英語四級考號編排規則新版多篇

英語四級考號編排規則 篇一

1.首先准考證號，主要由六部分組成。

如圖

第1—5位：學校代碼。

第6—7位：14代表2014年參加的考試。

第8位：1代表考試月份即6；如果是2則代表是12月份參加考試。

第9位：1代表四級；如果是2則代表六級。

第10—12位：059代表59考場。

第13—15位：15代表座位號。

2.成績單編號

如圖：

第1—2位：14代表2014年參加考試。

第3位：1代表考試月份即6；如果是2則代表是12月份參加考試。

第4位：1代表四級；如果是2則代表六級。

第5—10位：學校代碼。

第11—15位：爲出成績順序。

英語四級考號編排規則 篇二

四級准考證號一共由15位組成：

1、前5位是學校代碼【37143】

2、第6位是學校的校區代碼【0】

3、第7-8位是考試年份

如2015年考試此處應爲【15】

15代表2015年

4、第9位是該年中第幾次四六級考試

上半年是第1次

下半年是第2次

那麼2015年12月就是【2】

5、第10位是四六級類別

四級是【1】

六級是【2】

6、第11-13位是考場號

比如你在100考場的，那就是“100”

你在14考場的就是“014”

7、第14-15位是座位號

【拓展閱讀】英語四級備考小竅門

聽力

做聽力沒有捷徑可走，除了多聽還是多聽。考試的時候根本沒有你反覆琢磨的餘地。關於聽力練習材料，歷年英語四級聽力真題最好。除此之外，也可以做做模擬的。需要說的是，目的在於過級的同學，練習聽力的時候一定要結合做題。不能泛泛而聽，跟聽英語新聞似的。那樣不懂得怎樣在考試的時候最大限度的去獲取信息，收效甚微。

詞彙

第一點要說的自然是詞彙。如何背記單詞？我個人的看法是，按照大綱詞彙表，一個也不要放過。即使一個小小的詞彙，也有可能影響你對語篇的理解分析，決定一道題的對錯。比如一篇閱讀，文章都讀懂了，問你作者對文中觀點的態度，你不認識indiganant一詞，而偏偏這就是正確答案，不是很吃虧嗎？那爲甚麼主張大家按照大綱詞彙表，用死記硬背的方法呢？四六級考試需要掌握的詞彙都是大綱上的，就算超綱，也會給出解釋。很多考CET的同學都不是英語專業的，不可能採用那種“在閱讀中積累”的方法。除開3000常用詞，十篇文章裏能重複出現的有幾個？

想提高詞彙量，那得讀多少文章？而且很可能記下了一些根本用不着的junk words，而漏掉了四六級考試要求需要掌握的詞彙，做了無用功。有人說，死記硬背的容易忘。我說，要形成大腦對單詞的永久記憶，必須要讓單詞與自己常見面，反覆對大腦產生刺激作用。有上下文的語境固然可以延長大腦對單詞瞬間記憶的時間，卻不能形成永久記。過一段時間，仍然忘得一乾二淨。把大綱詞彙表上的單詞抄下來，今天背A，明天背B，後天背C.。.。.。不斷循環重複，直至每個單詞都爛熟於心。背單詞的同時，要結合相應的閱讀材料，多讀一點，就會發現，很多單詞是背記過的，大腦裏會瞬間閃爍出這個單詞，從而使大腦的狀態處於活躍，對單詞的反應加大，記憶的效率會有很大提高。

閱讀

有了一定的單詞量，就要學會讀文章做題。有同學說單詞我也認識，文章也讀懂了的，怎麼做題就做不對？這就涉及到一個思維方法的問題。關於怎樣做好閱讀，建議大家好好看看歷年真題詳解，學學做題的方法以及思維方式，這裏不再贅述。不過要說的是，希望大家在開始學習超精讀的時候，千萬不要搶時間，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一個，真正弄懂文章的一字一句，訓練思維方式，摸透出題人的心思。當然，到了離考試還有差不多一個月的時候，就應該給自己的閱讀卡一卡時間了，以考試要求的速度來要求自己。

除了閱讀這個大頭，基礎知識部分當然也很重要。大家都知道，四級分數加權處理

的時候，很大限度的參考了基礎部分，包括聽力，單選等，對此進行綜合的權衡。

語法

語法方面，還是要多做題。因爲即使知道每個單詞的意思，它們之間的細微差別是平時很容易忽視的。只有題做錯了，纔會引起你的注意。另外鼓勵同學們多總結，在自己的腦子裏編一本自己的'詞典。

至於選詞填空，都是需要基礎知識的點滴積累的。大家平時閱讀的時候要注意培養語感。一旦有了語感，做起題來是水到渠成，得心應手的。當然，語感的培養也不可能朝夕而就，需要同學們多讀，多說。

作文

作文的分數也不可忽視。改革以前，作文低於6分的都會被倒扣分。英語四級的作文沒有什麼深度可言，無非是按照漢語提示開枝散葉。這兩年的四級作文都在朝着應用文的方向發展，旨在考察大家語言的實際運用能力。建議大家多看看演講，書信體方面的文章，多學學格式，以及一些處於禮儀上的客套話另外，既然是應用文，鼓勵大家寫作的時候朝口語化方向發展，當然不要是一些粗俗生僻的英語俚語(slang)。寫作中可以用詞組表達的，就儘量不用單詞。適當的賣弄賣弄，儘量的取悅閱卷老師的雙眸。