高三生物必修三複習知識點通用多篇

高三生物必修三複習知識點 篇一

1、細胞是生物體結構和功能的基本單位

2、生命系統的結構層次是生物圈、生態系統、羣落、種羣、個體、系統、器官、組織、細胞。

3、核細胞：分爲細胞膜、細胞質、擬核（無核膜，並不是真正的細胞核）[大腸桿菌/肺炎雙球菌/硝化細菌]

4、核細胞：分爲細胞膜、細胞質、細胞核等[水綿-綠藻/傘藻/草履蟲/變形蟲//酵母菌/蛔蟲]

5、學家根據有無以核膜爲界限的細胞核，將細胞分爲原核細胞和真核細胞原核細胞細胞壁核結構細胞器染色體種類較小（1-10微米）沒有成形的細胞核，組成核的物質集中在擬核，無核膜、核仁核糖體無原核生物（細菌、放線菌、藍藻）真核細胞較大（10-100微米）有成形的細胞核，組成核的物質集中在擬核，有核膜、核仁多種細胞器有真核生物（植物、動物、真菌-蘑菇）

6、學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察（視野亮）→移動視野中央（偏左移左）→高倍物鏡觀察（視野暗）：

①只能調節細準焦螺旋；

②調節大光圈、凹面鏡

7、胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折。

高中生物必修三知識點歸納 篇二

1、生態系統的概念：

由生物羣落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體叫做生態系統。

2、地球上最大的生態系統是生物圈

3、生態系統類型：

可分爲水域生態系統和陸地生態系統。水域生態系統主要包括海洋生態系統和淡水生態系統。陸地生態系統有凍原生態系統、荒漠生態系統、草原生態系統、森林生態系統等自然生態系統，以及農業生態系統、城市生態系統等人工生態系統。

4、生態系統的結構

（1）成分：

非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等

生產者：自養生物，主要是綠色植物（最基本、最關鍵的的成分），還有一些化能合成細菌

和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物

生物成分消費者：主要是各種動物

分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等，

最終將有機物分解爲無機物。

（2）營養結構：食物鏈、食物網

同一種生物在不同食物鏈中，可以佔有不同的營養級。植物（生產者）總是第一營養級；植食性動物（即一級/初級消費者）爲第二營養級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處於第三營養級；當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處於第四營養級。

必修三生物的學習技巧 篇三

1、簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

2、聯想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

3、對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4、綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作爲知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

5、衍射記憶法。

以某一重要的知識點爲核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識儘可能多地建立起聯繫。這種方法多用於章節知識的總結或複習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯繫在一起。

高二生物必修三複習知識點 篇四

1、水：存在形式，生理功能

2、無機鹽：存在形式，生理功能

3、生物大分子的基本骨架：碳骨架

4、糖類：組成元素、種類（植物細胞，動物細胞）、功能

5、脂質：組成元素、種類、功能

6、蛋白質：組成元素、基本單位（結構通式，書寫）、肽鍵（書寫）、功能，計算題（肽鍵和脫去水分子數、蛋白質分子量）

7、核酸：組成元素、基本單位（哪三部分構成？）、分類、功能

8、實驗部分：糖類、脂肪、蛋白質鑑定的試劑、步驟、現象。

高中生物必修三知識重點 篇五

一、應該牢記的知識點

1、什麼是生態系統的物質循環？

指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行着從無機環境到生物羣落，又從生物羣落到無機環境的循環過程。

