生活中的語文多篇

生活中的語文優秀作文 篇一

人們的一言一行都離不開語文，如果沒有語文，就沒有現在的優美文章，優美詩句。生活中，有許多人的言語中都包含着語文，比如說，馬路上的安全標語“寧停三分，不搶一秒”，比如對聯“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春。”這些都與語文有關係。下面，我就講講我在生活中遇到的語文吧。

夏天，媽媽總愛買一些榴蓮來吃，一次吃不完，就把剩下的放在冰箱裏，害得我和爸爸從冰箱裏拿出來的每一樣東西都帶着一股難聞的異味兒。

有一次，我實在是忍不住了，就趁媽媽不注意，把冰箱裏放的榴蓮給扔了。當媽媽問起我和爸爸時，我趕緊說：“我可是小蔥拌豆腐——一青（清）二白啊！”最後媽媽查出是我扔的後，罰我做一個星期的家務。爸爸幸災樂禍的說：“你真是‘偷雞不成蝕把米’啊！”

看，上面這個小事中，就包含有語文，你發現了嗎？

還有一次，我的表妹雅欣來我家玩，手裏還拿着一隻鴨腿，吃的津津有味，看得我直流口水，就對她說：“讓姐姐吃一口吧！”我原以爲她會讓我吃一口，誰知她卻說：“不給。”接着又說了一首讓我差點兒氣暈過去的詩：“日照香爐生紫煙，佳欣來到烤鴨店。口水飛流三千尺，一摸口袋沒帶錢。”

這就是雅欣根據李白的《望廬山瀑布》“改編”的小詩。這其中也包含有語文。其實生活中處處都有語文，只要你細心觀察，你就會發現生活中的每一件小事裏，都會有語文的存在。就看你有沒有一雙善於發現的眼睛喲。

生活中的語文作文 篇二

生活中的語文語文是一個可愛的精靈，巧妙地躲藏在世界的愛一個角落。公交車上，花園裏，商場中，處處可見她的身影。爲了更好的瞭解語文，我便和夥伴們出發，開始了一天的“尋寶記”。七月，驕陽似火。我們踩着溜冰鞋，頭戴太陽帽，興高采烈的帶着一隊人馬出發了。首先，我們來到了南師大後門口。一塊生了鏽的綠鐵板，夾雜在梧桐之間。

上面隱隱約約看見“□□把我校□□建成一所綜合性有特色的大學而奮鬥。”呵，這個小精靈藏得可夠巧妙。通過文字，我們可以知道南師大努力奮鬥的決心。雖然表達方法並不華麗，但是情真意切。沒等我們深入思考，一個小夥伴就嚷起來了：“大家快看！那邊有個什麼‘放早餐’！”我們一驚，紛紛回頭。在陽光的照射下，那幾個斗大的字亮晶晶的，十分引人注目。其實，在“放早餐”這個詞組中，“”是一個圖畫，代表愛心的意思。放到句子裏去讀，自然而然就會理解成“放心早餐”了。這樣的標題醒目又好記，沒準會有更多的人到哪裏去吃早餐呢！我們一邊嬉笑着，一邊開始繼續尋找語文的足跡。不遠處，一個小小的牌子映入我的眼簾。帶小夥伴走近一看，原來是一句名言：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”奇怪的是，這個標語卻插在草坪中，不仔細看就看不出來。王聰嘴快，搶先一步說：“‘捧着一顆心來’在這裏的意思一定是懷着一顆好奇的心來，‘不帶半根草去’就是不要亂摘花草。我想這句名言用在這裏是用來環保的吧。”但是這個觀點一提出就遭到了大多數人的反對。咪咪（小名）認爲，標語插在草坪中一點也不值得奇怪，而且標語也不一定是爲了讓我們保護花草…………大家爭論不休，無法討論出個結果。

爲了不多在這件事上花費時間，王聰立即帶領大家到了通往南師大大操場的道路。天氣酷熱，連一絲微風都沒有，但這絲毫沒有影響我們的情緒。突然，我像發現了寶貝一樣歡喜的大叫了起來：“大家快看，這邊有廣告！”“廣告有什麼稀奇的，用不着這麼激動吧。同伴們雖然嘴上這麼說着，但是還是跟了上來。“吃飯可以不正點，姿勢一定要正點。”“出手很強很有力，對手很菜很可憐”“狂做俯臥撐，…………”他們讀着讀着，情不自禁的笑了起來。看來，這也不算是真正的廣告，而是體育海報！它用幽默的語言告訴我們要大方，要有健康的身體。有了剛纔氣氛的渲染，我們變得快活起來，找語文的勁頭也足了起來。

