九年級歷史上冊複習提綱多篇

人教版九年級歷史上冊複習提綱 篇一

第五課：中古歐洲社會

1、公元5世紀，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立了法蘭克王國。

2、8世紀，宮相查理·馬特進行改革，實行有條件的土地分封，規定得到土地的人必須爲封建主服兵役。

3、改革後果：形成嚴格的等級制度，即：帝王—大封建主—小封建主—農民。

4、公元1世紀，耶穌創立了____。西歐封建社會時期，基督____爲西歐最大的土地所有者，是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領域，神權凌駕一切。

主要事件：751年宮相“丕平獻土”，使教權凌駕於皇權之上。13世紀，教會建起“宗教裁判所”。

5、10世紀，歐洲出現了手工業和商業中心的城市。如：威尼斯、牛津、曼徹斯特。

6、由於西歐城市是在教會或封建主的領地上產生的，封建主對城市市民加強剝削，使階級衝突日益尖銳。12世紀，法國琅城的城市市民與封建主展開了10年的鬥爭——市民爭取城市自治權。

7、早期資產階級的產生：西歐城市的發展過程中，市民階級形成了，市民階級（手工業者、商人、銀行家）中的富裕商人和銀行家發展爲早期的資產階級。爲資本主義的興起裝備了條件。

8、15世紀中期，定都君士坦丁堡的東羅馬帝國（拜占庭帝國）被奧斯曼土耳其帝國滅亡。著名建築有聖索非亞大教堂。

第六課：古代世界的戰爭與征服

1、希波戰爭：公元前6世紀，古代伊朗地區建立了波斯帝國。前5世紀，波斯帝國三次出征希臘，最後希臘戰勝波斯，史稱希波戰爭。

爲紀念希波戰爭——馬拉松戰役中的長跑英雄菲迪皮茨設立了馬拉松賽跑。

2、公元前4世紀，希臘北部的馬其頓國發展起來，並控制了希臘。亞歷山大繼承馬其頓王位，史稱亞歷山大大帝。他出兵東征，建立地跨歐、亞、非的亞歷山大帝國，定都巴比倫。

3、亞歷山大東征的影響：促進東西方文化的交流與發展（波斯文明、埃及文明、猶太文明、印度文明）。

4、公元前27年，屋大維建羅馬帝國，多次發動戰爭。公元2世紀，羅馬帝國成爲地跨歐、亞、非的大帝國。地中海成爲它的內湖。

5、羅馬帝國擴張的影響：一方面充滿暴力，另一方面羅馬文化滲透到它統治過的廣大地區。

6、羅馬帝國與中國的交往：絲綢之路 中國絲綢；甘英出使大秦。

九年級上冊歷史重點知識點 篇二

人類的形成

人類的出現：

猿類——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。

現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬於“正在形成中的人”。

人類在距今約三四百萬年前形成。

人類的進化：

完全形成的人分爲四個階段

早期猿人——坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”；

晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人

早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人；

晚期智人——法國克羅馬農人、中國山頂洞人

人種及分佈：

白色人種——歐洲、北美洲、澳洲 ；

黃色人種——亞洲 ；

黑色人種——非洲、南美洲

氏族社會：

最初是母系氏族社會，隨着生產的發展進入父系氏族社會。

母系氏族社會：羣婚，子女“只知其母，不知其父”，財產公有，以採集和魚獵爲生。家務勞動爲主，婦女在社會中站主導地位。

父系氏族社會：婚姻相對固定，子女“既知其母，又知其父”，男子從事犁耕業和畜牧業佔主導，出現商品交換和私有制，部族和首領是男人。

原始人羣居生活的原因：

生產力低下，生產工具原始，物質相當匱乏，只有依靠集體才能生存。

比較：

父系氏族社會代替母系氏族社會的原因及後果。

相同點：

⑴ 都以血緣關係爲紐帶；

⑵ 都實行財產、分配公有制。

不同點：

⑴母系氏族社會婦女在社會中站主導地位；父系氏族社會男子在社會中占主導地位。

⑵母系氏族社會子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社會子女“既知其母，又知其父”。

⑶父系氏族社會後期，生產力進一步提高，出現了私有制和奴隸制，原始社會解體。

大河流域——人類文明的搖籃

1、四大文明古國

古埃及（前約3500年）——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象徵

古巴比倫（前約3500年）——兩河流域（“新月沃地”）——漢謨拉比法典、空中花園

古印度（前約2500年）——印度河、恆河——種姓制度（婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅）

