《最後一課》續寫（精品多篇）

《最後一課》續寫作文 篇一

教室裏一片寂靜，沒有人動身，空氣彷彿就凝固於此了。所有的人都凝視着黑板上那充滿力道的大字，我看見郝叟老頭兒的眼角溼潤了。

不知過了多久，我不知把“法蘭西萬歲”在心裏默唸了多少遍，韓麥爾先生依舊保持着那個動作。我慢慢站了起來，鄭重地朝那個偉大的靈魂鞠了一躬。緊咬着嘴脣，強忍着即將奪眶而出的淚水，一步一步僵硬但堅定地走出教室。

轉頭，我望了望那個院子。胡桃樹依舊，紫藤也依舊，但明天，明天這裏將變得陌生，這裏將沒有法語，沒有韓麥爾先生，沒有如今這般燦爛地陽光。

吸一口氣，我強制自己離開。

真是見鬼，天氣似乎沒有早餐那般明朗可愛，連畫眉地歌聲和麪包店飄出地香味也似乎沒有早晨那般美好。總之，平日；裏我最喜愛地那條散學之路到了今天是那麼地惹人厭倦。

走着走着，我忍不住將法語書捧在手裏，一遍又一遍地摩挲，它彷彿是世間上最寶貴地東西。

霎時間，我聽到了風吹過耳畔地聲音……

《最後一課》續寫 篇二

教堂的鐘敲了十二下。我細心地發現韓麥爾先生的臉一瞬間變得慘白，白得嚇人，但是此時此刻的我，也不能說什麼，因爲就連我，身子也正不住的顫抖着。韓麥爾先生他站了起來，使出全身的力量，在黑板上寫了幾個大字“法西蘭萬歲！”，然後他呆站在那裏，似是對命運的無奈，又似是在思考着什麼，不過最終還是向我們做了一個手勢，有氣無力地說：“放學了，――你們走吧。”

大家聽到這句話，一時間卻都沒有立刻做出反應。韓麥爾先生似乎是注意到了這點，露出一個苦澀的笑容，想要讓我們安心，語氣和藹地說道：“我沒事的，大家都回去吧！”隨後鎮上的大人們都站了起來，我和同學們也開始緩慢地收拾起書包。我將一本本明明過了很久，比起別的同學手裏的課本卻顯得要嶄新許多的法語課本放入書包，拿起其中一本，看到它顯得那麼嶄新，心中不住的感到懊悔，後悔當初自己爲什麼不能再認真一些上課、學法語。

書包終於還是收好了，我忍不住感嘆時間爲什麼流逝得這麼快，爲什麼不能再留些許時間給我好好將這個教室的景物印在腦海裏。即使明天，我依然會來這個教室學習，但是不一樣了，不一樣。

《最後一課》續寫作文 篇三

在老師說可以走了之後，竟然沒有一個人走出教室，這如往常不一樣，往常都是大家爭先恐後的出去，而這次我也沒有出去。過了一陣兒，韓麥爾先生回過神之後說：“爲什麼不回家？”“老師…”連班裏以前最調皮的孩子，都瞬間懂事起來。班裏的幾個女生低聲的哭了起來。但我們最後還是不情願的背上沉重的書包走了。

在路上，我看到畫眉也不再歡快的唱歌了，也許它們也知道了這個壞消息。我看到了韓麥爾先生的身影，我不知哪兒來的勇氣，跑嚮往常嚴厲的韓麥爾先生，用顫抖的聲音和乞求的眼神對他說：“留下來，好嗎？”這簡單的五個字卻使韓麥爾先生思考了很久，他的眼神告訴我他也想留下來，但他不得不離開。他說：“回家吧。”在我轉身的那一刻，他忽然對我說：“記住你永遠是法國人。”然後，踉踉蹌蹌的走了。不知爲什麼那時的我已熱淚盈眶。

這是新的一天，這時的教室沒有了往常的喧鬧，如昨天一樣，那麼寂靜，使我又回想起昨日的最後一課。教德語的人來了，他是普魯士人。雖然，他穿的無比整齊，乾淨，但班裏沒有一個人注意他，他彷彿是空氣。他看到我們並不理他，便清了清嗓子大聲的說：“從今天起我就是你們的老師，教德語的老師。”他故意把德語這兩個字說的重了一點。他要求我們把德語課本交上來，如果我們不交他就會強行搶走課本，還用戒尺打我們。那時，我們並不怕他，因爲我們的心已被法國的文化，法國的語言佔領了。

