原創小青蛙兒童詩歌五首【多篇】

青蛙之歌 篇一

井底青蛙呱呱呱，

給小蝌蚪說說話：

“好好吃飯快長大，

媽媽帶你們闖天下！”

最新讀書節活動方案 篇二

一、指導思想

爲了更好地營建書香校園，在全體師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步推動閱讀活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，提升學生的核心素養，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，西社中心校根據運城市和稷山縣教育局關於推進國小“書香運城書香校園”閱讀活動的實施要求，在4月份特舉辦“悅讀·悅享"讀書節系列活動。

二、活動主題

本屆讀書節活動主題：“悅讀·悅享"

三、活動時間

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，培育學生良好的閱讀方式，倡導全民閱讀，多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，營造濃厚、活躍的閱讀氛圍，爲構建書香校園、和諧校園、文化特色校園做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"。在這一天，走進伴你終生讀書的校園---圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書":這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

五、活動安排

1、“我讀·你聽”---師生線上朗讀優秀作品評選。

活動形式：朗讀者選取自己喜歡的故事、文章、詩歌，通過有感情的誦讀，實現文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。

活動要求：MP3格式，時間五分鐘以內，可配樂。

活動時間：

2、“經典時空”---中外名著影視觀摩推薦

活動形式：觀看國小語文部編教材“快樂讀書吧”推薦名著的影視作品。

活動時間：

3、“青春·力量”---西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽

活動形式：規定篇目內，富有感情的朗誦。

活動要求：MP3格式，時間五分鐘以內，可配樂。

活動時間：

4、“對話聖賢”---西社中心校中心校詩詞大會

活動形式：初賽（各校），決賽（鎮辦國小錄播教室）

活動時間：

5、“春之韻”---西社中心校書法藝術展

活動形式：書法、剪紙、創意繪畫、創意手工等

活動時間：

6、“經典潤情”---必讀書目思維導圖

活動形式：4---6年級選取一本名著，進行梳理、分類和歸納總結，可以插入名家海報，或書中人物漫畫等，要求圖文並茂。

活動時間：

回來再陪你們玩 篇三

青蛙上岸擺擺手，

告訴水中小蝌蚪：

“媽媽上班捉蟲去，

回來再陪你們玩。”

歌頌我們的母校兒童詩歌 篇四

母校，承載了我們無盡的笑和淚；

母校，拼湊起屬於我們的美麗回憶！

母校，我們永遠愛您！

母校伴着我走過六年的春夏秋冬；

母校載着我駛向知識的海洋；

母校啓迪我揚起遠航的船帆；

母校，爲我把腳下的道路鋪向未來！

將鮮花獻給您，

將掌聲送給您，

讓我們追隨您，

光榮將屬於您！

這裏是我的第二個家，

在這兒我感受到溫暖與關愛。

如今要離開家，

家中的一切我不會忘懷！

國小生自編夏天的兒童詩歌 篇五

夏的色彩

夏的追隨

夏的浪漫

夏的秀美

都在那條嬌柔裏

流淌着陶醉

夏的詩行

夏的語彙

夏的情調

夏的精粹

都在那身飄逸上

盪漾着嫵媚

是風景的速寫

自然的迴歸

是亮麗的畫卷

生活的積累

於是，你將它注入自己的心情

昇華着智慧

關愛保護小動物兒童詩歌 篇六

總是喜歡撫摸你軟軟的黑色毛髮

你則像個嬰兒似的乖巧聽話

時常眯起眼睛亮出你的招牌動作

房間裏擺滿了貓樣飾品

指甲上誇張的畫着貓的圖案

有時你小女人似地溫柔依偎在我的腳邊

有時又很孩子氣地咬着我的手露出幾個尖尖的牙印

可能是和人類相處的太久了

你祖先的樣子你早以忘記

但你卻記得人類是你的朋友

於是你開始學會了依賴

你害怕了孤獨

你開始尋找生活的方式

你忘記了原有的技能

你改變了你的性格

你習慣了成爲別人的寵物

只是你忘記了人類也有可能成爲你的敵人

你忘記了在寵物的行業裏

你遠不如狗有利用價值

今天我又在樓道里撿了一隻流浪貓

不知還有多少的流浪貓無家可歸

最新讀書節活動方案 篇七

一、活動宗旨

通過開展“與好書爲伴，弘揚紅船精神”第九屆校園讀書節活動，激發學生讀書的興趣，積累學生的文化底蘊，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活躍學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴着學生快樂健康成長，進一步推動在校園內外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，使“讀書節”活動成爲學校特色發展的基礎工程。

二、活動主題

“我與好書爲伴，弘揚紅船精神”

