施工進度計劃【精品多篇】

施工進度計劃 篇一

一、工程進度計劃下達（組織）單位：宿豫區新莊鎮派出所施工項目部。

二、施工內容：

××鎮派出所主體及配套附屬工程涉及辦公用層施工班組（含裝飾門窗）配套附屬工程（道路、給排水、圍牆、大門等）。

三、工程進度要求：

1、辦公用房主體裝飾門窗及水電××××年××月××日號完成，××月××號工程部進行初步驗收。

2、附屬及配套工程××××年××月××日完成，××月××日工程部進行初步驗收。

四、進度計劃完成獎罰辦法：

先完成進度計劃班組並經工程部驗收認可的班組可以優先從財務部結算工程款，未按期完成應完成工程量的班組或完成未驗收合格的班組，工程計劃實施日期××月××日至××月××日。如果××月××日前未能按時完成的班組，財務部一律不予結算工程款，未完成工程量的班組經濟處罰萬元。一切後果及處罰結果由該班組長（簽字人）負責。

五、以上工程進度計劃班組長（簽字人）認可後定製。

六、項目部主管領導及參與各班組長簽字

項目部主管領導：

參與各班組組長：

日期：××××-××-××

項目施工進度工作彙報 篇二

一是強化預算管理。

要求旗縣區財政嚴格執行有關規定，對年初預算安排的專項資金，必須細化、落實到部門單位，對不能落實的項目資金要全部收回總預算統籌管理，用於其他支出或平衡預算。對上級下達的轉移支付資金，務必於30日內分解落實。

二是加快資金撥付。

根據年度均衡性原則，對旗縣區按照序時進度調度資金；督促本級預算單位加快實施進度，按工程進度撥付項目支出；對部門專項資金結轉超過工程預算一年以上的項目，全部做調減部門預算。

三是加強預算執行分析。

強化預算執行分析和研究工作，密切關注影響財政預算執行的各種因素，對財政收支趨勢及時做出判斷，並提出前瞻性意見和建議。建立完善預算支出執行分析工作機制，落實好財政預算支出工作職責，從計劃申請、審批、支付時限等環節明確責任，提高效率。

四是加強資金動態管理。

建立健全結餘結轉資金管理與預算編制相銜接的激勵約束機制，重點對本級預算部門的結餘結轉資金進行清理，研究制定結餘結轉資金管理辦法，確保年結餘結轉資金規模大幅下降。

加大清理暫存暫付款力度，年度進行考覈，獎優罰劣。

五是健全支出進度通報制度。

全面推行預算支出進度通報制度，進一步明確部門預算執行主體責任。加大對重點地區、重點部門和單位、重點項目的檢查力度，督促預算部門加快資金撥付和項目實施進度。

項目施工進度工作彙報 篇三

由我單位運營的天鋼聯合特鋼煤氣發電項目，於20xx年12月份1#機組已安全運行滿一年。機組在經過最初的安裝施工，到調試、試車，再到生產運行，爲確保機組長週期安全穩定運行，按火力發電規程規定應進行檢查性檢修。經與業主協商決定對1#爐2#汽輪機組進行檢修，檢修工期計劃25天。

此次檢修天鋼特鋼公司和冶建公司領導高度重視，運營部及運行崗位積極配合。在整個檢修過程中，始終堅持“安全第一”的原則，強化檢修期間的安全管理工作，提升安全管理水平和全員的安全意識，營造出良好的安全檢修氛圍。在檢修期間各檢修班組都能認真落實各項安全管理措施，規範檢修現場的安全作業，有效地保證了檢修能夠安全順利完成。檢修期間加強了現場的安全檢查力度和重點項目作業的監護，監督各檢修班組嚴格遵守各項安全管理制度和檢修規定要求的落實情況，達到了預先制定的安全目標，實現了檢修期間無安全事故。現就檢修期間的安全工作總結如下：

一、檢修前的安全準備工作

1、成立組織機構，逐級落實責任

在檢修前，運營部成立了檢修組織機構，要求各檢修班組把檢修項目的安全責任逐級落實，在檢修項目上明確了主要負責人、安全負責人及現場監護人，將安全責任嚴肅分解，逐級落實，形成“安全第一”的檢修責任體系。各班組根據檢修項目，到現場逐一確認，並根據各檢修項目的具體情況嚴格制定了詳細具體的安全措施，並在設備停車程序和泄壓、排放、降溫等環節做了具體要求，並採取了相應的安全防範措施。針對重點檢修項目和危險性較高的檢修項目，要求各專業的負責人、當值值長認真確認，確保安全檢修。

