大學新生校長致辭

對於一所大學來講，一年之中有兩個儀式格外的重要，一個是開學典禮，一個是畢業典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業生們。此時此刻，我又迎來了懷揣着大學夢想的新同學們。下面是小編爲大家整理的關於大學新生校長致辭，請您閱讀。

大學新生校長致辭1

親愛的同學們：

大家上午好!

今天站在這裏，我的心情十分喜悅。隨着學校事業的快速發展，武漢大學越來越受到廣大中學生的喜愛，今年學校本科生生源質量再創新高。“擇天下英才而育之”，是我們教育工作者畢生最欣慰的事。看到珞珈山迎來你們這批優秀的年輕學子，作爲校長，我感到無比的幸福。在此，我代表全校師生，歡迎你們成爲珞珈山的新主人!也向多年來精心培育你們的家長和老師們，致以衷心的感謝和誠摯的敬意!

武漢大學被譽爲全國最美大學，也是一所具有深厚人文底蘊的大學，更是一所不斷追求卓越的大學。120--年來，她爲國家培育了無數優秀的棟樑之才，從這裏走出了包括100多位兩院院士在內的學術大師、文化名流、企業精英和行業骨幹。今天，我們用來舉行典禮的卓爾體育館，就是由第八屆傑出校友閻志學長捐贈。由校友捐資興建的還有萬林藝術博物館、用於研究生教育的當代樓、用於文科教學科研的振華樓等等，這每一座建築、每一份捐贈、每一筆獎助學金，都飽含着校友們對母校的深情厚誼，也反映了武大人才培養的傑出成就。近年來，在國家“傑青”“優青”獲得者中，本科畢業於武大的人數位列全國高校前列，從一個側面反映出武大學子的出類拔萃。現在，你們這個優秀羣體的加入，讓我對武大的未來更加充滿期待!

大學之大，在於大師之大;大學之優，在於學生之優。人才培養是大學的根本使命，爲學生提供最好的教育是一所大學孜孜以求的目標。長期以來，武大始終堅持“人才培養爲本，本科教育是根”的教育理念，致力於以最優質的教育資源培養最優秀的學生。

我們將盡最大的努力，爲你們提供更加優越的學習條件。大學是探求真理的地方。爲了讓你們更好地成長成才，學校近年來着力推行大類培養、打破院系壁壘、暢通轉專業渠道;爲了讓你們得到最好的課堂體驗和學術滋養，學校萬里延攬最優秀的海內外人才，鼓勵更多高水平才俊走上講臺傳道授業;爲了拓展你們的知識面、提升你們的國際視野，學校開設“第三學期”，提供豐富的海外交流機會，開設高品質的特色課程;爲了幫助你們開拓視野、涵養人格，學校精心謀劃並推行全新的通識教育，引導你們探索民族文化與世界文明的交融，深入思考人與社會、人與自然的關係。

我們將以最周到的服務，爲你們創造更加優質的生活環境。大學是全校學子共同的家園。學校最希望看到你們在這個大家庭裏幸福地生活、快樂地學習，最掛心你們的平安和健康。爲了使你們心無旁騖地學習和成長，學校將改善食宿條件作爲重中之重。近年來，學校按照高標準對學生宿舍進行了有計劃、分階段的修繕升級，對學生食堂進行逐步改造，翻修了運動場館，不斷提高公共服務設施水平，希望你們在一天的學習後，能夠在窗明几淨的食堂裏吃到可口的飯菜，在溫馨舒適的宿舍裏休息放鬆，在設施齊備的運動場上鍛鍊身體，在最美校園裏留下最美的回憶。

我們將用最深切的關懷，爲你們營造更加良好的文化氛圍。大學教育不僅在於充實學識，還在於涵養品格。武大在長期的辦學歷史中形成了優良的愛國傳統、優秀的學術傳承、優美的校園風光相結合的“三優”育人環境，凝練出“自強、弘毅、求是、拓新”的武大精神，薰陶和滋養着每一位身處其中的學子。學校大力提倡“尊重學者、崇尚學術”，通過舉辦“珞珈講壇”等高端學術講座，弘揚學術底蘊、傳載治學精神;通過發揮周恩來故居、校史館等歷史文化建築的育人功能，激發你們的愛國、愛校情感;通過舉辦以金秋藝術節、龍舟賽事爲代表的社團文化活動，全面提升你們的綜合素質。