古中國（前約2070年）——黃河、長江流域——分封制

2、古文明與大河的關係（大河文明的自然條件）

氣候溼潤，地勢平坦，日光充足，適合人生存；大河定期氾濫——提供水源和肥土，利於農業生產。

3、漢謨拉比法典：是世界上現存的古代的第一部比較完備的成文法典。

4、種姓制度：在雅利安人侵入印度的過程中形成。社會分爲婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業，不同

文藝復興運動

1、時間：最早興起於14世紀意大利，15至16世紀擴展到歐洲其他地方。

2、首先發生的地點：意大利

3、主流思潮：人文主義

4、方式：新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教。

5、實質：一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。是資產階級文化的興起。

6、主要代表人物及其成就：

（1）意大利詩人但丁：文藝復興先驅，被譽爲舊時代的`最後一位詩人，新時代的最七年級位詩人，著有長詩《神曲》，率先對教會提出批評。

（2）意大利藝術大師達·芬奇：最大成就是繪畫，代表作品有《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》。

（3）英國大戲劇家、文學巨匠莎士比亞：代表作：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。

7、意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，爲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

新航路的開闢

1、目的：去東方尋找財富。

2、最早開闢新航路的國家：葡萄牙和西班牙

3、哥倫布發現美洲新大陸：1492年哥倫布的船隊，橫渡大西洋，到達古巴和海地。

4、意義：

A：從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；

B：歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。

C：給亞非拉許多國家帶來了殖民災難。

九年級歷史上冊複習提綱 篇三

第5課中古歐洲社會

學習要點

一。等級森嚴的西歐封建社會

1、法蘭克王國的建立

(1)5世紀，日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立許多國家，大的是法蘭克王國。

（2）後來在法蘭克王國的基礎上建立了德意志、法蘭克、意大利等國。

2、西歐封建等級制度

(1)8世紀前期，查裏·馬特實行改革，把無條件賞賜貴族土地改爲有條件的分封，得到封地的人必須爲封主服兵役。

(2)9世紀後期，封地逐漸變成世襲領地，封建等級制度形成。

3、羅馬教廷的地位和影響

（1）經濟上：的土地所有者。

（2）政治上：封建制度的精神支柱。

二。西歐城市的重新興起

（1）時間：10世紀開始出現作爲手工業和商業中心的城市。如：意大利的威尼斯，英國的牛津、曼徹斯特等。

（2）特點：產生於教會或封建主的領地

（3）鬥爭：向封建主爭取自主權，方式有的是金錢贖買、有的是通過武力。其中的典型例子是琅城市民爭取自主權的鬥爭。

（4）發展：市民階級的形成，爲資本主義的興起準備了條件。

三。拜佔廷帝國的滅亡

（1）東羅馬帝國的都城君士坦丁堡原名拜佔廷，故東羅馬帝國又叫拜佔廷帝國。

(2)6世紀後四處征討，財盡民窮，外患不斷。

(3)13世紀上半期曾被西方軍隊征服，並被統治長達半個多世紀。

(4)15世紀中期，被奧斯曼土耳其滅亡。

第6課古代世界的戰爭與征服

學習要點

一、希波戰爭

1、背景：公元前6世紀，波斯帝國形成，開始對外軍事擴張。

2、時間：公元前5世紀

3、經過

（1）公元前5世紀早期：戰爭開始，三次出征希臘。