2、制定各種制度和安全措施，爲安全檢修提供製度保障

在檢修前召開了檢修動員大會，會上天鋼動力廠領導、冶建公司領導和運營部各負責人都着重強調了檢修期間的安全工作，提出了具體要求。爲確保整個檢修過程安全順利進行，運營部針對實際情況，根據電力生產企業易燃、易爆、有毒、有害的特點和電力設備檢修過程安全、環保事故多發的經驗，爲確保檢修全過程中人員、設備的安全，避免在檢修和停開車期間發生安全事故，特制定並下發了《設備檢修安全管理規定和消防安全管理規定》，規定中對檢修各個環節都做了明確要求，爲了確保各檢修班組能夠認真遵照執行規定，運營部又制定了相應的考覈制度，有效加強了安全檢修的監管工作。

二、加強安全教育和監督，提高施工作業人員安全素質

隨着檢修工作全面展開，外來施工人員大量進入檢修現場，由於外來施工人員對發電環境不熟悉，對生產廠區及本單位具體要求不清楚，再加上安全意識淡薄，缺乏安全觀念，爲保證檢修期間的作業安全，防止安全事故發生，做好安全教育培訓工作尤爲重要。針對本次檢修，運營部根據專業制訂了詳細的安全交底和安全教育，要求所有參加檢修人員必須安全教育方可上崗。由於本次檢修是我單位作爲生產方首次組織檢修，所以從集團公司到天津分公司領導都十分重視，再加上檢修時間處於年終歲末，對於安全形勢都非常重視。因檢修任務不同，檢修人員不是同時進廠，就不能做到集中安全交底，因此採取因地制宜隨到隨教育的方式，分專業分工種進行。

三、檢修中的安全管理工作

1、嚴格執行作業票制度

針對火力發電檢修特點，以及以往檢修中容易出現的安全事故，特別對動火作業、有限空間作業、高空作業等危險作業的注意事項進行重點講解，要求各班組嚴格執行檢修作業票制度和停送電掛牌制度，安全教育效果較好，在整個檢修期間未發生任何安全事故。

2、加強檢修現場的安全檢查力度

檢查現場施工作業人員勞動保護用品穿戴情況；檢查各種作業票的審批及執行情況；檢查特種作業人員持證上崗情況。每天都進行總結、彙總，及時掌握檢修施工作業中的安全動態，及時發現和排除檢修作業現場事故隱患，及時糾正違章作業，防止安全事故的發生。對於違章作業，根據運營部預前制定的考覈制度進行了考覈，並在當天下午五點檢修會上進行通報批評。運營部針對檢查出的問題的嚴重程度進行當場整改，通報或處罰。對嚴重安全隱患，及時下發隱患整改通知單，要求各班組採取有效措施整改，杜絕安全事故。

3、突出重點，加強高危作業的監護工作

自從12月12號2#汽輪機停車後，運營部就開始着手安排檢修安全工作，對檢修設備中存在易燃、易爆、有毒、有害物質的，必須採用安全有效介質進行置換，並選擇正確的取樣點定時分析合格後再作業。特別對鍋爐系統有限空間作業嚴格把關，設備檢修前必須用盲板與系統隔離，內部取樣分析，佩戴必要的防護用具和檢測儀器，並專人監護作業全過程，確保內部檢修人員的安全。動火作業前，到動力廠相關職能主管部門開取動火作業票，各項安全措施落實後再動火。此次檢修，各種作業票都嚴格按照要求履行了審批手續，並全部落實安全措施，爲安全檢修提供了保障。

