小班新學期致家長的一封信1500字多篇

新年好!送走熱鬧歡騰的春節，我們走進了充滿希望的新學期……小編帶你瞭解更多有趣的內容，接下來要給大家提供的是：小班新學期致家長的一封信，希望你認真看完，會對你有幫助的!

小班新學期致家長的一封信1

學生家長：

孩子在學校裏學習，語文是基礎學科，語文能力強的表現是能讀會寫，練習寫作文能很好地開發孩子的智力，經常練習寫作文就是在做思維體操，孩子的大腦會越用越靈活，語文能力提高了，理解分析能力會跟着提高，會大大帶動其他學科的學習。

學習作文無非是解決兩個方面的問題，一是表達，二是想象。要提高表達能力，必須要經常練筆，想象能力的培養是要靠讀寫結合。閱讀是寫作的重要基礎。家長必須要設法引導孩子熱愛讀書，不能專讀作文書，還要多讀那些優秀的文學作品。每天睡覺前規定孩子讀半個小時或一個小時的課外書，讓孩子養成閱讀的習慣。那些從不閱讀的孩子，作文是很難學好的。一個孩子將來有沒有大的成就，標誌就是看他小時候是否熱愛讀書。很少讀書，孩子的大腦空空，知識貧乏，就造成表達困難，思維遲鈍，想象力也得不到提高。寫起作文來總是思路堵塞，不能暢所欲言。

要想讓孩子愛上閱讀和寫作，主要要培養興趣。讀書和寫作的興趣是靠後天培養，但是興趣的培養卻是非常之難。許多孩子只對看電視和玩有興趣，讀書沒有耐心，往往看了幾頁就厭煩，而看電視卻能坐一個小時不動。寫作文更是覺得傷腦筋，怕苦怕累，所以現在很多孩子都不愛讀書，更不願練習寫作文。

興趣的培養是要靠長期努力，短期無法見效。培養孩子讀書和寫作的興趣，一要靠老師循循善誘引導，二要靠父母的配合，督促孩子堅持下去。開始必須要靠逼迫，就是給孩子施加壓力，沒有壓力就不會產生動力。古時候，許多有成就的文學家和學者，能寫出精彩絕妙的文章，是在小時候經常被私塾老師逼迫有很大關係，古代人學習語文很簡單，就是讀背和寫，每天都要背書，每天都要學習寫作。沒有現在學習語文這麼複雜。現在學習語文基礎知識佔用了大量的時間，而讓學生讀書和練習寫作的時間卻很少。

俗話說：“天下文章一大逼”。現在的孩子大多沒有學習的主動性，總是被動地學習。要老師和父母推着前進。你不推他就不願走，推一步他就走一步。如果孩子讀書和寫作的興趣培養起來了，這種情況就大大改觀。會從“要我學”變爲“我要學”，孩子如果不需要老師和父母催促，能夠自覺主動地學習了，就說明是大有進步。

你們的孩子在這裏學習，我會認真負責，會想方設法培養孩子的閱讀和寫作的興趣。我從事語文教學三十多年，長期研究作文教學，總結出許多行之有效的方法。善於運用“賞識教育”來激發孩子的學習興趣，就是要多鼓勵，少責備。要讓孩子喜歡上閱讀和寫作，必須要讓他們嚐到一些甜頭，要多肯定孩子寫的作文，讓他們產生一點成就感，從而找到學習作文的自信心。如果我們總是責備他們，他們嚐到的多是苦頭，那麼他就不願意再學習。孩子學習作文只是一種練筆，其中的錯誤不可避免，顯然不能和那些作文書上的優秀作文來比。發表在書上的作文都是經過老師反覆修改的。據我瞭解，許多家長對於孩子的習作多是看不上眼，總是求全責備，要求過高，這對孩子是不公平的。我們不能用成人的眼光來看待孩子的習作。孩子的年紀小，知識有限，他不可能寫出很精彩的文章。如果我們經常否定孩子的習作，勢必會傷害他們的進取心。從而把學習作文視爲高不可攀，會失去學習的自信。

