社會科學報告多篇

【第1篇】暑期科學發展觀社會調查報告

近年來，市委組織部門深入分析全市農村黨的建設面臨的新情況、新問題，結合全市深入學習科學發展觀活動的開展，圍繞“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠”的總體要求，強化班子建設、夯實組織基礎、優化人才隊伍、創新教育培訓，全力爲社會主義新農村建設提供思想、政治和組織保障。

作爲新時代的大學生，我們掌握了一些科學技術水平就要能夠學以致用，努力將自身所學同社會發展相結合，推動和諧社會的進程。這樣才能將我國的高等教育與社會實際密切聯繫起來，從“科學發展上水平”的角度切實做到“人民羣衆得實惠”。

一、搭建載體、科學培訓

深入學習實踐科學發展觀，基礎在於推動人民對科學發展觀的學習過程。農村人民的思想和水平相對薄弱，必須應用各種手段教育和引導大家提升發展能力，破解發展難題。

1、實施農村遠程教育共享工程。在上級領導部門的大力支持之下，村裏有效整合“硬件、課件和服務”三大資源，建立了終端接收站點，形成了具有一定影響力的遠教學用體系，通過制定的相關考覈制度，形成了遠教工作的長效機制。依託村部遠程教育平臺和廣電數字電視系統破解了遠教實施的難題。在豐富村民文化生活的同時，將農村科技信息廣泛傳播到了各家各戶，給農民致富創造了良好的信息環境。

2、加大農民發展能力的培訓力度。定期舉辦村、社區組織村民會議，以培訓班和座談會的形式，專門邀請專家，就“如何加強新農村建設”等作專題講座。深入推進“鄉村學華西、農村幹部學吳仁寶”活動，組織村書記赴華西村進行封閉式培訓。舉辦大學生村官農村工作研討會，對“如何發揮大學生村官有事、促進新農村建設”的問題進行了深入地總結、交流和探討。採取脫產學習、黨校函授、招收大學生村官等形式，增強牽引新農村發展的內動力。

二、強化班子、優化隊伍，

深入學習實踐科學發展觀，核心內容是要讓科學發展上升到一個新的水平。鄉鎮經濟社會的科學發展，需要建立起優秀的村、鎮兩級領導班子，建設一個過硬的各級人才管理隊伍，帶領農村人民積極增收致富。

1、對鄉鎮領導班子和領導幹部施行績效管理。長久以來，我們在工作實際中感受到了很多模棱兩可的問題，而今的鄉鎮政府管理已經引進了績效管理制度，建立健全了《關於對鄉鎮領導班子和領導幹部進行績效管理的意見》，通過績效計劃、全面監督、過程考察、結果分析的系統運作，全面建立幹部實績檔案，把科學發展的標準細化爲可考覈的各類目標要求，使績效考覈過程始終有主管部門的考覈、有組織部門的考察、有人民羣衆的評議、有社會民意的調查等，持續爲新農村建設培育引領科學發展的過硬領導班子和領導幹部。

2、爲農村人才提供高效服務。積極打造農村品牌，以培養優秀的鄉鎮企業家團隊爲主要目標，組織部分企業經營管理者到高等院校進行專題研修。定期舉辦“春風行動”等農村人才專場招聘會，爲農村建設引進專業人才牽線搭橋。開闢了農村人才專業技術職稱評審的“綠色通道”，使有突出貢獻的農村人才能在新農村建設中發揮更大的作用。

三、以民爲本、主動服務

深入學習實踐科學發展觀，最終目的是要讓人民羣衆得到實惠，實現增收致富。在這一工作中，積極以“農民羣衆的需求、歡迎和滿意”爲標準，通過各類落實科學發展的主題實踐活動，切實使農民得到好處。

1、開展“聯戶幫扶、共建小康”活動。按照一個機關、事業黨支部幫扶2戶困難家庭、一個企業黨支部幫扶1戶困難家庭結對，各幫扶黨組織主動上門聯繫、定期分析情況、落實幫扶措施，使貧困戶的生活狀況明顯改善。

2、實施“以企帶村、村企共建”活動。通過企業人才進村兼職、村幹部到企業掛職等雙向交流的形式，帶動了新農村人才隊伍建設。企業通過產品項目配套、園區輻射帶動、特色產業引領和啓動資金扶持等形式，積極帶動村級經濟發展。企業發展壯大後，積極回報社會，改善了當地村民的生活水平和質量。

經過爲期一週的走訪調查後，我深刻領會到社會主義新農村建設的步伐之快，前途之光明，也更加深刻的理解了科學發展觀在對社會主義新農村建設的指導意義。總的來說，就是貫徹了一個可持續發展的長效發展理念，充分體現了中國特色社會主義發展之路的強勁發展勢頭。

【第2篇】科學發展觀寒假社會實踐報告

活動目的

爲貫徹落實《******中央辦公廳轉發〈中央宣傳部關於圍繞慶祝新中國成立60週年深入開展羣衆性愛國主義教育活動的通知〉的通知》精神，結合我校2022年開展假期社會實踐活動的相關文件精神，並紮實推進開展“我愛我的祖國”主題教育，進一步促使大學生在瞭解國情中堅定理想信念，在艱苦環境中磨練意志品質，在服務社會中彰顯人生價值，在向實踐和羣衆學習中增長才幹，用實際行動向祖國六十華誕獻禮，故決定在2022年假期赴紹興縣大西莊村開展“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動，具體安排事項

活動主題

實踐磨礪真知、青春報效祖國

活動時間

2022年3月底至4月上旬（將爲期兩週）

活動內容

本次假期社會實踐活動，將主要根據“我愛我的祖國”活動的要求，內容包括：一是深入開展踐行科學發展觀活動，通過尋訪改革開放事業見證人，加深大學生對新中國成立60週年特別是改革開放30年來巨大變化的瞭解和認識；二是深入開展志願服務活動，通過走進農村，組織開展教育、科技、衛生等志願服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動；三是開展以“新農村建設的現狀”爲主題的調研工作；四是開展“紅色之旅”學習參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與瞭解家鄉情況、服務社會、自我增值想結合，與專業學習相結合，爭取在活動中能體現託普學子學有所用、學有所報的意識。

活動形式

將積極總結以往經驗，在活動管理中堅持團結協作，統一調配的原則，假期社會實踐服務隊將做到主題明確，內容豐富，並且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，並及時將服務動態以電子郵件形式及時上報學院團委，並在網上開設活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。

實施步驟

1、動員階段。在7月上旬，組織發動學生，組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊後，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，並建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。

2、活動階段。

（1）“爲祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯繫，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展“走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉變化”的活動，通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人（不少於5名），聽他們講家鄉變化的故事，同時，並幫助老人開展一些志願服務，讓他們感受到社會對他們的關心。

（2）“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。

通過組織開辦“夏令營”的形式，幫助大西莊村兒童（國小爲主）輔導暑期作業，開展趣味學習遊戲，寓教於樂，從而提高其學習興趣。同時，還將組織開展 “喜迎祖國六十週年華誕”的一系列活動，在活動中，與他們“手拉手”，共同接受愛國主義教育，共同成長進步。

（3）“新農村建設現狀調研——以大西莊村爲例”活動。將深入大西莊村開展“新農村建設現狀”的調研活動，通過走訪、問卷、調查等形式，認真紮實地開展調研工作，並形成調研報告，爲有關單位、政府部門積極獻計獻策，提供決策依據。

【第3篇】暑假科學發展觀社會實踐報告最新

科學發展觀是中國共產黨根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度而提出的一種新型發展觀，我們作爲當代青年大學生應當積極擁護黨的領導，響應黨的號召，認真學習科學發展觀，領會科學發展觀的內涵和意義，並以實際行動來落實科學發展觀。通過學習和親身實踐，我充分認識到了科學發展觀是爭做一名優秀大學生的必備素質和重要途徑。個人的全面協調和可持續發展對一件需要終身去努力實踐的過程。現在我將近期的實踐成果報告如下：

一、學習、理解和把握科學發展觀的涵義和要求

大學生要實踐科學發展觀，首先要通過認真、深入的學習，全面理解和把握科學發展的內涵和要求，讓科學發展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科學發展觀，用先進的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質和理論修養。

我利用課餘時間，廣泛閱覽了相關書籍和網絡資源，學習和領會科學發展觀的內涵，切實認識到科學發展觀在各個領域發揮着強大的指導實踐作用，她不僅適用於整個社會發展，也對個人發展提供了方向和啓發。這就要求我們用這項科學理論指導我們生活各個方面。

二、做好班級工作，全心全意爲同學服務

作爲一名預備黨員，我時刻提醒自己要經常反省、反思自己的行爲，爲同學做出表率。對於班級工作，我一直秉承着感恩的心，回報同學，爲同學解決困難，協助班長、輔導員和老師等做好班級各項工作。在工作中，我以同學利益爲本，盡我所能關心和幫助同學們，協調好大家的關係，促進班級的協調發展。

現在課程少了，大家交流也少了。作爲一名生活班長，我希望在接下來的日子，通過我的努力維繫大家那份同學情誼，促進交流，給大學留下美好的回憶。

三、加強知識積累，做好考研準備

眼看大學還剩一年，大學生活接近尾聲，覺得自己以前虛度了很多時光，浪費了許多學習和充電的時間。現在我確定了考研的目標，更加珍惜和重視知識的儲備和學習。我堅持上自習，培養獨立自覺學習的習慣。

學習是一件可持續發展的事情，前一陣子有些鬆懈。我現在加強鍛鍊自己的意志力，堅持學習，勤于思考，爲考研做好心理和體力上的準備。

四、學好專業技能，加強專業實踐

作爲廣播電視新聞學專業的學生，我很慶幸自己學習的是一個實用性較強的專業。除了考研，我也做好了畢業找工作的準備。我知道要想在這個嚴峻的就業形勢找到自己的位置是件不易的事情。我必須全副武裝自己，儘可能鍛鍊自己各項能力，尤其加強專業實踐能力。

