教師頒獎詞（精選21篇）

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篇一：教師頒獎詞

教師頒獎詞

她，“兢兢業業做事，認認真真做人，坦坦誠誠待人”。她總保持着那顆平常心去看待世界，總抱有着認真態度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價值和意義，在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！

自任教以來，倪老師一直在國小從事一線教學工作，而且一直擔任着班主任的工作，至今已經24個年頭。

她忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風範和教師素養，有着極強的事業心和責任感。 “寧靜致遠、天道酬勤”“堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。”是她的座右銘。樹立敬業、樂業的世界觀、道德觀，做一名學生喜歡的老師是她永遠的追求。

作爲一名班主任，一直以來本着對學生負責、爲學生的未來發展考慮的原則，倪老師始終以兒童的'立場看待學生中出現的問題，關愛學生，呵護學生；始終以平等的原則對待每一個學生，觀察他們，瞭解他們，以一顆愛心引導他們。她經常找同學個別交流，瞭解他們的思想動態，給予及時疏導；她善於抓住每一次活動機會，引導學生積極參與，讓學生在活動中體驗成長，在活動中鍛鍊提高。

倪老師能勝任語文學科學段內各年級教學，並多次擔任畢業班的教學工作。能認真學習先進的教育教學理論，能認真鑽研教材，根據學情，精心設計教學活動和作業。對於學生的作業，及時批改反饋，力爭讓學生學得輕鬆，學得愉快。能積極參加公開教學活動和教科研活動，積極參加課題研究活動，積極撰寫論文。

篇二：最美教師頒獎詞

最美教師頒獎詞

她，“兢兢業業做事，認認真真做人，坦坦誠誠待人”。她總保持着那顆平常心去看待世界，總抱有着認真態度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價值和意義，在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！

最美教師事蹟介紹

自任教以來，倪老師一直在國小從事一線教學工作，而且一直擔任着班主任的工作，至今已經24個年頭。

她忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風範和教師素養，有着極強的事業心和責任感。 “寧靜致遠、天道酬勤”“堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。”是她的座右銘。樹立敬業、樂業的世界觀、道德觀，做一名學生喜歡的老師是她永遠的追求。

作爲一名班主任，一直以來本着對學生負責、爲學生的未來發展考慮的'原則，倪老師始終以兒童的立場看待學生中出現的問題，關愛學生，呵護學生；始終以平等的原則對待每一個學生，觀察他們，瞭解他們，以一顆愛心引導他們。她經常找同學個別交流，瞭解他們的思想動態，給予及時疏導；她善於抓住每一次活動機會，引導學生積極參與，讓學生在活動中體驗成長，在活動中鍛鍊提高。

倪老師能勝任語文學科學段內各年級教學，並多次擔任畢業班的教學工作。能認真學習先進的教育教學理論，能認真鑽研教材，根據學情，精心設計教學活動和作業。對於學生的作業，及時批改反饋，力爭讓學生學得輕鬆，學得愉快。能積極參加公開教學活動和教科研活動，積極參加課題研究活動，積極撰寫論文。

篇三：風采教師頒獎詞

風采教師頒獎詞

“一絲不苟”負責獎

要說一絲不苟，兢兢業業，勤勞負責，就一定要說我們的班主任——孟老師，她每天風裏來雨裏去，從來不停歇，不管生病還是有事，從不曾耽誤一節課，她不但是我們的老師，也是我們的母親，我們生病時她會噓寒問暖，心急不已。

人氣敬業獎

敬業獎好頒，每個教師都有這份敬業精神，如果是頒發人氣敬業獎，既有人氣又敬業負責可不容易……這個獎非我們語文老師——王老師莫屬，一上王老師的課，我們每個人都高興不已，上王老師的課我們這些愛玩的孩子都在心裏默默祈禱不要那麼早打下課鈴，王老師從不施加太大的壓力給我們，也從不放棄任何一個學生，從不用成績衡量學生，無論是誰都會得到她的鼓勵……王老師生病的時候，我們全班同學都很擔心，更多的'是心疼，誰也沒想到這不到一年積累下來的情感會如此深厚，所以所，這敬業人氣獎必須頒給我們的語文老師。