同學們，創建一所世界一流的優秀大學，是學校的歷史使命;對於你們而言，讓自己成長爲堪當民族復興重任的優秀人才，是你們的時代擔當。----對新時代青年學子的成長成纔有諸多期許和勉勵，特別是在今年中美貿易摩擦不斷升級、中國核心技術受制於人的狀況仍未得到根本改變的背景下，--在兩院院士大會上語重心長地指出，“青年是祖國的前途、民族的希望、創新的未來，青年一代有理想、有本領、有擔當，科技就有前途，創新就有希望”。世界大勢和時代大潮呼喚優秀的人，去勇敢擔負起科技強國的歷史使命。武漢大學人才培養的目標就是要培養國民表率、社會精英和國家脊樑，我希望所有的武大學子都能把優秀變成一種自覺的時代擔當!

讓優秀成爲一種時代擔當，需要你們樹立強烈的報國情懷。翻開珞珈百年曆史，有無數熱血報國的感人故事。著名物理學家桂質廷教授1920--年從康奈爾大學畢業後，懷抱“科學救國”的信念回到滿目瘡痍的中國。他冒着日軍的炮火探測地磁和電離層，在西遷樂山的武大建立了中國第一個電離層與電波傳播實驗室，開啓了中國地球空間探測的研究。還有“珞珈三女傑”之一的蘇雪林教授，不僅以筆爲戈控訴侵略者罪行，還將自己多年來節衣縮食積攢的金條全部取出，捐給危難中的國家和抗戰將士，成爲一段佳話。在那個動盪的時代，無數武大人書寫着對祖國的大愛、對民族的責任。同學們，國家的前途、民族的命運，是你們未來必須承擔的重任。我希望你們在大學期間立大志、得大觀，不僅要樹立強烈的報國情懷，還要從現在開始就紮紮實實打好基礎，不斷錘鍊報國的本領!

讓優秀成爲一種時代擔當，需要你們培養卓越的探究精神。探究在於追本溯源的求真，在於獨立思考的質疑，在於潛心鑽研的創新，唯有探究才能不斷地發現人類的奧祕和社會的規律。你們是否知道“意大利麪現象”?意大利麪在乾燥的時候被折斷，通常不會碎成兩段，而是三段或者更多。也許大家見過，卻沒有細想爲什麼。但是這一現象激起麻省理工學院幾個師生的興趣，他們最終發現意大利麪在彎曲過程中的二次波是導致麪條碎裂多段的關鍵因素，它還可以應用於工程納米管、細胞微管的控制。一個毫不起眼的日常現象卻促成了科學進步，究其緣由，離不開探究精神。同學們，大學的各個學科領域同樣需要你們去盡情地探究，尤其需要你們培養科學精神。我希望你們在大學期間培養嚴謹的科學思維、自覺的批判意識、卓越的創新精神，向着科學前沿進發，努力推動新技術、新方法和新模式的變革!

讓優秀成爲一種時代擔當，需要你們開拓廣闊的國際視野。武大以開放包容的風氣聞名，這使得武大學子不僅會學，業餘生活也豐富多彩;不僅關注社會，更眺望世界。你們的學長學姐裏，有的關心弱勢羣體，創建了“魔法教室”“清泉計劃”等公益組織，努力利用所學幫助他人;有的放眼國際舞臺，積極爭取到國際組織實習的機會，爲推動世界和平與發展貢獻自己的力量。同學們，當今世界，國家之間的交流更加頻繁，合作更加緊密，人類命運休慼與共。你們的目光不要僅僅停留在自己身上，要以廣闊的世界眼光仰望星空，要以超前的時代意識放眼未來，到時代大潮中去創造更加豐富的人生。

1920--年，老校長王世傑說，“武大不辦則已，要辦就當辦一所有崇高理想、一流水準的大學”。如今，把武大辦成一所更加崇尚學術、更加追求卓越、更加關愛學生、更加擔當有爲的大學的目標已經明確。優秀是武大的一種品質，是代代武大人根植於心的文化基因，是代代武大人血脈相連的不變傳承。古希臘哲學家亞里士多德曾說：讓優秀成爲一種習慣。我期待，今後的日子裏，你們把優秀變爲貫穿一生的自覺行動，變成奮發有爲的時代擔當，因爲武大人不做則已，要做就做時代的奮進者、開拓者和領跑者!

最後，祝願大家在珞珈山學習順利，生活愉快!

