關於道德修養的名言警句【經典多篇】

道德修養的名言警句 篇一

1、有兩件事物越思考就越覺得震撼與敬畏，那便是我頭上的星空和我心中的道德準則。 ——康德《實踐理性批判》

2、再想下去，一個推論令她不寒而慄，陷入恐懼的深淵：也許，人類和邪惡的關係，就是大洋與漂浮在其上的冰山的關係，它們其實是同一種物質組成的巨大水體，冰山之所以被醒目地認出來，只是由於其形態不同而已，而它實質上只不過是這整個巨大水體中極小的一部分……人類是做不到道德自覺的，就像他們不可能拔着自己的頭髮離開大地。要做到這一點，只有藉助於人類之外的力量。 ——劉慈欣《三體》

3、來說是非者，必是是非人。 《增廣賢文》

4、一個骯髒的國家，如果人人講規則而不是談道德，最終會變成一個有人味兒的正常國家，道德自然會逐漸迴歸；一個乾淨的國家，如果人人都不講規則卻大談道德，談高尚，天天沒事兒就談道德規範，人人大公無私，最終這個國家會墮落成爲一個僞君子遍佈的骯髒國家。 ——胡適《道德和規則》

5、這個世上總有我需要仰望的東西，比如：堅持，愛情，友情，自由，還有星空。

6、有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心中喚起的驚奇和敬畏就會越歷久彌新，一個是我頭頂的星空，另一個是我心中的道德法則。它們向我印證，上帝在我頭頂，亦在我心中。 ——康德

7、施恩容易施禮難

8、一個國家的道德是否偉大，可以從其對動物的態度看出——甘地

9、用自己的道德要求別人，就是不道德。

10、前半夜，先想一想人家的好處；後半夜，多想一想自己的不是。 ——熊春錦《功行合一論教育》

11、道德的本質，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴，這就是你自己的尊嚴。 ——咪蒙《五歲熊孩子教我的事》

12、人言未必真，聽話聽三分。好話傳三人，有頭少了身；壞話傳三人，有葉又有根。 ——諺語

13、只有人贓水，沒有水髒人。 ——諺語

14、我可以一直傻下去，但絕不會傻到連自己都陌生，所以，別己他人的善良，欺騙自己的智商。

15、每個人心中都有行爲準則，有道德底線，人們通過這些來約束自己的行爲，但有些東西卻顯然沒有，他們不知道什麼是禮儀廉恥，只被慾望所支配，行同畜生開口閉口只有金錢，不斷的吹噓着他人的光輝事蹟，有些人被他們的所着迷，但仔細一想卻發現，他們所吹噓的人物事蹟跟他們沒有半根毛的關係。

16、雖然是不大一樣的，正因爲沒有貼上標籤，所以無論中途轉向另外一個人或是瞬間喊『夠了就到這裏爲止』也不需要負責任，如果是男女朋友多多少少還是會受到道德上的捆綁，想着『啊，因爲他是我的男朋友是一怎麼樣怎麼樣的』。 ——橘子《左邊的你，以及右邊的他》

17、中國人已經到了最缺德的時候。講道德本來應該是分內的事情，如今道德模範卻被大家拿來當做榜樣學習。

道德修養的名言警句 篇二

1、驕傲道德導致豐盈，然後導致貧困，最後導致聲譽掃地。——（美國）富蘭克林

2、教師真正的教養性表現爲：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峯的引路人，從他的話裏聽出他在號召他們成爲忠於信念，對邪念不妥協的人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

3、體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發着兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

4、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童纔會產生上進心。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

6、金玉滿堂莫收，古人安此塵醜。獨以道德爲友，故能延期不朽。——（魏晉）嵇康

7、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德——（希臘）德謨克里特

8、如果兒童任意地讓自己不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峯的禮儀。——（希臘）德謨克里特

9、遵照道德準則生活就是幸福的生活。——（希臘）亞里士多德

10、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——（英國）達爾文

11、同情是一切道德中最高的美德。——（英國）培根

12、集體的習慣，其力量更大於個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利於培訓好的社會公民的。——（英國）培根

13、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——（英國）培根

14、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行爲遵循崇高的道德律，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等於生活在天堂中了。——（英國）培根

15、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——Bacon,Francis

16、人要正直，因爲在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德的影響力。——阿米爾

17、否定意志的自由，就無道德可言——愛比克泰德

18、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生

19、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。——愛默生

20、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層裏，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鑽石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——巴爾扎克