幽默風趣敬業獎

要說這個幽默風趣敬業獎，物理老師是當之無愧，他像一個神奇的魔法師，可以隨時調控課堂氣氛，可以把握課堂上同學的情緒，我們上物理課都是在笑聲中學習，物理老師幽默風趣的話語，一絲不苟的敬業精神讓我們更加喜歡上物理課了。

最佳“形象氣質獎”

要說這個獎，一般人可得不了，就我們化學老師——於老師可以承受。她在我們學生心中的形象可是非常之高大，她不用說話，往那一站，我們都害怕，都會老老實實學習，她的課上絕對沒有驕傲狂妄者，於老師嚴厲卻不乏溫和，溫和卻不失嚴厲。

頒獎到此，我想對以上老師說一聲：“老師，感謝你們的付出，我將終生銘記你們的教導，老師，你們辛苦了！”

篇四：十佳教師頒獎詞

十佳教師頒獎詞

孫xx：一個普通的名字，卻有着沉甸甸的分量。三十年如一日的教海揚帆，讓無數尋夢者，在漫漫人生路上，收穫生命的真諦。熱情爽朗的笑聲，細心縝密的思維，條清縷晰的板書，不斷演繹着數字王國裏的人生幾何！

翟xx：十年數字寫春秋，萍水相逢也是緣。她直言快語，從不掩飾自己，謂之真我；她無私耕耘，從不高調自己，謂之真心。她無暇顧及住院的孩子，也許不是一位稱職的母親，她卻以偉大的母愛詮釋着爲人師者的責任和意義。

許xx：是誰擦亮了理性的火花？是誰挑起了整個地球？是誰在教室裏激情飛揚？從牛頓到歐姆，從阿基米德到焦耳。無怪乎，學生會這麼說：您就像凸透鏡，將知識匯聚在焦點；您又像凹透鏡，發散了我們的思維，拓寬了我們的眼界。

徐xx：不是會考學科，卻在畢業班裏叱吒風雲；沒有豪言壯語，卻在秋天裏怒放生命。因爲，在她的人生字典裏，夢想總是最閃亮的詞彙。爲花的盛開，果的成熟，默默地垂着綠蔭，即便人生只是剎那芳華！

盧xx：青果園裏踏歌聲，道是無晴卻有晴。畢業班裏，幾度春秋，寫不盡人間的佳話與傳奇；英子歌裏，三尺講臺，講不完光陰的故事與激情。她似白蓮卻不標榜自己的清高，她如牡丹卻不顯示自己的華貴，即便孱弱也要折射清風傲骨。

曹xx：一介棟樑揚鞭時，默默耕耘三十載。質樸的微笑，如泛起的漣漪，盪漾心田；厚實的`話語，如汩汩清泉，怡人清心。面對孩子，無良莠之分，無先後之別，以眼神傳遞關愛，用真情點燃心燈，讓一個又一個生命放飛詩意的夢想。

鄭xx：娟娟母愛似溪流，滋滋甘霖惠學子。她不是演員，卻吸引着飢渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。她以歷史的擔當，毫不猶豫的成爲班級的舵手，一路踏歌前行，續寫着傳奇史詩！

虞xx：又是一年鑼鼓響，巾幗“姚明”挑大樑；四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。陽光、奔放、熱情成了她人生畫冊上跳躍的音符。領航英語，更是引領人生；跨越過去，更是超越未來。問明天花開何處？直教人笑臉相迎！

周xx：心底無私人自誠，誠心有意寫人生。面對煩躁雜事，如石上清泉，靜心怡性；面對紛繁諮詢，如春意融融，和風拂面。以瘦弱的身軀支撐着教務的棟樑，默默無語，從不自詡，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子！

陳xx：一個領跑時代的藝術先鋒，一個曉出東方的田園鉅子。以甘霖沐新苗，讓無數學子登上書畫藝術之巔，成就了萬里鵬程。一支普通的畫筆，繪出的不只是多彩的圖畫，更是生命的巨型畫卷，因爲，在藝術和生命的天平上永遠都是等值的。

篇五：十佳教師頒獎詞

1：樊樹珍老師

頒獎詞：看到她們的笑容，你開心；聽到她們的歌聲，你快樂；陪伴她們成長，你幸福；待到她們爛漫，你在叢中笑。與她們在一起的每一時每一刻，都是你最珍貴、最難忘、最美好的時光。