大學新生校長致辭2

親愛的同學們：

大家上午好!今天是你們人生中最重要的時刻之一。各位新同學從五洲四海匯聚到這裏，與未名湖、博雅塔結緣，爲古老的燕園注入了新的活力，這既是同學們人生新的起點，也是北大120--年校史上嶄新的一頁。作爲校長和老師，看到大家一張張鮮活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂。在此，我代表北京大學全體師生員工，祝賀同學們，歡迎同學們!各位新同學，我們身處的這個園子，被幾代中國知識分子視爲精神的家園，甚至被稱爲“聖地”。從今以後，你們將無數次地聽到這些口號的召喚：“愛國、進步、民主、科學”，“勤奮、嚴謹、求實、創新”，“思想自由，兼容幷包”。它們絕不是一些空洞的口號，而是120--年來一代又一代北大人實實在在的人生實踐。北大是一部厚重的書。無論初入燕園還是已經在這裏磨礪過幾年，同學們都應該讀一讀我們的校史，瞭解自己所在院系和學科的歷史，認真思考我們的前輩所走過的道路。所謂“守正”，就是要銘記歷史、堅守傳統，始終捍衛我們北大的精神。回顧歷史，不僅僅是爲了緬懷過往，更是爲了開拓未來。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統和優良學風將在你們身上傳承下去，並被賦予新的內涵。

北大是各位同學曾經的夢想。來到這裏，你們又站在了一個實現更大夢想的起點上。進入北大，意味着進入了一個更寬廣的舞臺，從這裏眺望世界，會讓你豁然開朗。這裏的機會很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚個性的傳統是如此深厚，有時難免會讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優勢所在，也可能給你們帶來許多“幸福的煩惱”，因爲你將不得不面對各種各樣的選擇。比如，該選什麼課?那麼多的名師，誰的課都捨不得放棄，可時間又是有限的;該參加什麼社團?“百團大戰”真是讓人興奮，可哪個社團纔是最適合自己的?晚上是到圖書館自習，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學外語、做科研還是出國交流?將來畢業的時候還必須考慮人生的大方向，是治學、從政還是經商?是留在讓人又愛又累的北京，還是紮根基層、報效家鄉?而在我們這個象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價值取向越來越多元，各種思潮激盪碰撞，每個人都會遇到困惑、煩惱，會受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問，路在何方?當你四顧茫然時，請不要急躁，路永遠都在自己的腳下。對於很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實，久久爲功”的精神。在今天這堂開學第一課上，我想送給各位新同學的，也正是這八個字。守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊樑，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個人沒有精氣神，沒有積極向上的價值觀，這個人是立不起來的。1920--年7月，北大教授胡適在“少年中國學會”演講時，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機主義。”雖然時代已經改變，但這三種錯誤的人生觀並沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。希望同學們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發揚北大精神，積攢和激發正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來觀察社會萬象、制訂人生規劃，那時對一切疑惑和彷徨就會洞若觀火、清澈明瞭，也自然能作出正確的判斷和選擇。篤實，就是要腳踏實地，埋頭苦幹。不同的人生階段，有不同的主題。現在同學們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應當是“求學”，研究學問最要緊的是踏實、勤奮，是老老實實、一絲不苟的態度和苦學、苦幹、苦熬的工夫。蔡元培先生1920--年就任北大校長時說：“大學者，研究高深學問者也。”他希望同學們“抱定宗旨，爲求學而來”。

今天的北大，學科齊全，大師雲集，文理醫工交融並蓄，學術資源得天獨厚。大學階段是學習的黃金時期，請同學們務必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同學們不要囿於一隅，處理好“專”與“博”的關係，抓住可以利用的時間廣泛涉獵，研習古今中外的經典。未來幾年是大家打基礎的階段，既是打學問的基礎，也是打人生的基礎，這個基礎要寬一點、厚一點、深一點纔好。比如，近年來，學校專門開設了“才齋講堂”，邀請各學科的名師大家舉辦講座，就是希望幫助同學們打開視野，促進學科之間的交叉研究。

有的同學說，北大重視基礎學科，強調基本功的訓練，這固然是好，可在將來就業的時候用處恐怕不大。其實，看似“沒用”的知識可能是最“有用”的，基礎紮實、博採衆長的人才有無窮的後勁。前不久，有一篇文章在微信朋友圈裏很火，題目叫《一隻海綿的自我修養》。作者是我校數學學院的畢業生，經過十年數學競賽訓練和四年數院學習的她，畢業之後直接選擇了就業，她喜歡文化創意，所以到了一家著名的國際廣告公司工作。不到一年，她成爲同批入職的同事中第一個升職的。這個“跨界”的過程當然不是一帆風順的，文章中說“我不是沒有質疑過自己，但意志力無非就是兩件事：別回頭，別低頭。應該做一隻小海綿，別管自己有理沒理，你就去吸收，吸進去，不好的吐出來，吸進去，再吐出來。”在經常被問到“學數學對工作有什麼用”時，作者以實際經歷告訴師弟師妹——“凡有所學，皆成性格”。

