英語語法一般現在時（精品多篇）

. 句子類型 篇一

1. 簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。

2. 複合句由一個主句和一個或一個以上的從句構成。

3. 兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起構成的句子，叫做並列句，其基本結構是“簡單句+並列連詞+簡單句”。

. 形容詞/副詞的比較級和最高級 篇二

1. 形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則

（1）單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est。

① 單音節單詞

small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

tall→taller→tallest

great→greater→greatest

② 少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

（2）以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。

large→larger→largest

nice→nicer→nicest

able→abler→ablest

（3）以一個輔音字母結尾的閉音節（即：輔音＋元音＋輔音）單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

（4）以“輔音字母＋y”結尾的雙音節詞， 把y改爲i，比較級加-er，最高級加-est。

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest

（5）其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

（6）有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。

good→better→best

well→better→best

bad→worse→worst

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most

little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthest

2. 形容詞和副詞比較級的用法

（1）“甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。

Tom is taller than Kate.

湯姆比凱特高。

This room is three times bigger than that one.

這個房間比那個大三倍。

（2）“甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。

I got up earlier than my mother this morning.

我今天早晨起牀比我媽媽還早。

He runs three times faster than his brother.

他跑的速度比他弟弟快三倍。

3. 形容詞和副詞最高級的用法

（1）“主語+be+the+形容詞最高級（+單數名詞）+in/of...”表示“……是……中最……的”。

Tom is the tallest in his class./of all the students.

湯姆是他們班上/所有學生當中最高的。

This apple is the biggest of the five.

這個蘋果是五個當中最大的。

（2）“主語+實意動詞+(the)+副詞最高級+in/of...”表示“……是……中最……的”。

I jump (the) farthest in my class.

我是我們班跳得最遠的。

英語一般現在時的`意義及結構 篇三

一、什麼是一般現在時

一般現在時是一種英語語法形式，表示經常性、習慣性、規律性、客觀真理性，科學事實性的動作或狀態。時：指動作發生的時間，態：指動作的樣子或狀態。也就是說動作發生在“現在”這個時間段裏面。

經常性、規律性、習慣性好理解，很多人對客觀真理性的動作或存在的狀態分不清楚，比如：地球圍繞太陽轉，太陽自東方升起，一江春水向東流，地球引力，光的傳播速度比聲音快等這些都是客觀真理，也就是無法改變的動作或者存在的狀態。

二、用法及標誌性時間詞

1、表示經常性或習慣性動作或存在的狀態，一般常和always，usually，often，sometimes，every day，every week等連用。

My mother often go to work by bus.

2、表示客觀真理或科學事實或名言警句。

A good horse don't eat the old grass.（名言警句）

3、表示主語具備的性格能力或具有某種特質。

Lucy is good at playing the piano.

4、在有些here，there開頭的句子裏，用一般現在時表示正在進行的動作。

Here comes Anna.

三、一般現在時的構成

一般現在時結構裏謂語動詞用的是動詞原形，如果主語是第三人稱單數（單三）謂語動詞用單三形式，通俗一點說就是謂語動詞加s。

既然是動詞，那麼動詞分爲四大類：be動詞，實義動詞，助動詞和情態動詞，助動詞是幫助實義動詞的詞，情態動詞沒有人稱數的變化，所以一般現在時裏面做謂語的有be動詞和實義動詞。

1、be動詞作謂語 也就是我們常說的主系表結構

常見構成：

肯定句：主語 + be + 表語

Jim is a schoolboy.

否定句：主語 + be not + 表語

I am not a techer.

一般疑問句：Be + 主語 + 表語

Are they your students ？ Yes ，they are. No，they aren't.

特殊疑問句：特殊疑問詞 + 一般疑問句

What is your brother ？ He is a student.

2、實義動詞做謂語

句型構成：

肯定句：主語 + 實義動詞 原形/單三形式+ 其他

Sandy watches TV every night.

否定句： 主語 + don't/doesn't + 實義動詞原形+其他

Sandy doesn't watch TV every night.

一般疑問句：Do/Does +主語 +實義動詞原形 + 其他？

Does Sandy watch TV every night？

特殊疑問句：特殊疑問詞 + 一般疑問句

What does Sandy do every night？（前一個does助動詞，後一個do實義動詞“做”）

英語一般現在時的意義及結構 篇四

一、一般現在時定義

一般現在時。表示通常性、規律性、習慣性的狀態或者動作（有時間規律發生的事件）的一種時間狀態。（很拗口，但是要學會就必須深刻體會）

二、一般現在時基本結構

肯定式 疑問式 否定式 否定疑問式

I work. Do I work? I do not work. Do I not work?

You work. Do you work? You do not work. Do you not work?

We work. Do we work? We do not work. Do we not work?

They work. Do they work? They do not work. Do they not work?

He(She,It) works. Does he(she,it) work? He(She,It) does not work. Does he(she,it) not work?