21、人生就是那麼回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄髒手，只消事後乾淨，今日所謂道德，不過是這麼一點。——巴爾扎克

有關道德修養的格言警句 篇三

1、發號施令，在乎必行；賞德罰罪，在乎不濫。

2、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

3、十年樹木，百年樹人。

4、信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。

5、欲窮千里目，更上一層樓。

6、獨學而無友，則孤陋而寡聞。

7、人誰無過？過而能改，善莫大焉。

8、古人學問無遺力，少壯功夫老始成。

9、倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。

10、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

11、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

12、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

13、君子之道四焉，強於行義，弱於受諫，怵於待祿，慎於治身。

14、滿招損，謙受益。

15、千里之行，始於足下。

16、君子恥不修，不恥見污。

17、君子不重則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者。過則無憚改。

18、多行不義必自斃。

19、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。

20、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

道德修養的名言警句 篇四

1） 涵養致知力行三者，便是以涵養爲首，致知次之，力行又次之。

2） 貧而無怨難，富而無驕易。

3） 君子有諸己而後求諸人，無諸己而後非諸人。所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。

4） 種樹者必培其根，種德者必養其心。

5） 聖人自知不自見，自愛不自貴。

6） 正已而不求於人。

7） 夫子溫良恭儉讓。

8） 君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。

9） 千經萬典，孝悌爲先。

10） 修身者智之府也，愛施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也。

11） 德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。

12） 見賢思齊焉，見不賢而內省也。

13） 大道之行也，天下爲公。

14） 行賢而去自賢之心，焉往而不美？

15） 事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略。

有關道德修養的格言警句 篇五

1、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。

2、類君子之有道，入暗室而不欺。

3、道德衰亡，誠亡國滅種之根基。

4、修身潔行，言必由繩墨。

5、道德活動既受__長官支配，又受良心的制約。

6、國家用人，當以德爲本，才藝爲末。

7、禮貌經常可以替代最高貴的感情。

8、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

9、內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨。

10、日省其身，有則改之，無則加勉。

11、心靈美就是精神的美與道德的美。

12、世上最奇妙的是我頭上燦爛星空和內心的道德準則。

13、人類最高的道德標準是什麼？那就是愛國心。

14、好脾氣是一個人在社交中所能穿着的最佳服飾。

15、修身以不護短爲第一長進。人能不護短，則長進者至矣。

16、道德美……包含兩個互相區別的因素，就是正義與慈愛。

17、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。

18、遵照道德準則生活就是幸福的生活。

19、不是不能見義，怕的是見義而不勇爲。

20、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。

道德修養的名言警句 篇六

1、所有的習慣以不可見的程度積聚起來，如百溪匯於川，百川流於海。德萊敦

2、謙虛使人進步，驕傲使人落後。我們應當永遠記住這個真理。

3、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。德謨克利特

4、青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛僞與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學着去行正直。誇美紐斯

5、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。劉少奇

6、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟賢惟德，能服行人。劉備

7、蘭芳不厭谷幽，君子不爲名修。《養正遺規》

8、習慣實際上已成爲天性的一部分。事實上，習慣有些像天性，因爲經常和總是之間的差別是不大的，天性屬於總是的範疇，而習慣則屬於經常的範疇。亞里士多德

9、虛僞永遠不能憑藉它生長在權利中而變成真實。泰戈爾

10、崇德而定勢，行又而忘利，修修而忘名。蘇軾

11、養身者忘家，養志者忘身。韓嬰

12、國家用人，當以德爲本，才藝爲末。康熙

13、高行微言，所以修身。黃石公

14、人應該裝飾的是心靈，不是肉體。高爾基

15、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！車爾尼雪夫斯基

16、一個人只要有耐心進行文化方面的修養，就絕不至於蠻橫得有可教化。賀拉斯

17、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。羅曼羅蘭

18、壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以後就會在所有的行爲和舉動中顯現出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。克雷洛夫

19、火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向着那不正當的事情，那是一時衝動而沒有理性的行動。彼得阿柏拉德

20、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮

21、習勤忘勞，習逸成惰。李惺

22、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。吳玉章

23、事實上教育便是一種早期的習慣。林肯

24、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因爲他們生活單調刻板，就是因爲他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。鄧肯