讀到這名畢業生初入職場的心得感悟，我很感動，也很欣慰。北大培養人才，重在“道”而不在“術”，重在“打通”而不在“隔斷”，這就是博雅教育的精髓。同時，這位校友的故事也說明，人生選擇題的答案不是唯一的，只要堅信自己的選擇，篤實、苦幹，條條大路都能通向羅馬。

久久爲功，就是要有“咬定青山不放鬆”的定力，有持之以恆的毅力。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風就是雨，不能當牆頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學問、大事業。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，爲急功近利所驅動。

這裏，我還想跟同學們分享1958級校友、敦煌研究院院長樊錦詩的人生故事。1963年，作爲一個柔弱的女生，樊錦詩從北大考古專業畢業，她放棄留在大城市工作的機會，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學校寫了一封信，但這封信最後還是被樊錦詩扣了下來。初到敦煌之時，她也有過猶豫動搖，因爲“和北京相比，那裏簡直就不是同一個世界，到處是蒼涼的黃沙。”但她堅持了下來，在敦煌已經堅守了51年。她說，“當年決定來敦煌並沒有想到過幹一輩子，只是覺得要找到一樣自己喜歡乾的事兒。幹着幹着就愛上了，就離不開了。現在，別說離開哪怕出差時間長點，就會想敦煌，想盡快回到敦煌。”像樊錦詩這樣守正篤實、久久爲功的北大人還有很多，比如堅守在人跡罕至的西北邊陲十餘年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數學研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長期超負荷工作，勞累過度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長柴生芳校友，還有剛剛去世的湯一介先生，他們從不隨波逐流，始終堅守自己的理想，“事不避難，義不逃責”，寵辱不驚，處之泰然。

他們的事業之所以成功，人生之所以有意義，還因爲他們志存高遠，將個人選擇同國家需要、人民利益和人類文明進步結合在一起。我們北大人，與生俱來就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠的校園》中所寫：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質，他們爲一種深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟樑，今日的思考與明日的奉獻，被無形的力量維繫在一起”。暑假期間，電視劇《歷史轉折中的》受到觀衆追捧。看過這部戲的同學應該知道，劇中有許多以北大爲背景的情節。其中有這樣一個場景：結束恢復大學聯考後，在北京大學經濟系的開學典禮上，老校長馬寅初勉勵新生們說：“你們來到這裏，不僅爲自己開創了一個完全不同的未來，同時還肩負着開創偉大祖國未來的使命。

我衷心地希望，在不久的將來，能在你們當中看到共和國的部長、世界銀行的行長、經濟學的大師。”這段劇情經過了藝術的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話，振聾發聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年大學聯考的親歷者，當時我們這批學生都十分珍惜來之不易的上學機會，如飢似渴地學習。而事實上，許多77級、78級學生日後成爲了各行各業的領軍人物，成爲了國家改革發展的中流砥柱。

當然，胸懷大志的同時，也要着眼於小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。作爲校長，今年我給同學們提了一個要求——管好自己的自行車。中秋節當天，我看到了學生會發起的倡議書，號召大家把自己的自行車規範停放。這幾天我在校園裏走，看到教學樓前、圖書館前、宿舍樓前，同學們的自行車整齊排列，心裏非常高興。這是一件小事，但如果大家做到了，不僅能收穫整齊，而且能學會約束自己，從而方便別人，從中汲取正能量，收穫一天的好心情。天下難事，必作於易;天下大事，必作於細。注重細節、精益求精的北大人，纔是永遠立得住、打不敗的北大人!同學們，桐花萬里丹山路雛鳳清於老鳳聲。今天，也是在開學典禮上，我和所有的老師都對大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發憤圖強，希望你們守正篤實，久久爲功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇於擔當，實現夢想，致力於造福他人、造福社會、造福世界。

親愛的同學們，北大歡迎你們!謝謝大家!