在最後一次拍攝作業中，我主動擔任了組織拍攝的導演工作，帶領10個人的團隊一起去完成一個作品，作爲大學畢業的禮物。在拍攝過程中，我們互幫互助，強化實踐了專業技能，加深了對專業的理解、對專業技能的運用。

五、從各方面培養自己的協調發展的能力、溝通能力，積極參加社會實踐、接觸社會。

協調發展，要求大學生時刻以正確的價值取向規範和引導自身行爲，始終做到既尊重自身發展的客觀需要，又對社會發展、黨的建設及人民利益高度負責。有了這種責任感和使命感，也就有了面對挫折的堅強勇氣和追求完善的不竭動力。而溝通能力是作爲一個社會人的必備素質，也是在社會上立足的一個重要砝碼。

我不再消極地活在自己的世界，主動接觸別人、接觸社會，儘可能多的參加一些社會實踐，增長自己的閱歷和經驗。我不斷堅強自己的內心，磨礪意志，獲得克服困難的勇氣，不輕易放棄。我努力去適應這個社會，包括她的殘酷和友好。

總之，能夠參與到實踐科學發展觀，參與到社會主義建設中是每個大學生的無尚的榮譽和義不容辭的責任。而我們最重要的是從身邊做起，從自身修養做起，做一個科學發展的人，做一名合格而優秀的大學生，然後用科學發展的理念去指導實踐，用科學發展的理念去改造社會，從而爲我國的社會主義建設貢獻出自己的一份力量。

【第4篇】四年級科學、品德與社會、書法教學工作述職報告

各位領導、老師、家長同志們：

大家好。

我是***，1986年畢業於山東省**師範，國小高級教師，1991年——1993年在**教育學院進修。參加工作以來，先後任教語文、數學、體育與健康等幾乎國小所有學科。xx年9月來**任教。自xx年9月開始，擔任本班科學、品德與社會教師。本學期，又執教本班書法校本課程。

下面我向大家彙報一下自己近年來的教學工作，請給予批評指正。

任職以來，我不斷加強政治思想和教師職業道德修養，認真執行黨的教育方針，積極實施素質教育，安心本職工作，服從領導安排，遵守學校規章制度，愛崗敬業，教書育人，依法執教，言傳身教，對教學一絲不苟，對學生平等相待，與同事友好相處。

工作中，我努力全面瞭解學生，深入學習課程標準，精心備課，積極開發、整合課程資源，積極實踐自主、合作、探究的現代教學理念，注重聯繫學生生活，注重拓展延伸，注重優秀學生和後進學生的個別輔導，積極拓寬學生學習、訓練的途徑和手段，溝通校內外、課內外的聯繫，滿足不同層次學生的需要。

一、科學教學。

我在加強基礎知識教學的同時，更注重創設生動有趣的教學情境，激發學生對未知世界的探索慾望，充分利用小組的合作，通過猜想、觀察、實驗，引導學生親身經歷“預測猜想——動手實驗——整理信息——分析歸納——彙報交流——得出結論”的科學探究過程，從而突出重點，突破難點，更深刻地理解、更牢固地掌握科學知識，培養學生尊重科學、實事求是的科學品質，不斷提高學生愛科學、學科學、用科學的情感、態度、意識和能力。

教育，在一定意義上，就是培養學生良好的生活、學習習慣。爲了培養學生良好的科學學習習慣，制定了《三年級學生良好科學學習習慣培養監測記錄表》，通過17個小指標着力培養學生的及時預習、專心上課、善於提問、及時複習、完成作業、認真實驗等六種習慣。每節課後立即組織評議，每月彙總一次。彙總時，要求學生寫出努力的方向和改進的方法。

二、品德與社會教學。

《品德與社會》課程是以兒童的生活爲基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童爲目標的活動型綜合課程。教學中，我努力全面把握、正確定位課程目標，積極促進學生良好品德的形成和社會性發展，指導學生逐步認識社會、參與社會、適應社會，培養學生的愛心、責任心、良好行爲習慣和個性品質，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。努力讓品德與社會教育迴歸生活，突出課程的開放性。引導學生用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，使他們逐步懂得社會生活規範，掌握參與社會生活的知識和能力。我積極轉變教師角色，轉變教學方式、學生學習方式和教學內容的呈現方式。努力成爲學生活動的組織者、合作者和指導者。注重運用常規教學媒體和現代化教學手段輔助教學。注重指導學生通過直接參與各種實際活動，以調查、觀察、實驗、討論、製作、展示等多種形式進行學習和活動，以此與周圍的自然、社會等發生實際接觸，積累生活經驗和智慧，獲得對自我、對世界、對生活的認識和理解，發展其社會性。注重積極創設情景，把課上“活”；注重開發課程資源，把課上“實”；注重組織師生、生生互動，把課上“樂”。

如，上冊《快樂的鄰里生活》一課，課前，我要求學生調查自家與鄰居家友好相處的事例。課堂上，我先介紹小時候我家與鄰居相處的故事，接着指導學生說一說自己家與鄰居互相幫助的事，最後分組討論、模擬表演怎樣與鄰居友好相處，課堂氣氛熱烈。課後，我要求學生把每天“主動跟鄰居打招呼”作爲延伸作業，打過了就在記錄表上畫張笑臉，鼓勵學生每天對照、每天小結。一星期後，讓學生誠實地反省自己：我是怎樣與鄰居相處的。通過教學，有了初步的羣體歸屬感，體會到了自己的生活、成長與周圍人的密切關係，初步掌握了與鄰里和睦相處的基本技能。

三、書法教學。

書法校本課程是我校爲了適應創建特色學校、豐富學校內涵、滿足學生個性發展需要、培養學生特長而自行開發的一門課程。書法課課時較少，每週一節。爲了充分用好每一節課，教學中，我注意結合學科特點和學生訓練的不同階段，循序漸進，合理確定教學內容和重點；注意充分利用書法家學書練字的趣聞軼事等資源，激發學生訓練興趣，豐富課程內容。上學期，我重點指導學生摹貼，本學期重點是臨帖。初學時，我首先向學生介紹筆墨紙硯的選擇、執筆的方法和永字八法（點畫、橫畫、豎畫、撇畫、捺畫、提畫、鉤畫、折畫等八種基本筆畫）的起筆、運筆和收筆；然後教學常用部首的寫法，獨體字和左右結構、上下結構等合體結構字的書寫規律；最後教學篇章佈局和創作練筆。

一節書法課，我一般採取以下教學過程：

1、指導觀察筆畫或字體的形態特點，掌握正確的運筆方法。

2、示範。提示學生看清每一筆畫的起筆、行筆、收筆以及運筆時的提、按、快、慢。如，教學垂露豎時：學生最易出現的有起筆過重或沒有逆鋒、頓筆過長或沒有頓筆或沒有回鋒，從而形成“柺杖”或“細棍”。爲此，我提示學生中間部分（行筆）要寫得像青松那樣垂直挺拔，下面的部分（收筆）要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻，學生輕鬆地記憶住了該筆畫的形狀。

3、練寫。發現帶有普遍性的問題，立即在全班糾正。對寫字較差的學生及時給予個別指導。

4、批改。我注意及時批改學生的寫字作業。對寫得好的字打√，不規範的筆畫或字用紅筆圈出，並要求其重寫。

5、講評。

爲了達到一定的訓練量，我要求學生每天都寫，至少也要達到兩天一頁，大約15個正楷字。每週的一、三、五早晨是收作業時間。爲了督促學生及時交作業，我設計了《書法作業記錄表》（及時認真完成的得1分，忘記帶來的打○，帶來後再打1分，沒寫的打×），記錄表每月統計一次。

通過教學，學生的書法興趣越來越濃，涌現出了許多書法愛好者，他們中的佼佼者加入了學校書法特長隊，學生的書寫水平普遍有了明顯進步，各科作業情況都有了很大改觀。

爲了更好地勝任本職工作，我積極實踐終身教育理念，認真鑽研現代教育理論，積極參加各級教學教研活動，多次執教辦事處教委組織的公開課，不斷總結教育教學經驗，積極撰寫各種教育教學論文、稿件，多次代表學校在辦事處教委組織的教育教學經驗交流會上介紹學校教育教學管理經驗，先後有《培養自評意識和能力，促進教師業務成長》、《〈坐立走，有精神〉教學案例》、《在觀察與實驗中培養學生的科學思維能力》等10餘篇論文、稿件獲得省、市、區級表彰獎勵。xx年5月，我順利通過了山東省書畫等級考試教師組二級，指導的王雲鳳、賈秋芳、王志娜、王佳強等同學順利通過了國小組二級、一級。上學期期末，辦事處教委組織的教學質量抽測中，我執教的三年級科學以56.19分（滿分70分）的平均分居全辦首位（超出第二名4.95分）。

教育教學是一門藝術，藝無止境，沒有最好，只有更好。今後我將繼續加強學習，不斷完善自己，積極進取，勇於創新，以優異的教學質量回報領導、老師、學生和社會各界的厚愛，做學生喜愛、人民滿意的優秀教師。

謝謝大家。

【第5篇】暑期科學發展觀社會調研報告

近年來，市委組織部門深入分析全市農村黨的建設面臨的新情況、新問題，結合全市深入學習科學發展觀活動的開展，圍繞黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠的總體要求，強化班子建設、夯實組織基礎、優化人才隊伍、創新教育培訓，全力爲社會主義新農村建設提供思想、政治和組織保障。

作爲新時代的大學生，我們掌握了一些科學技術水平就要能夠學以致用，努力將自身所學同社會發展相結合，推動和諧社會的進程。這樣才能將我國的高等教育與社會實際密切聯繫起來，從科學發展上水平的角度切實做到人民羣衆得實惠。