2：何歡老師

頒獎詞：何歡老師兢兢業業，對教學充滿熱情，積極探索新的教學方法，走在學校教改的前沿，課堂教學生動活潑，能調動學生的積極性。“做學生喜歡的老師”是其座右銘，她也在用自己的實際行動踐行這句話。她除教學成績優異外，還多才多藝，帶領學校舞蹈隊編排了一個又一個精彩節目，爲學校活動增色添彩。

3：李壯麗老師

頒獎詞：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自堅守。三尺講臺，樹起她高大形象；兩尺教鞭，揮灑她無悔人生；一份熱情、一份執着，一路坎坷、一路收穫，作爲市級優質課教師，省優秀輔導教師，她再苦再累，也無怨無悔！

4：戚姣姣老師

頒獎詞：踏實質樸是她的性格，認真負責是她的態度，勤勉奉獻是她的精神；她給一中帶來了拼搏的精神，也爲自己詮釋了精彩人生！她就是河南省優秀教師、安陽市優質課一等獎獲得者――戚姣姣老師。

5：喬豔青老師

頒獎詞：她，愛崗敬業，工作認真負責，教學方法靈活，深受學生喜愛，課堂教學紮實，多次取得優異成績，獲得了縣教學質量優秀獎、縣師德先進個人獎、縣優質課一等獎的榮譽，“讓學生成長、成人、成才”是她的一生的教育追求。

6：孫小嬌老師

頒獎詞：她是一株小小的丁香花，外樸而內秀，執着地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢，張馳有度的課堂，抑揚頓挫的聲音，精湛的教學技藝，激盪着無數求知的心靈，也收穫着秋天豐收的喜悅，“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的孫小嬌老師！

7：王璞老師

頒獎詞：王璞老師，年輕有活力，工作認真負責，班級管理有特色，多次獲得優秀班級體，及縣優秀班主任和縣師德標兵等榮譽，班科關係良好，能在實踐中不斷提高自己的教學水平，使教學質量全面提升，孩子們健康愉快的成長。 在工作中教書育人，盡職盡責，用愛心換真心，用行動作表率，她的教學和管理得到了領導和同行的一致好評。

8：王豔芬老師

頒獎詞：從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。十八年的時光，她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺。“學會交流、學會寬容、學會奉獻”是她多年來總結的經驗，也是她一直的堅持。她是省、市優質課一等獎獲得者，她還是市優秀班主任、市學科帶頭人，她用自己的妙手，用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。

9：餘小姣老師

頒獎詞：她能夠用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。率真樂觀的表情是她的標誌，嚴謹細膩的風格是她的教學。精彩的課堂，開啓學生智慧的竅門，精心的點撥照亮學生心靈。她是縣優秀班主任、縣優秀教師，她把愛傾注到每個孩子身上，始終以自己的愛心，去呵護每一片葉子，讓每一片葉子煥發出絢麗的光彩。

10：張慧清老師

頒獎詞：她憑着對教學的一份熱情、一份執着、一路攀登、一路收穫，再苦再累，無怨無悔。她八年連任畢業班班主任，屢創佳績。她用激情點燃了學生的希望之火，用智慧開啓了學生的求知慾望，她把母親般的溫情獻給了學生。“用心去工作，用愛去育人。”是她二十年如一日的真實寫照。她就是市優秀教師、市優秀班主任、市學科帶頭人 ―― 張慧清老師

篇六：教師先進個人頒獎詞

他是一名普通教師，卻深得學生的愛戴、家長的讚譽和領導的好評。

學生說：“您是我們遇到的最好的老師！”家長說：“把孩子交給戴老師，我們放心！”轉變差生，他有絕招；培養優生，方法獨到。

愛生是他的祕訣，勤奮是他的信條。三十多年如一日的堅守，站在教學改革的前沿，放飛着一代又一代學子的夢想。

篇七：教師先進個人頒獎詞

一生伯樂相騏驥，甘爲園丁育奇葩。人梯架起神舟號，桃李芬芳遍天涯。

科研戰場，他是拼搏奮進，戰功顯赫的鬥士。三尺講壇，他是治學嚴謹，爲人師表的教師。以當時隊中年齡最小的學生身份遠赴南極的他，堅韌與剛強是心中不變的信念；攻克了困擾丹麥同行多年的技術難題的`他，勤奮與毅力是行動永恆的準則；在兩節課後就能說出全班38個學生名字的他，和藹與親切是微笑動人的弧線。