大學新生校長致辭3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

幾天前，我們從五湖四海來到未名湖畔，在豐富多彩的新生訓練營裏，我們漸漸融入了北大的校園，開始慢慢體味大學生活。現在的我和大家一樣，對即將到來的北大生活滿懷期待!然而，在幾個月以前，我還在爲未來的選擇苦惱。我是誰?我要到哪裏去?種種選擇令人眼花繚亂。我感覺自己就是出入蟠桃園的潑猴，什麼都想往筐裏裝，這個有這個的好，那個有那個的好，但長時間的挑選，並沒有幫助我真正地思考。

經過漫長的糾結，我漸漸明白，對於我來說，找出自己的路，從來不是加法，而是一個減法，我需要傾聽自己內心的聲音，回到最初的起點。我想起了第一次被數學之美折服時的情形……同學在班上講一道幾何定理的證明，這個定理有個優美的名字——蝴蝶定理。相信許多接觸過幾何的同學都有所瞭解，當你在圓內任意取一根弦，過這條弦的中點再任意做出兩根新的弦，將兩根新弦的端點連接起來，得到了兩根線段與原有的弦形成的交點所形成的線段仍被原中點平分。隨着幾何畫板的拖動，幾根弦化作一隻翩翩起舞的蝴蝶，這隻蝴蝶看起來隨意，但它的兩翼始終保持着對稱和優美。隨着學習的深入，我漸漸傾倒於數學的精密與和諧。更體會到數學之美即是邏輯之美。

數學看似無用，但是數學探求的是人類邏輯所到達的最遠處。雖然大學聯考的壓力讓我暫時放下這些，但我對數學的愛一直沒有改變。然而我卻一直不太敢選數學，對於報考北大數學系，我有着不小的顧慮。曾聽說北大數院的同學很多都是集訓隊或者國家隊的“大神”，與他們相比，我的競賽經歷幾乎爲零。如果去數院會不會被他們無情的“碾壓”?我能堅持下去嗎?我動搖了，想到了其他的專業，想到了其他一個個輕鬆一些的選擇……也許數學終究只能是心底的那個夢吧，但我仍不甘心就此放棄。帶着這樣的困惑和眼見爲實的想法，我第一次來到理科一號樓。與數院的宋老師面對面談了一次。當我糾結以後從北京大學東門站出來向東走還是向西走的時候，我又與張老師通了一次電話，我向兩位老師傾訴了自己的顧慮。他們都給予了我很大的鼓勵，宋老師用哈利波特的故事打了個比方。

和哈利波特里一樣，在數院，競賽保送生就像是巫師血統，而大學聯考生就像是麻瓜血統，也許麻瓜們相對而言很普通，但就像赫敏一樣，也能通過自己的勤奮，發揮自己的特長，最終成爲優秀的魔法師。

最後，我還是堅持了自己的想法。畢竟，與其在20--年後，帶着遺憾回想着當年的退縮，倒不如現在鼓起勇氣選我所愛，至少我不會後悔。當真正來到北大後，來到數院，我開始體會到牛棚的“牛”，瘋人院的“瘋”，我的下鋪就是一名國家隊的同學，數院的QQ羣裏聊的都是我聽不懂的題。身處“牛棚”，有人以爲是痛苦，因爲總有比你強太多的“大牛”，而對於我而言是一次修煉。攀登數學高峯的意義並不在於誰先看到山頂，而在於每一次嘗試的時候發現那個更爲卓越的自己。正如給我們帶來開學第一課的女排隊員們，正是戰場上每一分的拼搏，使得他們所向披靡。

各位同學，未來四年在我們中間，可能有人在學術的道路上精益求精，可能有人在新年晚會舞臺上一展風采，可能有人在幫助他人的服務中發現自己的價值，可能有人在古籍閱覽室裏探幽發微，可能有人在實驗室裏黑天白日......

未名湖未名，北大亦未名，也正是這“未名”給予了我們無限可能，讓我們去給自己的人生路命名，不管艱辛與否，寂寞與否，只要我們走在自己的路上，我們就無愧於“北大人”這個稱號。

願你，願我，願我們，在這裏找到自己的路。

謝謝!

大學新生校長致辭4

訓教官、老師們、同學們：

秋高氣爽，丹桂飄香。在這個金色的收穫季節，同學們帶着多年來刻苦學習的碩果走進了大學。首先，我代表校黨委和校行政爲級新同學實現自己進入大學深造的願望，成爲大學大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!向積極爲大學輸送優秀生源的中學老師們，向精心哺育你們成長、並給予大學充分信任的廣大家長們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領導、教官表示衷心的感謝!

