生涯人物訪談範文（彙總19篇）

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篇1：生涯人物訪談

譚女士：財務經理

人物簡介：譚某，女，研究生畢業

訪談形式：問卷

訪談資料：

1.學校中的哪些課程對這個行業比較有幫忙？

會計基礎，審計學，財務管理等等。這一行是很專業的。

據您所知，有什麼職業雜誌、行業網站或其它渠道能幫忙我深入瞭解這個領域？

《現代經濟信息》月刊、《如何降低庫存加快資金週轉》周雲。《品質管理手冊》、《房地產企業管理規章制度全集》、《移動商學院》、《管理，向西門慶學習（破解《金瓶梅》密碼）》、《企業戰略管理理論與案例》（第二版）、《如何停止憂慮，開創人生》都很不錯。

2.就您的工作而言，您最喜歡什麼？最不喜歡什麼？

談不上喜歡與不喜歡，因爲是自我的職責所在，麻煩的事也要認真對待。

3.在行業內，先從什麼樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益於發展？

個人提議走賬務處理--財務管理這樣的路線發展，因爲本人經歷是先去了一家快消行業做財務管理，也做出了成績，可是缺乏全盤賬務處理的經驗，在全盤賬目的經驗上很難把握，在公司得不到認可，所以跳槽出去，很多企業也會對賬務經驗有要求，而賬務經驗確實是最基層的工作。又不願意從頭做起，所以職業道路比較窄。如果讓我重新選擇，爲會選擇兩到三年事務所或者兩到三年的全面賬務處理，然後再走到財務管理工作。

4.在工作方面，您每一天都做些什麼？

負責公司資金運作管理、日常財務管理與分析、資本運作、籌資方略、對外合作談判等；負責項目成本覈算與控制；負責公司財務管理及內部控制，根據公司業務發展的計劃完成年度財務預算，並跟蹤其執行情景；按時向總經理供給財務報告和必要的財務分析，並確保這些報告可靠、準確；制定、維護、改善公司財務管理程序和政策，以滿足控制風險的要求

5.您認爲什麼樣的個人品質、性格和本事對做好這份工作來講是重要的？

溝通本事、良好的文字功底、要有工作壓力和吃苦的準備、持續不斷的學習準備、財務管理工具的掌握。

6.您能給我一些學習或就業方面的提議嗎？

先明確自我以後是否肯定會從事財務行業，畢竟財務本身要求必須的專業知識，此刻財經類院校畢業的同學找財務類的工作都很困難。第一步你明確了，那麼如果你們學校有會計、財務專業，你最好去聽一下基礎的課程，有些底蘊不是你看了專業書就能夠的。除非你是一個比較牛的學校，否則沒有人要個不相關專業的菜鳥。提議你看一下學校招聘，個別公司會招一些不是本專業的人，社會招聘肯定不會要你的。如果還是堅持做財務，先把會計證考下來吧。

三、總結

這次人物生涯訪談，讓我感受到了要想獲得具體職業生涯詳情的有效方法之一就是對處在你感興趣職位的人進行信息訪談。在這次實踐中我體會到了信息訪談對我自我的幫忙，因爲他們的熱忱，我收穫到了一下經驗：

1.實地考察職業生涯而明確職業生涯目標

2.擴大職業人際關係網

3.樹立工作面試的信心

4.獲得最新的職業信息

5.從內部看組織

6.明確專業實力和自身不足

我訪談的任務是根據我對未來可能的規劃尋找的，經過對這些人士的訪談，我對生涯規劃又有了更深一層的認識，這爲我能夠按照自我的規劃一步一步朝着自我的職業目標邁進奠定了堅實的基礎。

大學是一個多姿多彩的舞臺，專業知識的學習十分重要，把握各種機會培養自我各方面的本事也同樣重要，在職業發展道路上，要做好充足的準備和黑裏的規劃，多瞭解相關知識，培養相關方面的本事，多一份努力成功的機率就多增加一倍，人人都想取得成功，但每個人都應當應對現實正確把握自我的優點，缺點，對自我的本事、興趣、愛好做到心裏有數。

篇2：生涯人物訪談

孫女士：人力資源組長

人物簡介：孫某，女，大學畢業

訪談形式：應對面

訪談資料：

1.您是如何找到這份工作的？

我是在大學學的是金融，經過多方比較的還是人力資源管理的更有前途，經以前同學的介紹進了此刻這個公司。

2.行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會供給哪些培訓？

一般都會有入職培訓的，還有關於我們部門需要的本事且經過培訓能夠掌握的。總的說來，還是得看培訓需求。

3.我此刻能夠經過一些什麼樣的方式、提高哪些技能或素質，以便日後能進入這一行業呢？

儘量多找一下實習的機會吧，理論與實踐是有很大的不一樣的。要敢於應對挫折，不管是在哪方面都虛心些。

4.在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區別開來的行爲是什麼？

看你是否經過績效考覈和完成任務目標，當然這也不是唯一的標準。不一樣的部門有不一樣的標準。

5.這個行業前景如何？

挺好的吧！我公司的人事部同事好幾個到尚德職業培訓機構考證書。據說此刻勞動部的要求是做人事工作的都要有證書。

6.目前，行業內要求從事這份工作的人應當具備什麼樣的教育和培訓背景？

一般是大學及以上學歷吧，要做到管理高層的話就要有5年以上的工作經驗了。

7.您部門的主要職責是什麼？

根據企業的戰略以及企業的人力資源戰略制定出企業的培訓計劃，並對培訓的過程進行監督、控制、反饋和應用。在這個過程中需要同企業的高層管理人員、各部門負責人以及基層工作人員技術人員進行溝通，以確定一套有效的可實施的培訓計劃，同時也使整個企業對企業的培訓予以重視。

篇3：生涯人物訪談

王先生：個體戶

人物簡介：王某，男，高中畢業

訪談形式：視頻聊天

訪談資料：

1.首先您覺得在您求學期間哪些經歷爲您在這之後在做這方面的成功打下了基礎？

擔任班幹部的經歷。

2.您的第一份工作，是什麼公司的什麼職位？對你今後的職業生涯有什麼影響嗎？你所從事的所有職業中哪個對您的影響最深？爲什麼？

第一份工作是在印刷公司擔任機修員。這份工作使我熟悉印刷行業對市場的需求，材料的採購有必須的幫忙。影響最深的也是做印刷，因爲印刷我讓我看到印刷行業的不足之處，材料的供不用求，所以我開始去從事材料買賣。

3.您認爲什麼樣的個人品質、性格和本事對做好這份工作是比較重要的？同時應具備哪些知識、技能和經驗？

自信，知錯改錯認錯。看清別人的心理，捉透別人的需求。

4.您覺得在這個管理行業中哪些要素是比較重要的？

作爲管理人員，你需要十分清楚瞭解被你管理的下屬，要言而有信。

篇4：生涯人物訪談

1、訪談人物：朱教師、女、42歲、高級教師、現任蚌埠市青少年宮副主任，蚌埠市少先隊總輔導員，蚌埠市少工委副主任。

2、訪談方式：當面訪談

3、訪談問題：

①請問您爲何對少先隊工作充滿自信，併爲之捧着全心，付出全意？

答：花有重開日，人無再少年。時間既然不能回頭，那每一段的少年歲月都值得珍存。少先隊作爲每個青少年成長過程中的重要組織和陣地，陪伴着每個人的最完美的時光。這不僅僅影響着萬千個體未來的健康成長，更影響萬千家庭的幸福乃至於整個國家的未來。有什麼事業比這更偉大嗎？又怎能不爲之奉獻呢？不求有聞達，不言辛苦爲，但求無愧心，只爲岸少年。

②請問您是如何在德育工作中開拓創新之路的

答:精神需要外化成自覺，行爲需要固化成自動。德育的大廈不是一磚一瓦的機械堆積，它需要一個系統性的工程構建。我在多年少先隊工作的基礎上創造性地提出了“五四三二一”德育工程。主要包括擁有五張幸福名片：微笑、問好、拇指、掌聲、鞠躬；洗禮四場成長儀式：入隊儀式、十歲成長禮、青春儀式、畢業典禮；經歷三項品牌活動：學校吉尼斯、幸福當家人、幸福護照；榮獲兩類榮譽稱號：魅力小紳士，優雅小淑女；活出一種人生態度：自信、自強、進取、勇敢。除此以外，“幸福1+6，禮貌一家人”、“小手拉大手，共創禮貌城”、“畫說新守則”、“說唱新守則”、“劇說新守則”、“童心傳唱價值觀”……一項項新穎有效的德育品牌活動也應運而生。

今年，利用各個節假日等有利契機，經過多種形式生動的活動，在學生中深入開展社會主義核心價值觀教育，培養他們良好的道德情操。爲全面學習貫徹“十九大”精神，創新宣講形式，讓十九大精神“入耳入腦入心”，組建“紅領巾宣講團”把十九大精神講出“新味道”，展現出了新時代少先隊員和少年兒童愛黨愛國愛家鄉的新風采。

③請問您獲得了哪些榮譽並如何看待二十多年工作中所取得的榮譽

答：二十載的上下求索，也給我帶來了衆多榮譽稱號和獎項。像全國優秀少先隊輔導員、安徽省特級教師、安徽省優秀教師等等。我創新組織開展的青少年科技實踐活動先後三次獲國家級獎項。2018年組織開展的《聚焦玻璃小世界，折射科技大舞臺》獲全國青少年科技創新大賽國家級二等獎，安徽省十佳活動。成績只能代表過去，在不斷反思自我的基礎上，我決心在今後的工作和學習中努力克服自我的短板和不足，在少先隊工作中繼續開拓創新，勇敢探索，力爭爲蚌埠市的少先隊工作的發展、建設做出自我更多的貢獻，力爭和夥伴們一齊把蚌埠市少先隊打造成全市少先隊員們勤奮學習的學園、流連忘返的家園、健康成長的樂園。

