萬聖節可以做哪些活動

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★萬聖節各地風俗活動★

★ 萬聖節的傳說故事 ★

★萬聖節禁忌注意事項★

★ 萬聖節活動主持詞 ★

萬聖節活動方案1

一、活動形式及活動目的

1、活動形式：

家園彙報 ，親子互動

2、活動目的：

(1)通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，爲幼兒創設良好的人文環境。

(2)鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。

(3)通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

二、活動準備：

(一)萬聖節環境創設：

1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。

3、要求：萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

4、萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。

5、製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

6、節日當天大門外張貼橫幅——活動名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。

(二)班級：(萬聖節知識灌輸：10月24—28日)

1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日只是的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

【英語】萬聖節相關用語：

幼兒必須會的討糖果朗詩：

Trick or treat. 不給糖就搗蛋 Smell my feet. 聞聞我的腳，give me something good toeat!給我一些好吃的!

Happy halloween萬聖節快樂!

【數學】將與萬聖節相關的物品進行分類、排序、對應、點數、運算等相關知識進行主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什麼規律的;有多少種類的糖果;每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等

【閱讀】引導表述對萬聖節的感受，引申能正確表達對害怕事件的感受及想法，並會用肢體語言進行表演

【美勞】與教師一起製作及裝飾萬聖節主題的教室(如下)

2、教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

3、主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。

4、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起提前一週準備帶到園內)

5、每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

三、活動實施步驟

1、活動時間：10月31日(星期五)全天及晚上萬聖夜

2、活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所

3、具體實施：

(1)活動當天早上，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候“happy Halloween”

2、早餐後，教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。

3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進行)

4、下午各園各班分區域到園內不同活動區角(社區、商店、服務站)等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happyHalloween”

5、晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬聖節光盤，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

【 注意事項】

1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是託、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給幼兒一個愉快的氛圍。

2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。

3、不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

萬聖節活動方案2

一、活動目的

爲了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗西方節日的快樂。

二、活動安排：

1、活動時間：20x年10月30日19：30-21：00

2、活動地點：203：三、四年級303：五年級403：六年級

3、活動總指揮：

4、活動策劃：

5、活動主持：

6、參加人員：晚修班全體學生和老師

三、活動準備：

教師萬聖節服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生服飾頭飾自備

四、活動口號：哈喂，萬聖節一齊來“鬼混”

五、活動主題：我型我秀Halloween

六、活動過程：

1.所有教師着巫婆裝，裝扮好入場

2.瞭解萬聖節文化，觀看PPT。

3.中英開場白介紹：班上選出兩名學生(聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛)

4.學唱萬聖節歌曲：knock knock trickortreat

5.學生形象秀：

★帽子秀：戴各種形狀、顏色的帽子，越奇特越出色

★睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣

★盛裝秀：隆重的禮服和裝扮

(舉行“裝扮獎”評選活動，每班將評出裝扮學生3名，並給予獎勵)

6.趣味遊戲：

遊戲一：我來比，你來猜

玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。把學生分成5-6組，每組猜3組詞語，最短時間內完成者獲勝。(舉行“搭檔獎”評選活動，每班選3組默契搭檔，並給予獎勵)

遊戲二：家鄉話說對白

玩法：用《大話西遊》裏的一段經典對白，讓學生用家鄉話來背誦，能全一字不漏的讀出來的同學勝出。

對白：喂喂喂!大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了，我跟你說過你不要亂扔東西，你怎樣又...你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會污染環境的。要是砸到小朋友怎樣辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的。(舉行“配音獎”評選活動，每班選3名配音者，並給予獎勵)

遊戲三：模仿秀

玩法：準備幾個經典動作秀視頻，讓學生進行模仿。然後評出的模仿者。(舉行“模仿獎”評選活動，每班選3名模仿者，並給予獎勵)