（2）公元前5世紀中期：希臘取勝。

二、亞歷山大東征

1、背景：亞歷山大帝國起源於希臘北方的馬其頓王國。亞歷山大成爲馬其頓國王后，先征服希臘，組織東侵。

2、時間：公元前4世紀

3、過程：(1)第一階段：征服小亞細亞，攻入埃及。

（2）第二階段：佔領兩河流域，滅掉波斯。

4、結果：建立了地跨歐亞非的亞歷山大帝國。

4、影響：整個亞歐大陸的交通被打通。伴隨着亞歷山大大帝的東征，希臘文化傳播到了東方，東方文化也滲入到希臘文化。正是在這一過程中，東西方文化得到交流和發展。

三。羅馬擴張

1、背景：公元前3世紀早期，羅馬人統一了意大利半島，成爲地中海強國。

2、時間：公元前3世紀開始

3、結果：公元前2世紀下半期，羅馬已經成爲一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。

4、帝國疆域：東起幼發拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河。

5、羅馬擴張的影響

（1）羅馬帝國的征服和統治充滿暴力；

（2）羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區。

第7課東西方文化交流的使者

學習要點

一、阿拉伯數字的由來

1、創造者：印度人

2、傳播者：阿拉伯人

3、發展經過：

①印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法。

②阿拉伯人學會了這一方法，對它加以改造。

③12世紀初，這一簡便計數傳到歐洲，被稱爲阿拉伯數字。

④16世紀，阿拉伯數字的寫法與現在一的寫法基本一致。此後，阿拉伯數字傳遍了全世界。

二、馬可·波羅與《馬可·波羅行紀》

1、馬可·波羅其人

（1）國籍：意大利人

（2）經歷：1271年，17歲的馬可·波羅來到中國，受到元世祖忽必烈的賞識，擔任朝廷官職，學會了漢語和蒙古語，遊遍中國，考察了各地的風土人情和物產。在中國生活了17年，從海路回國。

2、《馬可·波羅行紀》

（1）作者：馬可·波羅的獄友

（2）內容：記述馬可·波羅東方見聞

（3）影響：激起歐洲人對東方的憧憬和嚮往。

學法點撥

【透析1】明確印度作爲四大文明古國，有着悠久的歷史和燦爛的文化。其中阿拉伯數字就是它對世界的重要貢獻。

【透析2】明確阿拉伯人在交流中的貢獻。位於東西方之間的阿拉伯，文化源遠流長、豐富多彩，是人類文化的重要組成部分。阿拉伯人足跡遍佈亞、歐、非三大洲，不但善於吸收其他文化，而且還在鑽研的基礎上加以發展，保存並傳播了許多珍貴的古代文化，成爲東西方之間文化交流的使者。

【透析4】回憶中國古代史內容，分析元朝時期外國商人、使者頻繁來往元朝的原因：(1)元代國家統一，幅員遼闊，社會經濟空前繁榮，農業和手工業高度發展，使西方人產生了對中國和東方的嚮往與神祕感；(2)元朝時期，中國對外的海陸交通都十分發達，爲中外交往提供了便利的條件；(3)元朝統治者採取了開放的政策，更促進了中外交往的發展。由此可見，元朝的強盛是推動中外友好往來的重要因素。

第8課古代科技與思想文化(一)

學習要點

一、古老而神祕的文字

1、象形文字

（1）創造者：埃及人

（2）特點：用圖形表示事物

（3）影響：對字母文字產生了重要的影響。

2、楔形文字

（1）創造者：兩河流域人

（2）特點：每一筆開始部分都較粗，而末尾部分都較細，就像木楔一樣。

（3）影響：被西亞古代各民族採用。

二、宗教

佛教

①背景：古代印度社會矛盾非常尖銳。

②時間：公元前6世紀

③創始人：喬達摩·悉達多

④基本教義：佛教要求人們“忍耐順從”以脫離苦難

⑤傳播：

時間：公元前3世紀阿育王在位時

傳播方向：北：中亞→中國→朝鮮→日本

南：斯里蘭卡→泰國→緬甸→我國境內傣族地區

2、—

①產生背景：巴勒斯坦地區的猶太人長期遭受苦難。

②創立人：傳說中的耶穌

③基本教義：叫人忍受苦難，死後可以升入“天堂”