4、訪談感悟：

①因愛而生的夢想

從訪談中我看到了朱教師眼中散發出的那種對工作、對孩子們的熱愛光芒，而正因爲這份愛，讓她爲了自我的夢想並不停地完善它，使夢想之花更加完美地綻放。這讓高中生的我明白了，夢想的實現不僅僅要有專業知識的支持，更要有熱愛的力量，我期望將來我也有一個因愛而生的夢想併爲之努力、拼搏，爲之進取向上。

②工作離不開創新

任何工作想要做到極致，做到完善，都離不開創新，我們新一代高中生也不會一味地讀死書，思維的火花，靈感的閃現，創新意識的培養更是我們必須具備的本事。僅有在工作中會動腦子，會想辦法，會推陳出新，有所創造，纔會讓工作變得更加富有樂趣，更加富有挑戰性。

③投身實踐覓真知

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”，在對朱教師訪談後，我親自在少年宮當了半天的志願者，從在志願者服務站前給前來諮詢的家長們一一解答，發送宣傳資料，到在二樓各培訓教室門前維持秩序，幫忙家長在最快時間將孩子送到指定教室，並親自觀摩了安徽省第26屆棋協杯國際象棋比賽。我體驗到了工作的繁雜和不易，有不懂的地方要多請教，多查詢，對人要有禮貌，微笑要掛在臉上，遇到着急的孩子要耐心的幫忙，遇到詢問的家長要細緻地回答，而在這樣的實踐中我感覺自我的學習及溝通本事有了極大的提升，我明白把每一件小事做好，認真對待，即便是最平凡的工作，也能夠做得不平凡。

篇5：生涯人物訪談

蘭女士：人力資源經理

人物簡介：蘭某，女，中專畢業五年

訪談形式：問卷調查

訪談資料：

1.請問您覺得先從什麼樣的工作崗位做起，能是做爲一個高級HR諮詢管理職業或是獵頭行業的比較好的起點？

起點高低沒有關係，入行就能成長，有本事就必須會“高級”。

2.據您所知，對於我們在讀生來說，有什麼職業雜誌、行業網站或其他渠道能夠幫忙我們深入瞭解這個領域？

我個人認爲，要想深入瞭解就得置身其中，實踐得到的最寶貴、最真實、最有用。獲取理論知識的途徑很多，書籍、互聯網等等，可是獲取實踐經驗就僅有一條路——去做。

3.您認爲這項工作需要的個人品質、性格和本事同別的工作要求有什麼不一樣嗎？

說說基本相同點：基本的業務素質不能少，最重要的是清醒的認識到自我的不足，並所以不斷學習，永遠謙虛的心。性格上，不要太過於個性化，但也不能成爲牆頭草。至於本事，這都是能夠鍛煉出來的。

4.對於自我所做的職業規劃怎樣樣才能更好的保證它的實現？

首先是職業規劃合乎實情、不天馬行空。其次是個人的執行力。第三是運氣。

5.據您所知，對於我們在讀生來說，有什麼職業雜誌、行業網站或其他渠道能夠幫忙我們深入瞭解這個領域？

人力資源前沿是不錯的選擇，還有人力資源網，這些都很多的。

篇6：生涯人物訪談

羅先生：畜牧站管理員

人物簡介：羅某，男，高中畢業

訪談形式：視頻聊天

訪談資料：

1.您是如何找到這份工作的？

經過參加選調生考試。

2.你的職位是什麼？你的主要職責是什麼？

畜牧站站長，我主要是負責安排日常工作以及處理保險賠償事務。

3.工作地點一般在哪裏？

一般是在辦公室，有時需要去現場查看。

4.您在做這份工作時，日常面臨的問題是什麼，什麼最有挑戰性？

日常事物的處理都很簡單，最有挑戰性的是協調好內部人員之間的關係。

5.學校中的哪些課程對這個行業比較有幫忙？

語言表達，還有就是公文寫作。

篇7：生涯人物訪談

1、訪談人物：張教授女40上海體育學院博士副教授碩士生導師主講課程《教育學》研究方向：體育教育問題

2、訪談方式：網絡訪談

3、訪談問題：

①請問您如何選擇並獲得這份工作的？

答：受家庭影響，從小就喜歡教師這份職業。大學聯考填報志願，第一志願就是師範大學，期望實現從小做教師的夢想。在大學裏，跟大學教師接觸，感覺他們跟中學教師最大的不一樣就是時間自由。除此之外，人際交往氛圍也很自由，不僅僅同事跟同事之間是朋友，教師跟學生之間也是朋友。並且，大學學校十分美麗，大學生活也十分豐富。這就在我的心裏埋下一粒種子：將來要是能在大學裏做個教師多好啊！大學畢業後第一份國小教師工作沒有編制，更促使心裏做大學教師的那粒種子不斷髮芽，於是辭職決定考研。研究生三年級，參加上海市師資招聘，經過面試到上海體育學院任教。

②請問您的主要職責及日常工作有哪些？

答：在體育教育學院擔任教師，所在學院學生畢業去向主要爲體育教師。教師資格證書是其大學階段重要備考證書之一，教師教育類課程是體育教育專業重要課程。我主要負責此類相關本科課程講授，如《教育學》、《教師職業道德》、《教育政策法規》等。

除此之外，還任體育教學專業碩士研究生導師，研究方向爲體育教育。每年指導3名研究生，負責其學位論文指導工作。所帶學生畢業後，均在大中國小擔任體育教師。

③請您結合您的個人經歷，給高中生提一些提議

答：大學聯考是人生重要轉折點。老輩人這麼跟我說，至今我也這麼認爲。學習是永不虧本的投資，高中階段是投資自我的最好階段。學會時間管理，才能高效學習。時間管理的基礎是精力管理，體育鍛煉讓你堅持精力。繁重學習的同時，請別忘體育運動！

4、訪談感悟:

聽了張教授的話，我明白了堅定信念，努力學習，朝着既定目標一步步前行，實現夢想也是觸手可及的！高中階段就是逐夢之路，要敢於大膽嘗試，迎接挑戰，要敢於自主學習，克服困難，要敢於理解失敗，總結經驗，要敢於肯定自我，增強自信！我要把控好自我的時間管理，制定好學業規劃，鍛鍊好身體，腳踏實地追尋夢想！

篇8：生涯人物訪談

一、訪談資料：

問題：您是如何找到這份工作的呢？

回答：我大學剛畢業是在另一家公司實習的，之後就在那家公司工作。經過一段時間，我覺得那份工作並不適合我。剛好那時我朋友在此刻這家公司。他就介紹我來這邊。

問題：目前，要成爲一個軟件工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業。

回答：怎樣說呢？我覺得學歷當然越高越好，可是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的本事。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至於專業，我覺得也是不必須的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬件方面，然而我的工作是純軟件。主要要看你的學習本事。學習本事強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。

問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？

回答：我沒有啊，因爲那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業生還是不一樣的。

問題：那如果要培訓，據您所知，一般要培訓哪些資料呢？

回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。明白一個訂單從產生到完成的過程。明白一些注意事項。

問題：您覺得從事這個職業需要具備怎樣的個人品質呢？

回答：嗯？？有一點很重要，就是你必須很進取，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因爲是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有團體榮譽感，僅有這樣，才能做好工作。

問題：您認爲如何才能做好這份工作？應當具備哪些知識、技能或者經驗之類的？

回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，並且應當滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許並不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱着一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然此刻你們能夠多看一些這方面的書籍，瞭解一下行業的相關動態，確定自我所要研究的方向，這樣能更好的爲你以後的工作打下良好的基礎。

問題：你平常在工作方面都做些什麼呢？

回答：我此刻主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程序代碼編寫，系統測試等等。嚴格說我此刻還只是做一些輔助性工作，我還處於成長的過程。呵呵，這個行業就是這樣，等你熟悉了之後能夠做很多工作。

問題：此刻？那你剛開始的時候做的和此刻不一樣嗎？

回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程序員就是這樣，平時有什麼做什麼。你們畢業後進企業都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。

問題：因爲高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認爲我們這個專業的學生應當從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質？

回答：在學校，此刻的網絡這麼發達，你能夠多上網，在網絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識資料等。在外面，你必須要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因爲他的身上有很多東西值得你去學習。

問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？

回答：就像我說的，只要你熟悉了之後就能夠做很多工作了。我此刻主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養領導本事，以後能獨立帶領一個團隊發一些軟件。這個對我的本事上的要求就很多了。這你以後就會懂的，應當說這個職業機會是很多的。

問題：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？

回答：目前行業現有的人員構成並不是十分合理，儘管做這個方面的人相當多，可是很缺少能夠獨當一面的優秀研發人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員氾濫。所以，對於每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時並存的。

問題：那一般畢業生剛開始工作工資是什麼水平呢？

回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。此刻是翻了兩三倍了。呵呵。

二、大學生職業生涯規劃人物訪談總結報告

經過對王先生的訪談，我學到很多。以下這些是我的總結：

（1）作爲一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業基礎知識。因爲不管以後從事怎樣的職業和職位，專業知識的運用都是十分重要的。沒有過硬的專業知識，是不可能在將來的工作中有穩定長遠的發展的。

（2）學會做人的方法並多花一些心思經營自我的人際關係網絡。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，

交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今後生涯的順利發展不是十分有利。所以，我們應當從此刻起就更加重視培養自我的爲人處世本事並經營好維護好自我已有的人脈資源。