一、搭建載體、科學培訓

深入學習實踐科學發展觀，基礎在於推動人民對科學發展觀的學習過程。農村人民的思想和水平相對薄弱，必須應用各種手段教育和引導大家提升發展能力，破解發展難題。

1、實施農村遠程教育共享工程。在上級領導部門的大力支持之下，村裏有效整合硬件、課件和服務三大資源，建立了終端接收站點，形成了具有一定影響力的遠教學用體系，通過制定的相關考覈制度，形成了遠教工作的長效機制。依託村部遠程教育平臺和廣電數字電視系統破解了遠教實施的難題。在豐富村民文化生活的同時，將農村科技信息廣泛傳播到了各家各戶，給農民致富創造了良好的信息環境。

2、加大農民發展能力的培訓力度。定期舉辦村、社區組織村民會議，以培訓班和座談會的形式，專門邀請專家，就如何加強新農村建設等作專題講座。深入推進鄉村學華西、農村幹部學吳仁寶活動，組織村書記赴華西村進行封閉式培訓。舉辦大學生村官農村工作研討會，對如何發揮大學生村官有事、促進新農村建設的問題進行了深入地總結、交流和探討。採取脫產學習、黨校函授、招收大學生村官等形式，增強牽引新農村發展的內動力。

二、強化班子、優化隊伍，

深入學習實踐科學發展觀，核心內容是要讓科學發展上升到一個新的水平。鄉鎮經濟社會的科學發展，需要建立起優秀的村、鎮兩級領導班子，建設一個過硬的各級人才管理隊伍，帶領農村人民積極增收致富。

1、對鄉鎮領導班子和領導幹部施行績效管理。長久以來，我們在工作實際中感受到了很多模棱兩可的問題，而今的鄉鎮政府管理已經引進了績效管理制度，建立健全了《關於對鄉鎮領導班子和領導幹部進行績效管理的意見》，通過績效計劃、全面監督、過程考察、結果分析的系統運作，全面建立幹部實績檔案，把科學發展的標準細化爲可考覈的各類目標要求，使績效考覈過程始終有主管部門的考覈、有組織部門的考察、有人民羣衆的評議、有社會民意的調查等，持續爲新農村建設培育引領科學發展的過硬領導班子和領導幹部。

2、爲農村人才提供高效服務。積極打造農村品牌，以培養優秀的鄉鎮企業家團隊爲主要目標，組織部分企業經營管理者到高等院校進行專題研修。定期舉辦春風行動等農村人才專場招聘會，爲農村建設引進專業人才牽線搭橋。開闢了農村人才專業技術職稱評審的綠色通道，使有突出貢獻的農村人才能在新農村建設中發揮更大的作用。

三、以民爲本、主動服務

深入學習實踐科學發展觀，最終目的是要讓人民羣衆得到實惠，實現增收致富。在這一工作中，積極以農民羣衆的需求、歡迎和滿意爲標準，通過各類落實科學發展的主題實踐活動，切實使農民得到好處。

2、實施以企帶村、村企共建活動。通過企業人才進村兼職、村幹部到企業掛職等雙向交流的形式，帶動了新農村人才隊伍建設。企業通過產品項目配套、園區輻射帶動、特色產業引領和啓動資金扶持等形式，積極帶動村級經濟發展。企業發展壯大後，積極回報社會，改善了當地村民的生活水平和質量。

經過爲期一週的走訪調查後，我深刻領會到社會主義新農村建設的步伐之快，前途之光明，也更加深刻的理解了科學發展觀在對社會主義新農村建設的指導意義。總的來說，就是貫徹了一個可持續發展的長效發展理念，充分體現了中國特色社會主義發展之路的強勁發展勢頭。

【第6篇】社會保險局領導班子落實科學發展觀的檢查報告

社保局自深入開展學習實踐科學發展觀活動工作以來，按照縣委統一部署，以解放思想學習討論活動爲先導，抓學習教育、強化理論武裝，抓調查研究、探求發展對策，學習先進經驗，抓對照檢查，查擺存在問題，紮實推進學習實踐活動，取得了初步成效。根據發展觀活動指示要求，局領導班子對深入學習實踐科學發展觀的情況，進行認真分析檢查。現將情況報告如下：

一、在學習實踐活動中，進一步加深了對科學發展觀的認識

學習實踐科學發展觀工作開展以來，局領導班子成員帶頭學習並結合社會保險工作實際認真撰寫學習心得體會，積極參加局機關集中培訓、交流研討，帶頭髮言，主動查擺、剖析問題，對科學發展觀有了進一步認識。

(一)科學發展觀是發展中國特色社會主義的指導方針。

(二)科學發展觀是進一步做好新時期社會保險工作的思想理論武器。

(三)科學發展觀是進一步做好社會保險工作的根本要求。

前段時間主要做了四個方面工作：

一是集中學習研討。縣委深入學習實踐活動動員大會後，局黨委迅速召開黨員幹部大會，對深入學習實踐科學發展觀工作進行動員安排部署，局黨委書記、局長國湘金作動員講話，提出明確要求。同時召開局黨委會議，緊密聯繫我局實際，研究制定了實施方案併成立了局工作領導小組。按照工作安排，局機關黨員幹部集中學習了黨的十七大報告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、社會保險的有關文件和領導的一系列講話精神，統一組織相關活動。

二是認真組織機關黨員幹部開展深入學習實踐科學發展觀活動。按照分類指導的原則，局黨委對機關黨員幹部及各離退休支部書記進行了集中培訓，召開了學習活動座談會，機關廣大黨員幹部爭做學習實踐科學發展觀活動的支持者、參與者、推動者和實踐者的認識更加一致，政治熱情更加高漲。圍繞社會保險工作在構建保障和促進科學發展新機制過程中梳理出的多個方面的問題，提出了一些很有見解的意見建議。

三是開展調研實踐。局領導帶隊就“如何擴大社會保險覆蓋面，破解社會保險徵繳難題”問題，深入到基層及部分企事業單位，以召開座談會、調查問卷等形式進行調查研究，廣泛聽取意見建議。

四是：12月3日，局領導班子召開了專題民主生活會。班子成員對照科學發展觀的要求，深入查找局領導班子和個人在思想觀念、工作能力和作風建設等方面存在的不足，開展了認真的批評和自我批評，提出了改進措施。

二、貫徹科學發展觀方面領導班子和領導幹部存在的突出問題

(一) 領導班子方面

1、從合力方面來講，沒有形成拳頭，不能一心一意抓擴面徵繳，大部分時間應付日常業務處理。

2、深入基層少，全年下鄉、到社區的次數非常有限。

3、基層勞動保障所工作不力，擴面、社會化管理工作幾乎沒動，作用發揮不大。

4、工作秩序、工作擺佈上不規範、不科學、打亂仗、亂打仗，缺乏層次性和順序性。

5、思想政治工作薄弱，幹部羣衆工作積極性沒有從根本上調動起來，人浮於事的現象仍然存在。

6、工作效率不高，辦事節奏慢。

(二)領導幹部方面

1、思想解放不夠，缺乏創新理念。擴面工作、社會化管理工作長期處於半停滯狀態，裹足不前。

2、溝通、協調不夠，工作銜接不暢，某些問題達不到默契、共識。

3、個別工作方法欠妥，需要改進和加強。

4、自身建設或多或少存在一些問題，自律、自覺意識有待提高。

三、存在問題的原因分析

(一)沒能完全擺脫畏首畏尾的思想束縛。認爲工作中沿用傳統的思路和經驗可以少走彎路，比較穩妥，擔心用新的方法，會有風險，帶來麻煩。對沒有政策規定的，以前沒有做過的，領導沒有指出的，不敢突破，怕沒有依據，造成不良影響，不利於穩定。因而習慣於沿用既有的工作模式，形成了思維定式。

(二)工作中有時缺乏激情和主動性，存在多一事不如少一事，明哲保身、但求無過，等、靠、要、推等思想。還有追求一團和氣，認爲從事社保工作不容易，平時也沒有多少大是大非的問題，矛盾難免，只要不影響工作就行，客觀上挫傷了一部分同志的積極性和工作熱情。

(三)學風不夠紮實。對新理論、新要求、新政策學習不夠、研究不深，對制約和影響社會保險工作長遠發展的新情況、新問題關注不夠，導致原本有限的調研工作在成果轉化應用方面更顯蒼白。

四、以科學發展觀爲指導，進一步做好新形勢下社會保險工作的思路和措施

當前和今後一個時期，進一步貫徹落實科學發展觀的基本思路是：堅持以中國特色社會主義理論爲指導，深入貫徹落實黨的十七大全面做好社會保險工作的精神，進一步解放思想、改革創新，改進作風，繼續深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實好社會保險工作的各項方針政策，不斷提高社會保險工作隊伍的創新力、服務力，努力做到讓組織放心、讓參保羣衆滿意。

(一)繼續深入調查研究。有很多新的理念、新的要求，需要我們認真學習、深刻領會，結合具體工作實踐，繼續深入開展調查研究，爭取取得儘可能多有新突破的調研成果，並積極做好調研成果轉化與運用。對於那些帶有普遍性的問題、需要上升到政策層面上尋求解決的問題，要及時地向上級主管部門提出建設性意見和建議。

(二)繼續完善協調機制，築牢齊抓共管工作格局。面對新時期社會保險工作的嚴峻形勢，處理好社保與相關部門關係，堅持圍繞中心，服務大局，統籌協調，形成整體推進和重點突破的工作格局

(三)繼續做好機關黨建工作，注重加強黨員幹部思想政治建設。結合此次學習實踐活動，引導廣大黨員幹部正確認識社會保險工作出現的新情況、新問題，把握新形勢，使廣大黨員幹部對部、局的工作更加理解、更加支持。

(四)繼續轉變作風，主動爲廣大參保羣衆服務。科學發展觀的核心是以人爲本，在社會保險工作中堅持這個原則就是踐行科學發展觀的具體體現，把讓黨放心和羣衆滿意作爲我們工作的出發點和落腳點。

(五)繼續加強局機關幹部隊伍建設。組織工作人員搞好政治理論和業務知識學習，不斷提高綜合素質和爲參保羣衆服務的本領，不斷提高社會保險黨員幹部隊伍的政策運用能力，服務管理能力，調查研究能力，改革創新能力，建設一支政治過硬、能力過硬、作風過硬的幹部隊伍。

我局將借這次活動的有利契機，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住“擴面徵繳”這一發展主線，同心同德，相互支持、相互配合，團結和帶領廣大黨員幹部進一步解放思想、開拓創新，努力奪取社會保險工作新勝利!

