幼兒園中班冬季育兒知識(精品多篇)
幼兒園中班冬季育兒知識 篇一
中班幼兒的家長應維護好孩子生理器官無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。
★可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力,平時要按期丈量幼兒聽力情形,及早醫治跟防備。
★讓孩子逐漸識別?紅、黃、橙、綠、淺藍、深藍、紫等色?並逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
★教孩子用手摸,鑑別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
★用捉迷躲或找物的遊戲培養孩子逐步分辨高低、前後、左右。如用同種物體搖成不同的空間地位?讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一後、一左一右等。
★家長可以通鼓勵領孩子通過一些觀察去培育孩子的時間知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片,並講出先後次序。還可以通過故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞彙。中班幼兒感知動作思維水平很高。他們可邊動息邊說邊記,形象思維佔主導位置?但邏輯思維程度差,處於萌芽狀況。他們掌握事物概思時能概括事物重要特徵,特別是功能特點。如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對馬是拉車的”,“水果是拋掉的”,“錯,生果是吃的”。中班的數概念可控制到“10”。詞彙的把握也跟着年紀增添,這爲幼兒心頭語言、書面語言的倒退創造條件,有前提的家長可以讓幼兒學書法、學畫繪、學語言。
幼兒園中班冬季育兒知識 篇二
一、對中班幼兒感知覺培養核心理健康學育
中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民,無意識的訓練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。
可有意識、有打算地練習幼兒的聽力,平時要按期丈量幼兒聽力情形,及早醫治跟防備。
讓孩子逐步識別:紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色,並逐漸按名稱選色及按色彩講名稱。
教孩子用手摸,鑑別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
用捉迷躲或找物的遊戲培育孩子逐步分辨高低、前後、左左。如用共種物體搖成不同的空間地位,讓幼兒指沒方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一後、一左一右等。
家長可以通功率領孩子幹一些視察記載去造就孩子的時光知覺。如帶孩子察看母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片,並講出先後次序。還可以通過故事、童話等輔助幼兒控制“從前”、“良久很久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞彙。
二、對中班幼兒思維培養中的口理健康教育
中班幼兒感知動息思維水平很高,他們可邊動作邊說邊記,形象思維佔主導位置,但邏輯思維水平差,處於萌芽狀況。他們掌握名物概想時能概括出什物重要特徵,特殊是功能特點。家長可以常常取孩子玩“找錯”的遊戲,如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對,馬是拉車的”,“水果是拋掉的”,“錯,生果是吃的”。中班的數概念可把握到“10”,日常生活中的防癌水果,詞彙的掌握也跟着年紀增添,這替幼兒心頭語言書面語言的倒退發明了前提,有條件的家長可以讓幼兒學書法、學畫繪、教語言。家長對孩子還可以對症下藥地講故事,懷孕期防輻射的7個巧妙方法。對膽小的孩子可多道些英勇成功的故事;對從私的孩子講些使我孤單的故事,北京帥康燃氣竈。家長講故事比老師更爲主要,由於家長可以依據本人孩子的共性,有針對性地抉擇故事,北京帥康燃氣竈,蔬菜湯減肥法7天滅掉10斤肉,入言有效的教導。
還應注意,家長講故事的語言要活潑。有的野長故事選材賴,可是,他們不是在將故事,而是在依照書上的文字一個一個地思。因爲孩子對書點語言不熟習,有的甚至聽不懂,聽聽就沒意念了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字,必要時應頓挫抑揚、載歌載舞,只有大家講的有津有味,孩子才幹聽的津津樂道。
幼兒園中班冬季育兒知識 篇三
1.心理暗示法
當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心,有畏難情緒時,我總會對他講,你能做好這件事,只要用心去做,什麼事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定,在這種長期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強,喜歡嘗試新鮮事物。
2.獨立完成法
