寶寶缺鈣的表現與症狀【精品多篇】

學校結對幫扶工作總結 篇一

永興中心國小距離縣城120多公里，是永仁縣最邊遠的山區學校。爲了積極響應上級教育部門關於城區學校與山區學校結對幫扶的號召，儘快縮小我校與城區學校辦學水平的差距，實現教育均衡發展，辦人民滿意的教育。依照教育局工作安排，我校和永定國小結爲幫扶互助學校，我校是受助學校。自建立以來，我們從學校和教師的需要動身，以改進教師的課堂教學行爲，增進學校資源同享，共同發展。在工作中我們堅持虛心學習，精心**實施結對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大進步，工作獲得了一定的效果，現對本活動展開情況總結如下：

一、****，制定工作計劃和實施方案。

結對幫扶薄弱學校工程的實施，有益於發揮支援學校的示範輻射作用，有益於加深校際關係，實現教育優良資源同享，從而縮小城鄉教育的差距。我校根據教育局關於城鄉學校結對幫扶工作的文件精神，學校**十分重視結對幫扶工作，並把它作爲向高質量學校學習的極好機會，教育局的牽頭帶領下，兩校**召開了“結對幫扶工作會議”，成立了**小組，制定了相關工作計劃和實施方案，並具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效展開。

二、開展各項活動，給我校教育教學帶來了生機。

1、思想動員，未雨綢繆。在學校工作會議上，學校**多次向老師們論述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶進程中，老師們虛心學習，真誠面對。在工作中具體做到，主動加強聯繫，建立穩定的互訪機制，進步我校辦學效益。

2、**互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校**共同交換學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行細緻的探討。瞭解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互調和，制定幫扶實施方案，證幫扶工作順利展開。

3、教師互訪，取長補短。自開展活動以來，永定國小派少先大隊總輔導員、優秀教師阿開鳳到我校指導實際教學一個學期，我校派年輕骨幹教師蘇良豔到對方學校教學學習一學期。通過開展教研活動、專題講座共同商討教學技藝，促進了我校課堂教學和文體工作的提高。

4、教學展現，提升能力。20xx年5月，永定國小金鳳梅校長親自帶領學校**以及語文、數學骨幹教師20餘人到我校進行互動交流，並給我們送來了一臺大電視和200多冊圖書。通過交流活動加深了兩校之間的友誼。同時，永定國小的優秀教師康永、唐藝文還爲我校師生**2節示範課。他們簡明新奇的課堂教學設計，高超的課堂教學，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師收穫頗豐。有效地提升了我校教師在實際教學中的能力。

三、加強學習，不斷進步。

結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，**有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，而且提升了我校教師本身業務素質，爲我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，永定國小的**和老師們的付出令我校全體師生深受感動，並表示誠摯的感謝。我們收穫的是愛心，是經驗，是團結，是友誼，是理解。

四、感受與啓發。

固然我們展開結對幫扶的活動時間不長，但給我們的感受和啓發較多。我們深入的熟悉到展開城鄉幫扶活動，必須真抓實幹，要與學校教育教學工作密切聯繫，在交換上，易實不易虛，城鄉幫扶活動要到達真正意義上的互助與合作，要真正地爲教師、學生的發展服務，真正解決教育教學碰到的題目，真正把好的經驗做法落到實處。在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際動身，重視實效，相互增進，共同進步，爲逐漸改變我校的辦學條件，實現城鄉基礎教育均衡發展作出我們應有的貢獻。

五、工作中的不足。

1、山區學校師資相對較少，教師有外出學習願望，可是由於課程的壓力，教學工作的延續性，想外出學習而又怕影響課程。

2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同，硬件設施的落後，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。

3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有着良好的互助團隊，而作爲農村學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師由於也有沉重的課程和管理負擔有時也疲於應付。

4、學校之間交換互動活動展開的還較少。

總之，展開活動以來，我們以積極主動的工作態度，不斷學習、嘗試，做了一定的。工作，使幫扶活動逐漸走進正軌，營建了良好的教研、合作、研究氛圍。在今後的工作中，我們將積極、虛心地向先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，爲實現城鄉基礎教育均衡發展做出努力。

寶寶缺鈣的表現與症狀 篇二

孩子缺鈣一般有下列症狀，當孩子出現下列徵兆時，最好去醫院做血清鈣含量測定，判定孩子是否缺鈣。

1、不易入睡，更不易進入沉睡狀態。

2、入睡後多汗、啼哭、易驚醒。

3、白天常出現煩躁，坐立不安。

4、出牙遲或牙齒排列參差不齊。

5、學步遲。

6、陣發性腹痛，但又查不出寄生蟲，無消化不良、腸炎等病。

7、偏食或厭食。

8、指關節明顯較大，指節瘦小無力。

9、經常出現抽搐症狀。

10、指甲灰白或有白痕。

荒野求生讀後感 篇三

波濤洶涌的大海，嗜血如命的叢林蚊，行動迅速的美洲豹，這一個個精心動魄的景象，都出自於小說大將——貝爾格里爾斯。

一個炎炎烈日，窗外不斷傳來蟬鳴聲，我翻開爸爸新買的書——《荒野求生》，我剛讀幾頁就完全被它給吸引住了。

這本書是作者貝爾的一段親身經歷，23歲那年，因一次航海失事，他不幸掉入波濤洶涌的大海中，利用救生艇順着河道歷盡艱險終於劃到了叢林，卻又遭遇了叢林蚊、野蠻人、美洲豹的**，曾經的特種兵訓練讓他學會了很多逃生技能，從而幫助他脫離危險。後來又去過很多危險的環境不斷的挑戰自己，這使得他的意志更加堅韌不拔。

我非常仰慕他堅韌的品格和勇於挑戰的精神。當我看到他與野蠻人的鬥智鬥勇，一次次的虎口逃生，我的心也一次次的被提起，落下！慶幸的是他的另一個同伴也一樣的英勇，機智，他們互相協助，鼓勵，後來終於脫離了險境。

和他比起來，我想到自己碰到一點困難就容易退縮，沒有貝爾那樣頑強不服輸的精神，看到這本書之後我忽然感覺到渾身充滿力量，受到了很大鼓舞。我們平時所經歷的事情和貝爾所處的險境相比，簡直是“小巫見大巫”。不過我也相信自己會通過一件件小事的磨練而越來越堅強！

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。以後我要多讀書，讀好書，慢慢汲取其中的養分，不短充實自己，讓自己進步！