描寫教師節的古詩（精品多篇）

《奉和令公綠野堂種花》 唐·白居易 篇一

綠野堂開佔物華，路人指道令公家。 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

白話譯文：

綠野堂開着佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢？此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。

教師節的古詩 篇二

酬問師【唐】劉商

虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。

板書有感【佚名】

字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。

冰心【佚名】

玉壺存冰心，硃筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友 親。

輕盈數行字，濃抹一生人。寄望後來者，成功報師尊。

師蠶【佚名】

教子教女，辛勤半輩。滿頭白髮，甘乳一生。

天淨沙六首·管仲圖【佚名】

爲人堂堂正正，做事磊落光明。彙集四方英雄，師出有名，

天下任我縱橫。

教師節的古詩 篇三

《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開佔物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。