（3）學好英語。

在經濟全球化的今日，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業來說，英語就顯得尤爲重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現國際間合作的必需條件。

（4）進取投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。並且實踐異常鍛鍊人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

（5）在大學裏培養自我的創新意識。

現代社會和企業不需要死板的工作者，需要的是能爲企業創新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創新更是我們今後工作中的重中之重。

（6）注重提高自我的修養和內涵。

大學能夠說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，應對這些我們都要學會理解彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更爲複雜的人際交往圈，我們大學生僅有更好地提升自我的修養才能更好地在社會上待人處事遊刃有餘。並且此刻大學課程雖然沒有以前多，自我的空餘時間比較充足，就更不能夠放鬆自我，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。

（7）擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀應對未來所從事行業的發展前景。

心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自我的實力，更是想爲所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，

兩天曬網”，成爲公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團劉某所言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，並且還做不好。我們對員工都沒有什麼異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是能夠的，並且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國的通信產業仍然是發展強勁的朝陽行業，仍然是一個生機勃勃並且更加合理健康發展的充滿期望的行業。所以，我們不應當有太多的抱怨和悲觀的心態，應當儘量多地去接觸行業最新的發展概況。並做好充分的準備，待畢業時，進取投身通信行業的發展大潮之中。這也是我們作爲未來的通信工程師實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。

然而，職業規劃畢竟只是一個設想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規劃爲奮鬥目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經艱辛；成功背後，有誰知幾多苦幹，幾多堅毅。”每個人都要克服自我的弱點，人最大的敵人是自我，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰，堅持不懈，持之以恆。應對機遇與挑戰共存的時代，勇敢理解挑戰走向成功。

篇9：生涯人物訪談

吳先生：總經理

人物簡介：吳某，男，中專畢業八年

訪談形式：問卷

訪談資料：

1.您做到目前是從什麼職位開始做起的，在行業內，先從什麼樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有利於在這個行業內做起？

從基礎做起。

2.您認爲什麼樣的個人品質、性格和本事對做好這個行業是比較重要的？同時應具備哪些知識、技能和經驗？

要有上進心、敬業精神，行行出狀元。基礎文化知識很重要，工作中積累的經驗也很寶貴。

3.對於這個職業，您平常都需要做哪些工作？您滿意那樣的工作狀態嗎？您做這份工作都收穫了些什麼？最喜歡或最不喜歡的是什麼？

平時工作很多，技術和銷售都有。如果能把公司經營到上市，可我能會滿意。經過這份工作我收穫到忙碌，人一但清閒下來將會不思進取。最喜歡的當然是大訂單，最不喜歡強迫自我討好難纏的客戶。

4.您的第一份工作，是什麼公司的什麼職位？對你今後的職業生涯有什麼影響嗎？你所從事的所有職業中哪個對您的影響最深？爲什麼？

第一份工作是學徒，這份工作奠定了我之後工作技術基礎。影響最深的是產品設計，因爲產品設計需要知識面十分廣，使你必須不停的學習。

5.當您做這項工作的時候，您所需要做的日常工作是什麼？在哪些方面是比較具有挑戰性的？

不停見客戶推銷產品，做解決方案。科技含量越高的產品越有挑戰性。

篇10：生涯人物訪談

一、前言

有人說過這麼一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，僅有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發現自我一向處在一個迷茫的狀態，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自我想要做什麼，想要得到什麼都很模糊，自我好像再用每一天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已爲人父母，有人也已開始賺錢養家，甚至自我的表弟表妹都已經有了工作或是自我創業。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自我的未來，我到底想要什麼？我該怎樣做？經過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！

二、訪談資料

（一）訪談一：

1、訪談人物：劉躍，畢業於上海交通大學，任職於南方。

2、訪談方式：當面訪談。

3、訪談問題：

（1）您是如何找到這份工作的？

答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱着試一下的心態在網上投了簡歷結果就被選中參加了面試，之後就順利經過了。

（2）我明白此刻很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎？

答：提到過，我大學期間課餘時間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷售，服務員等等，也和同學幫別人設計網頁。所以面試的時候對於工作經驗這方面他們對我還是比較滿意的。其實你們大學期間也能夠試着去做一些兼職，即使與專業無關，可是很能鍛鍊你們的人際交往本事。

（3）目前，行業內對畢業大學生的證書有硬性要求嗎？

答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書並不代表你的實際工作本事，最重要的還是你的實際運用本事。

（4）行業內從事這份工作的人應當具備什麼樣的教育和培訓背景？您認爲如何才能做好這份工作？

答：對我來說，因爲從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是什麼學歷，能很好地掌握相關的理論知識並能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自我最弱的還是實踐本事，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自我真的不喜歡這份工作，試着去理解它而不是要它來適應你，進入工作時要抱着一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習。

（5）從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您此刻的工作滿意嗎？

答：老實說，這份工作沒有實現我的人生價值。我也剛大學畢業兩年，也還算職場的一個新人吧，其實我最想的是自我有自我的一個軟件公司，目前只是在爲以後自我創業積累知識和經驗，也算是在積累資本吧！家裏應對我的工作挺滿意的，他們就期望我有個穩定的工作。

4、訪談體會：

因爲該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，並且他在學校的成績也十分優異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們能夠像他那樣努力，不斷完善和充實自我，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今後的求職路上也會有所收穫。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啓發。

（二）訪談二：

1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經理。

2、訪談方式：電話訪談

3、訪談問題：

（1）我瞭解到您以前是在某個軟件公司工作，工作環境和工資都還不錯，您爲什麼選擇辭職並選擇自我創業呢？

答：大學畢業後我的目標是先找一份穩定的工作，剛開始各種條件也不是很好，就是爲了讓自我先安定下來才選擇的工作，其實我一向想擁有屬於自我的一番事業，以前網絡沒有此刻那麼好，就想先積累經驗和資本在想其他的。

工作了五六年後，自我的各方面本事有了很大的提升，並且創業資本也足夠，就和幾個朋友一齊開了這家公司。

（2）創業過程中您覺得您遇到最大的困難是什麼？

答：其實這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創辦初期，沒有任何知名度，與其它公司根本沒有競爭力，讓我很苦惱，我們就自我到別人家門敲門“推銷自我”，也做了一些小廣告，從幫別人修電腦開始慢慢地開始幫別人做網頁，公司慢慢地有了個樣貌，公司網站又被別人攻擊，那段時間公司的運作收到了很大的影響，損失了很多。之後經過我們自我和其他朋友的努力才恢復。那段時間讓我記憶深刻。

（3）您覺得目前大學生創業失敗最重要的原因是什麼該怎樣做？

答：此刻創業難度比我們當時大很多，此刻的市場競爭很激烈，可是很多大學生卻沒有一個很完整可行的創業計劃，他們沒有經歷過殘酷的市場衝擊，很多東西都是靠自我想當然，到了市場以後全亂了，每個方面都沒有自我想象的那麼好，所以纔會有那麼多失敗的案例。我覺得其實創業步進需要你的專業知識，對於一個企業的管理者最重要的還是市場的應變本事和決斷力，你要不斷完善自我的知識。到此刻我還是比較贊同先工作再創業吧！

4、訪談體會

該人物是我的一個叔叔，訪談之前我對他有很充分的瞭解，他的公司在我們家鄉已是小有名氣，一向很崇拜他。經過這次訪談讓我看到成功的背後付出的汗水，通往成功的道路總是荊棘叢生的，再踏上這條路之前必須明白自我的目標在哪裏並做好一切困難的準備，世界上沒有絕對夢想的事情，必須學會應對現實，不管遇到什麼困難自我都要去克服。端正自我的態度，未來的道路總是困難重重，正確的態度將有助我們去掃除困難。人際關係是我們一筆重要的財富，良好的人際關係有益於我們擴張人脈網絡，也有益與塑造個人品質。

篇11：生涯人物訪談

一．訪談之前的準備

1、尋找並聯系訪談對象

經過QQ聯繫之前的畢業的學長，經過網絡的方式交流。

2、確定訪談時間和訪談地點。

3、蒐集訪談對象的相關資料。

4、擬定訪談提綱

二．訪談資料

訪談時間：20xx年5月1日

訪談方式：網絡採訪

被訪談人：歐陽顯斌

被採訪人介紹：騰訊軟件工程師，前師大研究生。

訪談目的：瞭解互聯網行業。

訪談資料：

問題1：你是怎樣進入互聯網行業的？

答：當時大學讀的計算機專業，研究生也是相關方向，最終對口簽約。

問題2：你爲成爲互聯網軟件工程師做了哪些努力？

答：

1、購買教輔書籍，認真複習；

2、平時多練，提高動手本事。

問題3：你對軟件工程師這樣一個職位有着怎樣的定義？

答：這是個需要終生學習的職業，所以要求要有很強的學習本事，同時工作中會有很多加班，所以比較辛苦，要能吃苦耐勞。

問題4：很多人說程序員到30歲如果不能轉到管理類，就沒什麼發展前途，了，你怎樣看待。

答：其實這是別人的一種誤解，30歲其實還有很多人在寫代碼，奮鬥在一線，並且工資也不低，並且這個年齡基本上能夠帶團隊了。

問題5：你的工作性質是怎樣的？或者說你平時的工作資料是什麼？

答：不一樣的軟件工程師，工作職責也不相同。主要是參與項目的設計、開發、測試等過程，也有的工程師需要帶着幾個程序員，指導他們的工作，以及和其他工程師協作工作等。我的工作資料主要就是和團隊一齊做項目，相互交流。所以，團隊合作在這個行業尤爲重要。因爲一個項目有可能很大，光靠一個人的力量，很浪費時間。並且一個人要完成一個項目，一方面，這就要求這個人要對整個開放技術相當精通，經過團隊的合理分工，大家各自完成自我擅長的領域，就能夠比較簡便的完成任務了。另一方面，他要能準確的理解需求分析師所要求的實現方面，這個一般就很難做到，如果經過團隊的討論做出，就能夠儘可能減少這方面的誤差產生。