他就是張小紅老師，爲測繪，爲教學，盡心耕耘，永不放棄。

篇八：國小最美教師頒獎詞

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，豎起了她高大的形象；兩尺教鞭，揮灑着她無悔的人生。25年來，她始終堅持在低年級語文教學的第一線。作爲學生成長的奠基石，她用愛心、耐心、細心、恆心培養了一代又一代優秀的學生。作爲一名優秀的班主任，無論何時她的班級都是井小的一面旗幟。她始終用如一的行爲，詮釋着對教育的愛。

最美教師事蹟介紹

她是一隻勤勞的蜜蜂。早晨，你會看到，在一樓的走道里，她彎着腰在掃地、拖地，偶爾還要從窗戶裏督促一下教室裏的孩子認真早讀。放學後，她一邊指導值日生做值日，一邊輔導學習有困難的學生。星期天，她騎上自行車去學生家家訪，去生病的學生家補課。

她是一位巡邏的戰士。低年級的學生活潑好動，正是“七歲八歲狗也嫌”的年齡，他們渾身有使不完的勁兒，你想讓他們好好走路比登天還難。怎麼辦？看着唄。她的教室就在辦公室旁邊，但是很少一下課就回辦公室，不是在教室裏面看護，就是在教室外面巡視。有一次，二年級班上有位學生居然從西邊的欄杆想要爬上彩鋼瓦，她看到了，馬上跑過去阻止。從一（1）班到二（1）班，一個在最東頭，一個在最西頭，那得有多快的速度啊！還有一次放學後，她走出校門時發現有個孩子沒有家長來接，詢問後決定送她回家去，可是孩子講不清自己家住在哪，只知道怎樣走。於是，她一邊跟着孩子走，一邊不停地問是不是這條路線，孩子走累了，還得抱着她走一段。就這樣邊走邊問了將近兩個多小時，才走到孩子的家——前橋小區，這時，她的腳上都起兩個泡了。她就是這樣一位巡邏的戰士，不光看護着自己的學生，還看護着其他所有的孩子。

她是一位稱職的保姆。天熱了，叫孩子們脫衣服；天冷了，叫他們穿衣服。小便、大便弄在身上了，幫他們處理。一次有個孩子鬧肚子，大便弄在身上了，她打電話通知家長後就開始幫孩子擦洗。孩子帶藥來了，她提醒他們按時吃藥，幫他們點眼藥水。去年，她班級裏還來了兩位特殊的孩子。一個孩子患有腎病，經常發病就醫，她就和家長一起給孩子合理安排學習和休養的時間，並隨時關注這個孩子的情況。有一天，孩子肚子疼，家長沒有發現，把孩子送到學校來了，她發現孩子臉色蒼白，連忙把他攙扶到辦公室裏，及時通知家長。另一個孩子因爲足外翻而走路困難，經常摔倒，她總是叮囑她慢慢走不要着急，外出活動時親自攙扶着她，不讓她受到一丁點兒傷害。

她就是我們的老師！

篇九：國小最美教師頒獎詞

莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。作爲領導，她嚴字律己，寬字待人，讓接觸她的人都如沐春風。作爲語文老師，她淡泊從容，文雅睿智，把慈母般的愛都傳遞給學生。顧盼生輝，藏滿腹詩書；播撒夢想，書教育華章。她就是……

她參加工作19年了，當了八年的班主任，她總覺得自己的選擇沒有錯。

在班級管理中，努力煉就：銳利的眼睛，靈敏的耳朵，靈巧的嘴巴，勤勞的雙手，金子般的心，勤快的腳，聰明的腦，在色彩斑斕的國小生世界裏教學與生活，孩子們親她、信她，每學期都評上“文明班級”，她也榮獲“市優秀班主任”稱號，接受了記者的採訪，並在《教育週刊》上刊登了《打開學生心靈之門——記市優秀班主任》一文。