25、一個人的後半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。陀思妥耶夫斯基

26、脾氣暴躁是人類較爲卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等於在人類進步的階梯上倒退了一步。達爾文

27、我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。羅素

28、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！車爾尼雪夫斯基

29、止謗莫如修身。中論

30、道德教育成功的祕訣在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。蘇霍姆林斯基

31、一個人必須把他的全部力量用於努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。列夫·托爾斯泰

32、吾人最大之知識，系反躬自省。中國諺語

33、世間億萬人，面孔不相似，借部何因緣，致令遺如此？各執一般見，互說非兼是。但自修已身，不要言他已。寒山

34、習慣成自然是個魔術師。它對美麗的東西是殘酷的，但是對醜陋的東西卻是仁慈的。威達

35、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。貝爾奈

36、一個人必須把他的全部力量用於努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。列夫托爾斯泰

37、與其修飾面容，不如修飾心胸。中國諺語

38、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。德謨克利特

39、與其說衣服是習慣還不如說習慣是衣服。亞蘭

40、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。李商隱

41、養心莫善於寡慾。孟子

42、誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於飢寒。薩迪

43、修身以爲弓，矯思以爲矢，去義以爲的。奠而發發，發必中矣。楊雄

44、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。薩迪

45、無傷二字，修已者之大戒也。呂坤

46、修身潔行，言必由繩墨。王安石

47、能夠自由地形成習慣的人，在一生中能夠做更多的事。習慣是技術性的，因此可以自由地形成。三木清

48、習慣優於格言。習慣是以有生命的格言爲本能，加血添肉而成。亞美路

49、教養是有教養的人的第二個太陽。赫拉克利特

50、禮貌使人類共處的金鑰匙。鬆蘇內吉

51、道德教育成功的祕訣在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯基

52、欲影正者端其表。桓寬

53、以爲智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧。猶太人

54、習與性成。書經

55、國之本在家，家之本在身。孟子

56、一個好的習俗比法律更可靠。歐里庇得斯

57、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。約翰洛克

58、修道雖無人見，存心自有天知。史襄哉

59、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。培根

60、德行啊，你是純樸的靈魂的崇高科學。盧梭

61、種樹者必培其根，種德者必養其心。王守仁

62、不修其都在更換主人的。希臘

75、君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。荀子

76、美德可以打扮一個人，而財富只有裝飾房子。歐洲

77、養生治性，行義求志。蘇軾

78、終溫且惠，淑慎其身。詩經

79、好脾氣是一個人在社交中所能穿着的最佳服飾。都德

80、道德和才藝是遠勝於富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把鉅富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成爲不朽的神明。莎士比亞

81、一個人只有在他努力使自己昇華時才成爲真正的人。安德列馬爾羅

82、吾善養浩然之氣。孟子

83、道德常常填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。意大利

84、真誠纔是人生最高的美德。喬叟

85、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。馬卡連柯

道德修養的名言警句 篇七

●文以行爲本，在先誠其中。《報袁君陳秀才避師名書》文士以德行爲修養成根本，而在德行中真誠擺在首位。

——唐·柳宗元

●一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。

——加爾多斯

●我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。

——羅曼·羅蘭

●金有一分銅鐵之雜，則不精；德有一毫人僞之雜，則不純矣。《讀書錄·體驗》喻私心雜念影響人之德行的精純。

——明·薛瑄

●在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。

——馬卡連柯

●精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。

——黑格爾

●歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。

——培根

●君子暇豫則思義，小人暇豫則思邪。《阮子》 君子在悠閒逸樂的時間裏考慮的是道義，小人在悠閒逸樂的時間裏想的。卻是不正派的事。

——《阮子》

●類君子之有道，入暗室而不欺。《螢火賦》類：類似，好象。道：正當的事理。有道德的人，即令在沒有看到之處，也不做欺心的事。

——唐·駱賓王

●人人可以注意到，過着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒與妓-女沒有麻醉品是不能生活的。

——托爾斯泰

●道德教育成功的“祕訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。

——蘇霍姆林斯基

●道德和才藝是遠勝於富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把鉅富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成爲不朽的神明。

——莎士比亞

●人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義纔是美好的，只有在爲了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神聖的思想時纔是美好的！

——羅曼·羅蘭

●一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行爲遵循崇高的道德律，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等於生活在天堂中了。

——培根