問題6：你覺得我們在校大學生應當注重哪方面的知識以及技能的強化，才能更好的就業呢？

答：此刻，軟件工程專業很吃香。在這個信息化時代，這個軟件技術人才也很缺乏。但並不代表，每個軟件專業畢業的大學生畢業後就必須能夠有個好的就業崗位。我想你也明白，軟件工程這個專業，幾乎所有的大學，都會開這方面的專業課以及專科院校，技術學校等。能夠說計算機專業方面的學生，在中國此刻

是多如牛毛，要想在這個領域站住腳，必須要求自我本事很強。在平時的學習中，必須要精通至少一門語言，這樣在以後應聘崗位時，對口招錄纔有優勢。因爲計算機語言在不斷的更新，說不定，過些年又流行一種更高級的語言，這就要求我們在學習的過程中，要掌握學習語言的竅門，比如說算法，必須得學好，無論哪種語言，算法思想都是一樣的只是表達方式不一樣罷了。其次是要有好的學習方法，不能是表面上什麼語言都很精通，但實質上各種語言都是淺嘗輒止，拿到項目開發上就是一片茫然，那可不行。我們學習語言的目的就是爲了做項目以滿足人們的需求。所以說，我們的實踐操作本事要很強。再有，就是要掌握計算機硬件方面的知識，畢竟我們每一天是對着這個機器工作，我們要了解計算機是怎樣工作的，這樣能夠讓我們更加清楚計算機的整個工作流程。

問題7：那你覺得學校供給的各項培訓、實訓等很有意義嗎？

答：這一點，毋庸置疑。對於你們在校大學生來說，平時主要是理論學習居多，學校供給的上機練習等所謂的實驗課也是相對較少的。這就會有種“紙上得來終覺淺”的意味。同時讓大學生缺乏在機器操作上所獲得的各種成就感。而實訓，恰恰是離開書本，檢驗自我本事的好時機，一方面，能夠增強鞏固自我的理論知識，另一方面，經過上機實驗，自我着手真正做出一個項目了，會很有成就感，能夠增強學生的學習興趣。所以，在那裏，我期望你也能夠抓住學校供給的各種實訓機會，這真的是相當不錯。

問題8：你的工作時間以及工作環境怎樣樣呢？

答：按照規定呢，我的工作時間是每一天8小時。但你要了解，從事IT行業，準班準點的情景還是十分少的，有時候工作到很晚，就趴在桌子上睡着了。在趕項目的時候，說不辛苦，那是不可能的。可是在平時，我們閒的時候，公司的娛樂場所，活動中心還是不錯的，能夠說，業餘生活很豐富。我覺得呢，不要要求一個公司的工作環境有多好多好，重要的是看那個公司的發展狀況，管理規範等。還有就是，對於剛畢業的大學生來說，對薪資要求也不能太過苛刻，因爲，沒有經驗的話，工資都不會太高。在畢業後，有了一兩年的工作經驗，薪水自然會提上去。到那個時候的話，不滿意你的薪水，再換工作也就方便多了問題9：你覺得從事軟件工程師這個職業的未來發展前景如何呢？

答：在我看來呢，在未來，軟件工程師的發展前期十分好。因爲軟件涉及到我們生活的方方面面。在這個信息化時代，社會越來越趨向於智能化。能夠說，在未來，任何人都離不開軟件。無論是生活上的娛樂遊戲，還是教學，銀行，或是醫學，都離不開計算機。可見得，這方面的人才需求量十分大。所以呢，你要好好學習，掌握這方面的技能，就不必擔憂失業的問題了。

問題10：你認爲這份職業是否實現了你的人生價值

答：這份職業僅僅是一份工作，這份工作使我真正地獨立，我依靠自我生活下去。而我的人生目標是經過我們的努力，讓人們能夠享受計算機科學技術發展所帶來的便利，改善人們的生活狀態。能夠想象一下，比爾·蓋茨在看到幾乎所有人都在用他們所研發的WINDOWS系統時的那種心境，我想這一刻能夠說我們的人生價值得到了實現。

三．訪談總結

1、掌握好專業知識。

系統的學習專業知識，並且提高對所學知識的靈活運用本事，對於每一個大學生來說都是很重要的。專業知識也同樣是未來工作的基礎。

2、德才兼備，做到全面發展。

被訪人在交談中都表現出了良好的素質和廣泛的知識面，不僅僅工作方面創出一番優異的成績，爲人處事也值得我們學習，是爲真正的德才兼備，值得每一個大學生學習。

3、追求真理，善於創新。

企業需要的是創新性人才，要能夠靈活變通，同時，也需要不斷追求真理用於探索，這樣纔算是一個真正的職人，才能培養出職守。這樣的精神不僅僅是企業所需要的，對個人的成長之路也有重大意義。

4、養成勤奮嚴謹求實的工作作風。

即便是大學中的學生工作也要認真對待，那是我們步入社會進入工作崗位的基礎。要擺正心態。

5、學會和別人相處

採訪別人也是一個和別人開始相處的過程，第一印象往往很重要。在同別人相處的過程中，我們也能發現自我身上的不足，學會如何做人，做事。

雖然這次的採訪僅有不到一小時的時間。但我覺得受益頗深。我不但瞭解了他們的工作狀況，也爲未來的學習樹立了榜樣。以前，我在學校總是閉門造車式的學習，只是在學習一些書本上的死知識，很少上機實踐，更不明白真正的軟件工程師的工作資料。此刻才明白，實踐同等重要。此刻看來，我離軟件工程師的路還很遙遠。以後必須加以改善學習方法，多上機實踐。其次，要加強基本功的訓練，對計算機硬件方面要有所瞭解。另外，我對Java語言比較感興趣，爭取做到精通這門語言，作爲以後的就業基礎。

此外，對於他此次提到的有關就業形勢的解答。我也很有感想。我應當有未雨綢繆的思想，要進取向前衝，不斷增強自我的專業技能，已增加將來就業的可能。“機會總是青睞有準備的人。”我必須要不斷充實自我才行。對於軟件工程師這個職業也更是喜愛。把它作爲今後的夢想職業，作爲自我的學習目標。相信在日後的學習中，經過不斷地查漏補缺，認真學習，能夠讓我離自我的夢想職業更近一步。

篇12：生涯人物訪談

一、目標職業生涯人物選取

根據我的職業目標決策——成爲一名酒店部門經理到真正的管理者，我選擇了和我職業生涯規劃經歷相仿、並取得成功的王曉鵬經理。很榮幸恩能夠和王小鵬經理一齊討論酒店和酒店管理的相關問題，這對我的職業生涯規劃有着重要的指導意義

二、目標職業生涯人物簡介

王小鵬，大連和潤東方酒店人事部經理、從業16年，經驗閱歷豐富。

三、訪談過程簡介

與王經理的整個訪談在簡便愉悅的氛圍下進行的。在訪談過程中，朱校長耐心詳細地回答了我在酒店管理行業及其他方面的.疑惑，使我受益匪淺。同時，他還傳授了些經驗和對酒店行業的自我見解，讓我收穫頗多。並且對我的自我規劃給予必須的指導，也對我的評估修正給予了一些提議。

四、訪談問題簡介

以“自我認識、職業定位、職業要求、職業發展”爲問題拓展中心，構成一個對職業生涯規劃有指導意義的訪談。

問題如下：

1、您是什麼時候從事這方面工作的？

2、您對此刻的工作滿意嗎？

3、您的工作是做些什麼呢？

4、您認爲做好這方面的工作應當具有哪些知識、技能和經驗？

5、據您所致，此刻酒店行業的前景怎樣樣？

6、您覺得在工作中什麼是最有挑戰性的？

7、在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有並堅持什麼樣的本事？

8、您覺得這份工作給您帶來了什麼影響？

五、訪談問題總結

結合王經理對問題的回答，以及我們整個訪談的過程，我對我提出的問題的回答做了一個簡單的總結。

1、自我定位：準確的自我定位，從自我的性格、專業、環境等多方面進

行準確定位，找到適宜職業的契合點。比如：酒店經理就是王經理自我定位後的良好結果。

2、職業定位：確定適宜自我與環境的職業，要積累相關行業經驗。實習、兼職等一些途徑都會進一步準確自我的職業定位。

3、職業要求：：從王經理對教育行業的瞭解以及對酒店行業的調查，我明白行業從業人員需要的素質和本事。

4、職業發展：首先對王經理的成功經歷進行了分析。同時我也審視了自我的職業生涯規劃的發展，王經理也對此給予了一些評價和提議。也對我將來的發展有了必須的目標規劃。

六、目標職業分析

目標職業：酒店部門經理。

道德要求：熱愛工作，正確的人生觀、價值觀。

知識要求：專業知識、禮節等。

本事要求：英語本事、經營本事、服務意識、事件緊急處理本事、溝通交流本事、領導本事等。

七、對自我的幫忙

經過和王經理的交流，我從自身認識出發，分析了我從事酒店行業的優勢和劣勢。

首先我具有較好的學習本事，英語本事對於酒店管理方面來說是很重要的，我在這方面有必須優勢；酒店管理方面經驗是很重要的，這方面的優勢我正經過假期在酒店實習等方式逐漸建立；但這只是相對於一部分同專業同學來說，對於大多數以後的同行業競爭者，這也是劣勢；並且對於自尊心較強、社會經驗不足的我來說，不太能理解來自酒店基層管理者的批評，心理承受本事不強。