在教育科研工作中，學校給了她一個鍛鍊的大舞臺。她從1996年始就參與了省市級5個課題，後又主持兩個省級課題和一個區級課題。她盡最大的努力，認真對待每一張師生問卷，主持的省級課題《基於教材的課程整合有效性研究》獲省第七期教研成果一等獎，科研報告發表在《省教學研究第七期課題成果集萃》上。她組織、指導本課題的三個子課題均被確立爲市區級課題並結題。現主持省級課題《基於蘇教版教材的“自悟自構式”習作教學實踐研究》，努力爲師生的習作教學提供有力幫助。理論應用於實踐，實踐出真知。她撰寫的20多篇教學論文（案例）獲國家、省、市、區獎項或發表，獲“市教科研先進個人”稱號。

在課堂教學中，她堅持讓學生快樂學習、自主學習。孩子們喜歡上她的課，興趣是最好的老師。她在區組織的學科帶頭人、骨幹教師的課堂教學評優活動中獲一等獎，獲“市學科帶頭人”稱號。學生輕負高效，在畢業考試或區抽測中，成績優異，她也獲得“市減負增效優秀教師”稱號。

在分管教育教學工作中，她以上級的精神作爲工作指導思想，與廣大教師一起執行教學常規，在教師例會上，她都凝練講話專題，指導教師科學思維，規範踐行。由於學校領導有方，全體教師進取精神強，國小始終保持“新北區教學質量優秀獎”，她也獲“市優秀教育工作者”稱號。

梅花香自苦寒來，路漫漫其修遠兮。她將在教育教學這片神聖的綠洲上工作，爲托起祖國輝煌的明天奮進！

篇十：國小最美教師頒獎詞

年輕，充滿朝氣，這就是他留給每個人的印象。舞臺上，他是一位表演精湛的演員，用他的歌聲技壓全場，課堂上他更是一位才華橫溢的導演，不需要華麗的佈景，不需要曲折的劇情，他的專業基本功與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情。看似枯燥的樂理知識，被他着色添彩，描繪成最美的風景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演繹，煥發出最迷人的風彩。讓音樂與理想齊飛，讓老師與學生共舞，他就是音樂的精靈！

05年大學畢業後在一中實驗學校工作，回後，通過招聘考試分配到中心國小，20xx年到調入實驗國小工作至今。

雖然到井小的時間不長，可他給大家留下了深刻的印象：爲人和善、熱情開朗，有求必應，校園裏總能看到他樂於助人的身影；每逢教師節、元旦這樣的傳統節日，他精心策劃節目，爲老師們帶來快樂，愉悅身心；每天中午，他放棄休息時間，不辭辛勞，訓練校合唱隊，優美的歌聲迴旋在耳邊；作爲綜合組的領頭羊，他有較強的團隊精神，事無鉅細，身體力行，親力親爲，凡事做在前頭，做好表率和榜樣，盡心盡力爲組員們提供方便。

功夫不負有心人，他的辛勤耕作，結出了累累碩果：

作爲一名音樂教師，他的專業和課堂教學能力都可圈可點，20xx年獲區音樂教師基本功一等獎第一名，區課堂教學考覈第一名，所帶校合唱隊，連續兩屆獲市合唱一等獎，個人也獲得優秀輔導教師獎。

作爲綜合組教研組長，他所在教研組成員活躍在學校工作和學生活動的各個方面，青年教師成長迅速，同時，他還擔任四年級的副班主任工作，協助班主任做好各項班級工作，組織的班會、指導的運動員多次在學校獲獎，他自己也被評爲“優秀副班主任”。

作爲科研型教師，他能堅持每學期撰寫論文，《聲樂學習的科學性》《音樂欣賞要注重“四結合” 》《注重生成，收穫以外風景》等多篇論文在省刊物發表。《彩雲追月》教學設計獲全國三等獎 。