三、活動時間

四、活動組織

組 長：

副組長：

組 員：

五、活動過程

（一）準備階段

1、氛圍營造【總務處負責】

校園掛條幅“我與好書爲伴，弘揚紅船精神”附：xx國小第八屆校園讀書節。

每週一中午，廣播播放弟子規、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文xx。

2、讀書倡議【教科室負責】

xx月19日在校園網上傳讀書節方案，xx月22日升國旗儀式上發佈讀書倡議書，拉開讀書節序幕。

3、指定閱讀時間【教科室負責檢查】

每週三、五中午“活動或午休”時間爲閱讀時間，12：00至12：40學生自由閱讀，可由學生幹部組織管理，教科室不定期抽查。

4、書香班級建設【圖書管理員、各班主任負責】

以班級爲單位，建立完善班級圖書角。班級內圖書可由班主任負責，到圖書館挑選適合本班學生閱讀的書籍，或可發動學生捐助。書籍由班級圖書管理員統一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。

5、開放圖書館、小書吧【德育處、總務處負責】

每天中午開放圖書館半小時以上，配套學校“xx章”獎勵政策，將到圖書館看書作爲獎勵措施，激發學生讀書的慾望。全天開放小書吧，鼓勵學生安靜、有序地自由閱讀，養成良好的閱讀習慣。

6、好書推薦【教科室負責】

將xx市第九屆“我與好書爲伴，弘揚紅船精神”讀書活動推薦書目上傳校園網家長頻道，供家長參考，將書香校園建設向書香家庭建設延伸。見附件1

7、家校聯動【教導處】

開展家長學校，聘請專家作閱讀講座，提高家長對課外閱讀的認識，指導家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氛圍。

（二）實施過程

誦讀篇

1、經典國學引領：

合理利用我校國學校本教材，由專任教師進行經典國學名篇教學。提倡上完一篇、背誦一篇，長篇可背其中一部分。

2、經典誦讀積累：

小古文

考覈規定篇目

以上誦讀內容電子稿見附件2、3、4（附件2《弟子規》，附件3《古詩70首》，附件4小古文）考覈安排屆時見校園網通知。

我與名家面對面專題講座

四至六年級每班十名學生

校長室

備註：以上活動如有時間變動，以屆時的通知爲準。

具體安排：

1、參評故事大王比賽、“紅船領航”主題演講比賽

由指定教師指導學生參與區級評比。具體參評辦法由教科室負責傳達到指定教師。

2、校園讀書徵文評比

參與對象：三至六年級各班

活動時間：

徵文主題：我與好書爲伴，弘揚紅船精神

活動方案詳見教科室此前發佈的通知。

3、“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動

此項活動具體安排詳見德育處發佈的方案。

4、書香教室、圖書角佈置檢查

檢查時間：

檢查內容：重點檢查圖書角的圖書儲備情況，及管理員配置、圖書借閱製作是否完善。

檢查結果運用：此項檢查結果計入最終書香班考覈。

5、情景朗讀比賽

參與對象：一-二年級各班

比賽時間：

活動要求：

在課外書籍中選擇一段相對完整、有趣的內容，進行有聲有色地朗讀。要求所選內容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現力。表現形式可多樣，時間控制在5分鐘內。

具體安排詳見教科室屆時發佈的通知。

6、自編繪本設計大賽

參與對象：三-四年級各班

活動安排及要求：

繪本故事應爲原創故事。故事編寫應邏輯清晰，積極健康。創作的手法和表現形式不限。各班在全班設計的基礎上，擇優選送1-2個繪本參賽。

截止時間：

具體安排詳見教科室屆時發佈的通知。

7、好書推薦會

參與對象：五-六年級各班

活動安排及要求：

在全班交流的基礎上，推選一名學生參加校級評比。

要求推薦適合高年級學生閱讀的經典書目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時間控制在三分鐘內。形式可多樣，可配樂、做PPT背景等。

具體安排詳見教科室屆時發佈的通知。

8、我與名家面對面專題講座

具體時間及安排見屆時校園網通知

1、各類評比成果時間爲

2、班主任參評書香教師也作爲書香班級的其中一個加分項。

具體要求請老師們參看附件5及三張評分表。

春風兒童詩歌 篇八

看見春風了嗎？

什麼顏色？

什麼樣子？

春風來啦，

吹遍山野，

山野報以奼紫嫣紅，

迷人極了，

那是春風的色彩。

春風來啦，

掠過湖水，

湖水報以粼粼波光，

好看極了，

那是春風的模樣。

春風來啦，

樹葉不停的點頭，

那是對你的致謝；

樹枝不停的招手，

那是歡送你去遠方

——別忘了，

明年在這裏相會。

2021歌頌下雨了兒童詩歌 篇九

下雨了，滴答滴答，

小兔打着一把蘑菇傘。

下雨了，滴答滴答，

小雞打着一把荷葉傘。

下雨了，滴答滴答，

小青蛙呱呱呱唱着歌。

下雨了，滴答滴答，

小鴨子嘎嘎嘎唱着歌。

下雨了，滴答滴答，

小樹苗點點頭唱着歌。

“太好了，太好了，

我要喝個飽，明天就長高。”