【第7篇】科學發展觀社會調查報告

作爲新時代的大學生，我們掌握了一些科學技術水平就要能夠學以致用，努力將自身所學同社會發展相結合，推動和諧社會的進程。這樣才能將我國的高等教育與社會實際密切聯繫起來，從“科學發展上水平”的角度切實做到“人民羣衆得實惠”。

一、搭建載體、科學培訓

深入學習實踐科學發展觀，基礎在於推動人民對科學發展觀的學習過程。農村人民的思想和水平相對薄弱，必須應用各種手段教育和引導大家提升發展能力，破解發展難題。

1、實施農村遠程教育共享工程。在上級領導部門的大力支持之下，村裏有效整合“硬件、課件和服務”三大資源，建立了終端接收站點，形成了具有一定影響力的遠教學用體系，通過制定的相關考覈制度，形成了遠教工作的長效機制。依託村部遠程教育平臺和廣電數字電視系統破解了遠教實施的難題。在豐富村民文化生活的同時，將農村科技信息廣泛傳播到了各家各戶，給農民致富創造了良好的信息環境。

2、加大農民發展能力的培訓力度。定期舉辦村、社區組織村民會議，以培訓班和座談會的形式，專門邀請專家，就“如何加強新農村建設”等作專題講座。深入推進“鄉村學華西、農村幹部學吳仁寶”活動，組織村書記赴華西村進行封閉式培訓。舉辦大學生村官農村工作研討會，對“如何發揮大學生村官有事、促進新農村建設”的問題進行了深入地總結、交流和探討。採取脫產學習、黨校函授、招收大學生村官等形式，增強牽引新農村發展的內動力。

二、強化班子、優化隊伍，

深入學習實踐科學發展觀，核心內容是要讓科學發展上升到一個新的水平。鄉鎮經濟社會的科學發展，需要建立起優秀的村、鎮兩級領導班子，建設一個過硬的各級人才管理隊伍，帶領農村人民積極增收致富。1、對鄉鎮領導班子和領導幹部施行績效管理。長久以來，我們在工作實際中感受到了很多模棱兩可的問題，而今的鄉鎮政府管理已經引進了績效管理制度，建立健全了《關於對鄉鎮領導班子和領導幹部進行績效管理的意見》，通過績效計劃、全面監督、過程考察、結果分析的系統運作，全面建立幹部實績檔案，把科學發展的標準細化爲可考覈的各類目標要求，使績效考覈過程始終有主管部門的考覈、有組織部門的考察、有人民羣衆的評議、有社會民意的調查等，持續爲新農村建設培育引領科學發展的過硬領導班子和領導幹部。

2、爲農村人才提供高效服務。積極打造農村品牌，以培養優秀的鄉鎮企業家團隊爲主要目標，組織部分企業經營管理者到高等院校進行專題研修。定期舉辦“春風行動”等農村人才專場招聘會，爲農村建設引進專業人才牽線搭橋。開闢了農村人才專業技術職稱評審的“綠色通道”，使有突出貢獻的農村人才能在新農村建設中發揮更大的作用。

三、以民爲本、主動服務

深入學習實踐科學發展觀，最終目的是要讓人民羣衆得到實惠，實現增收致富。在這一工作中，積極以“農民羣衆的需求、歡迎和滿意”爲標準，通過各類落實科學發展的主題實踐活動，切實使農民得到好處。

1、開展“聯戶幫扶、共建小康”活動。按照一個機關、事業黨支部幫扶2戶困難家庭、一個企業黨支部幫扶1戶困難家庭結對，各幫扶黨組織主動上門聯繫、定期分析情況、落實幫扶措施，使貧困戶的生活狀況明顯改善。

2、實施“以企帶村、村企共建”活動。通過企業人才進村兼職、村幹部到企業掛職等雙向交流的形式，帶動了新農村人才隊伍建設。企業通過產品項目配套、園區輻射帶動、特色產業引領和啓動資金扶持等形式，積極帶動村級經濟發展。企業發展壯大後，積極回報社會，改善了當地村民的生活水平和質量。

總的來說，就是貫徹了一個可持續發展的長效發展理念，充分體現了中國特色社會主義發展之路的強勁發展勢頭。經過爲期一週的走訪調查後，我深刻領會到社會主義新農村建設的步伐之快，前途之光明，也更加深刻的理解了科學發展觀在對社會主義新農村建設的指導意義。

【第8篇】2022暑期科學發展觀社會調查報告

近年來，市委組織部門深入分析全市農村黨的建設面臨的新情況、新問題，結合全市深入學習科學發展觀活動的開展，圍繞黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠的總體要求，強化班子建設、夯實組織基礎、優化人才隊伍、創新教育培訓，全力爲社會主義新農村建設提供思想、政治和組織保障。

作爲新時代的大學生，我們掌握了一些科學技術水平就要能夠學以致用，努力將自身所學同社會發展相結合，推動和諧社會的進程。這樣才能將我國的高等教育與社會實際密切聯繫起來，從科學發展上水平的角度切實做到人民羣衆得實惠。

一、搭建載體、科學培訓

深入學習實踐科學發展觀，基礎在於推動人民對科學發展觀的學習過程。農村人民的思想和水平相對薄弱，必須應用各種手段教育和引導大家提升發展能力，破解發展難題。

1、實施農村遠程教育共享工程。在上級領導部門的大力支持之下，村裏有效整合硬件、課件和服務三大資源，建立了終端接收站點，形成了具有一定影響力的遠教學用體系，通過制定的相關考覈制度，形成了遠教工作的長效機制。依託村部遠程教育平臺和廣電數字電視系統破解了遠教實施的難題。在豐富村民文化生活的同時，將農村科技信息廣泛傳播到了各家各戶，給農民致富創造了良好的信息環境。

2、加大農民發展能力的培訓力度。定期舉辦村、社區組織村民會議，以培訓班和座談會的形式，專門邀請專家，就如何加強新農村建設等作專題講座。深入推進鄉村學華西、農村幹部學吳仁寶活動，組織村書記赴華西村進行封閉式培訓。舉辦大學生村官農村工作研討會，對如何發揮大學生村官有事、促進新農村建設的問題進行了深入地總結、交流和探討。採取脫產學習、黨校函授、招收大學生村官等形式，增強牽引新農村發展的內動力。

二、強化班子、優化隊伍，

深入學習實踐科學發展觀，核心內容是要讓科學發展上升到一個新的水平。鄉鎮經濟社會的科學發展，需要建立起優秀的村、鎮兩級領導班子，建設一個過硬的各級人才管理隊伍，帶領農村人民積極增收致富。

1、對鄉鎮領導班子和領導幹部施行績效管理。長久以來，我們在工作實際中感受到了很多模棱兩可的問題，而今的鄉鎮政府管理已經引進了績效管理制度，建立健全了《關於對鄉鎮領導班子和領導幹部進行績效管理的意見》，通過績效計劃、全面監督、過程考察、結果分析的系統運作，全面建立幹部實績檔案，把科學發展的標準細化爲可考覈的各類目標要求，使績效考覈過程始終有主管部門的考覈、有組織部門的考察、有人民羣衆的評議、有社會民意的調查等，持續爲新農村建設培育引領科學發展的過硬領導班子和領導幹部。

2、爲農村人才提供高效服務。積極打造農村品牌，以培養優秀的鄉鎮企業家團隊爲主要目標，組織部分企業經營管理者到高等院校進行專題研修。定期舉辦春風行動等農村人才專場招聘會，爲農村建設引進專業人才牽線搭橋。開闢了農村人才專業技術職稱評審的綠色通道，使有突出貢獻的農村人才能在新農村建設中發揮更大的作用。

三、以民爲本、主動服務

深入學習實踐科學發展觀，最終目的是要讓人民羣衆得到實惠，實現增收致富。在這一工作中，積極以農民羣衆的需求、歡迎和滿意爲標準，通過各類落實科學發展的主題實踐活動，切實使農民得到好處。

2、實施以企帶村、村企共建活動。通過企業人才進村兼職、村幹部到企業掛職等雙向交流的形式，帶動了新農村人才隊伍建設。企業通過產品項目配套、園區輻射帶動、特色產業引領和啓動資金扶持等形式，積極帶動村級經濟發展。企業發展壯大後，積極回報社會，改善了當地村民的生活水平和質量。

經過爲期一週的走訪調查後，我深刻領會到社會主義新農村建設的步伐之快，前途之光明，也更加深刻的理解了科學發展觀在對社會主義新農村建設的指導意義。總的來說，就是貫徹了一個可持續發展的長效發展理念，充分體現了中國特色社會主義發展之路的強勁發展勢頭。

【第9篇】科學發展觀假期社會實踐報告

2022年“實踐磨礪真知、青春報效祖國”赴紹興縣大西莊村假期社會實踐活動方案

活動目的

活動主題

實踐磨礪真知、青春報效祖國

活動時間

2022年3月底至4月上旬（將爲期兩週）

活動內容

本次假期社會實踐活動，將主要根據“我愛我的祖國”活動的要求，內容包括：一是深入開展踐行科學發展觀活動，通過尋訪改革開放事業見證人，加深大學生對新中國成立60週年特別是改革開放30年來巨大變化的瞭解和認識；二是深入開展志願服務活動，通過走進農村，組織開展教育、科技、衛生等志願服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動；三是開展以“新農村建設的現狀”爲主題的調研工作；四是開展“紅色之旅”學習參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與瞭解家鄉情況、服務社會、自我增值想結合，與專業學習相結合，爭取在活動中能體現託普學子學有所用、學有所報的意識。

活動形式

將積極總結以往經驗，在活動管理中堅持團結協作，統一調配的原則，假期社會實踐服務隊將做到主題明確，內容豐富，並且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，並及時將服務動態以電子郵件形式及時上報學院團委，並在網上開設活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。

