國小生學習計劃表（通用多篇）

小學生學習計劃表 篇一

國小生學習計劃表

（一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成爲能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”有的學生認爲，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟着老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。

怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生爲實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的。教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成爲一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必爲：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢？可以具體化爲：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

國小生假期計劃表 篇二

第一、學習計劃，具體如下：

1、爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。

2、預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。並有重點的選擇背誦。

3、預習六年級上冊數學相關內容。

4、預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

5、每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6、寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二、生活計劃具體如下：

1、培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母幹一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2、要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3、要每天鍛鍊身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話，見人要有禮貌。

每日 【具體】

7：00 起牀

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛鍊【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業【第一節課】

9：15—10：00做作業【第二節課】（可以利用第一、二節課時間上家教課）

10：10---10：55 複習【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文範文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休 【午睡，實在睡不着的話休息會】

13：40—14：25做作業【第三節課】

14：35---15：20複習【第二科】

---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】（單週）【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】（雙週）

16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）

吃完飯後---21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，並背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業的時間爲45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若爲試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。

如何培養國小生的自我管理能力 篇三

(一)做力所能及的事，注重培養國小生自我意識

1.活動引導，培養自我認知

在獨生子女過多的當下，大部分國小生過着“皇帝”般的生活，家庭的溺愛，帶來的是孩子溝通和自我認知不明的後顧之憂。所以在學校，首先要做的就是讓國小生認識到自己是班級大家庭的一員，增進溝通與交流，簡單的自我介紹，或開展一些認知性的遊戲，如“描述同班同學”等，目的能夠讓學生客觀、真實的看到他人身上存在的優缺點，同時也能夠認識到自身的優點和不足，能夠正視和改正，培養自我審視和認知的能力。

2.目標引導，培養動手意識

當今社會大部分孩子都是獨生子女，自我動手的意識和能力明顯不足，急需培養，在圍繞“自己的事情自己做”這一目標下，從每天的衛生打掃，環境維護，生活自理方面等對國小生進行鍼對性教育，例如“我是衛生小能手”、“乾淨迎接每一天”等，逐步培養學生自己動手，自我約束的能力，爲良好的行爲習慣打下基礎。

3.主題教育，培養協作意識

人是羣居動物，一切社會活動都離不開團結協作，而國小生的協作意識是較爲薄弱的，在日常教育中可適當通過集體活動培養這種團隊協作的意識，比如節日教室的集體佈置，參與比賽的集體活動等，目的在於培養國小生的協作意識和集體榮譽感，培養責任感，以更好的融入未來社會。

(二)改良班級管理機制，側重培養國小生集體意識

1.設置多樣分組

小組是一個集體組織中最基礎和活躍的單位，根據活動內容的不同，可以分爲衛生小組、學習小組、興趣小組、服務小組等，鼓勵每個學生加入一個或幾個組織中扮演不同角色，共同制定目標和活動內容，增加學生集體意識，讓學生在各組內當家做主，學會自治，增強自主和創造性，培養自我管理意識。

2.定期輪換角色

固化的管理思維容易束縛學生自主意識的發展，在分配多種小組的過程中，也要發現一些在組織中往往處於被動、不積極狀態的學生，除了引導和鼓勵學生努力實踐和體驗外，也要增加動態分配製度，採取定期輪換，輪值的方法，讓學生儘量參與到班級不同層面的管理中，增加學生不同角色間的體驗，鍛鍊學生的不同管理能力。

3.多方評價，樹立自我管理信心

在全面開展的各項活動中，學生能夠認識到自身不足並且能夠自我提高和完善，通過組織評論、班級評論或以家庭、學校、社會相結合的方式對學生整體進行公平公正的評價，在評價中學生會從他人的肯定中獲得自信，在批評中不斷反省自身不足，並且逐步完善自己，不斷自律、自信和自強，自我管理的信心也隨之增加。

素質教育是當今世界各國教育的重要目標，人才的培養能夠推動社會的發展，對國小生能力的培養，是爲了改進基礎人才素質，提升社會希望，加強國小生自我能力的培養，承載着社會發展的重任。

國小生暑假計劃表 篇四

1、不要過分強調學習的重要性

到了領成績單的時候，可謂幾家歡喜幾家愁。考得好的孩子，能夠開始一個快樂的暑假。沒考好的，估計就要在補課中度過了。家長在暑假開始時，不要過分和孩子強調分數、學習、暑假作業的重要性。給孩子一個輕鬆的開始，引導孩子爲自己做一個暑假計劃。

向孩子傳達暑假計劃的重要性，不是爲了寫作業，也不是爲了約束，而是學會管理時間，成爲一個有自制力的人。而父母也不要干涉孩子的計劃，比如有的孩子會想玩，把每天的時間分給打遊戲、看電視，家長不要立馬拒絕。先讓孩子實行幾天，再和孩子溝通時間管理中出現的問題。

2、管理時間貴在堅持

其實讓孩子做暑假的時間管理計劃表，除了培養孩子的時間觀念和自制力，還有向孩子傳達堅持的品質。堅持做一件事的意義，並不是爲了學習能夠提高分數，而是自己在堅持的過程中，培養耐力的品質。暑假，有很多不確定因素。一開始孩子肯定不能完全按照計劃表上的計劃來實施。那麼可以讓孩子決定，在什麼階段完成90%的任務，就算圓滿完成計劃。

暑假的其他不確定因素，比如長輩來看孩子，同學的生日，被臨時約出去玩。可能孩子不能很好的執行暑假計劃表，家長要確定，孩子沒有完成計劃表的原因。有些孩子，在堅持了幾天後，就懈怠了。那麼家長可以督促孩子，一起來修改計劃表，商量溝通計劃表中哪些時間沒有很好的。執行，我們可以利用剩下的假期，再改變一種計劃。

3、暑假計劃表

老師這裏有一份暑假計劃表，供大家參考。其實，暑假的兩個月，前面一個月用來完成暑假作業，後面一個月需要複習鞏固上學期所學的內容，然後預習新學期的內容。

8：00—8：30 起牀、吃早點、準備開始學習

8：30—10：00 閱讀、寫作業

10：00—10：30 休息、看看電視

10：30—11：30 做做家務、運動

11—30—14：30 午飯、午休

14：30—17：00 寫作業、看自己有興趣的書、練字、培優

17：00—18：00 休息、自己安排娛樂

18：00—19：00 和爸爸媽媽聊天、參與家庭活動

19：00—20：30 可學習、可自由活動

20：30—21：00 爲今天做一個學習總結、檢查作業

21：00—22：00 洗漱、準備睡覺