記得國小語文量詞的學習應該至少是二年級以上才突出要求的，我個人認爲這樣要求的出發點是好的，但是匹配度不太合適)。一年級數學基本上也沒有書面作業，每天的作業是口算練習，一開始是10以內的加減法，每天讀三遍，家長簽字，這個是個循序漸進的過程，一開始可能會比較慢，千萬別急，慢慢來，會快起來的。

考試篇

一年級的考試一下子就能讓你吐血！考試的難點不是書上的知識點，而是孩子對題意的理解，有時候孩子會不知道這道題是讓你幹什麼，所以丟分。我的建議是，買一份好的學習資料，建議特級教師主編的《新華學習》報紙書，不要多，不是爲了能在班裏拿第一名，主要是引導孩子入門，培養學習習慣興趣和能力，讓孩子拓展知識面，熟悉題型，開拓思維，接觸更多的東西，慢慢適應學校的教育。

一年級孩子最有效的教育方法 篇四

不要採取過激的方式

有的家長認爲，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皁白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裏留下陰影，性格容易變得偏激。

儘管汪老師對馬爺有體罰，但是汪老師是有言在先，一旦馬皓軒違反了規定纔給以懲罰，並對他進行言語上的教育。

父母要以身作則

父母的一言一行，孩子都看在眼裏，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。同樣的，“上樑不正下樑歪”，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的複製品。可見大人的言傳身教真的很重要。

大人的意見要統一

有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當着孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

不要扼殺孩子的興趣

學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成爲孩子的一項技能。

其實孩子也是父母的老師，我們教育他們，更需要接受他們的教育，因爲他們擁有世上最美好的心靈。請好好對待自己的孩子，千萬不要讓他的童年留下陰影。