經過此次訪談，我明確了自我在酒店行業的優勢和劣勢，這對於剛步入大學的我是很有利的，能夠於在校期間加強對自身不足的改善，本事的加強，能夠將劣勢克服，轉化爲優勢將壓力轉化爲動力，從而爲將來奠定良好的基礎。

八、對將來職業發展的幫忙

我的職業生涯規劃是要成爲酒店的部門經理，王經理的經驗正對我有很大的幫忙。

酒店行業注重的是經驗的積累，王經理提議我在校期間就多做兼職積累

經驗，如果有很大收穫那麼起步就會比別人簡便，在積累了多年豐富的服務和管理經驗之後，就會很自然地過渡到高級管理者的工作當中。

同時經過王經理的經歷，我也明白將來的職業發展並不能急於求成，僅有一步一步腳踏實地走好每一步，纔會有所成就！

儘管採訪的時間並不長，可是和王經理這段交談，使我對我的職業和職業規劃都有了更清晰的認知，我相信在以後的成長道路上我會在這些經驗的基礎上更順利。

篇13：生涯人物訪談報告

因爲我是環境科學專業的學生，所以我選擇的訪談人物是我們環境專業的教師劉敏教師。

xx教師是重慶大學環境科學專業的研究生，讀研期間，學習努力刻苦，並利用業餘時間在相關單位從事與環境科學專業有關工作，以此積累經驗。研究生畢業後，來到內江師範從事環境科學專業教師職業，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業很滿意，並對學生盡職盡力。

這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室裏，採取一問一記錄的採訪方式對劉敏教師進行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。

之後，我分析並總結了這些問題的答案，認真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業很滿意，對自我當初的選擇不後悔。作爲一個教師，她深深地熱愛自我的職業，從她口中我也瞭解到，之所以選擇教師這個職業，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業規劃，所以按照自我的規劃一步一步走，纔會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當時做了這麼一個職業規劃，讓自我的未來不至於沒有方向。

這次訪談之後，讓我明白了很多，讓我意識到對自我職業規劃的必要性，因爲僅有經過這樣，才能讓自我更加明晰自我今後該做的東西、該走怎樣的路、該怎樣發展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學這樣一個相對沒有功利性的氛圍裏，我們就像是沒有見過世面的被關在籠子裏的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學裏，一方面要好好的學好專業知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，爲以後更好的就業打好基礎。那麼做到以下幾點就很必要了：

1、要重視和精通自我的專業知識。

要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自我的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。並且我們要勤動手，多多培養我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自我的優勢和成功渠道。

2、要學好英語。

應對想在全球化的今日，每一天都要應對着日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發達國家的成功經驗，進取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業的必需品。

此外，如果想尋求更深的發展，成功的職業人給我們的提議是：“那就學好英語吧。”

3、要多學會做人的方法並多花一些心思經營自我的人際關係網絡。

大學不僅僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今後生涯的順利發展十分不利。所以，我們應當從此刻起就更加重視培養自我的爲人處世本事及經營並維護好自我的人脈資源。

4、要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀應對未來所從事行業的發展前景。

心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自我的實力，更是想爲所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成爲公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所

言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，並且還做不好。我們對員工都沒有什麼異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是能夠的，並且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應當有太多的抱怨和悲觀的心態，應當儘量多地去接觸行業最新的發展概況，並做好充分的準備，待畢業時，進取投身就業大潮之中。

5、要進取投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學專業的失望等。如果你能進取投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那麼難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。並且實踐異常鍛鍊人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

6、要進取培養自我的獨立意識、獨立決策和執行的本事。

“常求於人有利於人，少求於人有利於己。”九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附着別人，那麼他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的本事，那麼在很多方面都將受制於人，不僅僅項目很難完成，並且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自我對負責的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。並且我們也不想一向生活在別人的世界裏，我們就是我們自我，我們掌控着自我的人生髮展軌跡。並且經過這樣有意識的培養，我們不僅僅獨立決策、執行本事會大有提高，並且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應對和處理人生中的起起落落。

所以，爲了自我在將來更好的發展，我們要趁早做好自我的職業規劃，然後並按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之後自我的深刻感想。

篇14：生涯人物訪談報告

姓名：

學號：20xx20542152

日期：

生涯人物訪談報告

訪談時間：20xx.3.9

訪談形式：

訪談人：

被訪談人：

一、被訪談人簡介：

1、被採訪人李先生處於汽車行業，現任於北汽福田汽車研究院

前景：由於交通運輸事業的飛速發展，汽車逐步進入家庭，汽車的各類服務也不斷需要完善，因此，汽車專業就業前景逐漸明媚。汽車專業就是現代隨汽車工業不斷髮展而衍生出來的一個專門服務於這個行業的專業系，是一個非常大的概念，汽車專業就業前景非常廣闊，主要包括：汽車服務工程，汽車銷售與評估，汽車檢測與維修，汽車商務管理等學科，基本是圍繞汽車行業研發，製造，銷售，售後服務這些過程都屬於汽車專業的範疇，這些證明了汽車專業就業前景是很廣泛的。

2、被採訪人工作類型及其主要內容：汽車設計 、製造業 、研究汽車新產品設計 。 工作地點：北京市昌平區福田汽車研究院。工作時間： 每工作日

3、被採訪人所在崗位的任職資格：汽車專業本科畢業十年以上高級工程師 所需技能：對整車的熟悉和了解 技能的熟練 以及創新能力

4、被採訪人的工作環境工作環境：辦公室舒適整潔 車間敞亮有秩序

福利薪酬：底薪6000/月，具體薪酬視研究成果、專利發明、文章發表狀況而定。享年終獎金、五險一金、年費體檢過節補貼、通訊補助、集體旅遊、連續工作一年享受帶薪休假 工作感受：一是福田集聚了衆多優秀的人才，其中不乏世界級的大師。有很多來自發動機、排放與整車排放研究部的專家，從中也可以看出福田在汽車行業內的影響和共享。除了本土的專家，福田還引進國外人才，都是具有豐富開發經驗的工程師。另外工程師有十分健全的團隊，從剛工作的年輕工程師到業內資深的專家均有合理的配置，使得人才資源得以持續的繼承和發展。二是福田經過多年的發展，積累了豐富的技術資源和經驗數據庫，這也是它技術實力的體現和象徵。就發動機試驗方面來說，經過很多代工程師的努力和貢獻，形成了發動機控制系統的開發平臺，基於這些平臺使得其他相關的開發和研究得以順利進行。福田的工作方式也具特色，自由而高效，這也是他們生活態度和工作習慣的體現。從工作時間上來說，具有很多的靈活性。但是靈活的工作時間並不意味着無序與無效的工作狀態，部門在項目的管理上非常嚴格，員工每天的工作內容都是以小時爲單位上報給管理機構用於項目的管理和進程控制。對於項目的組織，福田也有較靈活的機制。一般來說，汽車相關的項目往往需要跨學科跨部門，需要不同背景的支持和合作。所以不同部門的工程師經常參與其他部門的項目，表現在工作上以項目爲主導，在行政管理上以部門爲主導。這樣比較好的調配人力、臺架等各項資源。

二、生涯人物訪談基本問題

1、問：你的生涯發展路徑是什麼？目前的職位和主要職責是什麼？

答：畢業之後不斷努力學習世界先進的技術 積極探索新的汽車設計理念 不斷完善自我 提升自我的技術素質和水平下一步將努力成爲一個合格的工程師 有資格之後晉級教授級工程師 即正高工 。現在是副高工 主要職責發展新型汽車底盤技術

2、問：通常你一天的工作時間是怎麼度過的？

答：科技領導小組，提高工作效率爲出發點，負責進行科技攻關。以及創新設計。

3、問：你最喜歡工作中的什麼？你最擅長什麼？你個人的主要成績是什麼？

答：我最喜歡工作中的創新設計，個人最擅長汽車底盤設計。我的主要成績是獲得三項專利 以及前後輪定位總稱四輪定位，討論設計與操穩的關係，U201_S1樣車後懸架分析，整車轉動慣量參數計算等等等等。

4、問：做這種工作遇到的困難是什麼？你的解決辦法？

答：研究中遇到瓶頸，最重要的事，該讓自己靜下心來。不要急着去估計結果。把遇到的問題理清楚，理清條理，有針對性的去一件件解決它。你會發現一點一點和積累，到最後所有問題都會解決的。 只有去面對所有的壓力，纔有成長的可能。

5、問：在這個職位上要獲得成功必須擁有並且保持什麼樣的能力？ 答：創造性，前瞻性，良好的溝通能力及實戰經驗。創新意識，與時俱進。

6、問：從事你這份職業需要怎樣的能力？

答：首先要對汽車行業熱愛，要創造汽車就要有對汽車追求不懈的本能的熱情和敏感的洞察能力。要對汽車整體佈局有着透徹的瞭解，才能做出完善合理的設計。其次，要有豐富的專業知識，包括性能，功能，技術和生產工藝等等。由於汽車非常注重實用性，所以設計師必須知道各種設計會帶來怎樣的效果。之後，要具備一定的美學功底，專業知識以及表達能力。要有創造力，豐富的想象力創造性和前瞻性是必不可少的。要精於計算法和類比法，改造完善並創新。要具有軟件使用能力熟能生巧。要有協助和溝通技巧和豐富的市場意識。