其實我第一次感覺到，還有課比上以前的語法課還要無聊。我一個人靜靜的回想起以前的點點滴滴，那是多麼的令人懷念。我相信多年之後，韓麥爾先生會回來的，當然，穿着他那件綠色的禮服，打着皺邊的蝴蝶結，戴着拿頂繡邊的小黑絲帽，來給已成年的我們講語法課。

《最後一課》續寫作文 篇四

此爲何故；因爲要比別人好，所以要激勵自己，讓自己處於壓力之下，這樣你便會有動力。《最後一課》續寫作文突然有一天，父親說我的翅膀可以恢復原樣了，我很開心，可父親不知爲什麼，我發現他眼中閃閃發亮的東西，送走父親後的第一件事就是跑到哥哥的房裏告訴他這件事。500字作文撥開花草，透過樹木間的縫隙，佛堂好似"千呼萬喚始出來"，卻"猶抱琵琶半遮面"；

教室裏死一般的寂靜。我望着黑板上的大字，心中一遍遍念着，忽然，眼前的事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙衝出教室，淚水奪眶而出。

走在平時令人開心的小路——放學的路上，而今卻那麼的悲傷。畫眉不再像早晨那般婉轉歌唱，彷彿是明白了什麼，訴說着失去國土的傷痛，叫聲如此淒涼。

經過鋸木廠後面的草地，普魯士兵得意地走着。我惡狠狠的盯着他們，拳頭緊握，卻什麼也做不了。

鎮公所前的布告牌邊早已空無一人，我走過去，忽然，兩個普魯士兵走來，看了看我，又看了看佈告，大笑道：”小鬼，看到佈告上的字了吧！你們以後只能用德語啦！誰叫你們這些亡國奴沒用呢？誰叫你們的法蘭西沒用呢？我們普魯士纔是最強大的。哈哈哈哈。“我滿臉通紅，憎惡地瞪了他們一眼，再也按捺不住心中的悲憤，舉起拳頭打在其中一個人的臉上，隨後立馬拔腿跑回家，只聽見後面傳來一陣痛罵聲。

回到家裏，家人都在收拾着行李。我拿出韓麥爾先生給的字帖，小心翼翼的抱在懷中，來到牀上，不知過了多久，我陷入了睡夢中。

在夢中，法國國旗重新飄揚在湛藍的天空中，而我變成了韓麥爾先生，深情的爲大家講授者法語。

第二天，我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮。

《最後一課》續寫 篇五

“……”他依然在發呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說了一聲：“該走了。”她也找不到適當的語言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時空氣彷彿已經凝滯，韓麥爾先生只是低着頭，窗邊的一個小小的身影，一個正在流淚的身影，這身影悄悄地出現，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。

一陣死寂，韓麥爾先生轉過頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對妹妹輕輕地說了一聲：“走吧！”

路過樹林時，只見小弗郎士紅着眼睛正站在路旁，一見到韓麥爾先生，“我終於等到你了！”說完十分激動地迎了過去，一把將韓麥爾先生拉住，帶着他往樹林裏飛奔，韓麥爾先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會兒，韓麥爾先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪着一層地毯，這地毯上坐着許多人，有附近的居民，從前的學生，他們的手上都捧着一本法語書……看着眼前那一片俱是激動、仇恨的眼神，韓麥爾先生頓時明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教……

“ba,be,bi,bo,bu……”，從此，每個清晨，無論颳風下雨，走進森林裏的人們，都會隱約聽到法語聲，一縷若隱若現，若有若無的法語聲……

《最後一課》續寫 篇六

我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。一想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教我們了，我的眼眶不禁溼潤了。當我看到韓麥爾先生高大的背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最後的勝利！”我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包衝出了教室。

我走到大街，鎮上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特收拾着行李時，我隱隱聽到他邊徒弟們說：“我們已經成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發生戰爭了呢！”聽到這兒，我不禁地抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，彷彿是上帝也在爲阿爾薩斯哭泣。

畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得悽慘起來，似乎也在訴說着失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望着路上的每一個行人，也許它是想從行人羣中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼裏看來，它代表了大家的心裏話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼裏的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。

普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走着，他們昂着頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪着仇視的眼睛看着這羣流氓。一個普魯士兵衝着我吼道“快讓，小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬於法國！”然後發了瘋般地衝向了鎮公所的布告牌，一把扯下那該死的佈告，撕了個粉碎。還沒等幹完，我的腦門上已捱了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。

昏睡中，我做了一個夢，夢見阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺前，給孩子們講着法語，動情地講着法語。