認真學習的的決心書通用多篇

認真學習的方法 篇一

1、學習中最基本的一點，就是要主動。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的，所以要從內心認識到學習的重要性。

2、學習最重要的就是跟着老師走。上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟着老師走，同時也要有自己的想法。

3、提高學習效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的高低取決於：學習能力和學習計劃。

4、學會總結。要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。學習中的總結也就是檢查自己近期學習成果的一個過程。一般一個月總結一次就可以了。

認真學習的的決心書 篇二

親愛的老師、同學們：

我們作爲畢業班的學生馬上就要國小畢業了，在這裏我們要感謝學校和老師們的關懷和培養。畢業以後，同學們將升入高一年級，學更多知識，更好地建設祖國。在畢業前的這段時間裏我們將繼續努力學習，遵守學校的各項規章制度，愛護小同學，愛護學校的一草一木，在各個方面爲小同學做出榜樣，不辜負六年來學校和老師們對我們的關懷和培養。一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我們在這裏認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽着我們永遠的母校。.。.在今後我們當農民就當一個新式農民，駕駛拖拉機耕耘祖國大地；做工人我們就去做個技術工人，爲實現社會主義工業化貢獻力量！做戰士我們就去做一個好戰士，拿起槍，用生命和鮮血保衛祖國。同學們，讓我們從現在共同努力吧，作好最後的衝刺，爭取以優異的成績報答母校！老師們，請你們看我們的行動吧！

常見且實用的學習規律 篇三

一、學習成績與有效學習時間成正相關

學習好靠的不是學習時間多，而是效率高，不是看你學習了多長時間，而是看你的有效學習時間是多少。有效學習時間就是指學習者在生理和心理狀態不受干擾的情況下全神貫注學習的時間，也可以說是把學習的內容真正學會的時間。

有效學習時間取決於以下幾個方面

1)保證睡眠

充足的睡眠時間是保證有效學習的生理基礎，睡眠不足會對人們的身體健康狀況和大腦的活動狀況帶來負面的影響。睡眠充足的人，往往會精力充沛，思維敏捷，辦事效率高，相反一個睡眠不足的人，一般更容易表現出煩躁、精神萎靡、注意力不集中、記憶力減退等症狀。這是由於長期睡眠不足，腦供氧就會缺乏，腦細胞就會受傷，腦功能就會下降。而大腦的工作需要充足的氧氣和能量供給。

在腦部缺氧的時候，我們就會容易感到睏乏，常常會不自覺地打哈欠。

學生每日的合理睡眠時間：國小生要保證9-10個小時，纔能有充沛的腦力進入到學習當中。

2)集中精力

很多孩子學習的時候不能夠專心，孩子學習不專心的原因一般有以下三個：

a.外部環境干擾

外部環境干擾，如在家學習時，客廳電視節目聲音過大，鄰居或父母發生爭吵，以及其他噪聲等，這些與學習不相干的因素容易在大腦皮層建立新的興奮點，干擾注意力的集中。

b.自身生理和心理素質影響

a)身體原因

有的孩子由於身體不舒服，學習時無法專注於學習的內容，如皮膚瘙癢、腸胃不適、感冒咳嗽或疲勞、睏乏、飢餓等。

b)心理原因

有些孩子由於父母或老師的期望過高而產生壓力，因遭到諷刺挖苦導致心煩意亂，由於對別人的談話敏感而自尊心受到傷害，或由於與家長髮生矛盾而心情不暢，這時候他們心理就會不平衡，導致分神，從而很難把精力專注於學習中。

c.對學習內容沒興趣

所學內容過深或過淺，學習負擔過重，孩子就會感到索然無味，厭煩學習。同時非常吸引人的課外內容，比如遊戲、網絡、課外小說等，導致學生在學習上注意力分散。

3)聚精會神深入學習才能把知識學好

“聚精會神”一詞出自漢朝王褒《聖主得賢臣頌》“聚精會神，相得益彰”。荀子在他的膾炙人口的《勸學篇》中說：

“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。契而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”