實施步驟

1、動員階段。在7月上旬，組織發動學生，組建本次“

實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊後，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，並建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。

2、活動階段。

（1）“爲祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯繫，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展“走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉變化”的活動，通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人（不少於5名），聽他們講家鄉變化的故事，同時，並幫助老人開展一些志願服務，讓他們感受到社會對他們的關心。

【第10篇】環境科學暑期社會實習報告

華北電力大學環境科學與工程學院暑期社會實習

“讓衡水湖更美，我們在行動！”——之衡水湖環境調查

時間：2022年7月19日星期一——2022年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實習隊員：鄧悅 司丹丹 林灝凡 劉順 侯長江 韓釗博 李平

第一天：取樣

到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓並未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之後我們按照原定安排執行我們的第一項任務：全面瞭解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區生態環境、生物物種生存狀況。

生物物種調查. 我們將針對衡水湖及周圍的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀察其生長情況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行仔細觀察。

生態環境調查 此次主要在岸邊水質水下污泥採樣檢測，並拍照作爲參考。適當採集周圍土壤，驗證酸鹼性等。

我們認真地取樣，準備帶回實驗室進行水質監測。完成時天色已近晚。

（第二天）

“民意調查”是我們實習內容的第二部分，首先我們把提前準備好的調查問卷讓開船的師傅（是當地人，對衡水湖有很深的感情和了解）填寫，師傅不僅熱情認真的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事：

我們還向當地的漁民瞭解了衡水湖水質保護的相關信息。

島上居民也熱情參加了我們的調查問卷。

（第三天）

經過昨天從當地人和漁民口中對衡水湖國家級自然保護區的深入瞭解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和保護工作。所以我們就舉行了“讓衡水湖更美，我們在行動！”條幅簽名活動！

這次宣傳面對的羣體有遊客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去附近中國小對這些祖國的未來的建設者和接班人進行宣傳、教育。讓他們從小就養成一種珍惜水資源、保護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更美麗，有你有我”的責任感，並學會運用所學知識來保護母親湖，保護環境，保護我們自己的家園！

（第四天）

走訪“衡水湖管委會”

經過了解，我們得知衡水湖現直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最後會把我們這次調研活動的具體成果和存在的相關問題以及需要官方部門採取的措施和還有我們大學生自己的意見和想法以報告的形式發給管委會，領導說他們歡迎也必然會採納合適的建議。拍照過後，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

運用我們所學的有關污水處理的相關知識進行水質污染的檢驗，我們瞭解用離子交換法淨化水的原理和方法，用天然水中無機離子雜質的定性鑑定方法。

1離子交換法淨化水

天然水中主要有無機雜質離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去天然水中無機雜質離子而獲得的淨化水稱爲去離子水，實驗製備去離子的方法是離子交換法，工業上製備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導率及水質檢驗

水中所含雜質離子越多，水的電導能力越強，水的電導率越大，所以可以根據水的電導率，判斷水中雜質離子的相對含量。評價水的純度。

檢測表明，目前受污染河段的超標項目主要爲大腸菌羣、非離子氮、石油類、溶解氧、ｐｈ值等，其中以礦物污染和化學污染最爲嚴重。

除了遊客帶來的礦泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，來自廣大農村地區的面源污染也令人擔憂。我們希望相關部門加大對湖區部分的湖面垃圾的打撈工作，並張貼“爲了美麗的湖面，請不要隨意扔垃圾”等宣傳標語。

（第六天）

經過爲期近一週的實習活動，我們收穫很大，這是我們進入大學以來第一次那麼長途跋涉的去實習，雖然很累，過程中也遇到了各種各樣的困難，但因爲我們有一顆堅強而充滿熱情的心，所以我們出色地完成了這次實習任務，更知道了團結協作和分工合作的重要性。我們也深切地體會到團隊精神是成功的必備條件！這次實習充分培養了我們的動手實習能力和與人溝通的技巧，我們也得到了當地人和管委會領導的一致肯定和支持！

作爲總結，我們把這次實習成果以報告形式發送給衡水湖管委會，並希望他們採納我們的建議。現附報告如下：

尊敬的衡水湖管委會的領導：

您好！

很高興您那麼熱情地接待了我們，作爲華北電力大學環境科學與工程學院的學生，我們對環境保護問題十分敏感，我們更把保護環境、保護我們共有的家園視爲己任！所以我們在大一的第一次實習中就憑着自己的這份熱情，希望能對環保這個越來越受關注的大問題儘自己的一份微小力量！

把衡水湖作爲研究對象是因爲衡水湖自然保護區獨特的自然景觀及保護對象的典型性、稀有性和特殊性，引起了社會各界的廣泛關注。

經過我們這一次實地考察，也真切地感受了湖區面積的廣闊，更看到了澱區內荷花的美不勝收，還有湖面上嬉戲的野鴨，更是第一次享受了美味的烤鴨蛋，還有美麗的蘆葦蕩，在湖邊吹着風，讓人神清氣爽！但是這麼美麗誘人的景色卻被污染了，不免讓人遺憾！

我們取了水樣，拿到學校實驗室做了水質檢驗，也對各種植物做了仔細地觀察，感覺現況不容樂觀。

衡水湖有這麼豐富的資源，可以引進新生的循環利用經濟模式，例如：“桑基魚塘”的經營模式，這樣一定既有利於環保又有經濟收益。

我們還希望管委會能多做一些招商引資的宣傳，大力發展旅遊業，引進各種新鮮的水上游樂項目，儘快地讓衡水湖的景色資源得到適當、充分地利用。

還有就是水質污染問題，據我們瞭解，湖面上漂浮的垃圾還沒有具體的清理措施，希望相關部門儘快安排，當然還可以做一些環保宣傳標語使遊客意識到文明旅遊和保護環境的重要性。我們大學生也會盡自己所能爲保護湖區貢獻自己的一份力量！

現將我們這次調研的相關照片也跟您分享下，再次感謝您能支持我們的實習活動！希望我們的建議能被您採納！同時更希望我們的衡水湖更美麗！祝您工作順利！

華北電力大學

鄧悅 司丹丹 林灝凡 劉順 侯長江 韓釗博 李平

【第11篇】2022年3月計算機科學與技術系大學生社會實踐報告

2003年7月14日，我們信息與機電工程學院的青年志願者在裴九雄老師的帶領下，來到了花都區雅瑤鎮開展了大學生“三下鄉”社會實踐活動。雖然僅是短短的一天時間，但我們都增長了不少見識，真是受益不淺。

我們學院一共去了34人，分別成立了三個小組：調查小組、維修組和計算機組。計算機組當然就由我們計算機系的十個同學組成了。我們的主要任務就是在工商所門口旁邊的空地上，擺放我們從學校帶來的電腦，舉行電腦知識諮詢活動。現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

我們到達了目的地，鎮裏的領導非常熱情地來迎接我們，並擺出了三張書檯供我們放電腦。心動不如行動，我們幾個人立即就分工合作，先把從學校帶來的三臺電腦擺好並連接好設備和電源線。但由於一時的疏忽，沒有注意到有一臺電腦是舊式的，需要輸入和輸出兩根電源線的，我們少帶了一根電源線。結果有一臺電腦就只能當擺設用了。這都怪我們來的時候沒有認真細心檢查我們要帶的東西是否帶齊。現在導致了我們的資源不能很好地利用，這也可算是一種資源的浪費了。細心、周到，對於我們辦好每一件事都是多麼重要，正所謂“差之毫釐，謬以千里”。如果下次再有活動的話，我們可都要記住這個教訓。在學習上，我們同樣需要細心周到。接着，我們就檢查設備的性能。其中一位師兄就提議：我們在電腦裏播放flash動畫，這樣就更吸引人們目光。可是，有的flash動畫是有聲音的，我們都沒帶音箱來，那不遜色好多嗎?怎麼辦呢?

還是，我們其中的一位師兄厲害!他將他帶來的耳塞連到了電腦上，然後，將耳塞用透明膠貼到了那個鎮領導爲我們準備用作宣傳的麥克風上。這樣，電腦裏播放的音樂就能通過耳塞線和麥克風擴大音量了。這真是會靈活運用!我們都應該向師兄學習，多注意身邊可利用的資源。

一切的準備工作都做好了。接下來的任務當然就是做好宣傳工作，讓大家知道我們這個活動並踊躍來參加了。我和幾個同學就負責派傳單，幾個師姐就負責掛好我們的宣傳旗，幾個師兄就負責回答別人提出的有關電腦的問題。也許是天氣太炎熱的緣故吧?街上的行人並不是很多，來問問題的人自然就不會太多了，僅有寥寥幾個人。但在這些人當中，我們發現大多數都是些小朋友，是一些國小生和國中生。我們爲了讓他們更容易明白電腦的原理，我們讓他們上機操作了，讓他們一邊操作一邊聽我們的講解。也許是小朋友的接受能力和領悟能力都比較高吧?還是我們的講解夠通俗易懂?那些小朋友很快就都懂得了基本操作。我們問了那些小朋友在課堂上有沒有學電腦。他們都說有，五年級開始就有電腦課上了。可見，電腦的普及教育已得到廣泛實施。小朋友們都黑黑實實的，很淳樸可愛，他們還說電腦課上，老師都是教打字的。我們從中發現電腦對於人們來說，影響也並不大，因爲“大人們”對電腦知識的熱情並不高。

我們曾問過一些路上的村民，他們都覺得電腦沒什麼用，他們知道電腦的用途並不多，僅是看電視、電影，聽音樂，和電視機的作用沒什麼兩樣。但他們並不知道計算機可是現代科技的頂尖潮流，它的功能比電視機要強大得多，它可縮短人與人之間的距離，可以實現家電的自動化等等，這都可以給我們的生活帶來極大的方便。這就更需要電腦知識能廣泛深入地得到普及，應該是“人人會用電腦”。

人們的生活好了，經濟能力強了，但科技沒有普及，生活的質量是很難提高的。希望國家政府對電腦的普及更加重視，不僅在學校加強教育，同時還要加強學前、學後的教育。如果我們的活動不只是一天，那就也許會更好一些。我們這些大學生，在學習之餘，也很應該做多點公益活動。像今天這樣的活動就很有意義，希望我們走了之後，當地的領導可以開設一個固定的地方供人們去問有關電腦的知識和加大宣傳。讓電腦可以得到更好的普及，這也是振興我國科技建設事業的很好的方案。相信祖國明天的科技事業會有突飛猛進的發展!