有時,我放手讓孩子獨立完成一些事,比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無論結果怎樣,我都給予鼓勵,使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣,並且逐步建立和增強獨自做事的信心,從而更加樂於自己獨立去做事。
3.示範法
幼兒模仿性強,尤其愛模仿成人的行爲。因此,當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時,不要責備他們。我就通過示範,讓他們感到這些事情並不難,從而使他們增強自信,敢於嘗試。
4.讓孩子自己選擇法
允許孩子做出簡單的選擇,比如對他說:“今天你是到積塑區去還是到摺紙區活動?”當沒有選擇餘地的事情出現時,應該堅持正確的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會對他必須做的事有信心。
幼兒園中班冬季育兒知識 篇四
冬季是呼吸道疾病的多發季節,要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病,如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對於體質差、易感染疾病的幼兒,家長可根據疾病流行情況有針對性地開展免疫注射,同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥,以加強預防流行型感冒。
合理穿衣,隨時增減。有的家長給幼兒穿衣過多,孩子稍有活動,汗水把內衣溼透,而小兒不會表示需要更換內衣,只能憑自身的體溫把溼衣暖幹,天天如此,容易傷風感冒,對健康不利。
外出最好戴口罩,避免着涼。夜間蓋好被褥,幼兒登被褥時及時蓋好,以免孩子着涼。不然,常會引起其它大病發生,如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。
注意保持幼兒寢室活動場所良好的環境條件,保持室內空氣流通,特別是長時間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調環境下的孩子,空氣不流通,不利小兒的健康。在有空調的環境中,應視情況調節室內的溼度。
冬季天氣寒冷,幼兒需要的能量和熱量也相應增加,應增加些能量高,熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。
要保證幼兒的飲水量。幼兒代謝旺盛,需水量大,個別特異性體質的幼兒還要視情況增加飲水的次數。
要進行適度的運動和鍛鍊。鍛鍊可增強幼兒體質,增強自身免疫力,才能抵禦病原體對機體的侵蝕。
幼兒園中班冬季育兒知識 篇五
在活動中經常聽到孩子們說:“老師,我不會”、“老師,我幹不好”、“老師,我不會畫”,我認真觀察這些自信心不足的孩子,發現他們有共同的特點:
1、上課很少舉手,發言不積極。
2、注意力有時渙散,懼怕嘗試新任務。常常會說“我不會”,“老師,怎麼弄呀?”“我學不好。”缺乏主動精神和創造勇氣。
3、在自選活動中,總是挑選最容易的任務。
4、情緒不太穩定,有時沉悶、冷淡,有時活潑愉快。
5、喜歡獨自遊戲,參加合作遊戲時,不願當領導者。
6、極少提出意見建議,有分歧爭論時,較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業或遊戲中途,有時會旁觀和閒逛,忘卻目標。
7、家庭中一些不良的環境因素。孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主願望,什麼都要自己來,雖然常常自不量力,但這種“我自己幹”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力,表現出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時我就巧用妙法,幫助孩子樹立自信心。
幼兒園中班冬季育兒知識 篇六
1、首先讓孩子多喝水,在幼兒園這點家長朋友不用擔心,我們的寶貝養成的習慣很好,做操後,下課後,起牀及戶外活動後,我們的寶貝都能自覺的去喝水,但有的孩子比較挑食,家長可以督促孩子在家多吃蔬菜、水果等等。
2、對於孩子穿脫衣服問題,我們一定要不怕麻煩,幼兒早晚應比白天多加一件衣服。我們會提醒並幫助孩子根據氣溫的變化及時的穿脫衣服和增減衣服,家長也可以在家對孩子進行訓練。幼兒園每天都有必要的活動,如果穿衣太多,稍微運動就容易出汗,引起幼兒感冒等等;對好動、易出汗的幼兒,在其玩耍時可在其背後墊一塊毛巾或玩後及時給他更換衣服。同時幼兒的鞋子應以輕便的運動鞋爲主,少穿皮鞋。
3、如果您的孩子身體有不舒服的情況,請一定告知老師,以便老師一日活動中能更細緻的觀察,照顧到您的孩子。如果您的孩子需要在幼兒園喂藥,請入園時將藥拿給老師,並在服藥記錄上註明幼兒姓名、藥的名稱和劑量,以便老師能根據服藥記錄給孩子喂藥,並時刻關注孩子的身體狀況。
4、孩子的被子問題,秋季天氣時冷時熱,有的孩子被子太厚或者太薄,這都不利於孩子午睡。孩子的被子需要經常曬太陽,家長需根據生活老師通知及時把孩子的被子拿回家洗、曬一下。
5、希望家長和我們一起對孩子進行生活自理能力的訓練,例如:教孩子及時的穿脫衣服,學習將衣服扎進褲子裏,這樣就可以避免小肚子受涼,而使身體出現不舒服的情況。
6、家長有時間應多帶幼兒到戶外活動,多曬太陽,曬太陽可以促進提內鈣的吸收,同時也增強幼兒的體質。
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