光盤行動倡議書精品多篇

光盤行動倡議書 篇一

親愛的同學：

當端着滿是剩飯的盤子走向食堂殘食臺的時候，你是否會滿不在乎當請朋友吃飯看到滿桌剩飯的時候，你是否會覺得理所應當當看到滿載的泔水車駛出學校的時候，你是否會覺得不以爲然當你瞭解到我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，每年最少倒掉了2億人一年的口糧，而我國仍有1億多貧困人口的時候，你是否還會無動於衷。

古語有云，“儉以養德”，勤儉節儉不僅僅是一種良好的生活方式，更是道德修養的具體體現。勤儉節儉也是國家發展、社會提高的精神需求和實際需要，是社會主義核心價值觀的重要資料。黨和國家領導人多次指出“要大力宣傳節儉光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節儉、反對浪費在全社會蔚然成風”。爲響應號召，進一步弘揚中華民族勤儉節儉的美德，在此，我們向全國廣大同學發出倡議：光盤行動，從我做起，爭做勤儉節儉的傳承者、實踐者和引領者，在建設節儉型社會的宏偉進程中貢獻青春力量！

光盤行動，爭做勤儉節儉的傳承者。“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱”，小小餐桌，承載了中華民族尊重勞動、勤儉節儉的傳統美德。“惟儉能夠助廉，惟恕能夠成德”，光盤行動，需要廣大同學傳承中華民族勤儉節儉的優秀傳統，理解勤儉節儉的時代內涵，牢記“取之有度，用之有節，則常足”的賢人囑託，厲行節儉，反對浪費。光盤行動，爭做勤儉節儉的實踐者。“光盤行動”是勤儉節儉的重要行動，需要我們青年學子從此刻做起、從自身做起，愛惜每一粒糧食，珍惜每一滴水；隨手拍美食，曬光盤，記錄完美，曝光浪費；取餐適度適量，用餐餐光盤的實際行動彰顯個人的完美品德。

光盤行動，爭做勤儉節儉的引領者。青年的價值取向決定着未來整個社會的價值取向。在建設中國特色社會主義現代化的偉大進程中，當代青年學子要使勤儉節儉成爲自我的基本遵循，爭當勤儉節儉的行動表率，要主動發聲，在生活中、網絡上進取倡導節儉文化；要深入實踐，用身體力行和引導感召，在家庭中、學校裏、社會上構成勤儉節儉的良好風尚

同學們，光盤行動是國家禮貌，是民族美德，更體現着青年學子的品質和職責。“克勤於邦，克儉於家”，青年人是祖國的未來，民族的期望，我們倡議每個青年學子都要踐行“光盤行動”，從節儉糧食做起，爭做勤儉節儉的傳承者、實踐者和引領者，爲建設一個禮貌、和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興貢獻自我的青春力量！

光盤行動心得 篇二

爲了進一步增強全校師生節約光榮，浪費可恥的節約意識，學校於近日開始，在全校師生中又一次開展了節約光榮，浪費可恥的宣傳教育活動，並採取多種措施，推進愛惜糧食，“光盤行動”在全校深入開展。

一。做好師生的宣傳教育動員

利用教師會，以《倡導節約光榮，建設節約型學校》爲主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教爲學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話爲契機，對學生進行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質教育。紅領巾廣播站時常爲全校師生播送精選出的古今中外勤儉節約經典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”宣傳標語……讓節約意識在全校師生中入心入腦，並自覺踐行在行動中。

二。抓好午餐管理見成效

學校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐後，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐後衛生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

三。精心準備開好主題班會

各班級按照學校的佈置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴裏等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……，闡釋了人類必須節約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂裏，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在學校的校園裏開放得更加絢麗多彩。

光盤行動心得 篇三

三國時期傑出的政治家、軍事家諸葛亮在《誡子書》中寫到：“靜以修身，儉以養德。”意思是說：高尚君子的行爲，以寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。由此可見，勤儉節約不只在當今爲我們所提倡，也是自古就有的老話。領導人要求全國人民做到：“厲行節儉，儉以養德”。就是讓我們不要浪費糧食，不管大人還是小孩兒都要愛惜糧食，要爭做一個“光盤俠”，而我爺爺就是一個標準的“光盤俠”。

記得那次，我在家裏吃完飯，碗裏還有兩顆米。剛好爺爺在廚房洗碗，我把碗拿到廚房，剛要放下。爺爺就說：“強強，你的碗裏還有兩顆米粒，你怎麼不吃完呢？現在領導人都說，要珍惜糧食，爭做光盤俠，你這樣怎麼能行呢？”我毫不在意地說：“碗裏只有兩顆米粒了，也沒什麼大不了的，再說了，我也吃不下了。我懶得動，不吃了。”說完，我直接就把碗筷碗直接放到桌子上，轉身就走出廚房。爺爺在我身後生氣地大喊：“你這孩子怎麼能這樣呢，快把這兩最後兩粒米給我吃完。”“我真的不想吃了，只有兩個米粒了，爲什麼還要跟我爭吵呢？你直接洗了，不行嗎？”爺爺再次說道：“如果你再不吃，我就把你爸爸叫來，讓他來評評理。”剛好，爸爸走進廚房，說：“你們剛剛的對話，我都已經聽到了。爺爺要讓我們珍惜糧食，哪怕碗裏還剩一粒米，你都要吃完。每一顆米都是農民伯伯換來用辛勤的汗水換來的，他們那麼的辛苦勞作，就是爲了讓每一箇中國人都有飯吃。我們就應該珍惜糧食，要用光盤的形式來感謝他們。可你呢？不僅沒有做到光盤，反而還不服教育，在那兒和爺爺爭吵，你覺得你做得對嗎？”聽了爸爸的話，我不好意思地低下了頭，然後真誠地說：“爺爺、爸爸，對不起！爺爺，我不應該對你大吵。爸爸，我不應該浪費糧食。”說完，我拿起筷子，把剩下的兩粒米吃乾淨了。

看到我的行動，爺爺說：“厲行節儉，儉以養德。”我問爺爺：“這句話是什麼意思？”爺爺說：“你要自己體會。這是我送給你的一句話，你要自己想明白這句話的道理。”

過了幾天，一位特別了不起叔叔請我們去酒店吃飯。我陪爺爺一起去了。爲了招待好我們，叔叔盛情的點了很多豐盛的菜餚，我們吃飽了，還剩了一大堆。怎麼辦？只見，叔叔把那些剩餘的飯菜都打包起來，邊打包邊說：“這些菜都還沒怎麼吃，營養豐富，味道也不錯，可以到回家明天再吃。”我又看到，旁邊那一桌他們點的大魚大肉，剩餘的還有好多，可是他們全都倒進垃圾桶裏面，還滿臉不在乎的樣子，我不禁想到了農民伯伯的辛勞，不由得覺得他們不尊重他人勞動成果，太差勁了！

這時，我又想到了爺爺對我說過的那句話，“厲行節儉，儉以養德。”我想這句話的意思應該是說：我們要學會節儉，這樣纔會幫我們養成良好的道德。

從那一刻開始，我暗下決心：一定要積極參加光盤行動，向我爺爺看齊，爭做一名小小“光盤俠”。