四、存在的問題

在本次檢修期間，主要暴露的問題有：

1、個別班組長、檢修人員安全意識淡薄，對檢修安全工作不夠重視，存在僥倖心理，先幹活後辦票，被動採取安全防護措施。

2、有些專業負責人作爲現場安全監護人責任心不夠強，對現場的危險作業監督檢查力度不夠。

3、習慣性違章在檢修工作中時有發生，全員安全意識還需要進一步加強。如安全帽習慣性不下帶、電焊作業一次線虛接、勞保防護用品穿戴不齊全。

4、工藝處理不夠仔細，如在更換汽機前電動隔離門前後疏水閥時，未能及時切斷乾淨氣源，造成兩個疏水閥門未能及時焊接，給檢修造成不好的負面影響。

5、檢修現場安全文明施工，不能按照天鋼動力廠和運營部5S要求進行檢修，檢修現場施工機具、材料、物品擺放無序，施工垃圾不能及時清理，甚至現場有隨地小便現象。

以上存在的安全問題在下一步安全管理工作中還需要改進，通過這次檢修暴露出安全管理工作還存在缺陷，我們必須時時刻刻將安全放在首位，嚴把安全關，加強現場監管，務必把安全防範措施落實到位，絕不能馬虎行事，將安全工作常態化，否則，任何一件小事都是一個不安定的因素，都是一個大隱患，都會爲將來埋下禍根，都會爲一時的僥倖買單，直至最後釀成一場事故。

20xx年1月12日11：03分1#爐投高煤，1月15日17:46分2#機組順利併網，標誌着此次檢修安全圓滿完成，是天鋼動力廠領導、冶建公司領導和全體參檢人員的共同努力的結果。在此次檢修中，安全管理工作取得了較好的成績，爲以後煤氣發電長週期安全平穩運行的安全管理工作積累了經驗，今後我將繼續深挖潛力，勇於探索，將安全工作做到常態化管理，“寧聽罵聲，不聽哭聲”，總結經驗，吸取教訓，在今後的安全管理工作中更上一個臺階。

進度計劃 篇四

新鮮高價值的暑期複習時間規劃表出爐啦！還沒有制定好暑期數學複習計劃你快看過來，考研幫數學教研組老師親自持筆，乾貨有料，不容錯過！

數學暑期複習學習計劃

根據考研數學中高數、線代、概率所佔分值的不同，對強化課程中不同章節確定了合理的學習時間。

複習計劃使用說明

（1）計劃裏明確了學習每章節所用合理時間（同學也可根據實際情況進行適當調整），以及要達到的目標。

（2）每章節學習結束後都必須做單元測試題，單元測試題可準確地檢驗同學們是否掌握了本章內容。一定要做題，否則難以真正理解知識點的含義。

（3）大家在學習的時候一定要和你周圍的同學、老師多交流學習心得。

（4）在學習的過程中難免會遇到一些疑難問題、做錯的題目，一定要在第一時間把它整理到你的筆記本里，事後一定記得向同學老師求教以儘快解決。

特別注意：

①考試大綱不要求的章節內容不用看；

②複習完每一節的內容推薦同時做相應的單元測試題及參考教材上的例題、習題，及時查漏補缺，通過題目夯實複習效果；

③以下表格中，未特別標註的，考數一二三的同學都需要看；特別標註（僅數一）的，考數二三的同學可以不看。

考研數學強化階段學習計劃表

7月（第1-2周）

時間學習內容比重（%）常考題型7月（第1-2周）高數強化函數、極限、連續3.60%極限的概念與性質求左右極限未定式極限（等價代換、洛必達法則、泰勒公式求解）確定極限式中的參數數列的極限無窮小及其階討論函數的連續性與確定間斷點的類型一元函數微分學11.10%導數與微分的概念求各類函數的導數與微分切線問題與變化率問題單調性與極值問題最值問題求函數的單調區間、極值點、凹凸區間、拐點與漸近線函數不等式的證明函數零點的存在性與個數問題中值定理、泰勒公式的應用一元函數積分學6.20%定積分的概念與性質不定積分的計算定積分的計算變限定積分及其應用反常積分的計算及其斂散性的判別積分的幾何、物理應用常微分方程6.20%一階微分方程的可解類型二階微分方程的可降階類型二階線性微分方程高於二階的線性常係數齊次方程求解含變限積分的方程應用問題

施工進度計劃 篇五

在任何情況下，管理者都必須確保項目在計劃的控制下運行。好比我們知道一個目標點，到達這個目標點有N條路徑，我們要根據各種限制條件找出其中較爲合理的路徑，並根據各種各樣的變化隨時調整這個路徑。