此外家長應該明白，學習作文是慢功夫，欲速則不達，短期不能見效，需要堅持不懈地學習。如果是認爲孩子參加了一段時間的學習，作文就過關了，這只是一種幻想。有句話叫作“厚積薄發”，學習作文要靠平時點滴的積累，就是說必須不斷堅持閱讀和寫作練習，到了以後會產生一個飛躍，就是說會產生很強的爆發力，突然一下子跳得很高，形成對以前作文水平的突破。在上一屆文學社學員中，被評爲“作文小明星”的唐珂、宋子璇、朱江晟三位同學，就是這種情況，他們的作文後來經常是100分。

最後，希望家長能配合輔導老師的工作，經常督促孩子完成老師佈置的系的做任務，督促孩子多讀課外書。我們在組織學員學習的過程中，還將舉行“閱讀與寫作”競賽活動，希望你們的孩子到時能榜上有名。

巴邱國小 樑老師

小班新學期致家長的一封信2

親愛的家長：

你們好!和你們相識在金色的九月，我感到非常高興。

9月1日，是新學期開學的第一天，是你們的孩子——我的學生，人生的一個重要轉折點，他們將是真正的國小生了。

親愛的家長朋友，您把可愛的孩子交給了匯宇，交給了我，而我將還您一個怎樣的孩子呢?我深感責任的重大。現在，讓我們與孩子們一起揚帆起航吧!

家庭的教育修養決定着孩子的成長。如果家庭教育和學校教育沒有一致性，那麼學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。我相信，每位家長朋友都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，並且願意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，我們一定能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目標。

現在，讓我們一起做好準備：

一、仔細閱讀作息時間表

二、每天接送時，請不要進入校門，把車整齊停放在校門口兩側。

三、準備好下列用品：

1、仔細閱讀作息時間表和課程表並保存。

2、每天準時接送孩子，請不要進入校門，在規定區域等待，車輛整齊停放在校門口兩側。

3、準備好學習用品：

(1)鉛筆：8支HB中華鉛筆(一頭刨尖，一頭粘上寫有孩子姓名的標籤;忌用有橡皮的鉛筆、自動筆或兩頭刨尖的鉛筆)，一把塑料直尺。

(2)包裝最簡單的水彩筆一盒，貼好名字。

(3)國畫材料可以在校門口自願購買，時間待定。

(4)鉛筆刨：放在家裏，每天刨好鉛筆，請勿帶到學校。

(5)橡皮：4B美術繪圖橡皮。

(6)書包：輕巧、實用、大小合適的雙肩包，不用有拉桿、輪子和定型書包。

(7)筆袋或鉛筆盒：不要帶有小玩具的豪華盒子，要簡單實用，儘量用筆袋。

(8)在書本的左下角先貼好標籤，用黑筆寫上班級、姓名，再按要求包好隱形書皮。

4、其他準備和要求：

(1)準備一條浴巾：9月1日帶來，午睡時用，午睡結束放入袋子，擺在抽屜下格。

(2)每人每天自帶餐巾紙。

(3)水杯一隻(小巧不易碎的)。

(4)每人準備一根跳繩放在書包裏，不要使用計數跳繩。

(5)每天早晚刷牙，勤剪指甲，每週五學校進行個人衛生檢查。

(6)穿戴整潔。每天要求穿運動鞋，週一穿指定校服。下發紅領巾後每天戴好紅領巾。

(7)學會掃地、擦桌等簡單家務。

二、習慣培養

良好的習慣需要一個長期的養成過程，需要家長、孩子和學校共同配合，更要在平日裏時時刻刻注意加以培養。

(一)創設良好的學習環境

1、在家裏爲孩子佈置一個學習小天地。

書桌、椅子高度適中，桌子上可擺上課程表、小檯燈、小鬧鐘、地球儀等。固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小櫃子或小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等分類擺放。