短短兩年，他就獲得區考覈優秀，還被嘉獎爲“區先進個人”。

老師們認可工作中的龔老師，更欣賞表演時的`他，因爲他把快樂帶給所有人。“幫助他人快樂自己”這是他的人生信條，他是這樣說的，也是這樣做的。

篇十一：國小最美教師頒獎詞

老師就像一片綠葉，不張揚，踏實、樸實、謙遜，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。 已經歷了兩次大循環教學，從一年級手把手地教着，到六年級以旁觀者的身份，支持着學生獨立策劃活動、管理班級。她所任教的班級連年被評爲“五星級班級”，多名學生被評爲“常州市十佳少先隊員”、省市級“四好少年”、“新北區美德少年”……

最美教師事蹟介紹

“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”老師就像那默默奉獻的綠葉，不張揚，踏實、樸實、謙遜，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。

在井小這顆大樹上，潘老師只是其中的一片綠葉，但她卻爲生活的大樹輸送着營養，讓它茁壯、蔥翠。熟悉潘老師的人都知道她的忙碌，因爲她身兼數職：她作爲工會宣傳委員，認真參與工會各項活動的組織、宣傳；她作爲語文備課組長，總是把各項工作做在前面，認真帶領備課組的老師們備課、研討，力求提高教學質量；她作爲綜合備課組長，在配合全校綜合教研活動的同時，帶領組員紮實有效地開展日常教學工作。在前不久，她還承擔起了三井實驗國小教育集團班主任工作室領銜人的工作，她以一貫踏實、認真的工作作風去迎接着新的挑戰。

在日常教育教學工作中，在培育花朵的過程中，她更像一片綠葉，爲了花的嬌豔和芬芳而努力着。從教以來，她已經第二次從事大循環教學了，當從一年級手把手地教着，到六年級以旁觀者的身份，支持着學生獨立策劃活動、管理班級。在爲期六年的時間裏，她陪着她的學生們一起成長，爲他們的每一個進步而高興，爲他們每一點退步而焦心；對待好學生，她爲他們的成功而喜悅，對待學困生，她爲他們的落後而擔憂；她就像愛自己的孩子一樣愛着她的學生，甚至比對自己的孩子付出得還要多。就是這樣一位老師，當她去交流時，她的學生們對她念念不忘，當她回來時，默默地承受從交流學校教一年級一直跳到執教六年級所帶來的巨大落差和壓力，爲的只是要陪伴自己的學生好好度過國小的學習生涯，幫他們的國小生活畫上完美的句號。也就是在她的教育下，她所任教的班級連年被評爲“五星級班級”，她的學生也被評爲“常州市十佳少先隊員”、省市級“四好少年”、“新北區美德少年”……

老師就是這樣一位綠葉般的老師，默默地吸取陽光、雨露，謙遜地垂着綠蔭，爲花朵輸送養料，用愛心靜靜地等待每一朵鮮花的盛開…

篇十二：國小最美教師頒獎詞

數研戰場，她是拼搏奮進，戰功顯赫的鬥士。三尺講壇，她是治學嚴謹，爲人師表的教師。

一片癡心行走在數壇之上，孜孜求索勤懇嚴謹是她的準則，擦亮靈魂的思想火花是生命綻放的最美時刻，講堂之上語出驚人的高論征服知識震撼心靈。

她拳拳的愛心安頓了躁動的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂，不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源於心底的大愛。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫着季節的春華秋實。

只爲心中清澈遼遠的夢，看盡虛名浮利世事喧譁，不忘薪火相傳學脈綿延。十八年如一日的堅守，站在本科教學的前沿激勵學子關懷夢想，定守得一份雲開霧散，盼得桃李芬芳，師德香馨天下聞。