1、如何看待計劃趕不上變化？中國人有句俗話，叫“計劃趕不上變化”，所以很多管理者認爲計劃沒有用，或者用處不大。我們應該把變化看着是計劃的一部分，計劃要考慮到變化，變化後要重新編制計劃，始終圍繞着“目標”這個核心形成計劃。計劃是由起點通向目標點的優化路徑，無論多少變化，我們都必須有這樣一條被項目全體成員清晰知道的路徑。永遠不要期望一個項目只在開工的時候做一次計劃就“萬事大吉”，我們必須不斷的調整計劃（絕大多數情況下調整的是實現目標的路徑，少數情況下會調整目標），但調整的過程中要始終“鎖定”目標。

2、哪些人編不好施工進度計劃？

一是沒有項目全局意識、系統思維的人編不好（在考慮問題的時候能兼顧終點、兼顧邊界的思維）。管理上有句話叫做“一切管理的前提都是範圍管理”，我們必須知道要做什麼事，纔可能進行管理。這對計劃的編制非常有意義，因爲任何計劃都應該涵蓋所有的剩餘工程量，以及工程量背後隱藏的其它輔助工作。

二是沒有施工管理、技術經驗的人編不好。你必須對施工工藝有了解，知道先做什麼後做什麼（工藝流程），知道要配備什麼樣的資源（人、材、機），能夠估算人、機的工效和材料的消耗量。

三是沒有軟件操作能力的人編不好（必須掌握的實現手段，就像語言是思想的載體一樣，軟件操作能實現由思想到現實，能夠通過這種清晰而準確的表達實現溝通和共享）。

3、應該由誰來編制項目計劃？項目經理應該是計劃的編制者，因爲我們的計劃不是應付業主、不是爲了好看，而是具有實際的指導意義。項目經理必須有隨時將工程的全局計劃裝在頭腦中的思維方式，項目上的任何決定都要參考工期計劃的因素，所有資源的配置、調整都要圍繞計劃這條線。通過編制進度計劃，項目經理能把握全局、發現問題，這纔是關鍵所在。

4、進度計劃的約束有哪些？一般情況下，我們會根據已知的目標工期來編計劃（根據時間限制），或者根據資源、空間限制來編計劃。時間，空間，資源，工藝，成本都是編制時要考慮的問題（每一個都可能形成限制）。通常情況下，剛性的限制（約束）是時間，即工期，在沒有任何限制的情況下，我們會將工期列爲剛性約束。

5、完整的進度計劃包括哪些？進度計劃是主脈，由此而外延的有資源配備計劃（人、材、機）、資金計劃、成本計劃等等。一個完整的進度計劃，一定是通盤考慮各個因素後形成的，不考慮約束的計劃沒有實際意義。

6、進度計劃的深度問題一級進度計劃（里程碑節點），一般是在工作內容不明確的情況下用。二級進度計劃（主要反映的是分部工作完成情況），一般是施工單位在編制施工組織設計的時候用。三級進度計劃（實施性進度計劃），一般要細化到分項（樁號，樓層數），用於指導現場實際生產。

7、進度計劃的編制步驟是什麼？第一步，知道工期目標，知道有哪些工作內容（並知道工藝流程），知道自己有哪些資源；第二步，按空間順序排列這些工作內容；第三步，按時間（工藝流程）順序分解工作內容，分解的粗細根據編制計劃的級別來定，關鍵是可以“量化”；第四步，根據剩餘工程量、現有資源、人材機消耗量估算工作所需時間；第五步，根據工藝流程排列工作；第六步，如發現計劃時間超出工期要求，一般情況下會加大資源投入來縮短關鍵工作的工期；只有極少情況下會調整工期目標；第七步，編排格式。

8、進度計劃有編制要求統一的軟件：excel統一的型式：橫道圖統一的格式：表格的形式一致統一的要素：分部分項，工程量，工期等

9、進度計劃實施的關鍵一是作爲項目管理者，一定要讓進度計劃上傳下達，要讓項目的參與者都知道，這是關鍵之一。必須確保項目進度計劃被公司各職能部門知道，以便提供相應支持；必須確保項目成員知道，讓大家保持同樣的節奏。二是要定期與不定期檢查實際進度與計劃進度的差別，並找出其中的問題。解決這些問題爲進度計劃的實現提供保障。

