關於尊師重教的名言【經典多篇】
關於尊師重教的名言 篇一
1) 師道既尊,學風自善。——康有爲《政論集·在浙之演說》
2) 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。——陶行知
3) 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈纔有健康的行爲。——烏申斯基
4) 教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林
5) 明師之恩,誠爲過於天地,重於父母多矣。——葛洪《勤求》
6) 人不可以不就師矣。
7) 君子隆師而親友。
8) 敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
9) 踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
10) 願我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中迴響。
11) 要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
12) 君子隆師而親友。——《荀子修身》
13) 愛親者不敢惡於人,敬親者不敢慢於人。
14) 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
15) 不師者,廢學之漸也。
16) 疾學在於尊師。
17) 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。
18) 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。——陶行知
19) 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
20) 君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。
關於尊師重教的名言(精選篇 篇二
1) 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子·勸學》
2) 您不是演員,卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
3) 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子。勸學》
4) 國將興,必貴師而重傅。
5) 師道既尊,學風自善。——康有爲《政論集。在浙之演說》
6) 國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
7) 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈纔有健康的行爲。——烏申斯基
8) 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。——盧梭
9) 爲別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
10) 師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。
11) 要把學生造就成一種什麼人,自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
12) 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
13) 一日之師,終身爲父。——關漢卿
14) 若要好,問三老。
15) 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其爲惑也,終不解矣。
16) 沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
17) 只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱爲導師而不稱爲教師,因爲問題不在於要他拿什麼東西去教孩子,而是要他指導孩子。
18) 師友貴隆親,古學當自反。
19) 你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。——歌德
20) 爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
關於尊師重教的名言(經典篇 篇三
1) 海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候,把誠摯的祝願獻給老師。
2) 您推崇真誠和廉潔,以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
3) 您是園丁,爲祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝願。
4) 古之學者必有師。
5) 敬教勸學,建國之大本;興賢育才,爲政之先務。
6) 您推崇真誠和廉潔,以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
7) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
8) 您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激盪,連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
9) 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
10) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
11) 爲學莫重於尊師。——譚嗣同
12) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
13) 師者,所以傳道,授業,解惑也。——韓愈《師說》
14) 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
15) 身教重於言傳。——王夫之
16) 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
17) 一日之師,終身爲父。——關漢卿
18) 動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。——李贄
19) 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
20) 國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
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