看護父親的孩子閱讀答案
讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。下面給大家分享一些關於看護父親的孩子閱讀答案,希望對大家有所幫助。
看護父親的孩子
[意]亞米契斯
一個春雨綿綿的早晨,一個滿身泥水的鄉下孩子,來到那不勒斯市一家著名的醫院門口,遞了一封信給看門人,說要找他入院不久的父親。看門人瞥了一眼信的大致內容,就叫了一個護士領孩子過去。
看着病人的樣子,孩子哭起來。病人很瘦,頭髮變白了,鬍鬚變長了,腫脹的臉又青又暗,皮膚像要破裂似的發亮,眼睛變小了,嘴脣變厚了,全然不像父親平日的模樣。呼吸很微弱,只有額頭輪廓和眉毛還有點像父親。孩子叫着:
“父親!父親!認得我嗎?我是西西洛!母親不能來,叫我來照顧你。請看看我,跟我說句話吧!”
病人看了孩子一會兒,又閉上眼睛。
“父親!父親!你怎麼了?我是你的兒 子西西洛啊!”
正胡亂想着,有人用手輕輕拍他的肩膀,擡頭一看,原來是醫生。“不要擔心,他臉上發丹毒了。雖然病情很厲害,但還有希望。你要細心照顧他!你在這裏真是再好不過了。”
從此,西西洛就細心照顧起父親。病人常常看着西西洛,好像不很清醒,不過注視他的時間慢慢變長了。當西西洛用手帕捂着眼睛哭的時候,病人總是凝視着他。有一次嘴脣微動,好像要說什麼。他昏睡之後清醒一點兒的時候,總是睜開眼睛尋找看護他的人。西西洛自己也很高興,把母親,妹妹們的事情以及平時盼父親回國的情形都說給他聽,又用深情的話勸慰病人。
到了第五天,病人的病情忽然加重,護士送來的藥和食品,只有西西洛喂他才肯吃。
下午四點鐘西西洛依舊獨自流淚,忽然聽見屋外有腳步聲,還有人說話:“護士小姐!再見!”
這使西西洛跳了起來,激動地抑制住叫喊的衝動。
一個胳膊上纏着繃帶的人走了進來。西西洛站在那裏,發出刺耳的尖叫——“父親”!那人回頭一看,也叫起來:“西西洛!”箭似的跑到他身旁:
“啊!西西洛,這是怎麼回事?你認錯人了!你母親來信說你已經來到醫院了,快把我擔心死了!西西洛!怎麼這樣憔悴?我已經好了,母親、孔賽德拉、小寶寶都好嗎?我正要出院!天呀!競有這樣陰差陽錯的事!”
西西洛想說家裏的情況,可說不出話來。
“走吧!我們今晚還能趕到家。”父親拉他走,可西西洛一動不動,卻回頭看着那病人。病人也睜大眼睛注視着西西洛。西西洛從心裏流出這樣的話來:“別急,父親!請等一等!我現在不能回去。我在這裏住了5天,已經把他當作你了。我那麼愛他,你看他看我的眼神!他不能沒有我。父親!請暫時讓我留在這裏吧!”
父親猶豫不決,看看兒子,又看看病人,問周圍的人:“他是誰?”
“跟你一樣,也是個農村人,剛從國外做工回來,恰好跟你同一天住進醫院。進來的時候不省人事,話也不能說了。家裏人好像不在附近。他準是把你的兒子當成自己的兒子了。”
病人仍看着西西洛。
“那麼你留在這裏吧,善良的孩子。我先回去讓你母親放心。這幾塊錢你當作零用。再見!”父親說完,吻了兒子的額頭就走了。
西西洛回到病牀旁邊,病人似乎安心了,西西洛不離病人半步,病人也緊緊盯着西西洛,吃力地動着嘴脣想要說些什麼,眼神也很和善,只是瞳孔漸漸縮小而且漸漸昏暗起來。西西洛緊緊握住病人的手,病人睜開眼,看了看西西洛就閉上了。
“他去了!”西西洛叫着。
“回去吧,善良的孩子。神會保佑你這樣的人的,你將來會得到幸福的,快回去吧!”
護士把窗臺上養着的花取來一束交給西西洛:“沒什麼可送你的,請收下這花當作紀念吧!”
“謝謝!”西西洛收下花,擦着眼淚。“但是我要走遠路,花會白白枯萎的。”說完將花撒在病牀四周,“把這花留下當作紀念吧!謝謝醫生和護士小姐!謝謝大家!”又對着死者說:“再見!”
忽然不知道該如何叫他,西西洛想了一下,就用幾天來已經習慣的稱呼說:“再見,父親!”說着取出衣服包,打起精神,緩緩走出去。
外面天亮了。
(摘自《精品小說》,有刪改)
1.明明是西西洛認錯了父親,作品爲什麼還以“看護父親的孩子”爲題?請結合全文談談你的理解。
(3分)2.小說首尾都有一段精短的最物描寫,說說它們在文中的作用。
(4分)3.小說的內容十分感人,請用一句話談談你的閱讀感悟。
(不超過30字)(3分)4.文中對病人有兩處關於嘴脣的動作描寫:①“有一次嘴脣微動,好像要說什麼。
”②“吃力地動着嘴脣想要說些什麼。”病人到底要說什麼?試作探究。(4分)5.這篇小說描述了鄉下孩子西西洛在醫院看護父親的故事,情節安排十分精巧,試作分析。
(6分)參考答案:
1.(3分)答:文章從西西洛急着趕去看護父親寫起,行文處處緊扣西西洛對父親的細心照顧和看護,(1分)特別是得知認錯了人竟然還選擇了留下,明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼,(1分)這些情節都充分表現了西西洛的善良、充滿愛心的美好品質,進而表現出小說的主題。
(1分)2.(4分)答:開頭“一個春雨綿綿的早晨”,交代了故事發生的時間和天氣情況,烘托了主人公焦急、憂慮的心情。
(2分)結尾“外面天亮了”象徵着主人公崇高的思想境界給人們帶來的美好感覺,使小說的主題得到了昇華。(2分)3.(3分)參考答案:超越親情的愛,是更美好、更高尚、更可貴的人間之情。
(符合小說的主題,言之成理即可。超過字數,酌情扣1到2分。)4.(4分)答:①你真是我的兒子嗎?我怎麼覺得你好像既熟悉卻又十分陌生?到底是我病糊塗了,還是你認錯人了呢?真是你嗎,我的孩子?這是怎麼回事呢?(2分)
②謝謝你了,善良的孩子!謝謝你這些天的照顧!謝謝你在我生命的最後時刻給了我親人般的溫暖!我就要走了,真不知道該怎樣感謝你。回去吧,孩子,願神保佑你,願你幸福!(2分)(探究要符合小說的情理,如①處應表現病人狐疑的心理,②處應表現病人感激的心理。表述言之成理即可。)
5.(6分)答:小說的情節發展既在意料之外,又在情理之中,十分精巧。
(2分)西西洛悉心照料並且爲之悲傷落淚了五天的“父親”竟然不是自己的父親,得知認錯了人竟然還選擇了留下,明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼,都出人意料。(2分)“看門人瞥了一眼信的大致內容,就……””全然不像父親平日的模樣”“病人看了孩子一會兒,又閉上眼睛”“病人總是凝視着他”,以及西西洛的善良和愛心都使情節發展又在情理之中。(2分)-
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