聘任報告通用多篇
教師聘任期間述職報告 篇一
教師聘任期間述職報告
我叫xxx。爲三都縣xx中學數學老師,20xx年被評定爲中學三級教師,聘任期已滿四年,符合申報中學二級教師的條件,以下是我在中教三級職稱聘任期間的述職報告。
我於20xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學工作,擔任國中數學教學及班主任工作,同時擔任團委工作,幾年裏工作兢兢業業,忠於職守,工作出色,盡職盡責。三年的特崗時間滿之後,經過我向上級申請於20xx年9月順利轉入本縣正式教師。在課堂教學中大膽創新,勇於探索,課堂氣氛活躍,多次承擔科組公開課,嚴格要求學生,積極聽課,虛心求教,並且非常積極到外校聽課,因爲事務較多,外出學習,但我儘量做到不缺課,合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關注時尚熱點並在學生中引發討論,教會學生做一個心智健全的人,比較關注自己的學生,儘可能瞭解他們的思想動態,並及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,我的班主任工作做得細緻入微,並善於利用學生調動學生的積極性進行自我管理,所帶班級班風良好。,理論修養也有提高,並在專題教學和資源方面做了大量的工作。在團委工作中,帶動團員同學走進生活,深入實踐,也得到了學校和社會的支持和愛戴。
回首參加工作的5年來,有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在這所學校的不斷進步和成長中,我也在進步和成長着,我慶幸置身於一個極利於人成長的工作環境,並得到很多領導和同事的幫助與關愛,當然,還有很多工作,我認爲我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時間不足,身體欠佳,而且經常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會做,沒有最好,只有更好,但求更多進步與收穫。
以上是我任三級職稱期間的述職報告,我希望我能順利通過評審,成爲一名具二級職稱的教師,我將以此爲契機,更加努力更加自信地投入工作,並不斷提高與完善自己,不斷成熟與進步,不斷充電,成爲一名出色的教師,傑出的青年,平凡而優秀的知識女性。
教師聘任述職報告 篇二
自任職以來,一直擔任兩班語文教學工作。我把提高教學質量的重要途徑就是向課堂要效率做爲教學原則。因此在教學工作中,認真備課,優化教學方法,把握課文重點難點,做到心中有學生,胸中有教法。課堂上講解細緻,板書清晰,即注重知識的傳授,又注重能力的培養,課堂氣氛活躍。本人能熟練製作多媒體課件,經常利用多媒體課件進行教學,受到學生們的歡迎,教學成績優異。
“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”成功的教育源於教師先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之餘,我不斷通過各種方式爲自身充電。經常閱讀教育教學理論方面的報刊雜誌,做了大量教學筆記與課後感悟。長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文先後獲獎並發表。其中2篇論文發表在全國中文核心期刊,4篇論文發表在省級報刊,課件《空城計》獲語文報杯全國課件比賽二等獎,《桃花源記》獲省二等獎。
在完成教育教學工作之餘,我也積極輔導學生寫作訓練。其中指導學生李鑫在《作文成功之路》上發表作品兩篇,並獲省級作文徵文比賽二等獎。同時積極撰寫通訊報道宣傳銅鼓二中教學與管理的方面的亮點,其中發表在《江西教育》上兩篇,宜春日報和銅鼓報若干篇。
事業單位聘任報告 篇三
莆田市公務員局:
根據中共莆田市委辦公室《中共莆田市委辦公室莆田市人民政府辦公室關於印發〈莆田市事業單位崗位設置管理實施意見(試行)〉的通知》(莆委辦〔〕66號)和《中共莆田市委組織部莆田市公務員局關於全市事業單位開展第二輪崗位聘用工作的通知》(莆人綜〔〕20號)精神,結合我局屬部分事業單位崗位的實際情況,現已完成莆田市來料加工裝配服務公司(市報關行)、莆田市對外經濟技術合作公司、莆田市外商投資服務中心的崗位設置及崗位聘用,請貴局給予支持爲盼。
特此報告。
二Oxx年五月十五日
聘任報告 篇四
宣漢縣三河學校
關於聘任覃俊峯同志中學高級教師職務的報告
宣漢縣教育局:
根據宣職改[2011]6號文件通知,三河學校覃俊峯已經取得中學高級教師職務任職資格。
覃俊峯同志忠誠人民的教育事業,教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細緻地瞭解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關係,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、爲人師表。教學態度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內容,理論聯繫實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段,實行啓發式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。培養了學生學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發展。同時善於總結經驗教訓,積極參與教研活動,指導年輕教師,在學校能起到示範指導作用。
經全體教師座談,學校考評小組鑑定,該同志已具備中學高級教師職務任職資格,能勝任中學高級教師職務,學校同意聘任覃俊峯同志爲中學高級教師職務。
特此報告
宣漢縣三河學校
二0一一年三月十五日
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