項目施工進度工作彙報 篇六

爲了切實做好十年一次的森林經營方案編制工作，認真貫徹落實森林經營方案編制精神，掌握每個小班因子情況。按照林局的統一安排部署，在場長的正確領導下，我場編案工作於20xx年8月20日迅速展開，並取得了階段性的'成果，現將具體工作進展情況彙報如下：

一、參加人員情況：

成立編案工作領導組，負責指導、協調和監督，保證編案工作的順利進行。

組 長：張躍民

副組長：車新貴、任國華

成 員：段白麗、楊林鵬、趙小保

二、森林經營方案編制工作進度：

自從我場開展森林經營編案以來，在場領導的精心策劃下，技術人員克服種種困難對林地進行調查。我場森林經營編案截止10月13日完成情況如下：

1、在森林經營方案編制工作中角規繞測分兩組進行，即分成2片進行調查，原則上各片集中使用技術力量逐村推進開展調查。林局特派了技術指導員，解決工作中遇到的各種難題，同時也給我們提供了先進的工作條件，使我們工作進度進一步加快。

2、完成全部樣地（8個）調查及彙總工作；

3、完成小班因子調查332個；

4、調查面積：142362畝（9490.8公頃）。

三、存在的問題：

20xx年新申請的林權牛嘴山地塊（2004畝），圖上目前沒有新二類小班標號，圖符號I-49-32-59半坡；I-49-44-3五福澗。

四、經驗和體會：

通過這次樣地及小班因子調查，使我場更確切的掌握了森林資源的面積、林種、蓄積、樹種組成及分佈狀況等一系列情況，爲我場規劃後十年的工作建立了一定基礎，使我場規劃工作順利開展，規劃出理想的方案。

爲我場在以後的十年裏能夠科學的經營森林，實現森林可持續發展；是安排林業生產、檢查森林經營活動的重要依據；是建立高效、透明、科學、有序的森林資源經營管理體系的重要載體；是鞏固林權制度改革成果、落實林權所有者經營自主權的重要保障；是推進完備森林生態體系、發達的林業產業體系、繁榮的森林生態文化體系建設的基礎性工作。

以及爲更好的經營森林提供正確方向，使林地發揮更大效益。

進度計劃 篇七

一、指導思想

整體把握課程內容，以新課程標準爲指導，按照學校教學工作計劃，落實常規工作，夯實基礎，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養，通過《必修5》及選修模塊《中國現代詩歌散文欣賞》的學習進一步提升學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，培養成學習語文的好習慣，爲高三學習打下紮實的基礎。

二、教學內容

本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書《必修5》和選修《中國現代詩歌散文欣賞》的全部內容。

《必修五》分四個單元，分別是中外小說，古代抒情散文，文藝學論文和自然科學論文。教學重點放在第一單元和第二單元，把握小說的情節與語言，把高二上學期的《外國小說欣賞》中學到的知識點重新複習一遍；提高文言文的閱讀能力，強化字詞句的積累。第三單元和第四單元更多的是讓學生自學，教師輔導，幫助學生理清思路，概括文章的重要信息以及答題技巧的點撥。

《中國現代詩歌散文》選取的是中國現代和當代文學史上具有代表性的作家作品，既體現文學史的標準，又體現教材的品味，還選取了一些當代優秀的中青年作家的作品，在“經典性”之外再添一些“多樣性”色彩。全書分爲詩歌和散文兩大部分，各五個單元。由於時間的侷限，我打算引導學生重點學習精讀部分的詩文，略讀部分更多的是學生自學。興趣是學習的最好的老師，我認爲對詩文的賞析，可以大膽的放手讓學生自己去發現、去再創新，要充分相信他們的想象能力和創新能力，培養他們的感悟能力和審美能力。

三、情況分析

1、教材分析：

高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛鍊思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什麼”，又指導“怎麼寫”，利於學生寫作能力的提高。

2、學生分析：

大部分學生的語文學習不夠主動，語文基礎知識參差不齊，課外遷移能力不強，閱讀和寫作能力還有待加強。有些學生學習態度不夠端正，沒有養成良好的學習習慣。

四、工作具體措施

1、提高備課質量，學習課程標準，深入鑽研教材，全面理解編寫者的編寫意圖，探索新教法，根據實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、發展的需要，充分發揮教師的個性和優勢，以現有的教材爲基礎，對課程內容進行合理的“二度開發”。