2、儘量多用溫和的語氣，引導性的話語與孩子交流，避免粗暴、簡單的懲罰與對話。

在外人面前尤其要對孩子溫言軟語但不縱容，保護孩子的自尊心。

(二)養成良好的生活習慣

1、培養孩子早睡早起的作息習慣。

每天早上8∶20之前到校(出於孩子的安全考慮，不要過早到校)，傍晚放學除週二4∶10，其餘時間爲3:30。爲了能按時起牀，老師規定每天晚上8:30左右孩子該睡覺了，週日—週四晚上不能看電視、玩電腦，一定要做到。

2、培養孩子養成良好的就餐習慣。

教育孩子不挑食、不浪費，儘量在20分鐘內吃好飯。

3、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育孩子不做危險動作、不猛跑、不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

班主任 童老師

小班新學期致家長的一封信3

尊敬的家長朋友們：你們好!

歡迎你們加入小(3)班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今後的學習生活裏會成爲很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來!可愛的小寶貝們，新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關係!老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的遊戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。

尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們----沒關係!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。爲了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節工作：1、每天準時送幼兒入園，儘量不要間斷〈第一個月尤爲重要〉。另外，在這一個月裏。爲了穩定幼兒情緒，請您儘量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。2、第一星期應採取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內生活。3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。4、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子裏，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。5、切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。6、家長控制自己的情緒，用積極,輕鬆的情緒去感染幼兒(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件(喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的!”“一個人玩不開心，幼兒園裏的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、嚮往心理。(3)儘早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因爲小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。7、有意識地培養孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利於孩子入園後的合羣。8、爲培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

同時在這裏感謝所有家長的支持和信任，本學期我們會讓孩子在快樂中茁壯成長!

小班新學期致家長的一封信4

尊敬的家長朋友：

您好!新年一過，新的學期也悄然而至，長久以來，在社會各界的關心幫助下，尤其是家長朋友們的鼎力支持下，學校各項工作取得了長足的發展。

2013年9月，學校啓動西區校址，進一步拓展了校園空間，學生人數突破3000人，班級數量逐步增加，學校辦學規模逐漸擴大;學校一如既往地重視教師專業發展，推動課堂教學改革，打造優質高效課堂，注重學校內涵發展，營造富有特色的校園文化。

在全體師生共同努力下，截止2013年9月以來，我校在教師的課堂教學、人文教育，學生社團活動、體育藝術等參加的市級以上比賽，12項活動獲市級以上表彰，在合肥市首屆中國小街舞和花球啦啦操大賽中，我校花球舞蹈啦啦操獲中學組一等獎;安徽省青少年建模錦標賽，我校奪得國小組團體第一、中學組團體第二，暨“體育道德風尚獎”三項省級大獎;另外，過去一年中，36位教師在省、市比賽中獲獎，數百名同學在體育競技、讀書演講、科技創新等領域獲省市區獎項，其中徐達偉、倪誠倩、王志瑋三位同學科技作品在第四屆全國青少年科學影像節展評活動獲得國家級二等獎，合肥市第28屆青少年科技創新大賽，陳聖男同學一等獎。

回顧一學期的教學管理，我們感覺到任重道遠，合肥行知學校的發展凝聚着全體教師勤勉垂範的敬業精神、樹德立人的教育理想和“愛滿天下”的教育情懷，更承載着3000餘名孩子的未來和希望以及3000多個家庭的夢想與期冀，這既是肯定，也是鞭策。

爲此，新的一年，我們將力爭做到：注重在改革大背景下思考學校發展中的問題，謀劃未來;注重提升學生綜合素質，提高教育教學質量，適當控制學校規模;注重學校內涵發展，突出學校管理的精細化和人本化，促進學校各項工作穩步紮實推進;積極挖掘師生內在潛力，注重提升發展內驅力;紮實開展經典誦讀活動和師生共讀活動，堅持走文化強校的道路。