三、一般現在時用法口訣

當主語是第三人稱單數時

肯定句 主語+動詞三單+其他

否定句 主語+doesn't+動詞原形+其他

一般疑問句 Does+主語+動詞原形+其他

肯定回答 Yes,主語+does

否定回答 No,主語+doesn't

特殊疑問句 特殊疑問詞+一般疑問句

當主語不是第三人稱單數時

肯定句 主語+動詞原形+其他

否定句 主語+don't+動詞原形+其他

一般疑問句 Do+主語+動詞原形+其他

用錯結構全句都錯，一定要注意。

第三人稱單數變化規律

四、一般現在時的 構成方法、讀音、例詞

濁輔音和元音後讀/z/ swim-swims; help-helps;like-likes

以o結尾的詞 加-s或-es 讀/z/ tomatoes;potatoes;photos

以ce,se,ze,ge等結尾的詞 加 -s 讀/iz/ prices;cases;oranges

以s,sh,ch,x等結尾的詞 加 -es 讀/iz/ teach-teaches;bus-buses

以輔音字母+y結尾的詞 變y 爲i再加es 讀/z/ study-studies

以f或fe結尾的詞 去f或fe該加ves 讀/iz/ wife-wives knife-knives leaf -leaves

. 一般現在時 篇五

一般現在時表示經常性、習慣性的動作，或表示現在的特徵、狀態。

當主語是非第三人稱單數時，行爲動詞的一般現在時變化形式。如：

主語＋行爲動詞原形＋其他

We speak Chinese.

否定句

主語＋don’t＋行爲動詞原形＋其他

We don’t speak Chinese.

一般疑問句

Do＋主語＋行爲動詞原形＋其他？

Do you speak Chinese？

六年級英語一般現在時語法知識歸納 篇六

一般現在時

一、意義：表示經常發生的事情，動作或存在的狀態

二、構成及變化

動詞的變化。

肯定句：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。

否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑問句：Be +主語+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?

2. 行爲動詞的變化。

當主語爲第一，二人稱及複數時，助動詞爲do

肯定句：主語+動詞原形(+其它)。如：We often play basketball after school.

否定句：主語+ don't+動詞原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.

一般疑問句：Do +主語+動詞原形+其它？

如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.

特殊疑問句：疑問詞+以do開頭的`一般疑問句？

如： What do you often do after school ?

當主語爲第三人稱單數時 ,助動詞爲does

肯定句：主語+動詞三單式(+其它)。如： He swims well.

否定句：主語+ doesn’t+動詞原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..

一般疑問句：Does +主語+動詞原形+其它。

如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.

特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句？

如： How does your father go to work?

三、第三人稱單數的動詞變化規則(只有在第三人稱爲主語的肯定句中，動詞才用三單式)

(1)多數動詞直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….

(2)結尾是s, x, sh, ch, o,前爲輔音字母。

結尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes

(3)動詞末尾y前爲輔音：將y改爲i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries

但在y前如果爲元音則直接加s:buys says

四、時間標誌：always , usually , often , sometimes ,every…

. 簡單句的五種基本句型 篇七

1.“主語 + 謂語”(即“主謂”句型)

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。

2.“主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)

例：I study English.

分析：“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。

3.“主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。

4.“主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)

例： He asked her to go there.

分析：“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“to go there”(補語—補充說明賓語做什麼)。

5.“主語 + 系動詞+ 表語”(即“主系表”句型)

常用的系動詞有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。

例： I am a teacher. 我是一名老師

分析：“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。

. 賓語從句 篇八

1. 賓語從句的含義

在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。

如：She knew that the teacher had seen the film.

她知道這位老師看過這部電影。

“that the teacher had seen the film”做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。

2. 賓語從句的分類

(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。

如：He asked whose handwriting was the best in our class．他問我們班上誰的書法最好。

(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。

如：I agree with what you said just now.我同意你剛纔說的話。

(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。

如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。

3. 引導名詞性從句的連接詞

(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這麼多年後，他是否還住在這裏。

(3)連接代詞：what， which， who， whom， whose（在賓語從句中做主、賓、表和定語）

連接副詞：where， when， how， why（在賓語從句中做狀語）

The small children don't know what is in their stockings．（what 在賓語從句中做主語）

這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪裏。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在賓語從句中做原因狀語）

你能告訴我爲什麼你今天早上開會遲到嗎？

4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點

(1)時態：

①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。

I don't know when he will come back．我不知道他將何時回來。

He tells me that his sister came back yesterday．他告訴我他姐姐昨天回來了。

②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。

She asked me if I knew whose pen it was．她問我是否知道這是誰的鋼筆。

He said that he could finish his work before supper．他說他會在晚飯前完成工作。

③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。

The teacher said that the earth goes round the sun．老師說過地球繞着太陽轉。

(2)語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。

. 句子成分 篇九

1.主語：句子所陳述的對象。

2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。

3. 賓語：分爲動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。

4. 系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be， 感官系動詞（look， sound， smell， taste 和 feel）、保持類系動詞（keep， stay 和 remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn 和 go）等。

5. 表語：緊跟系動詞後面的成分。

6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。

7. 狀語： 修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。

8. 補語：分爲賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關係。

例如：You should keep the room clean and tidy.

你應該讓屋子保持乾淨整潔。

（You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。）

This kind of food tastes delicious.

這種食物吃起來很可口。

（This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。）

注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。