接下來，我們還找到了更多的語文。“見義勇爲靠人民”我道。“報警請撥110”咪咪說。“新陽光教育，帶你走進藝術殿堂！”胡卉姐姐雲。

我們像一隻只快樂的小鳥，高興地飛入語文的世界裏！

生活中的語文優秀作文 篇三

語文是一門多變化的學科，在我們的現實生活中，到處都有語文這門學科，我從生活中學到語文。大街上，招牌上，它無處不在的。

記得我還在3歲的時候，那時我什麼也不懂，更別說什麼語文是什麼了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一張報紙，那時的我還不知道那是什麼，變拿起來看（是在看上面畫的畫）可一張報紙上也沒幾幅畫，三下兩下就看玩了。

奶奶見我還會看報紙就走過來多我說：“孫孝平還會看報了哦！”隨後便哈哈大笑起來。我天真的說：看報紙有什麼難的啊！這麼簡單，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了過來，指着報紙上的一個字，問我說，這個字怎麼練啊，這下可把我難住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一個兔子。我就說：“這就是一隻兔子啊！有什麼難的啊。”在一旁的爺爺就笑了，說：“還真是歪打正着啊，這還真是一個兔字。”我馬上就驕傲了起來，說道：“只得有什麼難的啊，我還認得很多呢。”於是奶奶又指了一個字，讓我認。我看了一會，這個東西是什麼都不像。這下可把我難住了。該怎麼辦呢？於是呼我就決定亂說一氣，我說這是豬字。這時後全家人都笑了。奶奶說，這不是“豬”字，這是一個“回”字。從那以後我就經常看報，遇到不懂的字就問奶奶，後來上國小的時候我就認得了很多漢字。

其實語文就在我明年的生活裏，只要你人真去體會就一頂能發覺很多很多的學問！

生活中的語文作文 篇四

“生活處處有語文”是的，語文像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。

店鋪招牌中學語文

每當我經過市場或者店鋪門口時，總能看見一個比一個新奇的名字。在經過賣衣店時，你會看到四個大字“布言布語”詞語簡潔易懂，其實是“不言不語”的諧音，用的巧妙，讓人一眼便能認出記住，這是一家賣棉織品服裝店，而且還能給人以深刻印象，何樂而不爲呢？在賣電燈的店門口，竟然是“一明驚人”，它是“一鳴驚人”“錯別字”版本，人家一看，覺得好奇又十分新鮮，便會進店一探究竟，起到了招攬客人的作用，也許會讓這家店在未來真的會一鳴驚人。

廣告中學語文

每當走在路上，都會冷不丁拿到一張廣告單。在大街小巷，電梯超市等地方，都會看到張貼的廣告。

也許你會走馬觀花，但仔細一瞅，你會發現不少祕密，比如賣豐田車的車店，你會看到“有山的地方就有路，有路的地方就有豐田車”，廣告詞十分新穎，給人以一種油然而生的激動之情，讓人情不自禁地想買一輛車，不止有它，還有“禁止抽菸，連皇冠牌也不例外”這一條，既告訴人們不要抽菸，也同時讚揚了皇冠牌的品牌好，一語雙關，簡直是一箭雙鵰，一石二鳥，豈不美哉？

傳統文化中學語文

一提到傳統文化，大家就會想到對聯。沒錯，東晉大書法家王羲之，因爲太有名，導致每年都有人偷他的對聯。爲此，有一次他上聯寫到：“禍不單行”；下聯曰：“福無雙至”。導致想偷的人不敢偷。第二天，他補充道：“禍不單行昨夜行，福無雙至今日至”。大家紛紛拍手叫好。這種補充法，讓貶義變褒義，簡直就是語文的最高境界。

因此，在作文中，起到“逆反”思維也很重要，而王安石的《泊船瓜州》，爲了斟酌“春風又綠江南岸”中的“綠”，他想了“拂、吹”等字，但最後欣賞美景時，想到了“綠”字，讓畫面充滿生機，彷彿是活的，起到了畫龍點睛的作用，真是了不得呀。

由以上幾例，我們可知，生活中處處有語文，只要善於發現，用心觀察，你也能學會語文。