7、問：你對在校大學生有什麼好的建議？

答： 一、認識自我，瞭解社會。在制定職業生涯規劃之前，每個大學生應明確“我是一個什麼樣的人、我將來想做什麼、我能幹什麼、環境能支持我幹什麼”等問題。二、確立目標，規劃未來。在認識自我、瞭解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標需要具備的素質和實現目標的優劣勢。三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考覈其專業知識和技能，而且還考覈其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業適應性考覈，職業意向的科學測定等。六、加強自我修養與鍛鍊，培養良好的心理素質。未來職業生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標，並且把目標進行分解，然後設計出合理的職業生涯規劃圖，並且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最後實現我們的職業發展目標。

三、對個人的啓發和認識

這次訪談讓我感到自己是那麼的無知，對社會上的種種狀況不甚瞭解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我靜下心來想想以後的這幾年里路該怎麼走，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，

在平靜的大學生活裏給自己尋找壓力，把壓力化爲動力，牢記面臨的種種困難。在把專業知識學好的前提下，在當今社會英語也很重要，學校就是學習的環境，即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答，多學知識只會有益而不會有害，生活也會變得充實。首先就是我的專業知識，這不僅僅是我對自己的要求，而我應該是是在忙碌，那樣才能讓我的良心平靜，才能使我感到充實。學校爲了讓我們及時瞭解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極爲未來的事業做準備，爲我們開設了職業發展與就業指導課程。然而，作爲學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地瞭解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的複雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校裏無法感受和洞悉的到的。

通過談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。要重視和精通自己的專業知識。 要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。 心態決定成敗，細節鑄就輝煌。要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。

如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那麼難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。

篇15：生涯人物訪談報告

被訪人：

姓名：

性別：

教育背景：北京大學本科生 ?? 學位：法學、經濟學雙學位學士

現工作單位和工作職務： 上海三盛宏業投資（集團）有限公司 資金策劃部 投資分析師 訪談時間：20xx年x月x日

訪談方式：QQ訪談

被訪人簡介：

20xx年以寧夏省理科第二名的成績考入北京大學元培學院，主修法學專業，並選修經濟學，獲得法學學士和經濟學雙學士學位；

20xx年正式加入上海三盛宏業投資（集團）有限公司資金計劃部，從事資本運作。

訪問過程：（以下訪問人簡稱“我”，被訪人簡稱“李”）

我：李師兄你好，很高興你接受我的採訪。

李：客氣了，舉手之勞而已。

我：那，師兄，我們開始吧。

李：好的。

我：你現在從事的職業具體名稱是什麼？對現在的工作條件和工薪待遇滿意嗎？覺得和自己的專業是否對口呢？

李：我所在的部門是一個綜合性的部門，主要的業務分爲資金計劃和資本運作，前者主要負責集團內資金的調撥，以提高資金的使用效率，而資本運作就是我們所說的狹義的金融，以項目的形式對外做投融資合作。

這份工作對於我的專業來說契合度非常高，因爲它不僅需要綜合的金融知識，同時對於法律的理解有一定要求，我進入職場中學到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴格按照法律的規定來進行，在每一個節點上避免可能帶來的法律風險。

我：你是如何找到這份工作的呢？

李：我是從大四上學期開始找工作，前前後後投了近70家公司，涉及各個行業，最後在諮詢、製造、IT、金融四個行業中確定金融並選擇了三盛。

最初是通過校園招聘信息瞭解到三盛，然後通過一系列的筆試和麪試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取，是一個雙向選擇的過程。

我：你認爲做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗？

李：就像前面所說的，基本的經濟學和法學的原理和知識是必備的，但更多實務的操作需要再具體的工作中不斷積累。

我：你在剛剛參加工作的時候有沒有工作方面的培訓？對工作有實際意義上的幫助嗎？ 李：參加過一個叫BeBeyond的求職培訓，這是一個系統化的培訓，從認識自我開始，求職能力的培養以及步入職場之後的一些情況都有覆蓋，通過培訓對於自我的認識和求職能力的提升尤其是簡歷的撰寫都有不同程度的提高，而對於工作來說也有很大的幫助，因爲工作是對一個人綜合素質的考驗，這個培訓也正是從這個角度入手儘可能激發每個人的潛能，提升每個人的能力，所以是有意義的。

我：你在大學是否對自己的職業生涯做過規劃？這份工作是否是自己理想中的呢？

李：有過計劃，但始終在不斷調整，尤其在繼續求學和走出校園工作的選擇上結合自身的情況考慮了很多因素，我認爲一個明確但不具體的計劃是非常重要的，明確是對於大的方向來說，而不具體責任給自己更多根據實際情況作出調整和轉變的空間。

我：學長是學過雙學位的，那麼，對於我們來說，是不是學了雙學位，就業的壓力就會小很多呢？

李：看行業。不能一概而論，就像金融業，懂點法律還是非常必要的，其他行業我也不是很瞭解，但並不是學了雙學位就業的壓力就會小，找工作最看重的還是個人的綜合素質。

我：你認爲在你的大學生涯中學到的最重要的東西是什麼？

李：謙虛和自信，當然還有邏輯以及知識。

我：你平時是怎麼培養自己的個人品質、性格和能力的？你認爲在大學期間培養怎樣這些對工作來說是最重要的？

李：通過不斷的自我反省，以及不斷的和周圍同學老師的溝通交流，還有就是運動，我非常喜歡籃球。

大學期間做好學生的角色，不要太刻意培養針對工作培養能力，培養好自己做學生的能力。

我：學長是怎樣看待本科後考研，工作，出國三者的關係呢？或者說，我們選擇哪一個會更有利於經後的發展？

李： 這個是最沒有確定答案的問題。讀研、工作、出國都是一筆經驗，無有優劣之分，只要你相信自己的選擇，並堅持走下去，一定有讓你滿意的結果。

我：你覺得像我們大二的學生，想要在未來有一個好的工作，需要注意一些什麼呢？

李：學好知識，學會做人，當你把工作定位於事業的時候，你就知道知識和做人二者是成就你事業的兩大支柱。

我：在大學的時候，你最早的一份實習是什麼時候？在哪個領域？你覺得對你以後從學生的角色轉換成一個社會人，快速適應工作有沒有幫助？

李：法院實習。屬於司法領域，工作的關鍵是在於交流，信息獲得的越完全，你的工作就能做的越好，因此任何實習都是提升你與人尤其是社會人交流能力的一個機會，對快速適應工作很有幫助，同時有助於好的工作習慣的培養，讓你在初期的工作中能少走一點彎路，少費一點功夫。

我：從大學生向工薪階層的過渡，學長認爲怎樣能做到最好？

李：記住兩個字：勤奮。

篇16：學生生涯人物訪談報告

學院：計算機與信息學院

專業：計算機科學與技術（網絡信息工程）

班級：20xx級網絡信息工程班

姓名：

學號：

電話：

訪談對象：餘某某（你要採訪人的姓名）

訪談人：計算機科學與技術（網絡信息工程）專業

訪談對象簡介：餘某某在20xx年經過一年的補習之後，20xx年以優異的成績被武漢科技大學錄取，專業方向爲計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，終於成爲一個對計算機硬件和軟件都有深入瞭解的IT人才。20xx年，餘某某來到他自己一直嚮往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業後，進入該公司應聘，被該公司錄用。

訪談方式：電子郵件訪談

訪談內容：

1、你現在在你的崗位上每天主要做些什麼？

答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：

負責並完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改進建議並監督付諸實。

2、對於你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什麼樣的特殊技能？

答：需要基礎紮實、知識面寬、具有創新精神、能適應二十一世

紀計算機網絡技術發展需要的、對計算機網絡的前沿有較深的瞭解、熟悉較新的網絡設備和網絡軟件開發工具的、畢業後能從事網絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術人才。

3、你在大學裏面主要學些什麼？

答：程序設計基礎、離散數學、計算機網絡、數據通信原理、網絡編程與協議分析、路由與交換技術、微機原理與接口技術、計算機組成原理、數據結構、數據庫系統原理、網絡工程等。不過這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自己去摸索和學習！

4、你剛進公司乾的是什麼工作？

答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術文件的編制和歸檔。少數時候，我可以和軟甲工程師一起進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。

5、當你參加工作之後着重培養過你自己的某些特殊技能嗎？

答：除了平時喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什麼來培養自己的能力，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養出了自己的一些領導才能、演講能力和交流能力。

6、你認爲學校學的東西有什麼價值嗎？

答：由於現實社會和學校學的相差確實比較大，當你工作的時候，你可能發現學校學的東西可能連10%都用不到，但是你不可否認

在大學裏教給你的除了知識還有爲人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結果，而應該多注意他的過程，因爲當我們日後面對現實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。

7、你是本科畢業就參加工作，我相信你有很多同學都上了研究生，你是怎麼想的，爲什麼沒有考研呢？

答：因爲我在校期間一直在不斷的學習，我也成爲了學校裏面比較優秀的同學，當時在實習的時候，我覺得我的知識已經夠了，但是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。

8、如果現在給你一次重新選擇的機會，你會怎樣選擇呢？

答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因爲當我進入社會之後才發現自己學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自己的知識。

9、我現在比較關注你在這樣的工作崗位上的收入情況和工作對健康的影響，能按照你的經驗，簡單的說一下嗎？

答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經夠高了，我現在不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實你現在還不應該考慮這個問題，我剛進入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資。對於工作對身體健康的影響，建議你在學習生活中養成良好的習慣，工作中除了計算機對人體的輻射，就沒有太多可以

擔心的。

10、對剛剛走進工作崗位的學生，你願意給他們提一些建議嗎？

答：我的建議就是大家一定要立足於一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。

職業生涯人物訪談報告總結

沒有親身的經歷，就無法清楚地瞭解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的複雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校裏無法感受和洞悉的到的。對於這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受。我積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地瞭解如今就業形勢的嚴峻？？但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