④影響：現在通行的公元紀年，就是以傳說中“耶穌出生”之年算起的。

3、伊斯蘭教

①背景：a.6、7世紀，半島上氏族制度日趨解體，社會矛盾十分尖銳。b.阿拉伯貴族渴望建立統一的強大國家，人民也希望實現半島統一。

②時間：7世紀初。

③地點：麥加。

④創始人：穆罕默德。

⑤教義：宇宙間惟一的神是“真主”安拉

⑥經典：《古蘭經》。

⑦作用：這種關於一神教的宣傳，有助於打破狹隘的氏族界限，促進民族統一。

學法點撥

【透析1】明確古老而神祕的文字有埃及的象形文字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字，腓尼基人的字母文字，中國的甲骨文。甲骨文，也屬於象形文字。例如七年級時，大家已經很熟悉的“馬”字，就是根據馬匹奔跑的形態描摹下來的。

【透析2】瞭解字母文字的演變。古代埃及的象形文字是字母文字的基礎。兩河流域的楔形文字對西亞各族人民、對人類文明有重大貢獻。古代腓尼基人對人類文化的貢獻，是他們創造了世界上第一套拼音字母。希臘人則在學習腓尼基字母的基礎上，創造了更爲完備的希臘字母文字，後來的拉丁文就是從希臘字母發展而來的。而希臘字母和拉丁字母又共同構成了現代歐洲各國字母文字的基礎。

【透析3】在書上標出佛教形成時的、時間及其傳播的地理範圍。

【透析4】在此要明確以下四點：根據“耶穌出生”的傳說，把他誕生之年定爲公元元年；—會形成於1世紀時的巴勒斯坦一帶；其教義要求人們忍受苦難，與佛教相似；後來它分裂爲天主教和東正教。

【透析5】在書上標出伊斯蘭教形成時的、時間、地點、主要教義和經典。

【透析6】要能認識伊斯蘭教所起到的作用。622年，穆罕默德到了麥地那，在那裏建立了政教合一的國家。630年，穆罕默德率兵直逼麥加城下，麥加貴族承認他是政治和宗教領袖。不久，基本統一了阿拉伯半島。

【透析7】要有正確的觀點看待三大宗教：三大宗教是人類社會發展到一定階段的歷史現象。其宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應的宗教儀式和宗教組織，都是社會的、歷史的產物，我們應當給予尊重。但是，宗教在誕生時期爲了宣傳教義，編成一些生動的神話傳說，添加了誇張甚至虛構的成分，值得研究卻不能迷信。

九年級上冊歷史知識點 篇四

1、文藝復興

時間：14世紀前後

地點：意大利

原因：最早出現資產階級生產關係

思想：人文主義思想

實質：資產階級文化運動

人物、成就：但丁[意大利]詩人（《神曲》）

達芬奇[意大利]藝術大師（《最後的晚餐》、《蒙娜利莎》）

莎士比亞[英國]文學巨匠（《哈姆雷特》、《羅密歐與朱利葉》）

意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，爲歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

