我的特長（精品多篇）

自己的特長作文 篇一

人人都有追求，而追求也是千差萬別，不少人他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真理，從而得到內心的自由和安寧。

我們既然要追求自己的特長，就要挖掘起自己的特長，用自己最大的潛能去發揮自己的特長，去做好每一件事，我們還可以用自己的特長去尋找自己的夢。

認得本質就在於他的意志有所追求，一個追求滿足了就要重新追求，如此永久不息。對於那些只知道抱怨，停止追求的人，或者那些已經感到滿足，不再追求的人，這些人，他們纔是世界上最可憐的人，每個人的心中都要有所追求。追求可以實現自己的夢想，追求是人生積極的生存狀態，有追求的人生，纔是有意義的人生。而追求自己特長的伴侶是持之以恆。我們每個人對自己的特長都是最感興趣的，我們要去發揮它，去努力做一個出色的人。追求自己的特長，要找準它航行的方向。人生猶如一座高大的山，我們要不斷向上攀升，不要爬到了半山腰而停止了攀登；以爲自己已經爬的很高了，不需要在往上攀登了，這種想法是錯誤的。人追求自己的目標要不懈的努力，也許下一秒你會有更多的收穫。

我記得貝利是對球最感興趣。被人們稱爲“球王”，而他不知踢進過多少好球。他那超凡的球技不僅令千千萬萬的球迷心醉，而且常常使球場上的對手拍手叫絕。有人問貝利：“你哪個球踢得最好？”

貝利回答說：“下一個！”

當“球王”貝利創造進球一千個的記錄後，有人問他：“你對着球中哪一個最滿意？”

貝利意味深長的回答說：“第一千零一個！”

對於真理加特長的追求併爲之奮鬥，是人最高品質之一。一個人追求的目標越高，他的特長就會發揮的更好，他的才力就會發展的越快，對社會就越有益，我確定這也是一個真理，爲了達到自己的目標，爲了達到自己的目標，實現自己的夢想，就發揮自己的特長不懈努力吧！

追求自己的特長是自己最幸福的事。當處處追求之地，人人是追求之人，當人的汗淌幹了，血流盡了，熱情喪失了，生命停止了，纔沒有追求。而我們——活着的人，就要沿着追求之路奮進！對於自己的特長，我們應去追求它，發揮它，讓它成爲人間的一道風景。

每個人找準自己航行的方向，去追求自己的特長吧！

自己的特長作文 篇二

咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂小樂樂，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。

咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂樂，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂。

昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時候的資料記錄時，無意中聽到了這段錄音，是我上一年級時自編自唱的一首歌《我是快樂小樂樂》。

那年我剛剛七歲，在一個週末的下午，跟爸爸一起在小區散步時，我突然唱了起來。爸爸很驚奇，問我唱的是什麼歌，我挺自豪地說是我自己編的，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機錄了下來。

後來，我在學校跟同學也唱起過，有調皮的男生頑皮的時候，就會故意在我面前唱起來。

唱歌最能表達自己的心情，所以每當我開心時，我都會情不自禁地唱起歌來，有時唱聽來的歌，有時會隨意地編幾句“自創”的歌。

我學會唱的第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥》。我幾個月大的時候，爸爸逗我玩兒，經常跟我唱起這首歌，我還不會說話，但是能跟着唱。剛開始，爸爸每唱完一句，我重複最後一個字，後來變成重複三個字，過了一段時間，我就能跟着唱一句了。

現在我彈鋼琴，聽到喜歡的音樂，我就會試着彈出來。爸爸說我長大了或許能自己寫歌自己唱，我還沒想這麼遠，但我知道，唱歌、彈琴、聽音樂能使我快樂。

我的特長 篇三

“唰唰唰……”我騎着山地車在中心公園極速前進，一會兒上坡，一會兒下坡，一會兒側身轉圈，風從耳邊呼呼穿過，心情也跟着一起飛揚。

我學騎山地自行車，是在三年前。

“山山，你看好多小朋友在騎山地車，我也給你買一輛吧。”媽媽笑眯眯地問。

“好呀！“我突然想到，”可是我不會騎山地車呀！“

“沒關係，媽媽教你，只要用心學，很容易的。“

我們走到捷安特車行選了一輛黃黑相間的20吋山地車，調試完畢，媽媽就教我騎山地車。

我坐到山地車上，媽媽輕輕地扶着我，說：“腳踏起來。一開始有點費力。“

“對了，繼續。“

“嘭！”媽媽話音未落，我就摔了個狗啃泥。

媽媽連忙安慰我：“沒關係，開始學騎車都是要摔幾次的。”

我爬起來，拍拍身上的灰，忐忑不安地跨上山地車，使勁一踩，終於往前走了，我開心地哼起了歌兒。媽媽快步跟着我，沒騎出多遠，我搖搖擺擺，雙手握不住車把手，與迎面而來的自行車眼看就要撞上，媽媽大聲提醒道：“快按住剎車！”我趕緊捏住剎車，腳蹬住地，最終避免了碰撞，我重重地舒了一口氣

鼓起勇氣，我試了一次又一次，終於熟悉了山地車的性能，平路用2檔，爬坡調4、5檔，下坡換3檔，我會騎山地車了！慢慢地我摸索到，騎車的關鍵是要保持平衡，眼視遠方；下坡時，重心後移；轉彎時，一定要將重心置於外側踏板，不然，內側踏板會撞到地面。

每當週末，我總是要去中心公園騎上幾大圈，體會爬坡時的努力和堅持；感受下坡時似箭離弦般的自由和速度；享受風兒拂面的爽快。上坡、下坡我換擋自如，轉彎、慢騎難不倒我，“啦啦啦”我是騎行小高手。