【第12篇】2022年9月大學生社會實踐報告：踐行科學發展觀

活動內容

本次暑期社會實踐活動，將主要根據“我愛我的祖國”活動的要求，內容包括：一是深入開展踐行科學發展觀活動，通過尋訪改革開放事業見證人，加深大學生對新中國成立60週年特別是改革開放30年來巨大變化的瞭解和認識;二是深入開展志願服務活動，通過走進農村，組織開展教育、科技、衛生等志願服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動;三是開展以“新農村建設的現狀”爲主題的調研工作;四是開展“紅色之旅”學習參觀活動。將力求做到暑期社會實踐活動與瞭解家鄉情況、服務社會、自我增值想結合，與專業學習相結合，爭取在活動中能體現託普學子學有所用、學有所報的意識。

活動形式

將積極總結以往經驗，在活動管理中堅持團結協作，統一調配的原則，暑期社會實踐服務隊將做到主題明確，內容豐富，並且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，並及時將服務動態以電子郵件形式及時上報學院團委，並在網上開設活動博客，爭取將本次暑期社會實踐活動搞的更加有聲有色。

實施步驟

1、動員階段。在7月上旬，組織發動學生，組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊後，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，並建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。

2、活動階段。

(1)“爲祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯繫，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展“走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉變化”的活動，通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少於5名)，聽他們講家鄉變化的故事，同時，並幫助老人開展一些志願服務，讓他們感受到社會對他們的關心。

(2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。

通過組織開辦“夏令營”的形式，幫助大西莊村兒童(國小爲主)輔導暑期作業，開展趣味學習遊戲，寓教於樂，從而提高其學習興趣。同時，還將組織開展 “喜迎祖國六十週年華誕”的一系列活動，在活動中，與他們“手拉手”，共同接受愛國主義教育，共同成長進步。

(3)“新農村建設現狀調研——以大西莊村爲例”活動。將深入大西莊村開展“新農村建設現狀”的調研活動，通過走訪、問卷、調查等形式，認真紮實地開展調研工作，並形成調研報告，爲有關單位、政府部門積極獻計獻策，提供決策依據。

(4)“踏尋先烈足跡，培育愛國情懷”紅色之旅活動。結合紹興地區豐富的人文優勢實際，充分發揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動，深化愛國主義教育的內涵，增強當代大學生的責任感和使命感。

3、總結階段。8月底，參加本次暑期社會實踐的學生對實踐活動進行總結交流，以及將對活動過程中的有關圖片、影像材料進行整理，做好在學校中的後期宣傳工作。

本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動將做到提前準備，精心策劃，落實活動內容，不搞形式主義，認真按計劃實踐有關內容，樹立大學生正確的社會主義榮辱觀，提高奉獻意識，力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。

【第13篇】紀委踐行科學發展觀促進社會和諧的調研報告

紀委踐行科學發展觀促進社會和諧的調研報告

積極履行紀檢監察職能 着力構建和諧文明新農村

——_____紀委關於服務科學發展觀、促進社會和諧的調研報告

_____縣位於_____省中部，_____中游，現轄15個鎮3個鄉，總面積2531.73平方公里，總人口48萬，農村人口36萬，佔全縣總人口的75%，現有村黨支部249個,農村黨員7215人，佔全縣黨員總數的48.5%。農村黨員幹部的行爲，直接關係到黨和政府在人民羣衆心目中的形象，直接關係到農村的改革、發展和穩定，直接關係到“活力_____、創業_____、各、和諧_____”的構建。20xx年以來，該縣在深入調查研究、搞好試點工作的基礎上，從實際出發，把加強農村基層黨風廉政建設作爲全縣紀檢監察工作的重中之重，以加強村級集體財務規範化管理爲切入點，積極履行紀檢監察職能，深入貫徹落實科學發展觀，着力從源頭上預防農村基層腐敗現象的發生，紮實推進全縣農村基層黨風廉政建設，大力促進和諧文明新農村的構建。

一、主要做法

1、加強組織領導，建立健全農村基層黨風廉政建設工作機制。加強農村基層黨風廉政建設，組織領導是關鍵，羣衆參與是基礎。爲此，建立了由縣委常委、紀委書記任組長，紀委、組織、宣傳、政法委、財政、民政、農林、審計等有關部門共同參與的農村基層黨風建設聯席會議制度，明確責任，各司其職。各鄉鎮成立了以黨委書記爲組長，紀委書記爲副組長的農村基層黨風廉政建設的領導小組。實行黨政班子成員包村掛點責任制和駐村幹部包村責任制；各村黨支部配備了一名紀檢委員，各村小組設立了一名紀檢信息員。形成了黨委統一領導，紀委組織協調，有關部門齊抓共管的領導體制和工作機制。爲了使農村基層黨風廉政建設工作穩步推進，20xx年6月份召開了由鄉鎮黨委書記、紀委書記、民政所長、財政所長、農經站長及聯席會議成員單位主要負責人蔘加的農村基層黨風廉政建設動員大會。

2、清理村級財務，解決羣衆最關心、最直接、最現實的問題。近年來，隨着村級集體經濟的不斷髮展，新農村建設的不斷深入及林業產權改制的全面鋪開，廣大羣衆對村級財務管理、村務公開的知情權、參與權及監督權的要求也越來越高，農村基層財務管理不規範導致的“村官”腐敗仍然是農村信訪的熱點問題，爲此，20xx年下半年，縣紀委新一屆領導在深入鄉村和有關涉農部門走訪調研後，認真分析，結合實際，在全縣2個鄉鎮8個村委會開展了以“清理村級財務和規範村務公開”爲重點的農村基層黨風廉政建設試點工作。通過試點發現，村級財務管理不規範給了村幹部腐敗可乘之機，村級財務管理仍是羣衆最關心的問題之一。針對這一情況，20xx年上半年，我縣制定了《清理村級財務、規範村帳鄉管，推進農村基層黨風廉政建設工作方案》，以清理和規範村級財務爲切入點，全面推動農村基層黨風廉政建設。各鄉鎮牽頭組織財政所、農經站等基層站所和鄉鎮幹部對各村委會20xx年以來的村級財務進行了全面清理。重點清理羣衆反映較大關注較多的項目，比如村級集體經濟收入、工程建設項目款、土地徵收款、糧食直補、退耕還林助款及村務開支等，此次清理資金總額9587.24萬元，其中支農項目資金746.67萬元，退耕還林資金277.59萬元，救濟救災資金54.97萬元，困難戶補助資金157.75萬元。清理髮現白條入帳、使用票據不規範、報銷手續不規範等現象較普遍。清理還發現村級收入423.6萬元不入帳，村幹部侵佔集體資金51.25萬元，村幹部挪用集體資金97.1萬元，村幹部貪污糧食直補、退耕還林、救災救濟款等專項資金7.31萬元，涉及村幹部54人，縣、鄉（鎮）兩級紀委立案處理19人，其中開除黨籍3人，其它處分16人。清理後，全縣270個村（居）委會已全部實行了村帳鄉管。在清理工作中，我們以關心愛護農村基層幹部爲出發點，以立足教育、着眼規範爲目的，堅持“寬嚴相濟、區別對待”的原則，明確自查自糾從寬、被查被糾從嚴，既維護紀律的嚴肅性，又最大限度地教育挽救基層幹部，儘量減少因清理財務引發的震盪和負面影響，保持了基層幹部隊伍穩定。

3、完善監管制度，切實規範農村村級集體財務資金的管理使用。20xx年以來，我縣實行村級財務統一由鄉鎮經管站代管，即“村帳鄉管”。這次清理中我們發現，尚有少部分村還沒有納入經管站統一管理，即使納入了管理的村，有些村也還存在收支不及時入帳，或者少入帳，甚至不入帳的現象；有的村還存在帳外帳、兩本帳的現象；普遍存在使用白條開支票據等不規範的現象。針對這些情況，結合實際，各村成立了民主理財小組，都設立了一名紀檢委員，村小組配備了一名紀檢信息員，負責村級集體資金使用的監管，並完善了一系列的財務管理制度。一是完善村級使用資金預算管理制和報帳覈銷制。即村委會在清理村級財務、覈實債權債務的基礎上，將村級帳目、各項收入全部納入鄉鎮經管站設立專戶統一管理，鄉鎮經管站按月對村級收支單據進行帳前審覈， 統一入帳。以村爲單位，編制財務收支情況公佈表，在村財務公開欄按時公開，接受羣衆監督。二是完善規範票據管理制度。凡是村級集體收入必須使用《_____省村級組織統一收款收據》。對收據運行流程作了規範：縣農業局統一購買——各鄉鎮經管站到農業局購買並作單據號碼登記——各村（居）到經管站領取並使用——鄉鎮經管站專人負責單據的登記和繳銷。這樣既規範了票據使用，又避免了收入不上帳的現象，堵塞了財務漏洞，保證了收入的真實性。三是完善規範村級集體資金支出流程制度。村級集體資金支出的規範，有效從源頭爲村集體資金上把“廉政鎖”，更好地防止“村官”腐敗現象的發生。實行“四筆會籤、一公開”的程序，即：財務事項發生時，經手人必須取得有效的原始憑證，註明用途並簽字蓋章；經村委會主任審批同意簽字，交民主理財小組審覈同意並簽字蓋章；由會計人員審覈簽字並記帳；最後按程序實行財務公開，接受羣衆的監督。四是健全其它相關配套管理制度。按照《村集體經濟組織會計制度》規定，結合實際，建立和完善現金銀行存款管理制度、債權債務管理制度、資產臺帳管理制度、財務開支審批制度等一系列配套管理制度，使村級集體財務管理步入規範化、制度化的軌道。