本學期語文組響應各級組織的要求而相應安排聽課計劃，同時進一步加大備課力度，促進相互間的交流與合作，加強對任課老師課堂教學的管理，確保教學質量穩步提升，我組還將進一步完善聽課制度，加大聽課、評課的力度。首先，儘量多開展針對每一位授課教師的聽課和評課活動，並進行教學方法上的探討。其次，我們還採用集體備課的教學形式，探討最新、最優秀的教學方法，以提高全組教師的教學水平。

2、認真上好每一堂課，實施教學民主化，追求樸實高效的語文課堂教學，激發學生的學習興趣，喚起問題意識，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。

3、落實基礎，精選練習。構建知識結構網絡，避免疲憊的、毫無目標的題海戰。對學生練習中存在的問題，及時講析，形成解題思路，以提高綜合思維能力。

4、加強對學生語文學習習慣的培養，指導學生做好預習工作，引導學生適時複習、回顧、梳理已有的語言知識，加強常規工作的落實和檢查，並有階段性檢查小結和整改措施。

5、抓好早讀課的語文朗讀，做好大學聯考必背篇目背誦與默寫的檢查。

6、以“閱讀”和“寫作”教學爲抓手，帶動其它方面的教學工作。

7、運用各種方法，引導學生課外閱讀，拓展學生語文學習空間。要求堅持寫讀書摘記、週記隨筆、強化語文知識的積累，鼓勵學生平時多練筆。

8、每月進行兩次作文訓練，結合教材的作文專題訓練，有序進行訓練，採用全批、抽批、面批，學生互批多種形式評改，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。

9、做好試卷測試分析，掌握每一個學生學習情況，做到心中有數，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導、幫助。

希望通過我們的努力能夠培養學生一系列良好的學習習慣:(1)放聲朗讀的習慣(2)預習新課的習慣(3)記筆記的習慣(4)勤用工具書的習慣(5)思考和說話的習慣(6)課外閱讀的習慣(7)勤寫勤練的習慣(8)整理積累的習慣(9)總結得失的習慣(10)書寫清楚的習慣

我們相信，只要齊心協力，就一定能夠實現教學設計的最優化，更有效地組織課堂教學，培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才。

五、教學進度安排

三四兩個月計劃完成《必修五》的教學任務：

第1-2周小說單元

《林教頭風雪山神廟》《裝在套子裏的人》《邊城》

名著導讀《三國演義》

作文輔導《學習寫得深刻》

第3-5周古代抒情散文

《歸去來兮辭》《滕王閣序》《逍遙遊》《陳情表》

梳理探究《古代文化常識》

梳理探究《文言詞語和句式》

作文輔導《學習寫得充實》

第6-7周文藝學論文

《咬文嚼字》《說“木葉”》《談中國詩》梳理探究《有趣的文言翻譯》

作文輔導《學習寫得有文采》

第7-8周自然科學論文

《中國建築的特徵》《作爲生物的社會》《宇宙的未來》名著導讀《堂吉訶德》

作文輔導《學習寫得新穎》

五六兩個月計劃完成選修《中國現代詩歌散文》的教學任務：第11-13周計劃完成現代詩歌部分

第14-18周計劃完成現代散文部分

進度計劃 篇八

32字原則：中心突出、重點明確；闡述透徹、邏輯性強；符合事實、數據說話；眼光長遠、自我出發

有了計劃的內容，分工和工作的方法，那麼計劃的有效進行及完成就是最後的關鍵了。甘特圖就是制定計劃進度的好方法。

按照工作計劃整體的部署，進度是很關鍵的一部分。它的如期完成對公司，對客戶都是至關重要的。進度也可以細分，達到某一工作方法，某一項目的完成，學會某種技能也是屬於進度的一部分。 進度的有效安排對計劃的重要性不言而喻。其實計劃就包含兩個方面：1.計劃的行動。2.計劃完成行動的時間。合理的進度安排對計劃的促進有很好的推動作用。制定計劃的時間應該考慮這些因素：