2、新航路開闢

根本原因：商品經濟的發展，資本經濟的出現

過程：

(1)1487年，葡萄牙的迪亞士從葡萄牙往東航行，到達好望角。

(2)1492年，哥倫布（意大利人）受西班牙王室的資助，到達美洲。

(3)1497—1498年，葡萄牙人達•伽馬（葡萄牙支持）到達印度等地

(4)1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國王之命，完成了環球航行。

影響：

（1）新航路開闢以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。（對世界影響）……

（2）歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。（對資本主義發展影響）

（3）資本主義市場開始形成

（4）證明了地圓學說（同學補充，非重點）

3、英國資產階級革命

背景：英國資本主義的發展，產生了新興的階級——資產階級和新貴族

根本原因：封建專制統治阻礙了英國資本主義的發展

時間：1640—1688

導火線：蘇格蘭人民起義

開始標誌：1640年議會的召開

_：資產階級和新貴族

文獻：《權利法案》（革命後頒佈）

結果：建立了君主立憲制資本主義國家

意義：英國資產階級通過革命_了封建君主專制，確立了自己的統治地位，爲發展資產階級掃清了障礙，推動了世界的歷史進程。

革命特點：時間長、過程曲折、妥協（不徹底）

4、美國獨立戰爭

原因：

（1）英國希望北美殖民地永遠做它的原料產地和商品市場，竭力壓制北美經濟的發展。

（2）殖民地人民強烈不滿，反抗情緒日益高漲。

（3）英國的殖民統治阻礙了資本主義的發展（主要原因）

時間：1775—1783

開始標誌：來剋星頓槍聲

導火線：波士頓傾茶事件

：北方的工業資產階級和南方的種植園主

結束標誌：英國承認美國獨立

文獻：《獨立宣言》（革命中頒佈）《美國憲法》（革命後頒佈）

結果：建立了聯邦制資本主義國家

意義：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命起到了推動作用。

九年級歷史上冊複習提綱 篇五

第一課：人類的形成

1、人類的出現：猿類——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。

現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬於“正在形成中的人”。

人類在距今約三四百萬年前形成。

2、人類的進化：完全形成的人分爲四個階段

早期猿人——坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人

早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人；晚期智人——法國克羅馬農人、中國山頂洞人

3、人種及分佈：白色人種——歐洲、北美洲、澳洲；黃色人種——亞洲；

黑色人種——非洲、南美洲

4、氏族社會：最初是母系氏族社會，隨着生產的發展進入父系氏族社會。

母系氏族社會：羣婚，子女“只知其母，不知其父”，財產公有，以採集和魚獵爲生。家務勞動爲主，婦女在社會中站主導地位。

父系氏族社會：婚姻相對固定，子女“既知其母，又知其父”，男子從事犁耕業和畜牧業佔主導，出現商品交換和私有制，部族和首領是男人。

5、原始人羣居生活的原因：生產力低下，生產工具原始，物質相當匱乏，只有依靠集體才能生存。

6、比較：父系氏族社會代替母系氏族社會的原因及後果。

相同點：⑴都以血緣關係爲紐帶；⑵都實行財產、分配公有制。

不同點：⑴母系氏族社會婦女在社會中站主導地位；父系氏族社會男子在社會中占主導地位。⑵母系氏族社會子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社會子女“既知其母，又知其父”。⑶父系氏族社會後期，生產力進一步提高，出現了私有制和奴隸制，原始社會解體。

第二課：大河流域——人類文明的搖籃

1、四大文明古國

古埃及（前約3500年）——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象徵

古巴比倫（前約3500年）——兩河流域（“新月沃地”）——漢謨拉比法典、空中花園

古印度（前約2500年）——印度河、恆河——種姓制度（婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅）

古中國（前約2070年）——黃河、長江流域——分封制

2、古文明與大河的關係（大河文明的自然條件）：氣候溼潤，地勢平坦，日光充足，適合人生存；大河定期氾濫——提供水源和肥土，利於農業生產。

3、漢謨拉比法典：是世界上現存的古代的第一部比較完備的成文法典。

4、種姓制度：在雅利安人侵入印度的過程中形成。社會分爲婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業，不同的等級不得通婚。影響：激化了當時的社會矛盾，對後來印度社會的發展帶來不良的影響。

第三課：西方文明之源

1、愛琴文明：克里特文明、邁悉尼文明

2、古希臘繁榮的成邦：雅典、斯巴達

3、雅典城邦的自然條件：近海，海上交通便利，工商業發達；氣候溼潤，適宜種經濟作物。

4、公元前5世紀後半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛。

原因：伯利克里進行了一系列改革。

內容：擴大公民權利，成年男性公民可以參加公民大會；鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育。

5、伯利克里時期雅典繁榮的表現：政治上，奴隸制民主政治發展到頂峯；經濟上，奴隸制經濟高度繁榮；文化上文化昌盛。

6、斯巴達成邦：崇尚武力，實行嚴格的軍事訓練制度。

7、羅馬共和國的興亡

（1)羅馬歷史發展線索：羅馬城（公元前8世紀）——羅馬共和國（公元前509年）——稱霸地中海（公元前2世紀）——羅馬帝國（公元前27年）——帝國分裂(395年）——西羅馬滅亡（476年，歐洲奴隸社會結束）