4、強化民主管理，全面實行村務公開有力保障羣衆的民主權利。實行村務公開和民主管理，是保障農民利益、尊重農村民主權利的有力舉措，財務公開是村務公開的重要內容。爲了讓村務公開不走過場，取得實效，我們除了在硬件上要求各村制定固定實用的公開欄外，還認真抓好軟件建設。一是抓好一個小組，真正實行民主理財。建立民主理財小組是村級財務公開的重要基礎和組織保證。民主理財小組由村民會議或村民代表會議選舉產生，其成員一般由3-5人組成。民主理財小組享有對本村集體經濟組織財務活動的民主監督權利，參與制定本村的財務計劃和各項財務管理制度，參與重大財務事項的決策，有權檢查審覈財務帳目，有權否決不合理開支。民主理財小組有專門的議事規則，定期召開例會，充分履行職責。二是抓好五個規範，確保財務公開實效。堅持以財務收支、救災救濟款發放、村幹部報酬、集體資產經營處置、工程項目招投標、社會撫養會徵收等事項爲重點，規範公開的內容；堅持以定期公開和不定期公開相結合，對羣衆普遍關心的問題及時實行點題公開，規範公開的時間；堅持公開欄、村民會議、明白卡相結合，規範公開的形式；堅持民主理財小組審覈，規範公開的程序；堅持述職述廉和民主評議村官相結合，加強對村級財務公開的監督。同時，要求各村建立村務公開檔案，將公開的資料備案保存。截止目前，全縣249個村委會中有208個村建立固定的村務公開欄，實行了村務公開。目前全縣18個鄉鎮249個村委會、21個社區居委會，依法推選產生了8612名村民代表，在村民代表中依法產生村務公開監督小組1220人，在村務公開監督小組內依法選舉產生民主理財小組820人。

5、加大查處力度，充分發揮紀檢監察機關查辦案件的治本作用。在健全和完善村級財務管理制度的基礎上，我們充分發揮各級紀檢監察機關的職能作用，加大查處力度，嚴肅查處涉農的典型案件。20xx年以來縣紀委查處涉及農村黨員幹部的信訪反映100件，其中20xx年1—10月31起，同期比減少了55%。縣、鄉（鎮）兩級紀委立案處理農村黨員幹部19人，其中開除黨籍3人，其它處分16人。我們查辦了村幹部貪污受賄、以權謀私、侵佔挪用集體資金等違紀違規案件，這些“村官”腐敗案件的查處，在全縣農村幹部和廣大羣衆中產生了極大的反響。如醪橋鎮黃家邊村長期以來村務不公開、不透明，羣衆懷疑村幹部在集體資產處置、山林流轉、財務管理等方面有腐敗行爲，導致村民多次到縣裏，甚至省、市上訪。在這次清理村級財務過程中，發現原村黨支部書記黃某違規將集體近千畝山林流轉出去，個人收受好處費11000元。縣紀委組成聯合調查組駐村幾個月，將20xx年以來該村的財務情況進行了全面清理，並對清理的情況公佈於衆。同時，縣紀委對黃某的嚴重違紀問題給予留黨察看一年的處分，並免去其村支部書記職務。此案的查處，有效地化解了羣衆的積怨，使長期以來未得到解決的信訪問題得以平息，有力地促進了社會和諧穩定。

6、加強制度建設，健全規範村幹部正確使用權力的運行機制。針對農村黨員幹部中存在的突出問題，出臺了《關於規範村務管理，加強農村基層黨風廉政建設暫行規定》、《關於規範森林資源流轉的有關規定》，下發了“農村黨員幹部十不準”等一系列規範村幹部正確使用權力的規章制度，進一步加強了對村幹部的權力約束，爲防範村官腐敗築起了一道牢固的“防火牆”。同時，出臺了《_____縣村級班子和村幹部考評辦法》，制定了村幹部述職述廉和民主評議“村官”制度。要求村幹部每年將貫徹落實中央及地方黨的路線、方針、政策，完成各項任務，民主決策和民主管理，爲羣衆辦實事，廉潔自律等情況在年底的述職述廉會上如實報告。同時，要求參加述職述廉會議的全體黨員和部分村民代表，對村幹部進行民主評議。評議代表按遵守紀律、辦事原則、聯繫羣衆、工作效率、工作實績、廉潔自律等六項內容對村幹部進行測評。對羣衆滿意度低於80%的村和村幹部不能評爲先進，鄉鎮黨委、政府要責令其改進；對滿意度低於50%的要勸其辭職，或按法律程序予以罷免、調整、撤換。

二、主要成效

目前，全縣249個行政村已全部實行“村帳鄉管”，208個村已建立固定的村務公開欄，實行了村務公開，村務公開率達100%；各村黨支部都設立了一名紀檢委員，村小組聘請一名紀檢信息員；全縣選舉產生民主理財小組成員共820人、村務公開監督小組成員共1220人；全縣清理共涉及村級集體資金總額9587.24萬元，其中支農項目資金746.67萬元，退耕還林資金277.59萬元，救濟救災資金54.97萬元，困難戶補助資金157.75萬元。清理村集體收入不入帳資金423.6萬元，村幹部侵佔集體資金51.25萬元，村幹部挪用集體資金97.1萬元，村幹部貪污糧食直補、退耕還林、救災救濟款等專項資金7.31萬元，涉及村幹部54人，縣、鄉（鎮）兩級紀委立案處理19人，其中開除黨籍3人，其它處分16人。清理後，歸位侵佔、挪用村集體資金140餘萬元，挽回村級集體經濟損失400餘萬元。

三、存在的主要問題

通過清理全縣249個村的財務，我們發現農村財務管理工作涉及的工作面廣、量大、人多、事雜，並對存在的問題進行分析歸類，集中表現在以下幾個方面：

1、領導重視不夠。個別鄉鎮的領導對當前黨在農村工作的方針政策學習不夠，研究不深，對加強村級財務管理促進農村基層黨風廉政建設、推動農村社會發展和穩定大局的意義，沒有足夠的認識，對農村財務管理工作領導力度不夠，對工作人員配備、經費落實、工作中的矛盾等解決不好。甚至認爲農村稅費改革後，村級基本沒有收入，多數地方成了“空殼村”，對其多管少管一個樣，不會出什麼大問題。

2、制度執行不嚴。一是仍然存在以支代收、帳款不清、白條支出等現象。個別村前幾年因缺少收入，村幹部誤工補助長期未兌現，致使出現村幹部誰收錢誰掌管，村幹部個個都是出納，財務收支也不交會計做帳的怪現象。二是村集體資金應納入帳內核算，卻仍然存在沒按規定劃撥到位的現象。一些鄉鎮對集體資金的管理不到位，沒有實行集體資金劃撥制，而是借村幹部發誤工補助等名目，可直接到鄉鎮有關管理部門領取現金。

3、民主監督不強。村務公開監督小組和民主理財小組人員雖然經村民大會選舉產生，但由於種種原因造成部分人員文化素質不高，法制觀念淡薄，責任意識不強，沒有認真履行權利和義務。要麼以村委的意見爲理財依據，形同虛設；要麼與村委對着幹，民主監督的作用沒有得到有效發揮。

四、幾點思考

村級財務是農民關注的焦點，是構建和諧文明新農村工作的難點之一。這項工作點多面廣，工作量大，其管理規範與否，不僅直接關係村幹部正確使用權力與否，而且直接關係着黨和政府在羣衆中的威信和形象，進而影響農村基層黨風廉政建設工作和農村經濟社會的發展和穩定。各級領導和有關部門必須引起高度重視，切實加強組織領導，並做好以下幾項工作：

1、進一步規範“村財鄉管”，着力從源頭上預防農村基層腐敗現象發生。實踐證明，實行“村財鄉管”是加強農村財務管理、規範財務行爲、遏制農村財務管理混亂的有效辦法。實現了管理重心下移，監督關口前移，加大了財務監督力度，從源頭上遏制了財務混亂的發生，也有效地預防了“村官”腐敗現象的發生。使錢、帳真正分管，規範覈算，強化了會計監督等監督機制的建立，有利於民主管理和權力制約機制的建立，大力促進了農村基層黨風廉政建設。因此，各鄉鎮黨委、政府要提高對村級財務管理工作的認識，進一步規範“村財鄉管”，增強基層組織的凝聚力、號召力和戰鬥力，爲農村社會穩定、經濟發展、新農村建設作出積極貢獻。

2、進一步理順管理體制，全力做好財政惠農資金“一卡通”發放工作。農村財務管理工作涉及農村集體經濟的方方面面，專業性、政策性強，點多面廣，是農民羣衆最爲關心的事項之一。要進一步理順管理渠道，完善管理制度。凡與農村集體經濟活動相關的資金，包括各級財政對農村的各種補貼、農村集體土徵佔用費、新農村建設補助款及集體資產租賃轉讓金等，都要全額納入村級財務帳覈算，以保證農村集體資金的安全運行。要進一步完善重大財務開支集體研究制度，防止“一張口”說了算。要進一步完善農村財務預決算等相關配套管理措施，做到用制度管權、管人、管事。此外，要積極配合財政部門做好對財政惠農資金“一卡通”發放工作，將各項財政惠農補貼資金全部納入“一卡通”發放，全面實行“一戶一折一號”，由農村信用社將糧食直補、農資綜合直補、良種補貼、退耕還林補助、計生獎勵扶助金、“兩免一補”、移民補助、農村低保、救災救濟款、撫卹（優撫）金及村幹部報酬等各項財政補貼資金直接打入農戶個人存摺賬戶，加強財政惠農補貼資金管理，從源頭上賭塞截留、挪用、貪污各項惠農補貼資金漏洞，確保安全、及時、足額發放到農戶。