同學們,你們進入高等學府深造，這是你們刻苦學習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養的結果。這一切，來之不易!在今天這個喜慶的日子裏，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始，也要有更高的人生目標：走進了大學，你們就要把自己錘鍊成一個社會精英，要自我成長，還要幫助別人;要自我奮鬥，還要服務社會;要規劃自己幸福人生，還要思考如何報效祖國!

大學是一所特色鮮明的高等學校。歷經近年的發展，學校已發展成爲一所以工爲主，理、工、文、經、管、醫、法等學科協調發展，以材料學、化學工程、應用化學、機械工程爲特色學科的多科性大學。學校現有2個博士後流動站，-個博士點，-個一級學科碩士點，-個碩士點，-個本科專業。擁有-個教育部重點實驗室，-個教育部工程技術研究中心，-個國際合作技術研發中心，-個省及重點學科，-個省及重點實驗室，-個省級工程技術研究中心,-個市重點實驗室、工程技術研究中心和行業依託中心。有專任教師-人，其中具有高級專業技術職務的-人，具有博士學位的-人，碩士學位的-人;其中有“--”特聘教授崗位-個，博士生導師-人。有中國工程院院士-人(雙聘)，國家級教學名師獎獲得者-人等等。

大學半個多世紀的執着求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積澱，形成了“團結自強、艱苦奮鬥、敢爲人先、開拓創新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠衆”的辦學宗旨，“明德、篤學、弘毅、拓新”的校訓，“自強、務實、競合、創新”的校風，“修身修業、誨人不倦”的教風和“求真求實、學而不厭”的學風。在長期的辦學歷程中，學校與“橡膠”結下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學校發展始終。學校把“自強務實”的優良傳統和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘於奉獻，同心協力、勇承重載”的品格，融入到人才培養中，着力培養學生“自強務實”的作風和寶貴的“橡膠品格”,這成爲大學人才培養的鮮明特色。學校高質量的教學工作得到了教育部本科教學工作水平評估專家組的高度肯定，被教育部評估爲“本科教學工作水平評估優秀高校”。這些寶貴的精神財富，是學校生生不息的精神支柱，也是同學們奮發向上的精神力量。

同學們，學校爲大家提供了良好的學習條件和創新氛圍。在這一基礎上，每位同學要明確自己新的奮鬥目標，自覺地在學習中增強創新意識。希望同學們繼續保持積極奮發的學習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養和發揮自己的興趣、愛好，在漫遊知識海洋的樂趣中領略和體會科學、藝術、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成爲政治、思想素質好，同時又具有良好科學素養、藝術造詣和人文精神，並具有創新意識的高素質人才。

各位新同學，將要開始的軍訓是你們大學生活的第一課。這第一課對你們今後的學習、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地瞭解什麼是紀律，更明白團隊協作、互相幫助是多麼的重要，更清楚一絲不苟、嚴格要求的真諦是什麼，所有這些對你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來，在等單位的大力支持下，我校的軍訓工作取得了豐碩的成果，多次受到教育部、省軍區、省教育廳等上級的表彰，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認真地上好軍訓這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽從命令，像一個軍人一樣嚴格要求自己。軍訓將帶給每個同學一份軍人的英武之氣和剛毅精神!

我相信，多位洋溢着青春活力的新同學的到來，將會使美麗的大學更加生機勃勃、靚麗多姿。我祝願，在科大的學習，將使同學們成爲未來建設創新型國家的棟樑之才!

謝謝大家!

大學新生校長致辭5

尊敬的各位領導、各位教官，親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

金秋九月，碩果滿園，美麗的--，喜迎八方纔俊。今天，我們在這裏隆重舉行--學院20--級新生開學典禮暨軍訓動員大會。首先，請允許我代表全校兩萬餘名師生員工向來自全國各地的新同學們表示最熱烈的歡迎!對來校指導軍訓工作的十堰軍分區教官表示最衷心的感謝!