餘卓是我家的一個親戚，對於他現在的成績，我覺得我很羨慕，對於這次訪談，我覺得，我對知識知之甚少，對社會環境和社會需要知之甚少，這些都是我在現在和將來必須要學習的知識。對於這次訪談，我做一些幾個總結：

1、強化專業知識，提升技能。面對着社會的進步，科技的發展，電子產品更新換代速度驚人，電子信息普及，我們的社會趨向於一個新的時代，但在另一個側面，我們國家的專業技術人才缺乏，我們只有強化專業知識，提升專業知識技能，使自己不斷髮展進步，成爲專業技術人才，才能成爲生活的強者，社會的進步者。

2、注重實踐，積累經驗。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐帶給我們經驗，教我們技能，只有通過實踐，我們才能將書本知識實際化，而非紙上談兵，才能更好的將知識系統化，才能學到書本上學不到的東西？？實踐是我們土木人的必由之路，也是我們土木人步入社會的一次不可或缺的練兵，我們必須注重實踐，積累經驗。

3、積極爭取學習進步的機會。我們的信息化社會，知識在不斷的更新，我們也必須時刻給自己充電，跟上時代的步伐，不作社會知識的滯後者。我們走進社會，步入公司，會面臨着各種培訓學習的機會，我們必須積極爭取這樣的學習機會，提高自己的知識水平，技能。

4、注重人脈的積累。人處社會之中，難免要與人交往，我們必須注重人脈的積累，人脈的積累，很可能成爲我們今後事業發展的另一個重要因素，俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。有着廣泛的人際關係，意味着我們以後有着更好的發展空間，更好的經營網絡。

篇17：學生生涯人物訪談報告

被訪談人簡介：劉老師，黑龍江齊齊哈爾人，畢業於中國美術學院壁畫系，從小對於畫畫有着濃厚的興趣，並於大學聯考中以優異的成績一次性成功考取了自己理想中的大學中國美院。大學四年他勤奮刻苦，最終以優異的成績畢業，畢業後他憑着獨特的眼光和實幹精神，創辦了屬於自己的畫室厚朴畫室。

訪談內容：

Q：大學四年要學習許多課程，哪些課程是對於我們大學畢業後進入這個行業有用的課程呢

A：大學四年說長不長，說短不短，你們是設計專業，一定要提前規劃和預知自己的未來發展。許多課程是有很大幫助的，最重要的當然是我們學習的專業知識，所以我們要充分重視和利用在校學習時間不斷務實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學，去鑽研，去精益求精。而且我們是設計專業，重要的一點還是要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面的報刊書籍，關注行業最新動態，確定自己的專業方向，提高自己的綜合素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道，這樣才能爲以後打下堅實的基礎。

Q：其實我自己有對於咱設計行業的未來恐懼過，現在學設計的人這麼多，未來的競爭壓力一定很大該怎麼辦呢？

A：不用害怕也不要擔心，要擺正心態，對於學習嚴謹認真，並負責，樂觀對待未來所從事的行業發展前景，畢竟這是你未來職業生涯的基石。俗話說，心態決定一切。我們去應聘工作崗位，是想施展我記得才華與實力，更是想爲所在公司創造利潤和價值，而不是三天打魚兩天曬網，成爲公司不必要的負擔的，所以這點一定要認識清楚。

Q：其實我對於設計這個行業具體怎樣去學習還不太清楚，您能不能具體說下。

A：設計行業無非就是要讓你積極投身實踐中去，去經歷，去感受和體會，要想獲取知識和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的經驗中去獲取，二是從自己的實踐當中總結經驗和教訓獲取實踐經驗大學生職業生涯人物訪談報告大學生職業生涯人物訪談報告。而最重要最可靠的最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有許多主觀想象的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐，你就會發現生活或工作不是像想象中的那麼難，許多事情不是能否做到的問題。你若想去做，你會自己積極主動地找方法並去實踐他，可你若不想做，你就會找一大堆理由。而且實踐特別鍛鍊人，鍛鍊你的技能，考驗你的專業知識，鍛鍊你的勇氣等。不論結果成功與否，你所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財富，這就是你要去實踐的魅力所在，不以後會越來越有體會。

Q：我認爲自己還小，我想培養自己的獨立意識，怎樣去做呢？

A：有句話叫做常求人有利於人，少求人有利於己。你是出生於九十年代的，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依靠父母，依賴家人，獨立意識自然很弱，獨立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認爲，一個人如果一直依附着別人，那麼他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如我們這個行業的，公司說給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那麼在很多方面都將受制於人，不僅項目很難完成而且你最終頁很難得到領導的重用。

Q：老師您認爲具有什麼樣的精神品質，性格和能力對工作來說是很重要的？

A：堅持，對於經驗來說，都是需要用時間來培養的，堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。而且需要踏實的性格，畢竟這種工作並不會在短時間內就能有一個滿意的收入，所以要踏實。而且做這行的還需要對市場有敏銳的觀察力，因爲每一個行業都有競爭，如果做不好，那麼只能被淘汰大學生職業生涯人物訪談報告職業規劃

只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什麼，才能離成功越來越近。

Q：我們設計專業這項工作所需要的個人品質，性格和能力在同別的工作有什麼不同呢？

A：首先是要有魚人溝通的能力，而且最好這種能力特別強，因爲你在給顧客銷售的和時候就是面對面於顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的業績，其次甚至還會引發矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還有就是要有堅持，踏實，和耐心，這些既是所有工作的前提，也是自己做這份工作的成功因素。

Q：老師你對於現在的工作滿意嗎？

A：這條路雖然是老師自己選的，但是老師揹負的是全家人的希望和老師衆多學生的希望。教育育人，這是份神聖的工作，老師當然十分滿意。

Q：那你對於現在的收入滿意嗎？

篇18：教師生涯人物訪談報告

在這次通過對四位教師進行訪談，我確實是獲益匪淺。這次經歷讓我對教師這一職業有了更深的瞭解，也從中學習到四位老師的寶貴經驗。

在這幾次訪談中，我不僅是詢問了老師們大學時期爲成爲一個合格教師所做的努力，而且也瞭解了老師到進入工作後對教師職業的認識，遇到過的挑戰，收穫的成功，與學生的相互關係等。四位老師分別給了他們自己的答案，或簡潔或詳盡。通過比較總結這四次的訪談經歷和整理的訪談記錄，我看到了作爲一位合格的老師所需要的基本職業素養。其一爲責任心，使命感。這不僅是體現在對待教學上的認真勤懇;也體現在對待學生上，能做到因材施教，對學生充滿愛心，關心學生的各方面，而不僅僅是學生的學習方面。其二爲以身作則，能夠爲學生樹立榜樣，就像張老師所說的要有時間觀念，要守時一樣。老師不僅是傳授知識，也是學生眼中的行爲做事的一個榜樣。老師如果做到以身作則，能夠給學生一個正確的行爲示範。其三爲良好的溝通能力和語言表達能力，良好的溝通能力有助於老師與學生建立起和諧友好的關係，也有助於老師瞭解學生內心，幫助學生解決學習和生活上的困難。以這四次訪談爲例，老師對問題的回答也體現了他們良好的語言組織能力和口頭表達能力。

以上這三點是我總結出來的做爲一個老師的基本素養，老師的共同之處。

但是要成爲一位優秀教師，可不只是要有這些品質。在這次對田老師的訪談中，我看到了作爲一個優秀教師所要具備的其他品質。在教育信念上，優秀教師對教師工作能夠做到全身心投入，付諸熱情。相對於其他老師有的倦怠期，優秀教師則是能夠憑藉自己對教學的忠誠熱愛反而在教學中收穫內心的平靜。在知識和能力方面，結合我在課堂上的感受，優秀教師自身有着精深且厚實的專業知識，在課堂上有方向地系統化地講解知識並且能夠對其進行拓展，而不僅僅是隻停留在課本上;還能夠做到用英語教學，這也幫助了學生形成英語思維。優秀教師的教學方式總是獨具特色，能夠讓課堂的氛圍變得輕鬆活躍;還能夠做到設置適當的提問引導學生，啓發學生的思維，很好地解決學生在課堂上疑惑不明白的問題。

在意志和情感方面，優秀教師不但有着積極良好的心態同時也充滿自信，不畏懼挑戰和困難，有着優秀的抗壓能力和適應能力。優秀教師熱愛着教育事業，熱愛生活，也熱愛教育的主體—學生們。優秀教師課下願意以朋友的身份多跟學生交流;對學生能夠一視同仁，多關注班上後進生的學習狀況，教學上也會照顧到這些學生。優秀教師多受到學生的喜愛、理解和尊重。在理想方面，優秀教師不是希望教出的學生是考試的機器，不是要學生各個成績拔尖，而是希望學生能夠學會自主思考不是靠死記硬背記住知識，而是通過理解學會的。還有，優秀教師能夠做到不斷精益求精，大膽嘗試，追求教學方式的改善與進步和教學成果的成功與突破，那一個個的榮譽就是優秀教師爲此不懈努力的見證。除此之外，優秀教師也會通過自學的方式再拓展自己的視野，不斷充實自己。

以上是我對這四次訪談的一些心得與感悟。優秀教師的教育信念、知識和能力、意志和情感及其他們的理想與普通教師相比會有一些區別。這些區別也讓我瞭解到要成爲一個優秀教師其實是任重道遠。成爲一個優秀教師不是一時而就，這是一個積累經驗的過程，是需要付出許多努力的。本身教師這個工作不是那麼容易，反而是個十分辛苦的工作。就像訪談時老師提到過的，對學生來說普通的一節課，那45分鐘，都是老師嘔心瀝血，努力準備的成果。