3、進一步強化財務監督，深入開展財務管理的事前、事中、事後監督。加強農村財務管理工作的監督，要開展廣泛的事前、事中、事後監督，一是要切實推行財務公開，強化民主監督。要加強對村級財務村務公開工作的指導、檢查、督促，防止有名無實的公開，充分保障廣大羣衆對財務村務的知情權、參與權和監督權。二是完善民主理財制度，強化民主理財小組的監督作用。三是規範會計覈算，強化會計監督，加強票據管理，強化內部監督制約。四是加強審計監督。進一步加強農村財務審計、村幹部離任審計和日常工作的檢查力度，認真貫徹落實農村財務管理的各項規章制度，規範財務管理行爲。五是認真開展農村財務專項檢查。由紀檢監察部門牽頭，組織農業、財政等涉農部門做好定期、不定期的農村財務管理專項檢查，督促財務管理各項制度的貫徹落實。

【第14篇】2022年環境科學暑期社會實習報告範文

華北電力大學環境科學與工程學院暑期社會實習

“讓衡水湖更美，我們在行動！”——之衡水湖環境調查

時間：xx年7月19日星期一——xx年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實習隊員：鄧悅 司丹丹 林灝凡 劉順 侯長江 韓釗博 李平

第一天：取樣

到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓並未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之後我們按照原定安排執行我們的第一項任務：全面瞭解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區生態環境、生物物種生存狀況。

生物物種調查. 我們將針對衡水湖及周圍的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀察其生長情況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行仔細觀察。

生態環境調查 此次主要在岸邊水質水下污泥採樣檢測，並拍照作爲參考。適當採集周圍土壤，驗證酸鹼性等。

我們認真地取樣，準備帶回實驗室進行水質監測。完成時天色已近晚。

（第二天）

“民意調查”是我們實習內容的第二部分，首先我們把提前準備好的調查問卷讓開船的師傅（是當地人，對衡水湖有很深的感情和了解）填寫，師傅不僅熱情認真的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事

我們還向當地的漁民瞭解了衡水湖水質保護的相關信息。

島上居民也熱情參加了我們的調查問卷。

（第三天）

經過昨天從當地人和漁民口中對衡水湖國家級自然保護區的深入瞭解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和保護工作。所以我們就舉行了“讓衡水湖更美，我們在行動！”條幅簽名活動！

這次宣傳面對的羣體有遊客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去附近中國小對這些祖國的未來的建設者和接班人進行宣傳、教育。讓他們從小就養成一種珍惜水資源、保護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更美麗，有你有我”的責任感，並學會運用所學知識來保護母親湖，保護環境，保護我們自己的家園！

（第四天）

走訪“衡水湖管委會”

經過了解，我們得知衡水湖現直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最後會把我們這次調研活動的具體成果和存在的相關問題以及需要官方部門採取的措施和還有我們大學生自己的意見和想法以報告的形式發給管委會，領導說他們歡迎也必然會採納合適的建議。拍照過後，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

運用我們所學的有關污水處理的相關知識進行水質污染的檢驗，我們瞭解用離子交換法淨化水的原理和方法，用天然水中無機離子雜質的定性鑑定方法。

1離子交換法淨化水

天然水中主要有無機雜質離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去天然水中無機雜質離子而獲得的淨化水稱爲去離子水，實驗製備去離子的方法是離子交換法，工業上製備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導率及水質檢驗

水中所含雜質離子越多，水的電導能力越強，水的電導率越大，所以可以根據水的電導率，判斷水中雜質離子的相對含量。評價水的純度。

檢測表明，目前受污染河段的超標項目主要爲大腸菌羣、非離子氮、石油類、溶解氧、ｐｈ值等，其中以礦物污染和化學污染最爲嚴重。

【第15篇】計算機科學與應用社會實踐報告

這是我進入大學的第一個暑假,我想好好利用這段寶貴的時間,不想等到開學時才後悔自己的行囊裏竟空空如也.所以我在放暑假之前就曾計劃該怎樣花費我寶貴的時間來獲得的收益.我想了很久,我打算在鄭州找份工作,這樣一來可以出行方便,二來可以帶着電腦學一些知識.

所以我和xx在放假後就去市區找幾份合適的工作,本來我們想去飯店工作,因爲飯店管吃住,也不算太累,而且當時我們五個人一起找工作(我們想在同一部門工作).這樣大家互相照應也方便.於是我們找了許多家飯店(既有大店,也有小店),可是都沒成功.因爲人家一般都招夠了,而且一般不要短期工.但我們沒有放棄,又連續找了幾天,但都是高興去,失望回……

回校後我們想回家了,不想在鄭州找了,找工作不好找啊...就在我們想走時,同班同學(也是好朋友)xxx和xx正要去辦輔導班,他們問我們想不想一起去,我們考慮一下後欣然同意.

我們一起到了汽車站,還沒買票就有司機問我們走不走(說實話我認爲這長途汽車站有點亂,司機在站外隨意拉客,不過這是題外話...)我們問去不去平頂山魯山縣,司機肯定的說:去!於是我們就上了這輛車,交上錢我們擔心這輛車不到魯山縣,但司機不讓我們下車了(請佛容易送佛難啊),無奈只能在車上閒聊了.後來發現這輛車到了寶豐縣,而不是魯山縣,還好司機幫我們買了票又上了另一輛車,這纔到了目的地----平頂山魯山縣讓河村.這場坐錯車的經歷也教育我們出門在外一定要小心啊......

到了魯山縣,一位同校別系的女生也是這次活動的組織者早早在那裏接我們了.晚上阿姨爲我們做了非常可口的飯菜爲我們接風洗塵,雖然坐了一天車也很累,但我們能在一起做事我也很高興.吃過飯後我們在平房頂上睡了一夜,說實話這是我第一次在房頂上睡.房頂上沒有蚊子,但被子不太厚所以我們被早早凍醒了.

新的一天開始了,商量好任務,做好計劃,拿着準備好的東西騎着自行車出發了,開始了我們的第一項也是很重要的一項----做宣傳.宣傳單我們在學校就做好了.我們選擇菜市口作爲我們的宣傳處,因爲這裏 每天都有人來買菜,人口流通量很大.擺上桌子,撲上紅布,貼上標示------非凡假期輔導班-----開始了我們的宣傳工作.我們拿着宣傳單兩人一組,採取游擊戰術四處向路人宣傳我們的輔導班.也有很多人問我們有啥特色,我們就向她解釋:我們採取小班教學模式,重點輔導學生的弱項,主要解決孩子的偏科問題……

坑下來的幾天都是搞宣傳:我們四處貼宣傳單,有大型的紅紙宣傳單,也有小型的白紙宣傳單.我們說破了嘴皮子,跑斷了腿.爲了更好的宣傳還做了兩個大條幅,掛在農行附近.我們還在農行附近有一個固定的報名諮詢處.可幾天下來來諮詢的人很多但報名交錢的人很少.後來我們知道當地的人還是不相信我們,因爲我們是外地的,他們怕上當受騙----以前也有很多辦補習班的,但效果都不好,所以當地的人對補習班都不放心.

瞭解到這些情況後,我們覺得應該在正式開課之前要有試聽課,而且要很重視.所以我們安排了7月6號免費試聽,7月8號正式開學.7月6號那天有很多家長來試聽,我們做好了充分的準備.所以試聽很成功,當天就有許多家長交錢報名的.我們當然很高興了,我們這幾天的宣傳和努力沒有白費,我們可以真正教學了,剩下的就是做好怎樣教好學生了......

7月8號了,開學了!這天家長也來了許多.但學生太多了.僅僅這幾間房不夠,經過商議,我們決定再在旅社租幾間房子,爲了安全起見,我們還和家長簽訂了合同,明確了我們的權利和義務,我們的教學問題已經解決了,該解決我們的生活問題了----我們一直睡在地板上,只有涼蓆在下面鋪着,而且我們沒有足夠的被子,早上經常被凍醒,有時還被凍病.爲了解決這事,我們又買了幾件被子,還準備了幾張牀,這下好了,睡覺問題解決了.但是還有吃飯問題,在外面吃又貴又吃不飽,所以我們必須自己做飯,我們有廚房,有碗盆,又買了油鹽醬醋,灌滿了煤氣,做飯的準備工作做好了.我們又安排了詳細的做飯和打掃衛生工作,誰買菜,誰做飯,誰刷碗...都安排明瞭了.

爲了教好學生,我們還去網吧下載了許多課件,我們共帶了三臺電腦,有時也讓學生們看看電影,放鬆一下.下課時學生們都和我們老師玩的其樂融融,上課我們是老師,下課我們是朋友. 我很喜歡和孩子們在一起,他們很單純,很善良……

除了教書,我們還可以玩玩,放鬆一下.如果我們心情不好,我們可以打籃球,玩遊戲,聽音樂,網上衝浪......還可以去河裏游泳.星期天我們沒事就去玩,這裏的山多,水多,我們也經常去爬山,玩水.再去玩之前,我們都買了一大堆好吃的,用來到山上吃,就相當於野餐吧.這裏的山很綠,水很清.山上還沒被開採過,都是純天然的綠色.水很清,一眼能看到底,還有天然的螃蟹----真是世外桃源啊.

在那裏教了一個月的學,我學到了很多.我們七個老師是一個整體,一個團隊,我們不允許有任何影響團隊的事發生.當我們之中的任何一個有心情不好的時候,我們都會關心彼此.在我們堅持不下去的時候,是團隊的力量給了我們堅持下去的勇氣.我們之中的四個人是一個班的,我們經常開玩笑說:將來要一起創業.但現在看來不是這麼簡單的事,每個人的性格不同,其間肯定會發生一點小摩擦,但在學校裏沒有經過磨合發現不了將來的問題,我很高興有這庅一個假期辦輔導班,他爲我們提供了一個難能可貴的磨合期,經過磨合,我們發現問題,解決問題,我們的關係更好了,相信在以後工作中我們合作會更愉快的,因爲我們更瞭解彼此了.

我很高興有這庅一個寶貴的假期,它教會了我很多,很多難以用語言表達的能力,很多在學校學不來的能力,而這種能力正是我們以後面向社會時必需的!

總之,我感覺這個暑假沒有浪費,沒有白過,而且過得很有價值,很有意義……