血管和心臟【精品多篇】

對照組

   實驗組

  第

一

只

  一次

  二次

  三次

第

二

只

  一次

  二次

  三次

 個人

平均

 小組

平均

 大組

平均

7、實驗結果的分析：

組別

實驗現象

分析結果

1

對照組<實驗組

低濃度酒精使心率加快

2

對照組>實驗組

高濃度酒精使心率減慢

3

對照組<實驗組

可樂使心率加快

4

對照組<實驗組

菸草浸出液使心率加快

5

對照組>實驗組

阿司匹林使心率減慢

6

對照組>實驗組

心得寧使心率減慢

[得出結論]

1、支持假設

2、吸菸、飲酒有害健康，可樂等飲料不宜多喝，服藥需遵醫囑。

分析實驗誤差：

1、記時

2、有的同學數時眼疲勞

3、跳得很快，跟不上來

4、算平均值有誤差

5、水蚤種類可能不同，大小不同。

環境因素對心率的影響-化學物質對水蚤心率的影響 篇二

第三課時   心臟的功能指標

複習心臟的結構

導入：那麼，心臟到底是怎麼工作的？教師可對照掛圖進行講解心搏的過程。

心臟的搏動——心肌收縮，推動着血液向前流動。具體過程：

       當心房收縮時，由於內壓力升高，其內的血液由左心房流至左心室，由右心房流至右心室。當心室收縮時，其內部壓力升高，使房室間的房室瓣關閉，因此封閉了房室之間的通道，阻止血液倒流。於是，受到擠壓的血液只能由左心室流入主動脈，由右心室流入肺動脈，當心室收縮終了而又開始舒張時，由於心室擴大，內部壓力降低，使主動脈和肺動脈內的血液迴流，導致動脈基部的動脈瓣關閉，阻止動脈內的血液向心室倒流，當心房收縮完畢而開始舒張時，其內部壓力降低，使靜脈內的血液分別由上、下腔靜脈流回右心房，同時，肺靜脈的血液流回左心房。由此可見，心臟在每一次搏動中借心室的收縮把血液送到動脈內，同時借心房的舒張而將血液自靜脈引回，故心臟是血液循環的動力樞紐。

過渡：用什麼來衡量心臟的工作潛力的高低？我們用心率和心輸出量來衡量每個人心臟功能的狀況。

板書：（三）心率

1、概念——心臟每分鐘跳動的次數，叫做心率。

有條件的學校可讓個學生用聽診器測出自己的心率。

實驗：我們的心率

方法步驟：

（1）．學生四人一組，用聽診器分別測出每個人的心率，並記錄數值

（2）．計算全班同學的平均心率，男性平均心率，女性平均心率。進行比較。

教師指出：心率隨年齡、性別和健康狀況而不同。如：出生嬰兒一般120—130次/分，三歲以內一般大於100次/分，總的講，女性心率快於男性，缺乏鍛鍊的人快於經常鍛鍊的人，同一個人，在安靜、睡眠時的心率比運動、激動緊張時的心率慢。

2、心率的正常值：（板書）

成年人心率的平均值：75次/分，

正常變動範圍：60--100次/分

如果心率 <60次，心動過緩（運動員除外）

               >100次，心動過速。

  經常鍛鍊的人，心率較慢。

另外，在病理時，如甲亢、失血、發熱時心率加快，一般體溫上升10C心率快10-20次。如果心搏間隔或強弱不規律，即爲心律不齊。

板書：（四）。心輸出量

1、概念—心臟收縮時，向動脈射出血量的多少。它是衡量心臟功能的標誌。

正常左右心室輸出量相等，只計其一，心室每次射出的血量，叫每搏輸出量，一般60—80毫升。心臟每分鐘的輸出量叫每分輸出量。

讓學生指出心輸出量的計算方法：

2、每分輸出量=每博輸出量×心率

  請學生計算：一個正常人，在安靜狀態下，每分鐘心率是75次，每搏輸出量是70毫升，那麼，他的每分輸出量是多少？

   學生計算並回答：每分輸出量=70×75=5250毫升。

討論：影響心輸出量的可能因素，並初步分析原因。

回答：體育鍛煉、運動、激動等。

板書：（五）   心臟的鍛鍊和保健

通過探索運動員和普通人在劇烈運動時心率的變化的實驗來講述體育鍛煉對心臟的影響。

探索：體育鍛煉對心臟的影響

分析資料提出問題：

教師出示投影表格：

人員

心肌收縮力

心率（次/分）

每搏輸出血量

（毫升）

每分輸出血量

（毫升）

心臟工作的潛力

運動員

較強

50

105

5250

較大

普通人

較弱

75

70

5250

較小

分析：人在安靜狀態下，每分輸出量是相近的，心率卻不同。即每搏輸出量有異。經常參加體育鍛煉的人每搏輸出量比普通人高，且他們經常參加體育鍛煉，心肌發達，心臟工作潛力大。

[提出問題]：

參加劇烈運動時，運動員和普通人分別靠提高什麼爲主來增加每分輸出量？

根據平時的生活經驗：作出假設。

[提出假設]

如果在劇烈運動時，普通人主要通過增加心率來提高心輸出量，運動員主要通過增加每搏輸出量來增加心輸出量，那麼，測普通人劇烈運動後的心率將會比安靜狀態時的心率顯著增加，而運動員劇烈運動後的心率比安靜狀態時的心率增加不多。

[設計並完成實驗]

設計：對比實驗法。

實驗組：（A組）：選5名經常參加體育鍛煉的同學；

對照組：（B組）：5名中等鍛鍊水平的同學。

注意：兩組同學性別、身高、體重應相近（想一想爲什麼？）

方法步驟：

（1）       測兩組同學安靜時的心率，計算各組平均值

（2）       學生做下蹲動作50次後，測兩組同學的心率，計算各組的平均值。

（3）       學生做下蹲動作100次後，測兩組同學的心率，計算各組的平均值。

（4）       將結果填入下表。

A組同學

安靜時的心率

下蹲50次後的心率

下蹲100次後的心率

B組同學

安靜時的心率

下蹲50次後的心率

下蹲100次後的心率