（2）主要戰爭及戰役：布匿戰爭（羅馬——迦太基）坎尼戰役以少勝多

（3）公元前49年，凱撒奪取政權；公元前27年，屋大維獨攬國家大權，建立羅馬帝國。

8、奧林匹克運動會歷史沿革：最初舉行賽會祭神，前776年—394年共舉辦290多屆。現代奧運會開始於1896年，每四年舉行一屆。2004年在希臘雅典舉行，2008年在中國北京舉行。

第四課：亞洲封建國家的建立

1、1世紀前後，出現奴隸制國家；5世紀大和統一了日本。

2、七世紀中期，日本改革派發動宮廷政變，孝德天皇頒佈新詔書，參照中國的隋唐制度，進行大化改新。重要人物：中臣廉足

3、大化改新的內容：政治上建立中央集權的天皇封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。

經濟上收回貴族土地爲國有，部民轉爲國家公民；定期把土地分給農民耕種，定期收稅。

大化改新的作用：是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標誌。

4、伊斯蘭教的產生：公元610年，穆罕默德在麥加創立了伊斯蘭教；

622年在麥地那建立起政教合一的阿拉伯國家。622年是伊斯蘭教曆元年。

5、伊斯蘭教建立的作用：尊重一神“真主”安拉，反映了統一國家的政治要求；伊斯蘭教是一種宗教、政治、軍事三位一體的組織。

第五課：中古歐洲社會

1、公元5世紀，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立了法蘭克王國。

2、8世紀，宮相查理•馬特進行改革，實行有條件的土地分封，規定得到土地的人必須爲封建主服兵役。

3、改革後果：形成嚴格的等級制度，即：帝王—大封建主—小封建主—農民。

4、公元1世紀，耶穌創立了—。西歐封建社會時期，—會成爲西歐的土地所有者，是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領域，神權凌駕一切。

主要事件：751年宮相“丕平獻土”，使教權凌駕於皇權之上。13世紀，教會建起“宗教裁判所”。

5、10世紀，歐洲出現了手工業和商業中心的城市。如：威尼斯、牛津、曼徹斯特。

6、由於西歐城市是在教會或封建主的領地上產生的，封建主對城市市民加強剝削，使階級衝突日益尖銳。12世紀，法國琅城的城市市民與封建主展開了10年的鬥爭——市民爭取城市自治權。

7、早期資產階級的產生：西歐城市的發展過程中，市民階級形成了，市民階級（手工業者、商人、銀行家）中的富裕商人和銀行家發展爲早期的資產階級。爲資本主義的興起裝備了條件。

8、15世紀中期，定都君士坦丁堡的東羅馬帝國（拜占庭帝國）被奧斯曼土耳其帝國滅亡。建築有聖索非亞大教堂。

第六課：古代世界的戰爭與征服

1、希波戰爭：公元前6世紀，古代伊朗地區建立了波斯帝國。前5世紀，波斯帝國三次出征希臘，最後希臘戰勝波斯，史稱希波戰爭。

爲紀念希波戰爭——馬拉松戰役中的長跑英雄菲迪皮茨設立了馬拉松賽跑。

2、公元前4世紀，希臘北部的馬其頓國發展起來，並控制了希臘。亞歷山大繼承馬其頓王位，史稱亞歷山大大帝。他出兵東征，建立地跨歐、亞、非的亞歷山大帝國，定都巴比倫。

3、亞歷山大東征的影響：促進東西方文化的交流與發展（波斯文明、埃及文明、猶太文明、印度文明）。

4、公元前27年，屋大維建羅馬帝國，多次發動戰爭。公元2世紀，羅馬帝國成爲地跨歐、亞、非的大帝國。地中海成爲它的內湖。

5、羅馬帝國擴張的影響：一方面充滿暴力，另一方面羅馬文化滲透到它統治過的廣大地區。

6、羅馬帝國與中國的交往：絲綢之路中國絲綢；甘英出使大秦。

九年級上冊歷史必背複習提綱 篇六

第一課文藝復興

1、時間：14—17世紀

最早興起的國家：意大利

2、核心：人文主義

3、主要代表人物：

⑴但丁：①地位：文藝復興先驅

②代表作：《神曲》（歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標誌）

⑵達？芬奇：①地位：意大利最畫家。多才多藝的文化巨人

②代表作：《最後的晚餐》、《蒙娜麗莎》

⑶莎士比亞：①地位：英國最的文學家

②代表作：《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》“四大悲劇”