她，就是五年級的老師！

篇十三：高中班級教師頒獎詞

高中班級教師頒獎詞

高中班級教師頒獎詞

語文

春風化雨，潤物無聲。 即使在高三這片蒼白的土地上，您依然爲我們勾勒 桃花紅菜花黃的美妙圖景 。認真，知性，溫柔，您如同語文學科一樣--浪漫着。

數學

三尺講臺是您的地盤，猛烈的機槍，敏捷的.思維合力將一道道數學題完美演繹。‘小問題’是您豐富積累後的噴發，‘簡單一整理’是您精心準備後的自信。您的舞臺會一直在。

英語

您是英氣十足的江湖女俠， 或許您真正領悟了西方人的底蘊：自信，真實。 樸素與灑脫齊飛，態度與個性共舞。這個江湖本來就沒有一支劍足夠完美。

物理

三十年帶給您最淵博的知識，卻沒有帶走您那最真誠的微笑；三百六十個月帶走您的錦瑟年華，卻沒有帶走您對學生的那一份純純的愛。您說我們是您教過的最好的一屆，我相信。

化學

您說大家要吃好，睡好，不說官話，套話；您整天坐在電腦旁，不影響課堂效果；您整天洋洋得意，不影響您在大家心中的地位。或許是您會混，或許您真的是某種天才。

生物

透過您，我似乎感受到了那些潛伏的大學者們是怎樣的風範。 總之：您真真是一位好老師。

篇十四：十大最美教師頒獎詞

優秀教師頒獎詞

憑着你對教學的一份熱情、一份執着，你一路坎坷、一路收穫！再苦再累，無怨無悔。你把孩子們帶進夢一般的童話世界裏，在知識的海洋中盡情徜徉！你用心血和汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。在雙語這個絢爛的大舞臺，你就像開屏的孔雀，盡情地展示着自己的美麗，我們相信，你一定會懷着一顆感恩的心，在平淡的歲月裏繼續演繹你的精彩！這就是你雙語的優秀教師！

優秀教研組長頒獎詞

實踐，是你漫漫長路的基石；反思，是你滾滾向上的車輪；創新，是你凌空騰起的力量。你在且歌且行且思中，撒播着智慧，收穫着芬芳。你縮短了教研組每一位老師的'心理距離，工作學習形成合力，使你的教研組成爲雙語瑰麗的奇葩！你，成爲雙語學校名副其實的領頭雁！感謝你雙語的優秀教研組長！

優秀輔導員頒獎詞

朝朝暮暮，與子攜手；用心關注，細心體察。你用愛，串起孩子們的快樂，藏起孩子們的憂傷。你，勞心傷神，卻有着無盡的愉悅和歡快！你，用最樸實的情愫，結交最深厚的情誼。你對孩子那濃濃的情，深深的愛，讓你甘願爲他們執着、爲他們癡狂！這就是你雙語學校的優秀輔導員！

篇十五：教師節表彰十佳教師的頒獎詞

（語文）教師

您的課堂，如同一首唐詩，含蓄蘊藉，曲徑通幽；您的教誨，好似一杯清茶，入口入心，回味悠長。金聲玉韻，蕙心蘭質，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢。

篇十六：教師節表彰十佳教師的頒獎詞

（英語）教師

在困難面前您從來不低頭，在挫折面前您從來不氣餒，自信、豪放、大氣、灑脫。您讓學生成爲課堂的主角，學會合作分享。

篇十七：教師節表彰十佳教師的頒獎詞

（體育）教師

熱愛生命，享受生活，您用青春的律動詮釋着一種健康的生活方式，帶領我們領略體育之美，享受運動之樂。孩子們因您而快樂，您因孩子們而美麗。

篇十八：教師節表彰十佳教師的頒獎詞

（歷史）教師

掌上千秋史，胸中萬丈情。以史爲鑑，您教導學子胸懷祖國；馳騁豪情，您指點少年放眼世界。從千載煙塵中領悟人生，在萬卷青史中思考未來，您就博學睿智的吳福生老師。

篇十九：教師節表彰十佳教師的頒獎詞

（政治）教師

您溫和的目光讓哲學有了溫度，您甜美的.微笑讓思想變得活潑。指點迷津、關注社會，修身養性，寧靜致遠。課堂因你而靈動，青春有你不迷茫。

篇二十：教師節表彰十佳教師的頒獎詞

（英語）教師

你，溫文儒雅而不失幽默風趣；你，身兼數職卻任勞任怨。嚴謹求實，一絲不苟是你的作風；平易近人，與人爲善是你的品格。學識淵博的你帶着孩子們品味多姿多彩的異國風情，感受英語學習的無限樂趣！海南中學向勤勉奉獻的趙聯璧老師表示敬意！

篇二十一：教師節表彰十佳教師的頒獎詞

（數學） 教師

從容淡定，幫助學生確立人生的座標；寵辱不驚，笑看考場之風雲變幻。大家親切的稱您爲“老吳”，幾十年默默耕耘，栽下桃李無數，收穫無限幸福。