如果不一步步積累行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江海，駿馬一跨越，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，也能走很遠，功夫就在於不斷堅持，不停地走。刻一下就停下來，腐爛的木頭也刻不斷；不停地刻下去，金屬和石頭也能被雕刻。

學習也是如此，沒有長時間專心致志地學習，就出不來好成績。

二、學習成績與努力密度成正相關

1)學習成績與努力密度的關係

努力密度是指在學習一種知識期間平均每單位時間內用以學習這種知識的有效時間。努力密度一般用學習某種知識時每天學習知識的有效時間來表示。有效時間是指能夠高效率學習該知識的時間。

努力密度=學習一種知識的有效學習時間/學習一種知識的總天數

根據艾賓浩斯遺忘曲線，越是及早進行復習，越會減少知識的遺忘。

越是儘快複習，需要的時間會越少，學習效果也越好，如果科學地安排複習，學習效率會大幅度提高。

2)以最佳努力密度學習

一段時間內學習某種知識所用的有效時間越多，則表示努力密度越大，反之，則表示努力密度越小。上面說的有效時間，是指學習者在這段學習時間內能確保自己的頭腦保持相對清晰並能夠有效地學習。

在學習密度很小的時候，學習基本上沒有效果（原因在於學習密度太小的時候，學習得不到有效的積累，遺忘的速度接近於學習的積累速度，所以效果不明顯）。

從整體上看，學習一種知識的努力密度越大，學習這種知識的效果和成績越好。

隨着努力密度的增大，學習效率大幅度提高，學習效果快速變好，努力密度越小，學習效率也會越低，學習效果和成績就越差。

3)在最短的時間內採取最大量有效的行動

學習要求以最短的時間採取最大量有效的行動。我們身上也有這種例子，從小就學英語，有的人到現在還在學習，加起來學習英語的時間也不短了，按說應該有些成效，但是總感覺沒有什麼提高，原因就在於三天打魚兩天曬網，學習速度不如以往速度快。也就是說每天的學習量是負值，這種學法，永遠也學不好。

三、學習成績與學習知識的深度成正相關相關

1)對知識膚淺的理解無濟於事

學習成績與學生學習知識的理解深度成正相關

很多時候應該考的知識內容老師都會講給學生聽，所以在考試這方面，大部分學生的知識面都是相似的，很少出現有的學生學過，有的學生沒學過的現象。但是考試成績卻大相徑庭，原因就在於考試往往不是考知識面的廣度，而是對知識理解的深度，對知識理解的越深，成績就會越好。考試也類似，如果學生學習不夠深入，老師出的題目就會把學生引走，讓學生迷失方法，看不出題目的核心，解不出題目，如果學生學習深入，則不論老師出什麼樣的題目，他們都可以輕鬆地看出題目的核心，然後從容解題。

2)深入問題才能真正提高水平

學習成績體現的並非是一個人知識面的廣度，而是對規定知識掌握的深度。學習的過程是訓練學生思維能力的過程。所以，學生在做題目的時候，要訓練在“無問題處發現問題”的能力。什麼叫“無問題處發現問題”無問題指的是學生學習比較淺薄的一個層次，在這種情況下，他們學不會但又不能發現問題，發現問題指的是，學生沒有學好，一定存在問題，通過不斷深入找出自身存在的問題的過程。

認真學習的的決心書 篇四

這個學期我的作文和英語水平有明顯提高，計算和語文有一些提高，書寫和數學則有些腿步，副科中體育還需努力，其他則比較好。

下個學期我準備繼續提高作文和英語，做到更好，努力提高計算和語文，將書寫和數學提高到原來的水平，副科中，提高體育，保持其他科目的成績。以後爭取每次都能英語100分，數學95分以上，語文90分以上。我是這樣提高並爭取的：

作文：多讀課外書，積累好詞好句，多寫作文，寫完作文後不能放那兒不管，應該修改五次以上。英語:上課認真聽講，多背英語單詞、句型，會在生活中應用單詞和句型，多做練習、聽力，老師教的知識應及時複習、預習。計算：多練計算題，應對學過的計算知識瞭如指掌。語文：上課認真聽講，多看課文，會默生詞，多做練習題，多做閱讀題，多練拼音，發音準確。書寫：多練字，用心寫字。數學：多鞏固知識，上課認真聽講，對書上講述的內容瞭解，會應用，還可以適當做些提高。體育：應多鍛鍊身體，抽時間複習老師教的動作。其他科目：應認真聽講，抽時間複習書本上的內容。