教育教學管理實踐中，我們越來越充分感覺到，孩子的教育是一門綜合科學，有着很強的科學性，也有豐富的人文性。學校的教育活動順利開展需要社會的理解，更需要家長的支持和認同。西方有諺語：“推動世界的手是搖搖籃的手”。優秀孩子成爲優秀人才的背後，總能找到關心重視子女教育、懂得教育方法的優秀家長的影子;同樣，一個品德低下、成績糟糕的學生背後，也可以從其家長、家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。爲此，向各位家長提出以下建議：

1.幫助孩子確立一個適合自己的目標。

著名教育專家朱永新說：“父母可以什麼都不做，只要讓孩子能夠永不停止地追求，那麼他們至少就成功一大半了。”因此，作爲父母，要根據孩子現實狀況，和孩子共同確定一個“跳一跳，夠得到”的適度的階段性奮鬥目標，給孩子提出合適的期待，內增壓力，外鼓動力，減少阻力，提高效率。2.督促孩子從每一件小事做起。

求學生涯中的每一件大事都是由無數小事構成的：每一節課，每一道題，每一次作業，每一次訂正。因此，請各位家長督促孩子從細微處入手，從小事入手，一步一個腳印，走向自己的理想彼岸。所以，合格的家長，無論工作再忙，一定會關注一下孩子學習上的那些小事，看一看他們的作業本、測試卷等等，瞭解一下孩子們的書寫是否認真、訂正是否及時?家長的關心將給孩子巨大的動力!

3.適時地給孩子一個鼓勵賞識。

孩子在學習的過程中，難免遭遇到一些挫折，如考試成績不理想、學習成績下降等，這時，父母的溫馨的話語、鼓勵的目光，就一定能融化孩子心中的冰塊，幫助他們重新揚起前進風帆;如果孩子成績取得一點進步或獲得一個什麼獎勵，你能給予一個微笑、一個讚許、一種肯定，就定會激起他更大的熱情與信心。

4.給孩子營造一個良好的學習環境。

父母的榜樣作用對成長中的孩子有着強烈的刺激，父母的好習慣和壞習慣，家庭的好環境和壞環境都將直接影響孩子。因此，真正懂得教育的父母應該懂得爲了孩子應做出一定的犧牲，放棄那些不良的個人愛好。另外，父母在孩子面前切忌爲教育方式發生爭執，一旦如此，孩子會心領神會，馬上鑽空子，依附於一方，進一步加劇家庭矛盾，加深親子關係的緊張。

5.多進行一點必要的溝通和交流。

在學校接受教育的孩子人際交往關係進一步拓展，自主意識、獨立意識逐漸增強，很多學生不願將自己的學習、生活、思想與家長交流。這時，如果家長不主動和孩子溝通，兩代人之間代溝會越來越大，家長會對孩子的真實情況難以瞭解。因此，用平等的姿態和孩子經常性談心、對話，用誠摯的關懷走進孩子的心靈，是家長特別要注意的。

加強和學校的溝通，作爲學校、老師，我們將繼續一如既往的通過家訪、電話、短信、家校聯繫本、家長會等途徑加強和各位家長的交流，因此請各位家長能經常主動地和班主任、任課老師聯繫，及時瞭解孩子的在校表現，配合老師做好孩子的學習、生活、思想工作。

同時，各位家長如果對學校管理和發展中有良好的建議和看法，我們也真誠的歡迎家長及時與學校進行交流，我們一定會以開明開放的心態吸納家長朋友的真知灼見。(附學校教務部門電話：本部64322225;西區64318032)

親愛的家長，因爲孩子，我們將一路同行。我們相信，家校攜手一定會使我們的孩子健康快樂地成長爲對社會有用的人才!

誠摯祝願各位家長朋友闔家幸福，萬事如意!