4、性質：是資產階級叩近代社會大門的思想解放運動

5、意義或作用：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，爲歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎

第二課新航路開闢

1、時間：15-17世紀

2、條件：⑴歐洲造船航海技術的進步

⑵歐洲人對地球的瞭解（相信地圓說）

⑶羅盤針、航海知識與地理知識在歐洲傳播

3、哥倫布主要活動：

⑴堅信地球是圓的，認爲從歐洲出發，一直向西航行能到達東方。

⑵目的：尋找通往印度和中國的航路

（3）活動：1492年從西班牙出發，橫渡大西洋，光後到達巴哈馬羣島、古巴、海地等地。所到的中、南美洲（除巴西）廣大地區、都成爲西班牙殖民地。（他稱美洲土著故爲“印第安人”。加勒比海上的島嶼爲“西印度羣島”）。

4、影響：P11

第三課英國資產階級革命

1、時間：1640-1688

2、根本原因:斯圖亞特王朝的封建統治嚴重阻礙資本主義發展

3、鬥爭兩大陣營：以國王爲主的封建勢力和以國會代表的新貴族

4、鬥爭焦點：圍繞限制王權和保證國會權力

5、經過：⑴1640年資產階級革命爆發

⑵1649年1月，處死查理一世，封建統治被_,英國進入“共和時代”

⑶1653年，克倫威爾實行獨 裁 統治

（4）斯圖亞特王朝復辟

(5)1688年，光榮革命，詹姆士二世流 亡法國

(6)1689年，國會制定並批准《權利法案》。確立了君主立憲制的資本主義政治制度

6、《權利法案》內容：P17

7、歷史意義：P17最後一段

第四課美國獨立戰爭

1、時間:1755年4月19日---------1783年

2、開始標誌:來剋星頓槍聲

3、根本原因:英國的殖民統治嚴重阻礙北美資本主義的發展

4、領導人:華盛頓

5、軍隊:1776年第二屆大陸會議組建大陸軍，華盛頓爲總司令

6、重要文件:《獨立宣言》

⑴頒佈時間:1776年7月4日

⑵頒佈機構:第二屆大陸會議

⑶起草人:傑斐遜

⑷主要內容：P21

⑸意義:①宣告了美國獨立，美利堅合衆國誕生（7月4日爲國慶日）

②確立了“自由、平等”原則③馬克思稱爲“第一個人權宣言”