2、能量流動和物質循環的關係

⑴、能量流動和物質循環是生態系統的主要功能。

⑵、能量流動和物質循環是同時進行的，相互依存，不可分割。

⑶、物質是能量的載體。能量的固定、儲存、轉移和釋放，離不開物質的合成和分解過程。

⑷、能量是物質循環的動力。

二、應會知識點

1、生態系統的物質循環中的生態系統是指生物圈；

2、生態系統的物質循環又叫生物地球化學循環。

3、碳循環與溫室效應有關

4、硫循環與酸雨有關。

5、生產者和分解者對生態系統的物質循環具有重要作用。

6、生產者對生態系統的能量流動具有重要作用。

7、二氧化碳是生態系統中碳循環的主要形式。

高二生物必修三複習知識點 篇六

體液免疫與細胞免疫的聯繫

⑴、二者各有獨特作用，亦可相互配合，共同發揮免役效應。

⑵、體液免役主要針對細胞外XX，依靠特異抗XX完成。

⑶、體液免役主要是抗體、溶菌酶等的作用。

⑷、細胞免役針對異體組織，或吞噬或消化溶解，或將其釋放到體液中去。

⑸、二者共同針對細胞內寄生物時：體液免役先發揮作用，阻止其傳播和感染。若已經完成感染，則細胞免役將抗原釋放到體液中再由體液免役消滅。

體液免疫過程：

⑴、感應階段：抗原進入機體

①、少數抗原直接作用於B淋巴細胞

②、多數抗原被吞噬細胞攝取、處理、暴露其內部抗原決定簇。

③、吞噬細胞將處理過的抗原呈遞給T細胞。

④、T細胞分泌淋巴因子

⑵、反應階段：B細胞受抗原（處理過或未處理過）刺激XX分化形成漿細胞和記憶細胞。

①、小部分B細胞成爲記憶細胞（保持對抗原的記憶，這部分細胞長期保存。）。

②、大部分B細胞因抗原刺激成爲漿細胞，開始產生抗體。

③、記憶細胞再遇同種抗原刺激後迅速XX分化爲大量漿細胞。

⑶、效應階段：漿細胞產生的抗體與相應的抗原發生特異性結合，發揮免疫效應。

過敏症狀：

皮膚過敏：紅腫、尋麻疹等。

呼吸道過敏：流涕、噴嚏、哮喘、呼吸困難等。

消化道過敏：嘔吐、腹痛、腹瀉等。

嚴重過敏：支氣管痙攣，窒息，或過敏性休克而死亡。

抗原：

⑴、概念：指能引起機體產生特異性免疫反應的物質。

⑵、特點：

①、異物性：外來物：如病毒、細菌、花粉等。內源物：如癌細胞。

②、大分子性：通常爲相對分子量大於10000的大分子。

③、特異性：一種抗原只能與相應的抗體或者效應T細胞發生特異性結合。

④、抗原決定簇：抗原物質表面某些決定抗原特異性特定化學基團。是免疫細胞識別抗原的重要依據。

⑶、性能：

①、刺激機體產生抗體或效應細胞。

②、能和相應抗體或效應細胞發生特異性結合。

抗體工作原理：

①、抗體與細菌結合，抑制細菌繁殖或對宿主細胞的`黏附而防止感染。

②、抗體與病毒結合，使其失去侵染和破壞宿主細胞的能力。

③、與抗原結合形成沉澱或細胞集團，便於吞噬細胞吞噬消化。

過敏反應與典型的體液免疫反應的區別：

過敏反應（免役功能過高）體液免疫反應

激發因素過敏源抗原

反應時機第二次接觸過敏源第一次接觸抗原

抗體分佈吸附在某些細胞表面血清、組織XX、外分泌液

反應結果細胞釋放組織XX引發使抗原沉澱或形成細胞集團

免疫的分類：分爲非特異性免疫和特異性免疫

⑴、非特異性免疫特點：

①、長期進化形成，是免疫的基礎。

②、具有先天性，生來就有。

③、不具專一性，不具特殊針對性。

④、出現快，作用範圍廣，強度較弱。

⑵、特異性免疫特點：

①、以非特異性免疫爲基礎。

②、具後天性，出生後形成。

③、具專一性，具特殊針對性。

④、出現慢，針對性強，強度較強。

必修三生物的學習方法 篇七

樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：

1、生命物質性觀點。

生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。

2、結構與功能相統一的觀點。

包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在；二是任何功能都需要一定的結構來完成。

3、生物的整體性觀點。

系統論有一個重要的思想，就是整體大於各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種羣水平和羣落水平，都體現出整體性的特點。

4、生命活動對立統一的觀點。

生物的諸多生命活動之間，都有一定的關係，有的甚至具有對立統一的關係，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。

5、生物進化√本站★√的觀點。

生物界有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到複雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。

6、生態學觀點。

基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

高二生物必修三複習知識點 篇八

1、種羣密度

a、定義：在單位面積或單位體積中的個體數就是種羣密度；是種羣最基本的數量特徵；逐個計數針對範圍小，個體較大的種羣；

b、計算方法：植物：樣方法（取樣分有五點取樣法、等距離取樣法）取平均值；

動物：標誌重捕法（對活動能力弱、活動範圍小）；

計算公式：N=M×n/m.

估算的方法昆蟲：燈光誘捕法；

微生物：抽樣檢測法。

2、出生率、死亡率：

a、定義：單位時間內新產生的個體數目佔該種羣個體總數的比率；

b、意義：是決定種羣密度的大小。

3、遷入率和遷出率：

a、定義：單位時間內遷入和遷出的個體佔該種羣個體總數的比率；

b、意義：針對一座城市人口的變化起決定作用。

4、年齡組成：

a、定義：指一個種羣中各年齡期個體數目的比例；

b、類型：增長型(A)、穩定型(B)、衰退型(C)；

c、意義：預測種羣密度的大小。

5、性別比例：

a、定義：指種羣中雌雄個體數目的比例；

b、意義：對種羣密度也有一定的影響。