合肥市行知學校

陳立利

小班新學期致家長的一封信5

尊敬的各位家長：

你好!寒假生活即將結束，我們又迎來了嶄新的一學期，嶄新的學期裏，我們將會以嶄新的面貌和飽滿的熱情來迎接每一位孩子和家長，讓我們伴着春天的腳步共同開啓新學期之旅!

本學期我們將一如既往的關心、愛護每一位孩子們，繼續本着培養孩子的良好生活和學習習慣爲宗旨，開展各項活動，有需要家長協助的會通知大家，請家長積極配合!

本學期的主要活動安排如下：

一、主題活動：包括四個大的內容

1地球村2、植物大觀園 3、氣象小寶貝 4、我要上學前

在主題教學活動中，轉變教學觀念，將促進兒童身心發展放到教學工作的首位，認識到知識傳授的目的是促進兒童身體健康、人格發展和認知發展。主題通常來源於幼兒和社會兩個方面，其內容涵蓋健康、語言、科學、數學、藝術五大領域。教師根據本班幼兒情況，與幼兒一起生成新的結構，共同探討各項主題的內容，激發幼兒的興趣。

二、蒙臺梭利教育活動：

1、日常生活教育2、感官教育活動3、數學教育活動等

我們本着尊重每一位兒童、平等互助的原則，充分發揮蒙臺梭利教育的優勢，讓每一位兒童全身心的投入到自己喜歡的工作中，在工作中學習各種知識。在教學活動中，最大限度發揮蒙臺梭利教育活動的教具作用，激發兒童的探索精神、抓住兒童的敏感期，讓孩子們在工作中成長。

三、美德早會

兒童美德教育爲兒童提供每日的品德教育活動，通過互動、有趣味的和富有意義的教學方式，例如：遊戲，歌曲，藝術活動，激勵人心的引言和故事等系統的幫助孩子們理解美德的深刻含義，並激勵孩子們把美德付諸於行動，共建一個美好的世界。教學內容和形式，每學期學習8-9個適合孩子年齡段的美德，每個美德學習歷時兩週，每日授課。

四、潛能閱讀活動

主要內容有：聽說閱讀兒歌、創意閱讀、欣賞閱讀、古詩、談話、兒童講述等方面。本教材包括兒童用書、教具與教學、動畫vcd、家長指導手冊。在教學活動中將採用幼兒園教育和親子教育相結合的方式，培養兒童良好的閱讀能力和習慣，激發兒童情感放飛思維，培養兒童良好的情商，讓兒童在日常生活中最大限度的練習聽、說、讀、寫的能力以及認知的能力。傳承民族文化、發展民族情感、培養中國人的人文精神是我們的共同目標。

五、奧爾夫教育活動

音樂藝術活動是一門及語言、音樂、器樂、表演爲一體的綜合藝術，同時也是在創造藝術。奧爾夫音樂是樂器與音樂有機結合的產物，易學、易記，好的作品朗朗上口一唱就會，一做就會，並貼近生活表達情感十分直接。奧爾夫音樂表現形式多樣，風格各異，品種繁多。它具有以下特點：

1.美妙動聽的音樂，陶冶兒童情操，豐富兒童情感。

2.通過學習簡單的樂理知識，提高了兒童對音樂的學習興趣，增強了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。

3.通過樂器的演奏活動，鍛鍊兒童的肢體的表達能力、協調能力、創造能力。

4.奧爾夫音樂藝術活動是一種愉悅心情的方式，能是感情暢通，有益於平衡生活情趣，促進身心健康。

總之在新的學期裏，我們會給孩子更多的機會接觸大自然，走出班級、走出校園去看看外面的世界，如果在日後的日常教學生活中遇到了問題請及時和我們溝通，我們會及時的處理，如果您有好的意見和建議也可以告訴我們，我們會虛心的採納，我們的成長離不開您的關注與包容。

此致

敬禮

果果班