自己的特長作文 篇四

一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。

我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。

很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。

一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什麼都不會！終於輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂……“老師，他會打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。後來老師告訴我，我的球技不錯，他還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終於有了自己的閃光點了。

我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心爲“他”而瘋狂。

每當一有體育課或活動課，我便叫上我的夥伴們一起打羽毛球。

每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。

每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。

瞭解自己的特長，我很自豪，也很開心。

如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。

自己的特長作文 篇五

“特長”這個詞大家一定很熟悉吧，我們每個人都有自己拿手的本領。古人經常用琴、棋、書、畫來表現一個人的修養和品質。“特長”之所以如此令人嚮往，是因爲在它們其中有一種特殊的物質吸引着人們，那就是凝聚其間的。心血和汗水。

我最自豪的特長要數田徑了，從國小一年級開始，我就是班裏的“飛毛腿”，每次校運會上，冠軍總是非我莫屬。國小五年級時，我被招入校隊進行訓練，在田徑隊的訓練中，不知流過多少汗水，不知經歷過多少次挫折和磨難，在一次次的努力下，我終於戰勝了困難。在省運會和市運會我都發揮出了自己的最好水平，把自己最精彩的一面展現出來，努力爲學校爭奪榮譽。不過，我始終堅信一點“我不是世界第一，我還需要努力，因爲比我強的人還有很多”。正是有了這種信念，才使我在田徑的道路上劈波斬浪，一直衝在前面。

現在，我已在國中校隊接受更爲專業的訓練，我的目標並非世界冠軍，只是想考取國家二級運動員，爲以後的大學聯考打下基礎，如今我正在向自己的目標不斷前進。

自己的特長作文 篇六

有些特長，雖然不偉大，不高貴，但是它照樣可以讓我們享受一生。細化它們，並張揚它們，你的自信便一點一滴地滲透出來。

我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看見別人羽毛球打得那麼好，心裏真是羨慕極了。可是我又不會打，心裏很不服氣，就央求我姐姐教我打羽毛球。我按照姐姐教我的方法發了一個又一個，姿勢都不對，我一直練到滿頭大汗時才正確的發了兩個球。姐姐就在旁邊看着我練，並不時地糾正我的錯誤。慢慢的，我就把發球練得比較熟練了。姐姐一有時間就教我練習打羽毛球。沒過一段時間，羽毛球對打技術我也掌握了，而且打得還不錯呢！一天，我和姐姐又開始對打羽毛球了。結果，我打贏了姐姐。姐姐說：“你真棒！這麼幾天就學會打羽毛球了。

今天，我和爸爸打羽毛球。比賽開始了，我發球，我彎着身子把球放到球拍前面，我使勁一跳挑，隨着球拍“砰”的一聲，羽毛球像火箭一樣衝了出去。可是爸爸早已看清了球的飛行軌跡，只用拍子輕輕一挑，羽毛球就朝着我飛了過來，還未等我反應過來，就從我的眼睛旁邊飛了過去。

第二局，還是我發球，我又使勁一挑，這次很幸運，由於我挑高了一點，所以爸爸的拍子沒接到球。

第三局，爸爸一開始就猛地來了一個正挑，這回，我把拍子一橫，就這樣把球橫着彈回去了，爸爸這回用了扣球，把球打到了較遠的後場，我好不容易把球打了回去，可是爸爸又把球打到了另一半場地，很可惜，這回我沒接住。

……

通過打羽毛球，我知道了打羽毛球不單單是鍛鍊，它也讓我們的生活更加豐富多彩。

我的特長 篇七

浪花用自己獨具特色的美麗上升在海面，盡情地歌唱，散發着它的獨特美麗。浪花有它的特長，當然我也有自己的特長――愛寫作。

我是一個富於幻想，喜歡寫作的女孩。其實我聽到寫作文時也會發愁，我會和其他同學一樣唉聲嘆氣，不過我在寫作時卻又會樂在其中，在寫作時我尤其喜歡將自己所想的寫下來，我喜歡用方塊字表達我的情感。我喜歡寫作是因爲我的幻想力太過豐富，而記性卻不太好，只好用文字記錄。不過我很樂意這樣做，我覺得以後如果長大了，看看自己以前天真美好的想象應該會覺得這個決定是正確的，覺得曾經的我既可笑幼稚又天真爛漫。

其實我的記憶力也不是太差，它也有發揮的時候，不過要它發揮必須碰到大腦司令喜歡的文字領土纔會激發出它的全部實力。我曾在某處見到過一首美妙的思鄉詩，覺得寫得特好，讓它記了下來，內容如下：

花兒開成了雲的樣子，

雲也變成了花的樣子，

可花的故鄉是土壤深處的土壤，

雲的故鄉，是遠方已遠的遠方。

這首詩的內容不多，卻表達了作者的文采與那花念土，雲念天，人思家的深切感情。這是我喜歡寫作的第二大原因――借物喻人。

要說有特長就得發揮出來，本來我有想過將我的作文從教室這個四方盒子飄出去被風吹到各地，但我無能爲力，我無法使風助我一臂之力。於是，在學校剛剛提出要創立一個“青青草”作文的時候，我即刻便投了稿，我一連投了兩次稿，便失去了興趣。幾個星期都沒發稿，但聽到老師們誇獎其他同學的時候，我的心癢癢的，便又燃起了鬥志，幾乎一個星期一篇作文，後來我知道作文也會分精品，於是我現在又向精品那個目標奔去。

我埋下我特長的小種子，我也堅信這個種子會長成參天大樹。我希望這個特長，這個興趣愛好會給我的成長增色不少，使我童年的畫像彩虹般炫麗，多彩！