我要向大家表示祝賀。祝賀大家經過寒窗苦讀和奮力拼搏，終於如願以償地考入大學，實現成人成才之夢想，更要祝賀大家離開父母懷抱、獨自面對生活而成爲一個真正的成人，追求自信進取的人生!可能在你們開啓大學生活之際，在你們從孩子蛻變爲一個成人之時，你們有許多問題需要重新加以思索。而在思索這些問題之前，作爲你們的學長、老師和校長，我很榮幸有這個機會與你們對話，今天我講話的題目是《在大學裏成就你自己》，在這裏我有三句話與大家分享。

第一句：獨立精神，成爲自我

俗話講：人無精神不立，國無精神不強。一個國家和民族沒有精神，就會失去脊樑，不能自立自強;一個人如果沒有精神，生命就失去了意義和價值。華夏文明源遠流長，曠古悠久，上世紀的中國在經歷鴉片戰爭、日本侵略後，東方雄獅在沉睡中驚醒，在壓迫中抗爭前行，新世紀的中國日新月異，中華民族日益復興。5000多年的歷史演變，半個世紀的風雨歷程，65年的發展壯大，經歷過傷痛和輝煌中華民族形成了愛國團結、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是這種精神，中華民族敢於對抗強權，正是這種精神，中華民族戰勝任何艱難險阻，正是這種精神，中華兒女團結一心，追尋偉大的中國夢……這是中華民族的精神，她是一個國家的脊樑和尊嚴。

入校一週以來，你們已經初步領略的--學院的美麗，是的，--的美，美在她四季景色如畫：春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天銀杏金黃，冬天松濤陣陣;湖醫藥的美，還美在她有着一羣美麗善良的師生：最美退休教師--教授以八十多歲高齡十幾年如一日始終堅持義務爲農民工子女補習英語，最美輔導員--風雨無阻以父親之情細心呵護每一個學生的成長，最美姑娘--街頭救人不留名，回校後全心投入急救志願服務事業，帶領--學院--急救志願服務隊走進中央電視臺《--》的舞臺;但--的美，更美在她可歌可泣的--精神，那就是“艱苦奮鬥，自強不息”，正是憑着這一精神，四十九年來，幾代人無數前輩不懈努力，實現“--學院”的脫胎換骨穩步發展;正是憑着這一精神，學校實現成功更名、申碩成功、國際合作、快速發展;正是憑着這一精神，我們今天迎來八方纔俊，迎來我們首屆獨立招收的研究生，迎來了不同膚色的留學生，我們向着--大學夢闊步前行……這是這所學校的精神，她是我校的靈魂和精髓!

無論是中華民族精神還是--精神，無不告訴年輕的你們，精神是最寶貴的財富，是堅不可摧的力量，無論你們以前追求的是什麼,來到這裏,請做一個“精神獨立,自強不息”的人，我認爲“獨立精神”就是要獨立思考，大膽質疑，不人云亦云，不盲目從衆，既能博採衆長，也能夠求同存異，既能夠傳承創新，也能夠明辨揚棄，只有這樣你們才能真正走向成熟;而自強就是不安於現狀，勤奮進取，依靠自己的努力不斷向上，自強就是不畏懼困難和困苦，堅持追求永不言棄，迎接各種挑戰，實現心中理想，“繩鋸木斷”“水滴石穿”，只有這樣你們才能走向成功!.....這是--學子該有的精神，她是你們人生的價值和意義!

第二句：自主學習，成就未來

大學是一個相對自由的環境，大家擺脫了高中“以教爲主”的學習模式。許多過慣了“牢籠”裏被動學習的同學，常在大學學習中迷失方向，學會學習是你們在大學期間最重要的事。關於學習我提三點要求供大家思考。

一要樂學：可能在你們踏入這所醫學殿堂之前，醫學在你們的腦海裏已經打上了多個標籤，說她神聖，因爲醫者“治病救人，救死扶傷”，說她嚴謹，因爲醫道追求“精益求精，盡善盡美”，老師們會告訴你“學在--，學醫來不得半天馬虎和懈怠”，學長們會告訴你“只要專業選得好，回回考試像大學聯考”，網絡上也調侃醫學生“每天書山題海，總是無暇去愛”，我想此時的你們在欣喜興奮的背後可能或多或少藏着對醫學學習的恐懼和擔憂，作爲一個過來人，我要告訴你們，學醫真的不難，關鍵需要熱愛和自信。只要你勇敢和自信，人體骨骼,肌肉、神經、器官你會如數家珍;只要你膽大而心細，小白鼠的動物技能實驗你能做的非常完美;只要你勤奮且熱愛，你會發現心電圖很美，手術刀很酷，內外婦兒的書本雖厚，卻蘊藏着無窮的知識樂趣。