我相信只要我照着計劃執行，我的目標一定會實現。

認真學習保證書 篇五

尊敬的XXX：

我鄭重向自己承若，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對於任何引誘絕對堅持自己的餓目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自己。

曾經的曾經都一次一次的說過要努力，要改變自己，要讓大家都誇我，單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩，可以原諒但是現在都這麼大了，不可能還象以前那樣的幼稚，應該懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現在才深刻的認識到，能在這個世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來就不是第一類，所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環境裏，假如沒有能力的話，你將隨時面臨着被淘汰的風險，我現在想要的都不一定會如願，，以前都怪自己的命運不好，現在想起來是自己不努力的結果，所以我認爲現在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒有得到，以後也照樣得不到。我不詳再這樣了，我一定要改變，成爲世界的主宰，假如自己沒有能力的話，那你將面臨着被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰願意這樣呢？

自我的話不願意。現在的我，沒有一點能力，我總擔驚害怕，害怕我擁有的將會因爲我失敗而失去/相反假如我有能力的話就不會這樣了，所以，我要改變不要讓自己明知結果還放錯，勸自己不要那麼幼稚，世界不是我想的那麼簡單。這次這麼大膽的餓建議：其實也是一個全新的我。爲了在別人心中的美好形象，爲了我現在擁有的不失去，也是爲了愛我的人不要因爲我的失敗而悄然而去，我願改變，親愛的，爲了你我願改變，願意學做每一件事，只願你的愛是永久的，同時也請你爲了我而上進有你的話，我會走得更好，爬得更遠的。

此致

敬禮

保證人：xxx

xx年x月x日

認真學習保證書 篇六

根據我目前學習成績，高三畢業很難考入理想大學，這樣不但會影響我就業，還會降低我以後的生活質量。爲避免這一現象的出現，春節期間全家對我的學習狀態進行了調查、走訪、分析，結果一致認爲：我學習意識不夠，欠缺努力。

本學期，我要通過努力提高學習意識，充分利用和老師交朋友、和同學多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時間等方法，以現在班內40名爲基礎，想方設法保證每次月考前進五個名次，到高一畢業進入班內20名。

曹燕說：只有自己想學好，成績才能上去，被動的學習不會有太大效果。

我要用衡中的時間觀念來要求自己，擠出一切時間來應付我薄弱的科目。

我不再考慮吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學習上。

努力要堅持、堅持、再堅持，沒有耐力就沒有成功！

我如果不能實現以上目標，自願接受以下兩項處罰：

1、以每月零花錢100元爲基礎，完成目標領取全額；不達目標沒有；超過目標一名可多得20元。沒有零花錢時不得擠佔生活費，不得向別人借錢，否則將嚴格處罰。

2、每次月考不達目標，我自願接受：每差一名，狠挨板子打一下。我不怨爸媽，因爲他們是很愛我的，這樣做全部是爲了我着想。

從今天開始：我要振作精神，以積極的心態，以全新的面貌，開始我人生又一新的征程！

保證人：

20xx年x月x日

認真學習的的決心書 篇七

新的一年，新的一學期，我又長大了一歲，爲了新的學期有一個好的發展程度，我寫了一份兒決心書：

1、每天要保質保量的完成作業，不能急急躁躁的完成作業，也不能拖拖拉拉的完成作業。

不會的題要仔細思考，不能偷懶直接翻看參考書，直到不會了才能翻看參考書。

養成自我檢查作業的習慣，不能寫完作業一扔就出去玩了。

2、每天除了上網查資料及週五、六、七這三天寫博客以外，其餘時間不得動電腦一下。

3、養成良好的學習習慣，課前預習、課後複習都要的做好，不得偷懶。

以上是我新學期的決心書，我一定會做到的，加油！