七、活動結束。

請老師們有序組織學生安全離校。

溫馨提示：

1、請老師們必須要講清楚遊戲的玩法和規則，以保證遊戲順利有序的進行。

2、請老師們嚴格組織學生安全禮貌參加各項活動，本次活動狀況將會全校通報。

萬聖節活動方案3

一、活動主題：萬聖節童歡化妝晚會

二、活動安排

·活動名稱：__大酒店萬聖節童歡化妝晚會

·活動時間：__年10月30日16：00---20：00

·活動地點：

A__大酒店西餐廳內

16：00-18：30：

B__大酒店戶外溫泉泳池旁

C__之夜活動場地

注：地點需經會議討論才能決定

18：30-20：00：__社區及碧桂園社區內

·活動意義：宣傳美林基業，__樓盤，__大酒店，國際學校

·主辦單位：集團行政與人力資源管理中心、__酒店管理公司、集團營銷中心

·承辦單位：__國際學校

·協辦單位：__物業公司，碧桂園物業公司

三、活動推廣宣傳

(一)活動目標人羣

學校家庭：__國際學校幼兒園家庭，暑期班及興趣班家庭，父親節活動參與家庭，訪問登記家庭

業主家庭：__業主家庭，碧桂園業主家庭，金碧業主家庭，南航碧業主家庭

商會家庭：美商會及西班牙商會家庭

員工家庭：美林基業員工家庭

其他家庭：皮革城家庭及其他家庭

目標參與家庭數：50，參與家庭數：60最少參與家庭數：30

(二)活動推廣宣傳：略

萬聖節活動方案4

一、活動時間

20x年11月31日(週一)下午3：45–5：00

二、活動場地

一、二年級升旗操場

三、四、五、六年級校內運動場

三、各年級活動項目

(每位學生至少玩一種遊戲，全員參與，注意安全)

一、二年級的學生參加兩個遊戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行遊戲，一個年級進行時另一個年級當觀衆爲參加活動的同學加油鼓勁。

瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點後需要回答老師的問題，然後跑回起點。按時間排行。

小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鑽圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排行。

面具：推薦不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服。另外，活動時戴那種面具不方便看路。自己製作面具也能夠，不要製作帽頂過高的，活動時需要鑽圈，帽子太高不方便。

服裝：斗篷式就能夠。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物，令衣服另類、怪異一些。

“萬聖節”的由來，在西方國家萬聖節是個好玩的節日，是孩子們最喜歡的節日之一，是孩子們縱情玩樂的好時候，夜幕降臨時，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上“傑克燈”跑出去玩，挨家討糖果吃，“不給就搗亂”的威脅讓主人們不敢怠慢，連聲說“請吃”，並把糖果放到孩子們隨身攜帶的大口袋裏。

萬聖節”有很多刺激的遊戲，如：成語連珠、BINGO、寫祝福字條、化妝舞會………，你有親身玩過這些刺激的遊戲嗎你有和你的好朋友一齊體驗萬聖節的狂歡的機會嗎你，還在猶豫什麼趕快加入“巨人瘋狂萬聖節”的活動中來吧。

在那裏，你能夠和你的好友一齊度過一個瘋狂和刺激的“萬聖節”，在那裏，你能夠玩到節日中的遊戲活動和搞笑的“化妝舞會”，在那裏，你能夠拿到很多禮品和糖果，在那裏，你能夠交到很多好朋友，在那裏，你能夠得到意想不到的收穫，趕快來參加“巨人瘋狂萬聖節”活動吧。

活動資料

1、化妝舞會。

2、“萬聖節”遊戲：成語連珠、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、寫祝福字條、不請就搗亂等等。

3、節目表演。

4、食物分享。

5、結識新朋友。

6、即興表演。

7、抽獎活動。

(相信我，你會得到意想不到的大獎)

萬聖節活動方案5

一、目的：

藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

二、主辦單位：__市芳和國中

三、活動時間：

四、實施對象：本校全體學生，以班級爲單位參與是項活動。

五、活動流程及內容：

9：00至9：30

萬聖節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬聖節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時並表演兩首萬聖節的歌曲〈Halloween is coming,Jack-O’-Lantern〉。

第二組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事爲主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語並樂於學習英語。

9：30至11：00

英語過關遊戲活動

共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教於樂。

闖關活動內容如下：

1， Trick or treat?

學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

Ex， Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

2， I can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬聖節海報中，指出三項他們看到的東西。

Ex，I can see a mummy， I can see a ghost， I can see a black cat，

3， I can speak English我會說英語

請學生事先蒐集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字並將它拼出來。

Ex， OREO, O-R-E-O

4， Sing a song歡樂歌唱

學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

5， Simon says老師說

學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆爲實用的教室英語，並搭配“老師說”的遊戲趣味在其中。

Ex， “Simon says stand up!”(學生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做)

6， Matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母，然後必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，並念出其代表的英文單字。

Ex， A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat，

7， Phonics舌頭體操

請小朋友拿着有子音的花朵，然後自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

Ex， 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8， Q and A

每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

Ex， What color is it?

六、實施方式：英語話劇表演、英語過關遊戲。

七、經費：

活動經費由__縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。