7、戰爭轉折點:1777年10月薩拉託加戰役

8、戰爭結果:⑴1781年10月英軍康華利在約克鎮向華盛頓投降

⑵1783年美英簽署《巴黎和約》，英國正式承認美國獨立

9、性質：美國獨立戰爭既是一次民族解放戰爭又是資產階級革命。

人教版九年級歷史上冊複習提綱 篇七

第一課：人類的形成

1、人類的出現：猿類——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。

現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬於“正在形成中的人”。

人類在距今約三四百萬年前形成。

2、人類的進化：完全形成的人分爲四個階段

早期猿人——坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人

早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人；晚期智人——法國克羅馬農人、中國山頂洞人

3、人種及分佈： 白色人種——歐洲、北美洲、澳洲 ；黃色人種——亞洲 ；

黑色人種——非洲、南美洲

4、氏族社會： 最初是母系氏族社會，隨着生產的發展進入父系氏族社會。

母系氏族社會：羣婚，子女“只知其母，不知其父”，財產公有，以採集和魚獵爲生。家務勞動爲主，婦女在社會中站主導地位。

父系氏族社會：婚姻相對固定，子女“既知其母，又知其父”，男子從事犁耕業和畜牧業佔主導，出現商品交換和私有制，部族和首領是男人。

5、原始人羣居生活的原因：生產力低下，生產工具原始，物質相當匱乏，只有依靠集體才能生存。

6、比較：父系氏族社會代替母系氏族社會的原因及後果。

相同點：⑴ 都以血緣關係爲紐帶；⑵ 都實行財產、分配公有制。

不同點：⑴母系氏族社會婦女在社會中站主導地位；父系氏族社會男子在社會中占主導地位。⑵母系氏族社會子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社會子女“既知其母，又知其父”。⑶父系氏族社會後期，生產力進一步提高，出現了私有制和奴隸制，原始社會解體。

第二課：大河流域——人類文明的搖籃

1、四大文明古國

古埃及（前約3500年）——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象徵

古巴比倫（前約3500年）——兩河流域（“新月沃地”）——漢謨拉比法典、空中花園

古印度（前約2500年）——印度河、恆河——種姓制度（婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅）

古中國（前約2070年）——黃河、長江流域——分封制

2、古文明與大河的關係（大河文明的自然條件）：氣候溼潤，地勢平坦，日光充足，適合人生存；大河定期氾濫——提供水源和肥土，利於農業生產。

3、漢謨拉比法典：是世界上現存的古代的第一部比較完備的成文法典。

4、種姓制度：在雅利安人侵入印度的過程中形成。社會分爲婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業，不同的等級不得通婚。 影響：激化了當時的社會矛盾，對後來印度社會的發展帶來不良的影響。

人教版九年級歷史上冊複習提綱 篇八

第三課：西方文明之源

1、愛琴文明：克里特文明、邁悉尼文明

2、古希臘繁榮的成邦：雅典、斯巴達

3、雅典城邦的自然條件：近海，海上交通便利，工商業發達；氣候溼潤，適宜種經濟作物。

4、公元前5世紀後半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛。

原因：伯利克里進行了一系列改革。

內容：擴大公民權利，成年男性公民可以參加公民大會；鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育。

5、伯利克里時期雅典繁榮的表現：政治上， 奴隸制民主政治發展到頂峯；經濟上， 奴隸制經濟高度繁榮；文化上 文化昌盛。

6、斯巴達成邦：崇尚武力，實行嚴格的軍事訓練制度。

7、羅馬共和國的興亡

（1)羅馬歷史發展線索：羅馬城（公元前8世紀）——羅馬共和國（公元前509年）——稱霸地中海（公元前2世紀）——羅馬帝國（公元前27年）——帝國分裂(395年）——西羅馬滅亡（476年，歐洲奴隸社會結束）

（2）主要戰爭及戰役：布匿戰爭（羅馬——迦太基） 坎尼戰役以少勝多

（3）公元前49年，凱撒奪取政權；公元前27年，屋大維獨攬國家大權，建立羅馬帝國。

8、奧林匹克運動會歷史沿革：最初舉行賽會祭神，前776年—394年共舉辦290多屆。現代奧運會開始於1896年，每四年舉行一屆。2004年在希臘雅典舉行，2008年在中國北京舉行。

第四課：亞洲封建國家的建立

1、1世紀前後，出現奴隸制國家；5世紀大和統一了日本。

2、七世紀中期，日本改革派發動宮廷政變，孝德天皇頒佈新詔書，參照中國的隋唐制度，進行大化改新。重要人物：中臣廉足

3、大化改新的內容：政治上建立中央集權的天皇封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。

經濟上 收回貴族土地爲國有，部民轉爲國家公民；定期把土地分給農民耕種，定期收稅。

大化改新的作用：是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標誌。

4、伊斯蘭教的產生：公元610年，穆罕默德在麥加創立了伊斯蘭教；

622年在麥地那建立起政教合一的阿拉伯國家。622年是伊斯蘭教曆元年。

5、伊斯蘭教建立的作用：尊重一神“真主”安拉，反映了統一國家的政治要求；伊斯蘭教是一種宗教、政治、軍事三位一體的組織。