爲了學生能在這有限的45分鐘理解知識並學到更多知識，老師是費盡心力，投入了很多。但是不僅僅是備課，老師的工作還有很多，例如課後爲學生們答疑解難，試卷的準備，試卷的評析，爲此要作出的相應調整……老師的大部分時間都在爲學生們辛苦付出着。現在在回過頭去想以前的上課時光，不免慚愧，我沒有一直好好對待老師們的勞動成果。雖然辛苦，但是對於優秀教師來說，教學也同樣是件快樂的事情。我認爲這是經過很多年教學的積澱和經驗的積累所獲得心理上的豁達開朗。我認爲在優秀教師心目中，教學除了教會學生，還要教好學生，做學生的引路人，做學生的心靈導師;通過教學收穫學生的肯定與尊重，收穫家長的認可，創造價值。這讓我更加堅定了要成爲一名爲學生奉獻的優秀教師的決心。但是我知道我所要走的路還很長，因爲從這四次的訪談讓我瞭解到自身還有很多的不足。

爲了成爲優秀的教師，我還有一段很長的路要走，必須加倍努力。首先我得讓自己成爲一個合格的老師。作爲師範生，我應當要好好把握住剩下來的三年的寶貴時間，爲讓自己在將來成爲一個稱職的教師而做好充分的準備。

第一，我要好好學習並夯實英語專業知識，由其把語法這一塊好好的啃下來，爲將來的教學打下堅實的知識基礎;除此之外還要認真學習心理學，這有助於我理解學生的心理想法，跟學生好好的溝通交流，這樣能避免很多不必要的師生衝突。

第二、充分利用學校爲我們提供的學習機會，儘量多觀看並積極參加師範技能大賽，學習並掌握師範技能，與此同時鍛鍊培養自己的語言表達能力與溝通能力，鍛鍊自己的膽量，增強自己的信心。

第三、利用好學校的資源，多多去圖書館拓展自己的視野，多學習課外知識，鍛鍊自己的綜合能力，這樣也能爲以後多提供思考問題的角度，使自己的思維更開闊。

第四、多多把握機會鍛鍊自己的交際能力，儘量多參加活動。我相信做好這幾點可以幫助我成爲一個合格的老師。但是要做一個學生心目中優秀教師，需要付出的努力不僅僅是這些。我希望我的課堂不是隻教單詞語法，而是還要告訴學生們英語的文化;我希望我的課堂能夠輕鬆有趣，引起學生們的學習興趣;我希望我的學生是能夠懂得自主思考的，有主見的人;我希望我的學生能夠向朋友一般對待我，會想到要找我傾訴……這些東西的實現是需要我去探索的，是需要經驗的積累的，我想也許只有當我當上教師時才能做好。大學四年的時光轉瞬即逝，爲了心中的夢想，我要把握好機會學習，努力讓自己得到提升，讓自己成爲自己心中同時也會是學生心中的優秀教師。

今天的辛苦付出是爲了明天的豐富收穫，我需要改進的地方還有很多。教師這個職業承載着培育社會接班人的重任,即使選擇的這條路途荊棘密佈，在我看來也都是值得的。我會從現在開始不斷努力，爲了能夠滿足學生們的求知渴望，向學生們傳遞正能量，我會不斷爭取站在“三尺講臺”上能將我所學的東西傳承下去，爭取早日成爲優秀教師隊伍中的一員。

篇19：教師生涯人物訪談報告

在經歷了大學聯考的成人式般的洗禮後，進入到神聖的大學殿堂——而後，再次回到生我的故鄉，育我的母校，就像尋根一般，去訪談我親愛的老師們。首先感謝他們在百忙之中接受了我的訪談，感謝他們再次給我上了四堂深刻的課。在大一剛剛結束的這個暑假，心中對未來自己的角色定位仍然有許多困惑，故在這裏，再次感謝他們爲我解惑。那麼，通過這四次訪談，我懂得了什麼呢?

第一，我懂得了“誨人不倦”這種作爲老師該有的責任心以及師德。

作爲一名老師，首要的便是責任心。誠然，老師的工資不高，跟古代尊師重教的社會氣氛相比，教師在當今的物慾橫流的社會可以說沒有受到足夠的尊重。但是，在每一位學生眼中，老師就是“天”。老師的一句簡簡單單的話，都有可能從此改變一個學生的人生軌跡。很多事情，在成年人的眼中，也許無足輕重，但在未成年的學生眼中，每一件小事都足以讓他的內心泛起無法平靜的波浪。因爲學生所認知的世界太小，他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學生的心裏都是非常敏感的，作爲老師，很可能可能無意中便傷害了學生幼小的心靈。

因此，每一位學生都需要老師用心關愛。責任心，不是簡簡單單地說而已，而是要落實到實處。老師要做到關愛每一位學生並不是一件容易的事情，因爲需要花費大量的時間和精力。可是，關心一個人也不是一件很難的事，在學生身體不適的時候一句輕聲的問候足以讓學生感動很久很久;在學生煩惱的時候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡單的事情需要的恰是老師的責任心。如若是沒有責任心的教師，心中肯定是這樣想的，“我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢?”然而，一名合格的老師的職責遠遠不止一堂四十分鐘的課，遠遠不止傳授學生知識。更重要的是給予學生關懷，讓學生能夠身心都全面發展，健康成長。

每一位學生都是未經雕刻的木頭，他們在等待老師去雕刻。在細細品味了老師們的話後，我知道並非朽木不可雕也，孺子不可教也。每個人無論他的品性如何，他們的內心深處都是向上的，他們只是缺乏正確的引導。正如我的老師所說，“如果給我足夠的時間，我可以教會每一個學生。”我深信我的老師是可以做到的，我也相信我未來也可以做到這樣。很多人都說，老師其實是一個乏味枯燥的工作，日復一日地站在三尺講臺上講着反反覆覆的知識內容。可是，我的老師告訴我的是——做老師其實是一個很有成就感和滿足感的職業，我們每一年都會碰到不同的學生，他們像一張白紙等待着我們在上面塗上繽紛的色彩，他們能學到知識就是我們所能得到的最好的禮物。

第二，我懂得了永不止步以及虛心求教的學習精神。

我所訪談的老師，他們幾乎是達成了一個共識——老師不一定比學生聰明，老師不懂的東西還有很多。所謂學無止境，大抵便是這個道理吧。老師傳授學生知識的過程本身便是一種教學相長的過程，在這個過程中，老師與學生很容易便產生思想的碰撞與交流，這對學生來說，是一種成長，對老師來說，同樣也是一種成長。作爲老師，其實更應該向學生學習，正如陶行知先生所說，“我們要跟小孩子學習，不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。一個人不懂小孩的心理，小孩的問題，小孩的困難，小孩的願望，小孩的脾氣，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發揮出小小的創造力?”這種道理說起來很簡單，可是真正做起來真的不容易。

大人們總喜歡對小孩子說，“我吃的鹽都比你吃的飯要多，你懂什麼?”可是，我們都不知道小孩的世界是多麼的豐富多彩，他們的想法有時很天真，可是那些天真的想法往往是正確的。我們作爲他們求知道路上的先生，難道能利用我們的職權去扼殺他們的創造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當學生提出比我們更有創意的想法，我們要肯定他們並給予他們最大的支持與鼓勵，而不是顧慮自己的面子問題而否定他們。當學生問到我們實在無法當場解決的問題時，也要真誠地承認自己不懂，在努力去找答案的時候也要鼓勵學生去思考。我們永遠無法知道，學生的創造力到底有多大。有時一份鼓勵也許能激發他們無窮的創造力。我認爲，老師最重要的職責遠非教給學生知識，而是引導學生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚不如授人以漁”。

第三，我懂得了“每一份收穫的背後都有極大的付出”。

很多人對老師其實存在一種誤解，認爲老師這份工作很輕鬆，只需要拿着課本在講臺上講幾十分鐘就可以了，何其自在。可是，我瞭解到的真實情況是：老師每個晚上都要備課，查資料，做課件，批改作業等等，有時直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受着提高升學率這種巨大的無形的'壓力。有老師對我說，“如果學生還在教室，老師都不能算是真正的休息，因爲時刻都擔心學生會出現什麼問題。”對於新老師來講，這種情況更甚——因爲對教學內容以及教學環境的不熟悉。但是，對真心喜歡做老師的人來講，付出本身便是一種快樂吧。見到學生有所獲，老師自然是高興的。因此，我的老師纔會這樣說，“看到學生學有所成，真的打心底裏覺得高興。”

第四，我懂得了“學高爲師，身正爲範”的教師風采。

人們爲什麼尊敬老師?因爲老師是不僅是傳授知識的人，更是被學習的模範和榜樣。試問，有哪個人的成長道路上是沒有老師的?那麼，誰對我們的成長影響最大?當然是我們的老師。這個社會當然不乏“誤人子弟”的老師，可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導着下一代，薪火相傳。他們知識淵博，品德高尚，用自身的魅力向我們展現了“學高爲師，身正爲範”教師風采，只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴。他們對優良的社會風氣的形成更是功不可沒。如果我們的老師整天對我們說，“這個社會很黑暗，別隨便相信別人，幫助別人。”那麼我們便真的覺得這個社會很黑暗了。即使這個社會真的很黑暗，有很多潛規則以及金錢交易，那些是我們無法改變的事情。可是，作爲老師不應該這樣去教導學生，無論何時，老師都應該對這個社會抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷，只有這樣，當學生走出社會，這個社會就會多一個願意相信世間的善總是比惡要多的社會人。善是可以傳導的。一個人的善會引發另一個人的善，這就是多米諾骨牌效應。老師便正是那個很小的初始能量。