階段性目標的完成情況

公司領導，同事對上一階段情況的認同程度

客戶對某一階段工作的評價

符合公司，企業的整體戰略發展需要

有效排除風險的次數

以下是一個項目管理的進度管理案例：

項目經理與客戶簽訂開發合同之後，接下來的工作就是組織項目團隊、繪製專業領域技術編制表、建立工作分析結構（WBS）以及項目組成員的責任矩陣，並在此基礎上進行工期和預算的分攤，也就是制定項目的進度和成本計劃。

成員能力評估

爲了讓項目組成員各負其責，行文確定他們在項目組裏分擔的責任是很重要的。比較有效的方法

是繪製技術編制表及責任表。在項目開始時就要恰當地搭配好人員、技術及工作任務。隨着項目的進展，有可能必須把已分的工作再細分或進行新的調整，爲此，項目經理應該清楚地瞭解項目組成員各自掌握的技術。

首先，我們可以繪製技術編制表（表1），爲項目組人員打分，其方法是按照對專業領域的熟悉程度打分。例如，將專業領域分爲五個：系統分析員、程序員、測試工程師、硬件工程師、數據庫管理員，並將最高分定爲5分。隨後根據每個成員對上述專業領域的熟悉程度打分，熟悉程度越高，打分越高。如此一來，就可以對項目組人員及技術狀況一目瞭然，並據此分配工作。 技術編制表繪製完成之後，項目經理就可以根據項目的實際需求來繪製責任表（表2）。該表是項目主管與項目組成員之間的工作合同文件，也是進行人員任用或讓其承諾某項工作的重要手段。

在表2中，P表示“負主要責任”，S表示“負輔助責任”。每項任務只需要一個人負主要責任，但可以安排幾個項目組成員輔助他。

工作計劃之工作進度（when）

您的企業建立了科學的管理系統了嗎？

20xx-01-09 15:39 來源:of

32字原則：中心突出、重點明確；闡述透徹、邏輯性強；符合事實、數據說話；眼光長遠、自我出發

表1 專業領域技術編制表

表2 項目組成員責任表

工期與預算分攤

責任表一旦建立，就可以進行項目各建設活動的工期估計和預算分攤估計。工期估計和預算分攤估計可以採用兩種辦法：其一是自上而下法，即在項目建設總時間和總成本之內按照每一工作包的相關工作範圍來考察，按項目總時間或總成本的一定比例分攤到各個工作包中；其二是自下而上法，由每一工作包的具體負責人進行工期和預算估計，然後再進行平衡和調整。

經驗表明，讓某項工作的具體負責人進行估計是較好的方法，因爲這樣做既可以得到該負責人的承諾，對他產生有效的參與激勵，又可以減少由項目經理獨自估計所有活動的工期所產生的偏差。

在上述估計的基礎上，項目經理完成各工期的累計和分攤預算的累計，並與項目總建設時間和總成本進行比較，根據一定的規則進行調整。

工作計劃之工作進度（when）

您的企業建立了科學的管理系統了嗎？

32字原則：中心突出、重點明確；闡述透徹、邏輯性強；符合事實、數據說話；眼光長遠、自我出發

表1 專業領域技術編制表

表2 項目組成員責任表

工期與預算分攤

責任表一旦建立，就可以進行項目各建設活動的工期估計和預算分攤估計。工期估計和預算分攤估計可以採用兩種辦法：其一是自上而下法，即在項目建設總時間和總成本之內按照每一工作包的相關工作範圍來考察，按項目總時間或總成本的一定比例分攤到各個工作包中；其二是自下而上法，由每一工作包的具體負責人進行工期和預算估計，然後再進行平衡和調整。

經驗表明，讓某項工作的具體負責人進行估計是較好的方法，因爲這樣做既可以得到該負責人的承諾，對他產生有效的參與激勵，又可以減少由項目經理獨自估計所有活動的工期所產生的偏差。

在上述估計的基礎上，項目經理完成各工期的累計和分攤預算的累計，並與項目總建設時間和總成本進行比較，根據一定的規則進行調整。

工作計劃之工作進度（when）

您的企業建立了科學的管理系統了嗎？

20xx-01-09 15:39 來源:of

32字原則：中心突

出、重點明確；闡述透徹、邏輯性強；符合事實、數據說話；眼光長遠、自我出發

表1 專業領域技術編制表

表2 項目組成員責任表

工期與預算分攤

責任表一旦建立，就可以進行項目各建設活動的工期估計和預算分攤估計。工期估計和預算分攤估計可以採用兩種辦法：其一是自上而下法，即在項目建設總時間和總成本之內按照每一工作包的相關工作範圍來考察，按項目總時間或總成本的一定比例分攤到各個工作包中；其二是自下而