二要會學：大學學習的主動權交到了你們自己手裏，不是讓你們想學就學，不想學就不學的自由學習，而是學會自主學習，是基於專業和興趣的一種主動探究、傳承和創造更高知識的自覺行動。這種學習我們不要“頭懸樑、錐刺股”的“苦學”，不要“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的“呆學”，而要追求的是敏而好學，質疑問難，總結規律，舉一反三，學以致用的“會學”，只有這樣你才能真正成爲知識的主人，“學在湖醫藥”是我校濃郁學習氛圍的體現，你們每一個都要去自覺快樂的學習，讓學習自覺成爲一種常態，讓樂學、勤學、會學成爲一種人生境界。　　三要博學：聯合國教科文組織的研究表明，知識更新週期已經由18世紀的80～90年，縮短至現在的2～3年，這意味終身學習能力已經成爲21世紀每個人生存的基本能力，更是當代的大學生必不可少的一種基本素質。調查數據顯示，以色列人均讀書量爲64本，我國人均讀書量每年不足5本，而你們對課外書籍的涉獵更是微乎其微，荀子在《勸學》中講到“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”

古人亦云“腹有詩書氣自華”博學增加的不只是知識，更是能力和智慧，正如英國哲學家弗朗西斯·培根所講：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”可見，善讀書，多讀書是大家的重要成才路徑。湖北醫藥學院擁有優質的教師資源、豐富的圖書館藏、便捷的網絡資源和開放的校園環境，我希望你們珍惜時光，善加利用，善於讀專著、善於聽講座、善於看信息、善於作交流。我希望博採衆長，豐富知識，增長智慧。

第三句，追求健康成長身心

今天我看見--後的你們時尚前衛，青春靚麗，很是高興，我也看到你們當中有些人弱不禁風，久站就會倒下，感到很是擔憂，20--年教育部新修訂的《國家學生體質健康標準》將體質測式成績與年度評獎評優和能否畢業掛鉤，更是對在校大學生加強體育鍛煉、增強身體素質提出了明確要求。

網絡上把你們叫做宅男宅女，是因爲你們喜歡宅在宿舍裏、宅在網絡上，不喜歡運動和鍛鍊，20--年來你們一路成長，書本相伴，網絡相隨，知識和眼鏡度數在增加，運動能力和身體素質卻在下滑。可是一個人要想做成一件事，必須具備多方面的素質，包括意志，知識，能力等，但所有這一切都必須依託於一個前提——一個健康的體魄。沒有健康這個1，後面的一切素質都是0。

保持健康的生活方式，對於你們而言主要是養成三個好習慣，那就是規律作息，合理營養、適當鍛鍊。還要改正或防止一個壞習慣，那就是吸菸、酗酒、沉溺於網絡遊戲。同時你們還要練就健康陽光的心態，珍惜生命，熱愛生活;處事樂觀，積極進取;心懷感恩，寬以待人，在與同學相處中，尊重多於嫉妒，信任多於懷疑，喜愛多於憎惡。用一句你們喜歡的網絡語言激勵你們，“懶惰毀一生，悲觀窮三代，快樂加運動，必成高富帥(白富美)”。

前段時間一直下雨，你們的學長學姐QQ上曾留言“20--級的學弟學妹趕快軍訓吧，你若軍訓、便是晴天”，對此你們可能暗暗憤懣，我卻覺得太陽底下的軍訓最能磨練你們，烈日當頭、昂首闊步方顯青年朝氣;揮汗如雨、摸爬滾打才顯英雄本色!這樣的軍訓，是你們身體上的考驗和磨練，也是心理上的進步和收穫，是你們破繭成蝶，成長成熟的必經之路，我希望同學們在軍訓期間做到尊重教官，虛心學習;做到嚴格要求，刻苦訓練;做到服從命令，確保安全。期待同學們，通過這半個月的軍訓，在軍訓結束時能以飽滿的熱情、旺盛的鬥志、頑強的毅力、威武的軍姿、恢宏的氣勢來向全校師生展示你們的成人禮。

同學們，大學將是你們人生中最亮麗的一道風景，她以獨立之精神、自由之思想傳承學術薪火、點燃變革激情，她以博大之胸懷、厚實之肩膀讓你們肆意揮灑汗水、播種夢想和希望，在大學的四或五年間，你們真正的目標是獨立自強，成就自我，在大學的四或五年後，你們真正的成功就是能夠勇擔己任，兼達天下。那麼，請你們從現在做起，不怨天尤人、不自暴自棄，而要自信自立自強、不隨波逐流，不揮霍虛度，必將成人成才成功，同學們，夢想有多大，舞臺就有多大;思想就有多遠，你就能走多遠。祝你們在--學院快樂學習、愉快成長、幸福生活!

謝謝大家!