進度計劃 篇九

一、進度計劃

（一）施工進度計劃編制的原則

依據施工組織與策劃，對里程碑計劃的進行分解，確保我公司對業主承諾的各項管理目標的實現。結合本工程概況分析、施工方法、資源配置以及我公司施工類似工程總結的經驗，公司對本工程的重視程度，確定本工程總進度計劃。

進度計劃控制是實現本工程的重要保證，通過對各項工作量與工程量分解，選擇合理科學的施工方法，資源配置的有效組織與利用，對分包單位的有效協調與控制，通過制定強有力的措施保證，實施對施工進度進行全過程控制，確保進度計劃的實現，達到預期目標。

總進度計劃的編制 1、工期目標：

嚴格按招標文件及簽訂的合同約定時間，合理安排具體施工工序，保證按期交工。

2、總進度計劃的確定：

依據主要分部分項工程工期計劃安排，按照工程施工的組織與邏輯關係，確定本工程施工總進度計劃。

詳見：工程施工總進度計劃橫道圖。

（二）進度計劃編制目的

通過計劃的編制，以對施工承包合同所規定的施工進度目標進行再論證，並對進度目標進行分解，確定施工的總體部署，並確定爲實現進度目標的里程碑事件的進度（或稱其爲控制節點的進度目標），作爲進度控制的依據。

（三）進度計劃保證措施

1、施工進度控制措施

工期是本工程的關鍵，爲確保工程工期如期完成，項目部成立以項目經理爲首的施工進度保證體系，將每項工作分解到人，嚴格執行，定期考覈，制定偏差糾正措施，確保總進度計劃的完成。

本工程將嚴格按照工作程序開展各項工作，對各工序的工作質量嚴格把關，全面實行計劃控制，制定階段性工期目標，嚴格執行關鍵線路工期，對工期進行動態管理，確保階段目標得以完成。

根據施工中出現的影響關鍵線路的因素，及時分析原因，找到解決辦法，並及時將計劃進行調整，再按照調整後的關鍵線路組織實

施，從而使施工在經常變化的資源投入及不可見因素的動態影響下，始終能夠對工期進行糾正及控制。嚴格計劃的管理，定期召開由各配屬隊伍參加的工程例會，解決施工中出現的各種矛盾。這樣就使保證整個工程的工期有了科學的手段，避免了盲目性和心中無數。

（1）合理分解施工總進度計劃，細化落實施工進度

在合同簽定後及施工期間，項目經理及項目主任工程師立即組織分解施工總進度計劃，編制月、旬進度計劃，將各階段的施工任務安排具體細化。

在編制完了時間進度計劃後，依據時間進度計劃編制勞動力、主要材料、預製品、半成品、機械設備資源需要量計劃，編制進度控制措施計劃，編制資金收支預測計劃。

施工進度計劃細化完成後，報本企業工程部審覈，主要審覈如下內容：

1）進度安排是否符合施工合同確定的建設項目總目標和分目標的要求。

2）施工總進度計劃中的`內容是否遺漏。

3）施工順序安排是否符合施工程序的要求。

4）資源供應計劃是否能保證施工進度計劃的實現，供應是否均衡，分包人供應的資源是否滿足進度要求。

5）總分包之間的進度計劃是否協調，專業分工與計劃銜接是否明確、合理。

6）對實施進度計劃的風險是否分析清楚。

7）各項保證進度計劃實現的措施的設計是否周到、可行、有效。

（2） 施工進度計劃的實施及控制

施工進度計劃審覈批准後，由項目部報監理工程師確認，然後，由工長依此爲依據編制施工任務書下達至班組。任務書包括任務單、限額領料單和考勤表。

在任務書實施過程中要做好記錄，任務完成後回收，作爲原始記錄及業務覈算資料。

在施工進度計劃實施過程中，由項目主任工程師牽頭做好以下工作：